技巧集體項(xiàng)目的音樂(lè)舞蹈選擇和訓(xùn)練論文

　　為了更好地準(zhǔn)備#加今年九月的世界技巧錦標(biāo)賽，我們根據(jù)這次訪英隊(duì)出訪介紹，認(rèn)為我們國(guó)家技巧水平在難度上雖然還有一些問(wèn)題(如男四、男雙項(xiàng)目的第一套)外，存在的主要問(wèn)題是整套動(dòng)作的組織編排以及音樂(lè)、舞蹈的選擇和應(yīng)用。在這個(gè)問(wèn)題上我國(guó)目前情況和國(guó)際水平差距很大。如英國(guó)隊(duì)技術(shù)水平在國(guó)際上并不算高，但在音樂(lè)、舞蹈編排上顯著超過(guò)我們。音樂(lè)、舞蹈不僅在得分比重上占很大成份(沒有音樂(lè)扣一分，沒有舞蹈也扣一分)，而且直接影響到觀眾的情緒和比賽效果。

　　從第二屆世界錦標(biāo)賽情況上看，蘇聯(lián)、保加利亞、波蘭、匈牙利隊(duì)以及英國(guó)隊(duì)無(wú)論是男子項(xiàng)目還是女子項(xiàng)目，在音樂(lè)選擇上都具有某種獨(dú)特風(fēng)格，舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)特點(diǎn)相結(jié)合，甚至在專項(xiàng)技巧中也揉進(jìn)舞蹈特有的動(dòng)律I例如蘇聯(lián)男子雙人是在伴奏的配合下編出富有詩(shī)意的啞劇，波蘭女子三人是在波蘭舞蹈豪邁的進(jìn)行曲配合下表演有趣的帶有游戲特點(diǎn)的動(dòng)作。并且羅漢造型令人驚奇地與這套舞蹈溶為一體。保加利亞男子雙人是利用旋律的音響效果發(fā)揮威力;運(yùn)動(dòng)員在做個(gè)人動(dòng)作時(shí)音樂(lè)的特點(diǎn)與本人動(dòng)作結(jié)合在一起，當(dāng)做雙人技巧時(shí)音樂(lè)聲音明顯的停了下來(lái)，把觀眾的情緒都吸引到運(yùn)動(dòng)員的驚險(xiǎn)動(dòng)作中去;英國(guó)女子三人的音樂(lè)舞蹈具有明顯的東方特點(diǎn)……�？傊�他們?cè)谝魳?lè)的選擇和舞蹈的編排上注意吻合，各具風(fēng)格，雙人、三人、四人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，干凈整齊，富有表現(xiàn)力，給觀眾留下深刻的印象。

　　相形之下，我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)員不僅在音樂(lè)、舞蹈的選擇上素材貧乏，更大的問(wèn)題是舞蹈動(dòng)作不能表現(xiàn)音樂(lè)的詩(shī)點(diǎn)，舞蹈動(dòng)作和專項(xiàng)難度動(dòng)作脫節(jié)，加上運(yùn)動(dòng)員普遍地缺乏內(nèi)在表現(xiàn)力，而部表情心板，組織編排大多數(shù)顯得松散、凌亂、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)。因此成套動(dòng)作盡管難度很大，但效果卻較差。

　　從一九八年全國(guó)技巧冠軍賽的調(diào)研材料中可以看出各隊(duì)在音樂(lè)、舞蹈方面的基本情況：

　　1.音樂(lè)選材方面：參加這次甲組比賽的全國(guó)11個(gè)省市代表隊(duì)共74套動(dòng)作(男子四人第一套除外)中只有10套是中國(guó)音樂(lè)(其中還有一首是:S復(fù)一次)占總數(shù)的13.5%，其余都是外國(guó)音樂(lè)，大部分是電子音樂(lè)。這些音樂(lè)M復(fù)用的很多，其中僅“卡序曲”就有5套動(dòng)作用它，“卡門”的另-?樂(lè)段也有3套動(dòng)作同用，另外如“西班牙斗牛士”、“我的太陽(yáng)”、“搖籃曲”、“春之歌”、“天鵝之死”、“多瑙河之波”、“啤酒桶波爾卡”……等等也都各用2—3次之多。這些重復(fù)音樂(lè)占全部外國(guó)音樂(lè)的33%左右，以上數(shù)字官力地說(shuō)明了目前各隊(duì)音樂(lè)選材之貧乏。

　　除音樂(lè)選材還存在著選擇不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，如個(gè)別隊(duì)選擇了解放前的流行歌曲，有的選了哀傷曲調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)80年杭州比賽中音樂(lè)、舞蹈選用得體比較協(xié)調(diào)配合的有廣東女子三人項(xiàng)目第一、二套，廣西女子雙人第一套，四川隊(duì)混合雙人項(xiàng)目參加測(cè)驗(yàn)的隊(duì)第二#、四川隊(duì)男四第二套以及湖南隊(duì)女子三人(帶有民族風(fēng)格)，云南女雙把體操中的跳步子技巧揉進(jìn)成套編排等等。還有其它一些隊(duì)音樂(lè)、舞蹈方面也有許多特點(diǎn)不再-.-.例舉�？傊�他們共同的特點(diǎn)是各具風(fēng)格，有所創(chuàng)新。

　　2.舞蹈選材方面：74套舞蹈動(dòng)作中從“多林鐘”的爵士舞組合或其它現(xiàn)代舞中取材的有13套，占總數(shù)5%,取材西班牙舞蹈的有12套，占總數(shù)16.5%，這兩種合起來(lái)占34%。取材中國(guó)民間舞的僅有3套，占總數(shù)5.4%，其余是一般芭蕾舞的動(dòng)作或特點(diǎn)不明顯的動(dòng)作。

　　隨著技巧運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)音樂(lè)、舞蹈的編排要求越來(lái)越高，特別是為了在國(guó)際比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，要求我們教練、運(yùn)動(dòng)員一定要提高音樂(lè)、舞蹈的修養(yǎng)。我們目前的狀況，是12個(gè)省市中有專職音樂(lè)、舞蹈老師不多。有的隊(duì)雖然有專職教師，但多是剛剛接觸技巧項(xiàng)目。對(duì)于音樂(lè)、舞蹈的專項(xiàng)要求不太熟悉，缺乏了解。加之大部分教練員、運(yùn)動(dòng)員缺乏音樂(lè)的基本知識(shí)。因此在選擇音樂(lè)、舞蹈時(shí)產(chǎn)生一定的盲目性，受條件所限錄音質(zhì)量也不高。直接影響了成套動(dòng)作效果。

　　舞蹈的訓(xùn)練也存在一定問(wèn)題：由于比賽規(guī)則中沒有象對(duì)難度、質(zhì)量那樣的明確具體的扣分標(biāo)準(zhǔn)，教練員、運(yùn)動(dòng)員對(duì)舞蹈訓(xùn)練重視不夠，反正動(dòng)作一開始音樂(lè)有了，動(dòng)作一結(jié)束音樂(lè)停了，(即便停在半音階上)隨便地比比劃劃、蹦蹦跳眺，只要沒什么晃動(dòng)腳下干凈，就扣不了什么分。至于面無(wú)表情，動(dòng)作無(wú)表現(xiàn)力，更談上扣分了。這樣一來(lái)有的隊(duì)沒有按排舞蹈課(男隊(duì)員多些)，即便上了舞蹈課運(yùn)動(dòng)員中也有許多不認(rèn)真練，舞蹈老師苦于不好要求。

　　總的說(shuō)來(lái)音樂(lè)、舞蹈以及組織編排上卻存在許多問(wèn)題，但近幾年來(lái)我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)在專項(xiàng)難度音樂(lè)、舞蹈上、組織編排上有一定進(jìn)步也是不能否定的�？墒菫榱嗽诩磳⒌絹�(lái)的國(guó)際比賽中獲得勝利，我們必須認(rèn)真對(duì)待所存在的缺點(diǎn)。

　　多年來(lái)由于“四人邦”的干擾、破壞，使我們?cè)谒枷肷显斐蓸O大混亂。加上長(zhǎng)期沒有和國(guó)際上交往，耳目閉塞、知識(shí)缺乏。使我們?cè)诮邮芡鈦?lái)的一些東西時(shí)存在一定的盲目性，難于鑒別真?zhèn)魏脡�。為了更好地學(xué)習(xí)外國(guó)好的、先進(jìn)的東西，發(fā)展我們自己的東西，提高自己的水平，杭州比賽期間我們走訪了浙江省藝術(shù)學(xué)校的舞蹈老師，以及浙江省文化局、文聯(lián)、歌舞團(tuán)的音樂(lè)和舞蹈專家。并借閱了一些有關(guān)資料，開了座談會(huì)，對(duì)音樂(lè)、舞蹈的一些基本概念有了初步認(rèn)識(shí)。下面就談?wù)勗谶x擇音樂(lè)、舞蹈時(shí)應(yīng)注意哪些方面：各種音樂(lè)都有好有壞，我們選擇的時(shí)候要注意素材的出處(來(lái)源)，哪個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏的，誰(shuí)指揮，格調(diào)高低，演奏水平。如：外國(guó)音樂(lè)分好幾類，有交響樂(lè)、民間音樂(lè)等等。交響樂(lè)團(tuán)演奏的作品格調(diào)都比較高，演出多半都是古典音樂(lè)。作品有深有淺，深的富于哲理性不大容易理解，淺的有一些富于民族風(fēng)格或圓舞曲等較有群眾性，但總的說(shuō)來(lái)都是正規(guī)音樂(lè)會(huì)上的東西，格調(diào)高。另外一些獨(dú)奏家如鋼琴、小提琴、大提琴等獨(dú)奏家，演出作品格調(diào)也高，也都是在正規(guī)音樂(lè)會(huì)上演奏的。其它有些幾個(gè)人的小樂(lè)隊(duì)的演奏東西，就要特別當(dāng)心，一般屬于低一級(jí)的多數(shù)在酒吧間、飯館舞庁演泰。是為了一般人酒足飯飽后娛樂(lè)，或作廣告牌子或作商品賺錢，這種曲子格調(diào)比較低，勢(shì)然不一定都是壞的，但是沒什么價(jià)值的多，黃色的也有。選用時(shí)不當(dāng)心就會(huì)出笑話，出洋相。至于爵士樂(lè)，電子樂(lè)的鑒別也一樣，不能一概而論，它屬一種民間音樂(lè)，經(jīng)過(guò)大樂(lè)團(tuán)提煉加工后也可上大雅之堂。

　　舞蹈也分許多種類，如：芭蕾舞、民間舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、爵士舞。每種又分許多派別，芭蕾舞里就分古典芭蕾和現(xiàn)代芭蕾以及先鋒派，其中又有俄羅斯派，丹麥皇家學(xué)派、美國(guó)學(xué)派、法國(guó)學(xué)派……等等許多派�，F(xiàn)就大家關(guān)心的幾種舞蹈，談?wù)勎覀兊恼J(rèn)識(shí)：現(xiàn)代舞是從古典芭蕾舞中分出來(lái)的一個(gè)派別。目前在國(guó)際上非常流行，過(guò)去兩派尖銳對(duì)立，現(xiàn)在統(tǒng)一起來(lái)互相借鑒。特別是芭蕾舞演員(一般練了三年以后)都要學(xué)現(xiàn)代舞，以提高表現(xiàn)力�，F(xiàn)代舞也學(xué)點(diǎn)_芭蕾，但少。現(xiàn)代舞和爵士舞不是一回事，它有點(diǎn)象咱們的藝術(shù)體操，完全不是扭擺動(dòng)作。爵士舞是一種民間舞，基礎(chǔ)來(lái)源于黑人舞蹈，美國(guó)人把它提煉出來(lái)和自己民族的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)跳的民間舞。Disco(的斯扣)舞，是當(dāng)今，在美國(guó)和世界上的流行舞蹈，完全是在舞廳里、在家里跳的即興舞蹈，隨眺舞人自己發(fā)揮擺什么姿勢(shì)不限，多是青年人跳。我們?cè)趯W(xué)習(xí)外國(guó)舞蹈動(dòng)作時(shí)要注意選擇。

　　我們國(guó)家是多民族的，有悠久的歷史的和文化。音樂(lè)舞蹈素材非常豐富，要認(rèn)真吸取這方面精華，但也不應(yīng)排除外來(lái)的，如爵士音樂(lè)的格調(diào)的素材若拿來(lái)再創(chuàng)造也會(huì)取得高格調(diào)，同樣，舞蹈也是一樣，芭蕾舞、古典舞、現(xiàn)代舞、爵士舞都屬不同流派，手段是為目的服務(wù)的。要吸取其精華，做到為我所用，不能簡(jiǎn)單地一概肯定或一概否定，要做到洋為中用，古為今用，以我為主兼收并蓄。

　　幾點(diǎn)建議：

　　一、組織編排要改進(jìn)，舞蹈和專項(xiàng)動(dòng)作要緊密結(jié)合溶為一體，一氣呵成。

　　克服脫節(jié)、停頓、等待的現(xiàn)象，舞蹈和單人動(dòng)作要同步，整齊、對(duì)稱，采用節(jié)奏性強(qiáng)幅度大的動(dòng)作。拋接動(dòng)作增加些遠(yuǎn)距離，高騰空的飛行動(dòng)作增加驚險(xiǎn)性提高質(zhì)量�？朔�拋接后隨便移動(dòng)的習(xí)慣。造型結(jié)構(gòu)多樣化。上下法要巧妙有變化，克服單一化。合理地利用場(chǎng)地，避免過(guò)于集中。整套動(dòng)作路線應(yīng)是一個(gè)美麗的圖案。

　　二、強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。

　　什么是表現(xiàn)力?我們理介表現(xiàn)力是運(yùn)動(dòng)員借助肌肉活動(dòng)，形體姿態(tài)表達(dá)內(nèi)在情感的一種能力，動(dòng)作要富于情感，要有風(fēng)度。這對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是非常重要的，但又是十分艱巨的任務(wù)。整套動(dòng)作的價(jià)值主要取決于動(dòng)作的難度，但是組織驤排，尤其是動(dòng)作表現(xiàn)力對(duì)烘托氣氛，突出難度又起著十分重要的作用，我國(guó)雙人、三人、四人項(xiàng)目技巧運(yùn)動(dòng)員，在動(dòng)作的表現(xiàn)力上存在著相當(dāng)大差距，眼睛無(wú)神，動(dòng)作呆板、缺乏韻律，沒有交流(各做各的)?——尤其混合雙人項(xiàng)目，兩人不敢對(duì)視，哪里還談得上動(dòng)作情感的交流。其它項(xiàng)目即使想要表現(xiàn)，也苦于不得法，例如：在實(shí)際表演中舞蹈動(dòng)作有單純要胳膊的現(xiàn)象，而我國(guó)藝術(shù)老前輩在這方面有豐富經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的表演規(guī)律，我們應(yīng)當(dāng)努力吸取有益的東西來(lái)充實(shí)自已。

　　三、教練員、運(yùn)動(dòng)員要上音樂(lè)課，一定要盡快提高音樂(lè)素養(yǎng)。把音樂(lè)課納入訓(xùn)練計(jì)劃。

　　個(gè)關(guān)健。從比賽中也可看出，要取得好的理想的效果，必須具備構(gòu)成一套理想動(dòng)作的三要素，即音樂(lè)、舞蹈編排及運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力。音樂(lè)方面，一首好的樂(lè)曲，不僅能起到烘托整套動(dòng)作的作用，而且能幫助掩蓋運(yùn)動(dòng)員表演上的某些不足。我們?cè)诮o四人組編排時(shí)，選用了中央樂(lè)團(tuán)演奏的日本樂(lè)曲《伐術(shù)歌》中的一段。此曲氣勢(shì)磅礴，音域?qū)拸V，雄壯有力，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，時(shí)起時(shí)伏有明顯的高潮，很適合男子四人的特點(diǎn)。

　　在舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)和專項(xiàng)布局中，我們考慮到四人組的專項(xiàng)技術(shù)好，有世界潮流動(dòng)作，具備獨(dú)創(chuàng)和驚險(xiǎn)性。成套動(dòng)作必須突出專項(xiàng)，專項(xiàng)中突出重點(diǎn)動(dòng)作，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的耐力，要讓高難度動(dòng)作在體力充沛的情況下發(fā)揮，布局要合理。另外，考慮到四人組的舞蹈基礎(chǔ)差，舞蹈動(dòng)作的選擇要既簡(jiǎn)單又不一?般化，不宜多而要整齊，不能復(fù)雜而要干凈，特點(diǎn)要明顯，前呼后應(yīng)，一氣呵應(yīng)。

　　根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的情況我們開始設(shè)計(jì)了一組集體造型，開始，運(yùn)動(dòng)員在緊張的音樂(lè)聲中，邁著矯健的步伐走向場(chǎng)內(nèi)，隨著樂(lè)曲變幻各種隊(duì)形、路線，接著將成套中最精采的動(dòng)作“拋雙重轎”安排在音樂(lè)的最高峰，使高難、罕見的動(dòng)作得到烘托，能抓住觀眾的情緒。“一波未平，一波又起”，借助音樂(lè)的高潮，緊接著又連拋二周，1080度轉(zhuǎn)體等動(dòng)作更是扣人心弦。最后，在音域?qū)拸V的音樂(lè)中完成各種跟斗、大跳等動(dòng)作。在“向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍”的造型中結(jié)束全套動(dòng)作，這套動(dòng)作的特點(diǎn)是：豪放開闊，氣勢(shì)軒昂。

　　(四)各項(xiàng)目的特點(diǎn)、風(fēng)格要鮮明

　　抓住各項(xiàng)目的特點(diǎn)，編排舞蹈是很重要的，不能使人看后有“差不多”的感覺。女雙應(yīng)盡量表現(xiàn)女性的特點(diǎn)、柔軟、優(yōu)美、細(xì)膩;男雙要充分體現(xiàn)力量的美，動(dòng)作雕塑性強(qiáng);素有芭蕾雙人舞之稱的混雙則應(yīng)抒情，造型別致，配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作韻味無(wú)窮。還有女三、男四等，一定要抓住運(yùn)動(dòng)員的性格特征編排音樂(lè)和動(dòng)作。

　　目前，我國(guó)技巧的難度已趕上和接近了世界先進(jìn)水平，不足的是舞蹈訓(xùn)練及編排、運(yùn)動(dòng)員的舞蹈意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)。我國(guó)已加入了國(guó)際技聯(lián)，今后要想在世界比賽中取得好成績(jī)，并給人留下深刻的印象和“美”的欣嘗，就必須重視和加強(qiáng)對(duì)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。舞蹈訓(xùn)練應(yīng)在平日訓(xùn)練中占一定的比例。

　　現(xiàn)在，技巧中的舞蹈訓(xùn)練及編排還處在摸索階段，國(guó)內(nèi)比賽中新穎的編排不斷涌現(xiàn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取百家之長(zhǎng)，結(jié)合自己本隊(duì)的特點(diǎn)，在技巧舞蹈的編排上不斷創(chuàng)新，為提高我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)的水平做出貢獻(xiàn)。以上是我對(duì)舞蹈訓(xùn)練及編排的-些不成熟的想法及做法，有很多問(wèn)題還有待于我們舞蹈教師和教練員、運(yùn)動(dòng)員一起在實(shí)踐中共同努力去解決。

　　四、舞蹈訓(xùn)練要納入訓(xùn)練計(jì)劃，手段可以多樣化，以便提高形體的表現(xiàn)能力。

　　教練員和舞蹈老師密切配合做到分工不分家，把舞蹈課擺到一定位置上。

　　五、在國(guó)際規(guī)則的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，制定特殊要求，對(duì)音樂(lè)舞蹈、組織編排提出高標(biāo)準(zhǔn)要求，定出細(xì)致具體扣分標(biāo)準(zhǔn)。確定特殊要求，以促進(jìn)我國(guó)舞蹈音樂(lè)質(zhì)量上的提高。

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