大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革論文范文
摘要自己從事物理教學(xué)工作近二十年，特別是在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的崗位上，經(jīng)歷了我校近十年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的發(fā)展歷程，對(duì)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量有著切身的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。本文將自己的體會(huì)及認(rèn)識(shí)與各位同仁做一交流，旨在相互學(xué)習(xí)，互相提高，進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，不斷提升物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革質(zhì)量體會(huì)
一、引言
物理學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是整個(gè)自然科學(xué)的基礎(chǔ)。而其中的物理實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)高水平的工程技術(shù)人才中具有不可替代的重要作用。特別是在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，突出物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)，卓有成效的實(shí)施教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量意義重大。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，作者深刻的認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要條件保證，明確實(shí)驗(yàn)課程的定位與教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)實(shí)施的基本原則，深入開展教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的有力推動(dòng)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的必要手段。做好上述工作，會(huì)給物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作帶來(lái)新的起色。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要條件保證
縱觀千年來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，可以看出科學(xué)實(shí)驗(yàn)起著關(guān)鍵性作用。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了高度繁榮階段，它發(fā)揮著科學(xué)技術(shù)手段的巨大效能。這些效能體現(xiàn)為：在實(shí)驗(yàn)室里，人們可以排除一些次要因素或偶然因素的干擾，把研究對(duì)象固定在某種人為環(huán)境和條件下進(jìn)行考察；實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究，可以導(dǎo)致基礎(chǔ)科學(xué)實(shí)現(xiàn)理論上的新突破；在實(shí)驗(yàn)室里，人們可以用模擬的方法重復(fù)某些現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)室能為開拓全新的生產(chǎn)領(lǐng)域打下基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯由a(chǎn)力的中間環(huán)節(jié)；實(shí)驗(yàn)室可以縮短科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的周期�？傊诂F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的條件下，實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)地位日益突出，這個(gè)趨勢(shì)是與實(shí)驗(yàn)室具備的多方面的效能分不開的。
對(duì)于大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮應(yīng)有的效能如何，與其實(shí)驗(yàn)室建設(shè)密切相關(guān)。我校非常重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，2000年以來(lái)學(xué)校對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)近300萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)的硬件條件得到了極大的改善。教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容100%開出。每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)現(xiàn)1人1組獨(dú)立地進(jìn)行操作，充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，為有效的提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提供了良好的條件保證。
三、明確實(shí)驗(yàn)課程的定位與教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)實(shí)施的基本原則
每門課程應(yīng)有明確、客觀、準(zhǔn)確的定位和教學(xué)目標(biāo)，它是教學(xué)實(shí)施中要遵守的基本原則，物理實(shí)驗(yàn)課程也是如此。物理實(shí)驗(yàn)課程及教學(xué)目標(biāo)是：
1、物理實(shí)驗(yàn)課程的定位。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，由物理學(xué)倡導(dǎo)的用實(shí)驗(yàn)觀測(cè)和定量探索自然，總結(jié)規(guī)律的科學(xué)方法，是一切現(xiàn)代科學(xué)工程技術(shù)的基礎(chǔ)方法。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是對(duì)理工科類各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的一門必修的公共基礎(chǔ)課。
2、物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。
第一、幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)物理理論。學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，可以獲得比課堂上講授更為深刻的感性認(rèn)識(shí)；又通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、驗(yàn)證，使感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化上升為理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到深刻理解、正確掌握物理理論的目的。特別是有些實(shí)驗(yàn)把較為復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)問題進(jìn)行簡(jiǎn)化剖析，突出主要因素、找出主要因素的內(nèi)在關(guān)系，這不僅有助于學(xué)生正確的掌握重要的基本物理理論，而且可以幫助他們擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，靈活應(yīng)用這些基本理論。
第二、培養(yǎng)學(xué)生具有科技工作者所必須的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退刭|(zhì)。包括：讓學(xué)生掌握常用科學(xué)儀器的基本原理和測(cè)試技術(shù)，熟悉基本實(shí)驗(yàn)方法和程序，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)以及嚴(yán)肅認(rèn)真、對(duì)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)的好品德。上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退刭|(zhì)實(shí)際上是一種綜合能力的訓(xùn)練。它不僅表現(xiàn)為會(huì)做實(shí)驗(yàn)，更表現(xiàn)為對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中的分析研究，實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)與提高；同時(shí)也包括實(shí)驗(yàn)者的科學(xué)態(tài)度、求實(shí)精神和發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力。
四、深入開展教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的有力推動(dòng)
我校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程組以“提高起點(diǎn)，精選題目，優(yōu)化內(nèi)容；注重個(gè)性，培養(yǎng)技能，提高質(zhì)量”為教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，2003年以來(lái)課程組兩次修訂了“物理實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)大綱，在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面作了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，對(duì)提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量起到了強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。其中主要的教學(xué)改革工作為：
1、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的先進(jìn)性和前沿性。
確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，堅(jiān)持提高起點(diǎn)，精選題目，優(yōu)化內(nèi)容的指導(dǎo)是想，避免與中學(xué)實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，避免較低層次的實(shí)驗(yàn)開設(shè)，精選、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，堅(jiān)持物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前沿性。2000年以來(lái)，我校的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)條件得到了極大的改善，儀器設(shè)備得到了大幅度的更新，目前有60多個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，其中更新率約為50%。開設(shè)的'核磁共振實(shí)驗(yàn)、太陽(yáng)能電池特性測(cè)量、溫度傳感器實(shí)驗(yàn)等充分體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。此外，任課教師中70%的教師主持或參與科研課題，在主講實(shí)驗(yàn)課程中結(jié)合自身的科研經(jīng)歷和有關(guān)前沿科學(xué)技術(shù)（如：納米技術(shù)、光電技術(shù)等）有機(jī)地向?qū)W生滲透，讓學(xué)生“既見樹木，又見森林”。
2、建立先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的需要，2003年以來(lái)，我校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式逐步實(shí)行層次化、模塊化，并不斷進(jìn)行完善。按實(shí)驗(yàn)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)方法將實(shí)驗(yàn)課題主要?jiǎng)澐譃槿齻�(gè)層次，第一層次：驗(yàn)證性和訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)；第二層次：綜合性實(shí)驗(yàn)；第三層次：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。此外，還開設(shè)了創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)等。盡可能地按照力、熱、光、電及近代物理等體系開設(shè)出各種層次的實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容模塊化，按照認(rèn)識(shí)規(guī)律實(shí)施教學(xué)，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
3、堅(jiān)持教學(xué)方法的先進(jìn)性。
物理實(shí)驗(yàn)教師努力鉆研教學(xué)理論，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)原理，遵從教育、教學(xué)規(guī)律。在講清基本原理的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)和難點(diǎn)（如不確定度概念、誤差分析、楊氏彈性模量測(cè)量的技巧等），努力強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練。結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容，采用了靈活多樣的教學(xué)方法。如：對(duì)于基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（如：固體密度測(cè)量、示波器的使用等），采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式的教學(xué)方法，講解與示范相結(jié)合；對(duì)于綜合性實(shí)驗(yàn)（如：沖擊法測(cè)螺線管磁場(chǎng)、聲速測(cè)量），充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，采用討論式、提案式的教學(xué)方法；對(duì)于設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)（如：太陽(yáng)能電池特性測(cè)量、用電位差計(jì)校準(zhǔn)電表），采用研究式、答辯式的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)自我探索的心理意識(shí)和習(xí)慣。利用先進(jìn)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象、模型、概念和原理的深入理解。
4、實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放化。
為適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的需要，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)從2005年9月起在校內(nèi)率先實(shí)行開放式教學(xué)，學(xué)生自主在網(wǎng)上選擇實(shí)驗(yàn)題目及上課時(shí)間，學(xué)生成績(jī)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，建立了網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本平臺(tái)，為發(fā)揮學(xué)生積極性、加強(qiáng)個(gè)性培養(yǎng)提供了充分的自由空間，實(shí)踐表明效果良好。物理實(shí)驗(yàn)在對(duì)學(xué)生時(shí)間和空間開放的同時(shí)，我們更重視的是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的開放，教師不斷樹立以傳授知識(shí)和能力培養(yǎng)并重的思想，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)“教”和“學(xué)”的全面開放。教學(xué)實(shí)踐表明，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放化受到了學(xué)生的普遍歡迎。
五、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程組經(jīng)常開展教學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)了教學(xué)改革工作的不斷深入，并取得了明顯的成效。主要做法有：
1、課程建設(shè)群策群力。
我校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課是校及精品課程，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程組積極研討實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)等問題。如實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，課程建設(shè)規(guī)劃，教學(xué)大綱的制定，教學(xué)日歷的制定，網(wǎng)上資源的擴(kuò)展及內(nèi)容的更新等，集中集體智慧，深入進(jìn)行討論和研究，使得制定的規(guī)劃及文件即與時(shí)俱進(jìn)又切實(shí)可行。
2、集體備課互相提高。
教學(xué)中，堅(jiān)持集體備課，對(duì)大綱中的內(nèi)容做統(tǒng)一要求。鼓勵(lì)每位教師參與課程內(nèi)容的改革。根據(jù)教改立項(xiàng)要求，課程組對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容（如物理實(shí)驗(yàn)緒論等），由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做專題講授，共同研討，互相提高，效果良好。
3、教學(xué)交流互相學(xué)習(xí)。
教師間堅(jiān)持開展教學(xué)交流活動(dòng)，包括會(huì)議交流、同行聽課檢查交流，評(píng)價(jià)實(shí)事求是，互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，形成了良好的教學(xué)交流氣氛。
六、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的必要手段
我校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程組十分重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)的考核，有嚴(yán)格的學(xué)生成績(jī)考核規(guī)定，考核規(guī)定在教學(xué)實(shí)踐中得到全面的貫徹落實(shí)，對(duì)保證教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。成績(jī)?cè)u(píng)定包括以下內(nèi)容：
1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分規(guī)范。
各實(shí)驗(yàn)課題有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定中，每份實(shí)驗(yàn)報(bào)告滿分10分，其中預(yù)習(xí)1分，課堂操作4分，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、回答問題5分。指導(dǎo)教師評(píng)閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，評(píng)分規(guī)范。
2、總成績(jī)?cè)u(píng)定公正嚴(yán)格。
學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定，按規(guī)定所做實(shí)驗(yàn)題目的得分之和除以應(yīng)完成的實(shí)驗(yàn)題目數(shù)，所得的平均分?jǐn)?shù)作為實(shí)驗(yàn)成績(jī)的分?jǐn)?shù)。按照不同分?jǐn)?shù)段制定優(yōu)、良、中、及格、不及格標(biāo)準(zhǔn)。如果曠課一次在上述評(píng)定成績(jī)中降一檔，如果曠課兩次及以上其學(xué)期成績(jī)按不及格記。成績(jī)的確定公正嚴(yán)格。
3、實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理科學(xué)。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)輸入微機(jī)保存，總成績(jī)由計(jì)算機(jī)處理，在保證成績(jī)計(jì)算正確性的同時(shí)，提高了工作效率。主講教師按時(shí)報(bào)送實(shí)驗(yàn)成績(jī)單，提交給教務(wù)處和相關(guān)學(xué)院。成績(jī)計(jì)算及管理科學(xué)化。
七、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)多年來(lái)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐，我深深地感悟到：實(shí)驗(yàn)教學(xué)要滿足新時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)的要求，必須加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入的力度，明確課程的定位與教學(xué)目標(biāo)，深入開展教學(xué)內(nèi)容、模式、方法和手段的改革，堅(jiān)持開展教學(xué)研究活動(dòng)，嚴(yán)格成績(jī)考核環(huán)節(jié)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
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