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師范學(xué)院體育舞蹈精選論文
1前言
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和教育與科技的飛速進(jìn)步，21世紀(jì)的教育也必須要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能讓大學(xué)畢業(yè)生在未來(lái)社會(huì)的發(fā)展中從容面對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)[1]。高等院校培養(yǎng)的學(xué)生不僅需要有較高的個(gè)人素養(yǎng)，還需要在專業(yè)技能上有較為深層次的發(fā)展，才能夠適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展需要。體育舞蹈在20世紀(jì)80年代正式引進(jìn)我國(guó)隨后被列入高等師范院校體育科系的必修課程[2]。
2研究對(duì)象與方法
2.1研究對(duì)象
本文以阜陽(yáng)師范學(xué)院體教專業(yè)體育舞蹈專項(xiàng)選修課程現(xiàn)狀為研究對(duì)象。抽樣調(diào)查了2009級(jí)、2010級(jí)、2011級(jí)的體育舞蹈專業(yè)學(xué)生共164人，其中男生86人，女生78人。
2.2研究方法
2.2.1文獻(xiàn)法
通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館相關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)，在電子資源庫(kù)中搜索各種學(xué)術(shù)論文，各種體育院校期刊等，約20多篇文獻(xiàn)。
2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷172份，有效問(wèn)卷164份，問(wèn)份卷有效率為82%。
2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
運(yùn)用Excel對(duì)所回收的164份有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，得出本篇論文所用的有效數(shù)據(jù)。
3結(jié)果與分析
3.1體育教育專業(yè)學(xué)生選擇體育舞蹈作為專項(xiàng)，主要是從未來(lái)就業(yè)和個(gè)人興趣考慮
表1體育教育專業(yè)學(xué)生選擇體育舞蹈專項(xiàng)的原因（N=164）從表1中可以看出，大多數(shù)學(xué)生在選擇體育舞蹈專項(xiàng)主要是以未來(lái)就業(yè)和個(gè)人興趣為主。首先從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，舞蹈是一個(gè)比較熱門的專業(yè)。舞蹈不僅僅能夠在學(xué)校扎根，更是作為一種潮流，在社會(huì)上流行起來(lái)[3]。未來(lái)的體育教師要具備多種專項(xiàng)技能，體育舞蹈可以說(shuō)是一個(gè)比較新穎的專業(yè)，與其他專項(xiàng)的體育老師相比，體育舞蹈專項(xiàng)的老師有著很大的優(yōu)勢(shì)。本科四年中，作為一名未來(lái)體育教師，必須要掌握基本的教學(xué)能力，而舞蹈專項(xiàng)的學(xué)生，在掌握基本教學(xué)技能的前提下，舞蹈作為一項(xiàng)可以提升自己就業(yè)能力的技能，在未來(lái)的就業(yè)選擇上是有很大的優(yōu)勢(shì)。舞蹈所具有的功能，使它能夠在被許多人所接受。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈可以塑造良好的體形，調(diào)節(jié)壓力，提高對(duì)藝術(shù)欣賞的能力，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)[1]。作為個(gè)人興趣，舞蹈也是深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)的�，F(xiàn)在的大學(xué)生，不僅是要具備良好的專業(yè)技能，同時(shí)還要提高自己的素養(yǎng)。舞蹈不僅能夠提高舞蹈、音樂(lè)的素養(yǎng)，對(duì)舞蹈所包含的文化也能夠有所接觸，是對(duì)自己綜合能力整體的提高。所以說(shuō)，興趣是最好的老師。受同學(xué)、家人影響選擇體育舞蹈專項(xiàng)的同學(xué)也有一部分。受同學(xué)影響，主要是自己在選擇專項(xiàng)是盲目跟從，缺乏主見(jiàn)，對(duì)專項(xiàng)的了解程度不高，也有可能進(jìn)行其他專項(xiàng)的可能。受家庭影響，主要是家庭中有從事舞蹈教育或表演的，對(duì)選擇專項(xiàng)時(shí)的傾向性就較大。還有一小部分選擇體育舞蹈專項(xiàng)的其他原因，主要是沒(méi)有其他專項(xiàng)可以選擇或是被調(diào)劑到體育舞蹈專項(xiàng)。
3.2課程設(shè)置符合學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，專業(yè)課老師的授課能力較強(qiáng)，學(xué)生的專業(yè)能力可以得到較大的發(fā)展
從表2中可以看出，對(duì)課程設(shè)置滿意的比例占到了59%，阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)，在體育舞蹈專項(xiàng)課程中了包含了廣義的體育舞蹈和狹義的體育舞蹈在內(nèi)的眾多課程，包括：大眾健美操、民族舞，東北秧歌，競(jìng)技健美操、街舞、拉丁、現(xiàn)代舞。學(xué)院開(kāi)設(shè)了較多的專業(yè)課程，教學(xué)內(nèi)容新穎，豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，在老師的幫助下，提高專業(yè)水平。對(duì)課程設(shè)置不滿意的比例占到了41%，分析原因，主要也是由于所要學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容較多，雖然學(xué)生可以學(xué)習(xí)多種舞蹈，由于需要掌握的內(nèi)容較多，對(duì)大多數(shù)的學(xué)生而言，很難達(dá)到“一專多長(zhǎng)”。這在今后的工作中，是不占優(yōu)勢(shì)的，老師授課能力，專業(yè)水平得到了大多數(shù)學(xué)生的肯定很滿意。老師的專業(yè)水平較高，在一定程度上提高學(xué)生的專業(yè)水平。阜陽(yáng)師范學(xué)院是一所綜合型的師范類院校，其體育學(xué)院主要有體育教育、體育表演、民族傳統(tǒng)體育三個(gè)專業(yè)。體育教育專業(yè)所擁有的人數(shù)最多，而體育舞蹈專項(xiàng)是一個(gè)熱門專項(xiàng)。為了滿足廣大學(xué)生的需要，適當(dāng)?shù)脑黾恿藢I(yè)教師的人數(shù)。但由于學(xué)生人數(shù)較多，專業(yè)教師的人數(shù)也是有限的，很難滿足所有學(xué)生的需求。學(xué)院為了是學(xué)生在今后的工作崗位上展現(xiàn)出更多的專項(xiàng)技能，所以對(duì)體育舞蹈專項(xiàng)的課程設(shè)置進(jìn)行了一定的調(diào)整，增加了一些課程。這樣雖然使得學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)中，掌握了較多的技能，但同時(shí)也存在“只會(huì)不專”的現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)每種舞蹈都有一定的了解，但專業(yè)功底都不深，不扎實(shí)，在加上學(xué)生自身的不努力，這樣對(duì)與以后的就業(yè)也是存在一定的困難的。教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備完善，教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，但部分場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)間較短，甚至在課余時(shí)間不對(duì)學(xué)生開(kāi)放，主要是因?yàn)槭鞘覂?nèi)場(chǎng)館，需要專人的維護(hù)，所以在課余時(shí)間很難對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
4建議
�。�1）教學(xué)的主題是學(xué)生，而教師是教學(xué)過(guò)程的實(shí)施者，其專業(yè)素質(zhì)和教師數(shù)量都直接影響教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)與老師密切相關(guān)[1]。而隨著選修體育舞蹈專業(yè)的學(xué)生人數(shù)的增多，現(xiàn)有的專業(yè)教師人數(shù)較少，與現(xiàn)在體育舞蹈專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀不相適應(yīng)。因此，加快體育教師、教練的中短期培訓(xùn)和進(jìn)修，提高體育教師教練的專業(yè)理論知識(shí)水平和自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)[4]，相應(yīng)的增加專業(yè)教師的人數(shù)；體育舞蹈教師需要不斷鍛煉自己的專業(yè)能力，才能不斷加深專業(yè)技術(shù)與增加表演經(jīng)驗(yàn)。教師要清楚的講解自己技術(shù)動(dòng)作，教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單，清晰，明了。
�。�2）高校的體育舞蹈教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為主，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的課程。教學(xué)內(nèi)容，要增強(qiáng)科學(xué)性，并在科學(xué)性的基礎(chǔ)上注重教材內(nèi)容的系統(tǒng)性。體育舞蹈課程中應(yīng)當(dāng)有所學(xué)內(nèi)容的理論知識(shí)[5]，學(xué)生才能在更深層次上，了解掌握教學(xué)內(nèi)容，而不是一味的學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作和技術(shù)。每學(xué)期學(xué)的不同教學(xué)內(nèi)容不同，所分配的課時(shí)較少，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容深度的掌握也降低了，對(duì)學(xué)生的能力也是不能得到充分的發(fā)展。因此，應(yīng)該相應(yīng)的增加較多的課時(shí)，在學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的前提下，增加所學(xué)內(nèi)容的深度，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生在走向社會(huì)時(shí)，發(fā)展空間可以擴(kuò)大。
（3）體育舞蹈教學(xué)環(huán)境比較優(yōu)越，教學(xué)場(chǎng)地、器材完善。與其他院校相比，阜陽(yáng)師范學(xué)院的體育館設(shè)備、場(chǎng)地十分完善，共有4間舞蹈館，其中有一間健美操館，三間體育舞蹈訓(xùn)練館，每一間教室的配備了完善的體育設(shè)施。完善的場(chǎng)地設(shè)備對(duì)體育舞蹈的教學(xué)效果影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。但體育館的舞蹈場(chǎng)地除上課外，一般不對(duì)學(xué)生開(kāi)放。學(xué)校應(yīng)該將場(chǎng)地應(yīng)該合理的對(duì)學(xué)生開(kāi)放，考慮學(xué)生專業(yè)能力的發(fā)展，積極鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生多參加體育舞蹈比賽，可以使自身的專業(yè)能力和形象氣質(zhì)不斷的提高，同時(shí)還會(huì)對(duì)體育舞蹈的熱愛(ài)程度大大的加深。
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