關(guān)于學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升
學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升，最大限度地發(fā)揮實驗室的價值，讓學(xué)生真正體會實驗的意義和樂趣。
一、增加教學(xué)的趣味性
“興趣是最好的老師。”當(dāng)學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣后，就會主動學(xué)習(xí)了。物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都以實驗事實為依據(jù)。教學(xué)中多做實驗肯定是必不可少的，特別是讓學(xué)生自己動手，不但可以提高學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生學(xué)到的'知識更牢固。實驗室不僅可以開設(shè)教材上的學(xué)生分組實驗，還可以提供器材，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下就他們感興趣的實驗進行探究，對實驗設(shè)備做到充分利用，最大限度地發(fā)揮實驗室的價值，讓學(xué)生真正體會實驗的意義和樂趣。
二、讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多初中學(xué)生沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)沒有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，我原來在與學(xué)生聊天時就“你為什么讀書學(xué)習(xí)”對學(xué)生進行了提問，他們的回答五花八門，有的說是為了讓父母高興，有的說不讀沒事干，有的說其實自己不想讀，是父母逼的，不讀要挨打……對于這些現(xiàn)象，老師要對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)。
三、和學(xué)生做朋友
“親其師，信其道。”先讓學(xué)生喜歡你這個老師，再讓他喜歡你教的學(xué)科。中學(xué)生一般都喜歡風(fēng)趣幽默的老師，所以，上課時幽默的語言、夸張的動作都能很好地引起學(xué)生的注意，有時一個小笑話也能讓學(xué)生記憶深刻，喜歡上你的課。課余時間多關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生談心，傾聽他們的想法，認(rèn)識、關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想進行積極的引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成朋友時，他們會覺得學(xué)不好是件很對不起你的事情，他就會“為你”學(xué)習(xí)。
四、加強課堂管理
在教學(xué)中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及成果及時進行評價、反饋，比如:上課時偶爾提出一些問題，然后抽學(xué)生起來回答，會使很多想偷懶的學(xué)生感受到壓力，如果他上課不認(rèn)真，對大家都能回答的問題回答不上來會讓他覺得很沒面子。學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升中學(xué)生很多時候是很重視面子的，讓不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到壓力，讓他們不敢不學(xué);讓學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生感到光榮，讓他們體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂。對上課分心的學(xué)生及時進行提示、引導(dǎo)，糾正他們的缺點，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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