農(nóng)村學生初中物理教學培養(yǎng)論文

　　一、培養(yǎng)農(nóng)村學生實事求是的性格

　　物理學科作為一門自然科學，是聯(lián)系日常生活的學科。對于農(nóng)村學生來講，在進入初中之前多數(shù)時候接受的教育都是灌輸式的，學生很少能有真實的體驗，所以學習對于大部分農(nóng)村學生來講是老師怎么教的就怎么學的過程，小學階段接觸過物理學科相關(guān)知識的人很少，但是很多物理現(xiàn)象是人們在生活中都見到并體驗過的，比如說冰塊受熱會融化成水、物體達到一定的溫度能燃燒等。進入初中之后，通過老師的講解，將一些生活中的現(xiàn)象用物理知識解釋。比如通過對光的折射和反射、電流與電壓等物理知識的了解，知道了自然界中的現(xiàn)象是可以用物理知識說明的，不是人們空想的，以此來培養(yǎng)學生實事求是的學習特點。教師應引導學生注意觀察生活中的物理現(xiàn)象，并學會用物理學的知識解決問題，所以在初中入學時期，教師的重要任務(wù)是將學生意識里想當然的現(xiàn)象用物理知識解釋。

　　二、在實驗過程中培養(yǎng)學生團結(jié)合作的性格

　　在新課程改革的過程中，通過不斷地實驗過程，借助實驗情景再現(xiàn)，容易使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣進而激發(fā)學生強烈的求知欲望。對于農(nóng)村學生來講，受教學設(shè)備和教學條件的影響，實驗課是比較陌生的，學生第一次走進實驗室甚至都不知道應該怎樣做實驗，作為指導教師在實驗之前要講清實驗課的重要性、上實驗課的重要意義以及實驗課程對理論學習的影響等。在實驗過程中團隊合作是必不可少的，例如，在實驗之前指導教師應按照實驗過程的復雜程度將學生分成幾組，并建議每組成員里，有的學生要準備實驗設(shè)備，有的學生要觀察實驗過程，還有的學生要負責記錄實驗數(shù)據(jù)等。只有通過團隊合作才能更好地將整個實驗完成。使學生在學習和實驗過程中相互配合，互相幫助，共同完成學習項目和內(nèi)容。指導教師每次在實驗之前將每一個成員的任務(wù)都明確分工，并在實驗結(jié)束后總結(jié)每一個環(huán)節(jié)，讓學生意識到團隊合作的意義和重要性，也為培養(yǎng)學生具有團隊意識的性格打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、在不斷地學習中培養(yǎng)學生具有理性思維的性格

　　很多農(nóng)村學生在進入初中學習之前，由于家庭教育和周圍生活環(huán)境的影響，很多農(nóng)村家長對教育和培養(yǎng)孩子都認識不上去，長期以來，學生對學習的態(tài)度就變得不是十分認真，并且由于接觸到的知識有限，對知識的學習還處在模糊狀態(tài)，特別是像物理這門學科，很難從理性角度思考，就像人們都知道有電才能使燈泡發(fā)光，但是學生不會理解電流這個自然界事物的存在。這需要教師從學生開始接觸物理課程就培養(yǎng)學生養(yǎng)成理性思維，告訴學生自然現(xiàn)象里最基本的要素，并且鼓勵學生對于所見的現(xiàn)象要主動提出問題，大膽地探究問題，并能通過所學去解決問題。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。通過物理課程的學習，學生不再回避不懂的問題，也不是簡單回答敷衍了事了。而是通過學習的知識經(jīng)過不斷地考察和同老師反復討論，以客觀理論為依據(jù)，能獨立解決較難的問題，我認為這是物理課程給學生比較深遠的影響。新課程的改革對于農(nóng)村初中學生來講是能更好學習知識的推動力量，農(nóng)村初中學生受學習條件和學習環(huán)境的制約，很多時候不能針對所學知識更深一步地探究，也很難產(chǎn)生發(fā)散性思維，通過教育的不斷改革，農(nóng)村學生也逐漸具備了很多課輔材料，并且也在課程安排上增多了實驗課的數(shù)量。從事物理課程教育多年，我最深的體會就是農(nóng)村學生只是會書本上的理論知識，很少能應用到實際生活中，這不光是因為學習環(huán)境有限，也因為學生的應用機會少，學生學過的知識如果能馬上有所應用，對于知識的掌握肯定是比較全面的�？梢哉f通過物理知識的學習，對于農(nóng)村學生的性格培養(yǎng)有重要作用，農(nóng)村學生在性格方面有時表現(xiàn)的比較內(nèi)向，特別是在學習方面體現(xiàn)地不夠主動，遇到學習上的問題多數(shù)會選擇直接問老師，一般不會自己主動地解決問題，缺乏深層次探索問題的精神。我也在逐漸的教學過程中掌握學生的心理特點，并不斷改進教學方法，在教學過程中不斷針對各個學生的特點因材施教，也對積極主動的學生給予鼓勵和支持，并且不斷地為學生擴充知識量，使學生能學有所想，學有所用。希望通過我的這幾點總結(jié)能給農(nóng)村學生更大的發(fā)展空間和更遠的影響，以上幾點是我個人的教學經(jīng)驗的總結(jié)，個人能力有限，望多指教。

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