數(shù)字技術(shù)和舞蹈藝術(shù)研討論文

　　一、數(shù)字舞蹈的視覺沖擊

　　藝術(shù)的發(fā)展要符合現(xiàn)代人類的審美要求,狂歡和華麗從來都是藝術(shù)的主旋律。在現(xiàn)代人類快節(jié)奏的生活中,想要抓住大眾的品味心理,那藝術(shù)就必須要與現(xiàn)代生活節(jié)奏相一致。舞蹈作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,要想給人們帶來全新的視覺感受,就必須重視視覺感受的表達(dá)。對視覺感官產(chǎn)生沖擊必然會在人們的心理、生理甚至感情的表達(dá)上引發(fā)共鳴,這樣才能滿足現(xiàn)代人的審美感知�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中能夠進(jìn)行視覺傳統(tǒng)的方式有很多,例如三維立體視覺、LED屏幕以及全息顯示技術(shù),各種各樣的現(xiàn)代技術(shù)為數(shù)字舞蹈藝術(shù)的設(shè)計提供了豐富的資源,為制作出更加出色的舞蹈提供了更多更好的場景和更大的選擇空間,產(chǎn)生更多的視覺效果,吸引觀眾的眼球。而全息顯示技術(shù)就具有這些優(yōu)點,全息顯示技術(shù)作為一種顯示技術(shù),能夠制造出多角度的立體效果,甚至能夠進(jìn)行360度全方位還原。將數(shù)字技術(shù)在舞蹈技術(shù)中的應(yīng)用還有很多,例如2011年美國達(dá)人秀(AGT)上由TeamiLuminate團隊表演的一個超級有創(chuàng)意的熒光影舞蹈,利用電腦編程控制LED光影的閃爍,再加上巧妙絕倫的排舞,其視覺效果讓許多人為之震撼。這是將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到舞蹈領(lǐng)域的一次成功的嘗試。

　　二、數(shù)字舞蹈的教育模式

　　教育是舞蹈藝術(shù)傳承的一種重要的方式。舞蹈藝術(shù)的教育方式對舞蹈學(xué)習(xí)的質(zhì)量和理念有很大的影響。一般的舞蹈教育都是采用學(xué)習(xí)者與舞蹈教師面對面授課的方式,學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程就是完全模仿舞蹈教師的動作和風(fēng)格,這種教育方式完全是由舞蹈教師的能力決定的。這種教學(xué)模式不僅需要舞蹈教師擁有很好的舞蹈功底,還要能夠迅速指出學(xué)習(xí)者練習(xí)過程中存在的問題,掌握舞蹈的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。而數(shù)字舞蹈的教育模式與傳統(tǒng)舞蹈教育模式有很大的區(qū)別。采用數(shù)字技術(shù)中的體感技術(shù)和教學(xué)終端改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,例如應(yīng)用數(shù)字技術(shù)能夠讓學(xué)習(xí)者在練習(xí)舞蹈過程中實現(xiàn)人機互動,學(xué)習(xí)者可以利用計算機和網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主的舞蹈學(xué)習(xí)。而且可以在計算機中輸入舞蹈的標(biāo)準(zhǔn),在計算機的監(jiān)控下,學(xué)習(xí)者舞蹈動作的標(biāo)準(zhǔn)性能夠有很大的提高,還能夠讓舞蹈愛好者擁有更多學(xué)習(xí)和聯(lián)系舞蹈的機會,使得學(xué)習(xí)的舞蹈動作更加標(biāo)準(zhǔn),這也是舞蹈教學(xué)最主要的目的。21世紀(jì)是一個多媒體時代,數(shù)字化技術(shù)逐漸已經(jīng)融入到現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到舞蹈藝術(shù)中,是傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)變的需要�，F(xiàn)代數(shù)字舞蹈豐富了舞蹈的藝術(shù)種類,改變了傳統(tǒng)的舞蹈形式,滿足了現(xiàn)代人類的審美要求,為人類帶來了視覺的沖擊,也形成了一種全新的舞蹈教育模式,使得舞蹈愛好者擁有了更多自主學(xué)習(xí)的機會。這是科學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)的結(jié)合,創(chuàng)作出了更加優(yōu)秀的舞蹈作品。

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