亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

音樂節(jié)奏感在舞蹈教學中的應用解析論文

時間:2024-10-05 16:08:42 舞蹈論文 我要投稿
  • 相關推薦

音樂節(jié)奏感在舞蹈教學中的應用解析論文

  舞蹈的編排是從音樂開始的,可以說沒有音樂舞蹈也就失去了生命力。將音樂與舞蹈有機的結合起來,使舞者與音樂節(jié)奏完美的融合,產(chǎn)生共鳴。 在舞蹈教學過程中,利用音樂節(jié)奏首先可以激發(fā)學生的舞蹈學習興趣,其次可以培養(yǎng)學生舞蹈的律動感,最后音樂節(jié)奏感還可以提高舞蹈教學整體的教學質量,提高學生的舞蹈水平。

音樂節(jié)奏感在舞蹈教學中的應用解析論文

  一、音樂節(jié)奏感對舞蹈教學的作用

  (一)音樂節(jié)奏感能夠激發(fā)舞蹈靈感

  舞者在進行舞蹈過程中的靈感主要來自于對音樂節(jié)奏、 旋律的想象與理解,這是因為人的大腦中樞神經(jīng)受到聽覺刺激做出的反應具有一定的規(guī)律,不同的聽覺刺激會引起人們不同的反應;谶@種反應又會使人們產(chǎn)生聯(lián)想, 從而誘發(fā)情感。 其實,一個好的舞蹈正是舞者對情感的表達。

  在舞蹈教學過程中,通過對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng),能夠使學生充分體會到音樂對舞蹈的重要性,促使學生能夠在一定的音樂節(jié)奏下進行舞蹈動作的學習與創(chuàng)新,提高學生舞蹈水平。

  (二 )音樂節(jié)奏感能夠誘導舞蹈的創(chuàng)作與設計

  音樂能夠給人以聯(lián)想,不同強度的音樂節(jié)拍,輕重不同的音樂節(jié)奏,不同旋律的音調,不同渾厚程度的音樂,都會讓人與不同的事物相聯(lián)系起來;谝魳愤@一特點, 能夠激發(fā)人們對舞蹈動作的創(chuàng)造,對舞蹈的設計、編排有良好的誘導作用。

  (三 )音樂節(jié)奏感還能夠起到增強舞蹈動作記憶的功能

  在舞蹈教學過程中,學生需要反復的練習舞蹈動作, 會產(chǎn)生對舞蹈動作的記憶,包括對舞蹈動作形式、速度、身體移動部位、移動距離等的記憶。 在長期的舞蹈教學實踐中,雖然也存在許多提升舞蹈動作記憶的方式, 但從舞蹈本質上來說,通過音樂節(jié)奏感更加能增強學生對舞蹈動作的記憶。 學生在記憶舞蹈動作的過程中, 可以參照與舞蹈同步的音樂節(jié)奏,記住在某一音樂節(jié)拍下是什么舞蹈動作,然后將所有的動作連貫在一起,就能實現(xiàn)對舞蹈動作迅速記憶的效果。

  (四)音樂在舞蹈教學中的協(xié)調作用

  在音樂節(jié)奏下,學生會對音樂的節(jié)奏與旋律產(chǎn)生共鳴,從而形成一種富含節(jié)拍的舞蹈氛圍,這樣就能調動學生的舞蹈情緒,使學生隨著音樂節(jié)奏的輕重、快慢,進行優(yōu)美、大方的舞蹈動作,從而使身體得到良好的節(jié)奏訓練,促使舞蹈教學順利的完成。音樂節(jié)奏感除了能夠激起學生對舞蹈的興趣外,還具有一定的協(xié)調舞蹈的作用。 音樂節(jié)拍的強弱,能夠清除的告訴學生什么動作是強拍、 什么動作是弱拍,避免舞蹈過程中動作的不協(xié)調,另外這樣還能夠提高學生的表現(xiàn)力與想象力,增強學生的舞蹈自信心。

  二、舞蹈教學中對音樂節(jié)奏感的應用

  (一 )通過對音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)激發(fā)學生的舞蹈興趣

  不同年齡階段的舞蹈學員,在進行舞蹈教學過程中采用的教學方式不同,但無論哪一年齡階段的學員,都必須培養(yǎng)起對舞蹈的興趣。根據(jù)不同年齡階段學生的心理特點,有針對性的選擇音樂,如兒童就應該選擇一些民歌或兒歌,通過這些音樂的旋律增強學生對不同旋律音樂的識別,首先讓學生掌握對不同節(jié)奏型音樂的區(qū)分。 在訓練的過程中,通過節(jié)拍、唱等形式,培養(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感。

  在實際的生活中,充滿了自然界的音樂節(jié)奏,并且人人都能夠感受得到。 一些優(yōu)秀的音樂作品就是將這些自然音樂節(jié)奏提煉出來。 在舞蹈教學過程中,教師也可以通過這種方式,借助生活中的音響節(jié)奏,對學生進行舞蹈訓練,增強舞蹈教學的趣味性,激發(fā)學生的學習興趣,促進教學質量的提升。

  (二 )通過音樂節(jié)奏感對學生舞蹈基本動作的訓練

  舞蹈教學過程中,需要利用音樂節(jié)奏感對學生進行系統(tǒng)而又科學的訓練,特別是在踝關節(jié)、頭、腰、肩關節(jié)、膝關節(jié)、胯關節(jié)等靈活性訓練中,這些基本舞蹈素質的訓練是學好舞蹈的關鍵。在實際的教學過程中,首先應該讓學生理解基本功訓練對整個教學的重要性,同時教師也應該加強自身基本功練習。一味的舞蹈動作練習是相對枯燥的,通過音樂節(jié)奏感培養(yǎng)能夠舒緩學生心情, 提高舞蹈基本功訓練的效率。 以“小踢腳”動作為例,如果單純的進行動作訓練,雖然最終也能夠實現(xiàn)動作的標準性,但教學效率相對低下,并且學生在練習過程中容易產(chǎn)生厭學情緒。有效的利用音樂節(jié)奏,讓學生在特定的音樂節(jié)拍下進行小踢腿練習,這樣才能保證學生漂亮準確的完成動作,提高了教學的效率與質量,還能幫助學生快速的掌握小踢腳的動作要領。

  在實際的教學中,教師還應該充分的考慮到個體差異性, 需要進行區(qū)別對待,這就需要教師對學生進行深入了解,掌握學生實際的水平與特點,因材施教。

  三、結語

  總之,在舞蹈教學過程中,音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)具有十分重要的作用,不僅能夠誘導舞蹈靈感, 培養(yǎng)學生的舞蹈學習興趣,還能夠增強學生對舞蹈動作的記憶能力,促進學生對舞蹈動作要領的掌握。 在實際的舞蹈教學中,教師應該充分的了解學生的興趣與特點,因材施教,合理的利用音樂節(jié)奏感,提高舞蹈教學的質量與效率

【音樂節(jié)奏感在舞蹈教學中的應用解析論文】相關文章:

幼兒園舞蹈教學中奧爾夫音樂教學理念的應用論文11-20

賞識激勵教育在音樂教學中的應用論文11-20

初中物理教學中的應用論文05-21

論音樂在幼兒教育中的應用論文11-30

音樂在體育舞蹈訓練中的正確運用論文11-09

教具在數(shù)學教學中的應用的論文12-10

教育技術中教學實踐應用論文11-30

音樂教學與舞蹈教學的結合實踐論文12-02

陜北秧歌在舞蹈教學中的運用論文11-09

淺談現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)音樂在《中國古代音樂史》教學中的應用論文05-07