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關(guān)于學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升
學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值，讓學(xué)生真正體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意義和樂(lè)趣。
一、增加教學(xué)的趣味性
“興趣是最好的老師。”當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣后，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)。教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)肯定是必不可少的，特別是讓學(xué)生自己動(dòng)手，不但可以提高學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更牢固。實(shí)驗(yàn)室不僅可以開(kāi)設(shè)教材上的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，還可以提供器材，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下就他們感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備做到充分利用，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值，讓學(xué)生真正體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意義和樂(lè)趣。
二、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多初中學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，我原來(lái)在與學(xué)生聊天時(shí)就“你為什么讀書(shū)學(xué)習(xí)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn)，他們的回答五花八門(mén)，有的說(shuō)是為了讓父母高興，有的說(shuō)不讀沒(méi)事干，有的說(shuō)其實(shí)自己不想讀，是父母逼的，不讀要挨打……對(duì)于這些現(xiàn)象，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、和學(xué)生做朋友
“親其師，信其道。”先讓學(xué)生喜歡你這個(gè)老師，再讓他喜歡你教的學(xué)科。中學(xué)生一般都喜歡風(fēng)趣幽默的老師，所以，上課時(shí)幽默的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作都能很好地引起學(xué)生的注意，有時(shí)一個(gè)小笑話也能讓學(xué)生記憶深刻，喜歡上你的課。課余時(shí)間多關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生談心，傾聽(tīng)他們的想法，認(rèn)識(shí)、關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想進(jìn)行積極的引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成朋友時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)不好是件很對(duì)不起你的事情，他就會(huì)“為你”學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)課堂管理
在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及成果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋，比如:上課時(shí)偶爾提出一些問(wèn)題，然后抽學(xué)生起來(lái)回答，會(huì)使很多想偷懶的學(xué)生感受到壓力，如果他上課不認(rèn)真，對(duì)大家都能回答的問(wèn)題回答不上來(lái)會(huì)讓他覺(jué)得很沒(méi)面子。學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升中學(xué)生很多時(shí)候是很重視面子的，讓不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到壓力，讓他們不敢不學(xué);讓學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生感到光榮，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。對(duì)上課分心的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行提示、引導(dǎo)，糾正他們的缺點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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