亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

舞蹈對青少年人格發(fā)展的影響論文

時間:2024-09-16 07:58:19 舞蹈論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

舞蹈對青少年人格發(fā)展的影響論文

  在現(xiàn)代教育理念中,素質(zhì)的培養(yǎng)既是教育的起點,也是教育的歸宿。素質(zhì)教育是促進健康人格形成的教育。舞蹈藝術(shù)自身的特點決定了它在人格發(fā)展過程中的獨特價值。

舞蹈對青少年人格發(fā)展的影響論文

  一、舞蹈在人格結(jié)構(gòu)中的作用

  心理學家把人格定義為一個人慣常表現(xiàn)出的穩(wěn)定性的行為模式和心理特性。美國哲學家杜威指出,在我們對外部世界的經(jīng)驗中,以及我們?nèi)烁窠Y(jié)構(gòu)的和諧整合中,藝術(shù)發(fā)揮著有機統(tǒng)一的作用。如他所說,“藝術(shù)的職能在于統(tǒng)一,在于打破關(guān)于經(jīng)驗世界之基本共同要素的傳統(tǒng)區(qū)別,盡管發(fā)展個性作為審視和表現(xiàn)這些要素的方式,但藝術(shù)的職能影響到個體的人,這種職能在組合各種差別,旨在消除我們生存諸要素中的孤立和沖突現(xiàn)象,旨在利用它們之間的對立因素來樹立一個更加豐富的人格”

  (一)對個性特征的影響。藝術(shù)活動對右腦的開發(fā)作用早已成為眾所周知的事實,無需贅述。而舞蹈集視覺、聽覺、動覺于一體,由于與其他多種藝術(shù)形式的相通而具有高度的綜合性。對右腦的影響更為全面深刻。

  臨床心理學研究發(fā)現(xiàn),右腦損傷的人在人格特征上會出現(xiàn)一些共同的人格缺陷。系統(tǒng)的心理學測試證明:就人格價值而論,他們都遭受到了一種損失。他們都變成為依賴的、退縮的和沒有效率的人了。他們的智力本身并沒有突出的不足,詞匯和言語表達也顯得極少受到影響,而記憶以及與洞察力、情緒控制、主動精神、建設性設想和想象力等相聯(lián)系的那些較復雜的協(xié)調(diào)能力,則成了大腦半球切除手術(shù)的犧牲品;被觀察到的是一種窮于人際關(guān)系,情感冷淡和被類化了的生硬的人格。心理學家由此得出結(jié)論,右腦對于我們正常人格是具有重要作用的。

 。ǘ⿲φJ知風格的影響。心理學研究表明,一個人的能力,甚至一個人的人格,在很大程度上受到“心理習慣”的影響。而在這些習慣中,一個最為重要的習慣,就是主要依賴于左腦,還是主要依賴于右腦的個人傾向性。兩者有不同的認知風格。大致說來,左腦是理智的、邏輯的、言語的;右腦是情緒的、直覺的、非言語的。

  左腦的單側(cè)化發(fā)展,作為現(xiàn)代學校教育的主要特征,帶來的問題日益顯現(xiàn)。左腦優(yōu)勢的人過分依賴邏輯和理性。往往把知識從廣闊的生活背景中抽離出來,孤立起來。這樣會導致人類認識世界的原初的豐富的感性能力逐漸削弱甚至喪失。因而,當代教育的任務是,不僅要讓學生能夠依靠書本來獲得知識,還要能夠在生活中通過豐富的感性資源進行學習。如果說藝術(shù)的目的是要人“感覺到”事物,而不僅僅是“知道”事物,那么舞蹈的感知特性顯然是極為鮮明的。舞蹈藝術(shù)教育的實施不是靠說教,而是借助具體可感的藝術(shù)形象,通過學生親歷親為的藝術(shù)實踐來完成的。

  舞蹈訓練有助于激發(fā)多種感知和思維。由于學校教育側(cè)重于語言和數(shù)學技能的訓練,培養(yǎng)的往往是線性與序列的思維方式、因果的理解途徑,缺乏創(chuàng)造性思維能力。而藝術(shù)教育培養(yǎng)的是直接的現(xiàn)實的感性經(jīng)驗,架起語言與非語言之間的橋梁。

  舞蹈是人的本能、本性的反映及其產(chǎn)物。隨著社會的發(fā)展,這種本能、本性被扭曲,以致喪失,F(xiàn)代人片面發(fā)展了自己的理性,而壓抑、忽略了自己的感覺。找回、恢復人的本能,就找回了已經(jīng)失去的平衡和和諧。對一個人整體素質(zhì)的培養(yǎng)和優(yōu)化是從感性素質(zhì)開始的。感知覺的改造會使人以全新的方式來感知自我和世界。舞蹈藝術(shù)是感覺器官的活動、形象思維與情緒活動,在感性素質(zhì)的培養(yǎng)中所具有的地位與價值。

  二、舞蹈對人格發(fā)生影響的途徑

 。ㄒ唬⿵纳韺用娴叫睦韺用。身體和心理是人的基本素質(zhì)中不可分割的兩個方面,心理學家對素質(zhì)的理解是:“素質(zhì)是發(fā)生于人體中由生理運動向心理運動轉(zhuǎn)化中的一種新的系統(tǒng)”體能素質(zhì)是其他素質(zhì)的基礎,直接、間接地影響其他素質(zhì)的形成,而這種影響長期以來被教育界所忽視。

  舞蹈動作受大腦的支配,對身體的訓練同時也是對大腦的訓練。舞蹈訓練會使一個人獲得身體平衡和節(jié)奏性動作的習慣。舞蹈中的節(jié)奏體現(xiàn)了生命的肉體節(jié)奏與精神節(jié)奏的統(tǒng)一,潛意識的直覺與有意識的理性達到的平衡。在融身體、音樂、情感為一體的教學過程中,不斷促進感覺與思維的協(xié)調(diào)。節(jié)奏感是生命的基本力量,節(jié)奏訓練的深層意義表現(xiàn)為,音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動具有一種“人格的力量”。

  舞蹈教育從舞蹈與人的素質(zhì)培養(yǎng)的互動關(guān)系出發(fā),在教學中,舞蹈首先是一種身體的訓練。但不只是停留在身體、形體訓練的層次上。舞蹈還是一種表現(xiàn),學生能在舞蹈中逐漸認識自我,有助于自我潛力的認識和開發(fā)。舞蹈對人的影響和塑造,不僅作用于受教育者的感官,而且通過美的形式直抵人的心靈深處;不僅影響當前,而且作用長遠。古今中外大量實力都雄辯地證明了舞蹈藝術(shù)能夠以其獨特的功效,成為培養(yǎng)和優(yōu)化人類素質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效教育途徑。

  西方現(xiàn)代舞之母鄧肯有過一個著名的論斷:“最自由的軀體蘊藏著最高的智慧”。舞蹈的表現(xiàn)和傳播不是外物,而是具有血肉生命、飽含感情的人自身。因此通過形體動作和肢體語言的表達從而對身心發(fā)生影響。有組織、有計劃的舞蹈藝術(shù)教育活動能夠促進學生的身心健康和協(xié)同發(fā)展。

 。ǘ⿵男睦韺用娴缴鐣䦟用妗,F(xiàn)代舞理論之父魯?shù)婪颉嗾f,舞蹈是一所行為學校,人們指望它在外露的禮貌背后,產(chǎn)生一種扎根更深的社會性的和諧和友善。

  在青少年階段,舞蹈對群體意識的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。舞蹈藝術(shù)有很強的集體因素,學生在跳集體舞的過程中,需要掌握集體行動的方法,養(yǎng)成集體觀念。舞蹈是人體的律動而不是亂動。它要求節(jié)奏、秩序、齊心協(xié)力、步調(diào)一致。在古時候,舞蹈常被用作改善人際關(guān)系的手段。舞蹈的社會功能就在于,“乘機介紹了秩序和團結(jié)進入這些狩獵民族的散漫無定的生活中”,特別是在跳那些手持武器的集體戰(zhàn)爭舞時,若不如此,便會造成危險。

  舞蹈一方面潛移默化地培養(yǎng)了人們的群體意識、協(xié)同意識、交際意識和紀律觀念,另一方面,又保護了每一個部落成員的個性自由和個人的獨創(chuàng)精神。因為它在強調(diào)步調(diào)一致的同時又允許甚至鼓勵舞蹈者大顯身手,一展雄姿。所以,它對于趨向松散的群體有一種維系作用,而對于鐵的紀律約束之下的個體,又是一種解放和松弛。舞蹈造就的是一種既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的理想境界。它使青少年在身心兩方面都得到全面而健康的發(fā)展,成為時代所要求的既有社會群體意識又有個人創(chuàng)造精神的一代新人。

  美國《藝術(shù)教育國家標準》,強調(diào)了四門藝術(shù)學科:舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術(shù)是學校教育的七大核心學科之一,系統(tǒng)闡釋了藝術(shù)教育的價值和功能。相比之下,我國普通學校的藝術(shù)教育已經(jīng)習慣了音樂、美術(shù)雙科為主的格局,對舞蹈沒有引起充分的重視。

  我國資深舞蹈家、舞蹈教育家、政協(xié)委員資華筠在全國政協(xié)九屆三次會議上提交了一份關(guān)于加強舞蹈美育建設的提案,指出,舞蹈是可以直接作用于人自身生命質(zhì)量的一門藝術(shù),是通過人自身的形體運動來實現(xiàn)的藝術(shù)行為,其本體特質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中有著作用于人的生理、心理的特殊效用和不可替代的功能。

【舞蹈對青少年人格發(fā)展的影響論文】相關(guān)文章:

體育教育對青少年健康發(fā)展影響論文07-07

科技發(fā)展對音樂的影響論文07-22

關(guān)于舞蹈藝術(shù)發(fā)展的論文10-16

音樂舞蹈論文之揚琴創(chuàng)新技法對揚琴藝術(shù)發(fā)展的影響論文10-29

舞蹈感覺形成和發(fā)展的影響因素分析09-16

淺談藝術(shù)實踐對舞蹈教學的影響論文10-20

淺談家庭教育對青少年心理發(fā)展的影響06-03

淺談贛南采茶舞蹈的傳承與發(fā)展的論文08-05

學校體育對青少年生命教育的影響研究論文07-13

電視技術(shù)的發(fā)展對藝術(shù)創(chuàng)作的影響論文07-13