數(shù)字技術(shù)與舞蹈藝術(shù)研討
一、數(shù)字舞蹈的視覺沖擊
藝術(shù)的發(fā)展要符合現(xiàn)代人類的審美要求，狂歡和華麗從來都是藝術(shù)的主旋律。在現(xiàn)代人類快節(jié)奏的生活中，想要抓住大眾的品味心理，那藝術(shù)就必須要與現(xiàn)代生活節(jié)奏相一致。舞蹈作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，要想給人們帶來全新的視覺感受，就必須重視視覺感受的表達。對視覺感官產(chǎn)生沖擊必然會在人們的心理、生理甚至感情的表達上引發(fā)共鳴，這樣才能滿足現(xiàn)代人的審美感知�，F(xiàn)代科學技術(shù)中能夠進行視覺傳統(tǒng)的方式有很多，例如三維立體視覺、LED屏幕以及全息顯示技術(shù)，各種各樣的現(xiàn)代技術(shù)為數(shù)字舞蹈藝術(shù)的設(shè)計提供了豐富的資源，為制作出更加出色的舞蹈提供了更多更好的場景和更大的選擇空間，產(chǎn)生更多的視覺效果，吸引觀眾的眼球。而全息顯示技術(shù)就具有這些優(yōu)點，全息顯示技術(shù)作為一種顯示技術(shù)，能夠制造出多角度的立體效果，甚至能夠進行360度全方位還原。將數(shù)字技術(shù)在舞蹈技術(shù)中的應(yīng)用還有很多，例如2011年美國達人秀(AGT)上由TeamiLuminate團隊表演的一個超級有創(chuàng)意的熒光影舞蹈，利用電腦編程控制LED光影的閃爍，再加上巧妙絕倫的.排舞，其視覺效果讓許多人為之震撼。這是將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到舞蹈領(lǐng)域的一次成功的嘗試。
二、數(shù)字舞蹈的教育模式
教育是舞蹈藝術(shù)傳承的一種重要的方式。舞蹈藝術(shù)的教育方式對舞蹈學習的質(zhì)量和理念有很大的影響。一般的舞蹈教育都是采用學習者與舞蹈教師面對面授課的方式，學習者學習過程就是完全模仿舞蹈教師的動作和風格，這種教育方式完全是由舞蹈教師的能力決定的。這種教學模式不僅需要舞蹈教師擁有很好的舞蹈功底，還要能夠迅速指出學習者練習過程中存在的問題，掌握舞蹈的學習標準。而數(shù)字舞蹈的教育模式與傳統(tǒng)舞蹈教育模式有很大的區(qū)別。采用數(shù)字技術(shù)中的體感技術(shù)和教學終端改變了傳統(tǒng)的教學模式，例如應(yīng)用數(shù)字技術(shù)能夠讓學習者在練習舞蹈過程中實現(xiàn)人機互動，學習者可以利用計算機和網(wǎng)絡(luò)平臺進行自主的舞蹈學習。而且可以在計算機中輸入舞蹈的標準，在計算機的監(jiān)控下，學習者舞蹈動作的標準性能夠有很大的提高，還能夠讓舞蹈愛好者擁有更多學習和聯(lián)系舞蹈的機會，使得學習的舞蹈動作更加標準，這也是舞蹈教學最主要的目的。21世紀是一個多媒體時代，數(shù)字化技術(shù)逐漸已經(jīng)融入到現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到舞蹈藝術(shù)中，是傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)變的需要�，F(xiàn)代數(shù)字舞蹈豐富了舞蹈的藝術(shù)種類，改變了傳統(tǒng)的舞蹈形式，滿足了現(xiàn)代人類的審美要求，為人類帶來了視覺的沖擊，也形成了一種全新的舞蹈教育模式，使得舞蹈愛好者擁有了更多自主學習的機會。這是科學技術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)的結(jié)合，創(chuàng)作出了更加優(yōu)秀的舞蹈作品。
【數(shù)字技術(shù)與舞蹈藝術(shù)研討】相關(guān)文章：
1.數(shù)字技術(shù)和舞蹈藝術(shù)研討論文
2.藝術(shù)碩士備考：舞蹈與音樂的藝術(shù)關(guān)系
4.傳統(tǒng)藝術(shù)數(shù)字化CAD技術(shù)分析論文
5.分形藝術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用論文