論文學情感
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是小編整理的論文學情感，歡迎大家分享。
劉勰《文心雕龍·附會》說：“必以情志為神明，事義為骨髓，辭采為肌膚，宮商為聲氣�！边@里的“神明”指靈魂。他把文章的構成要素比作人身的各個部分，把“情志”放在文章諸要素的首位，情感對于文章的重要性就像“神明”對于人的重要性一樣。古往今來的文學家、文學理論家都對文學情感有過直接或間接的闡發(fā)，巧合的是中外文學流派中都有“情感派”，以致我們探討文學諸元素時無法繞開文學情感這一元素。
一、文學情感有哪些構成要素？
情感，人人都有，人人都會自覺或不自覺地表達，可是真要細究起來，如何給情感下定義、劃分類型，情感在文學作品中有怎樣的復雜表現(xiàn)，這些問題讓我們感覺撲朔迷離、深奧無比。哲學家、心理學家把人類的心理意識活動大略分為認知、情感和意志三大類別（簡稱為知、情、意）。僅就情感來說，它指人對外界事物的態(tài)度、傾向。它是人對外界事物的一種心理反應，但并非客觀的理性的反應，而主觀性、評價性的反應。它往往與人的認知活動聯(lián)系在一起，但又是屬于不同的層面：對于一個事物、一個道理，了解了、判斷了、思考了，就是認知活動；伴隨認知活動，有了態(tài)度、傾向，就是情感活動。
情感是一種非常復雜多變的心理活動，一旦寫入文學作品之后，普通情感成為文學情感、審美情感了，就變得更為奇特、豐富、復雜。還是用一個簡示圖來標明：
客觀事物—→作家情感—→作品情感—→讀者情感
前者客觀事物是文學情感產(chǎn)生的基礎，后三者是文學情感的不同層面和不同階段�，F(xiàn)在我們可以揣摩文學情感的意義構成：①作家詩人受外界影響而產(chǎn)生，②經(jīng)過藝術地提純、強化、升華，③用語言文字表現(xiàn)在作品當中，④為讀者所接受。
二、文學情感有什么特點？有哪些類型？
先說文學情感的特點。這一話題難以說得全面，只能概而言之。
1．真摯性。真摯是文學情感的主要特征之一，情之不真不實則不足以感人，矯情是真摯的反面，令讀者生厭。
2．豐富性。情感的豐富，就是有多個層次、多重復雜意味，作品可以表達單一的情感，但不如表達豐富的情感更有藝術魅力。
3．深刻性。情感深刻才會吸引讀者細味、深究，對讀者的判斷力、感悟力是一種挑戰(zhàn)，只有深刻才顯得成熟。深刻性還常常與豐富性聯(lián)系在一起。
4．強烈性。平時生活中的情感輕如煙、淡如水，時有時無，若隱若現(xiàn)；文學情感強烈而集中，如烈酒，如大火，如山洪，如深海。
5．細膩性。生活之情粗率、粗礪甚至粗鄙，文學情感經(jīng)過藝術加工變得細膩，層層剖開，娓娓道來。細膩性常常與豐富性、深刻性聯(lián)系在一起。
6．獨特性。文學情感的獨特性，既指心理感受的奇特、罕有，也指表達的巧妙、獨特。只有獨特才吸引關注，才給人最深刻的感受。
7．含蓄性。文學情感的藝術化要訣之一，就是讓情感變得深隱、含蓄、節(jié)制，不張露，太露則顯得淺而輕浮。含蓄性常常與深刻性聯(lián)系在一起。當然提倡含蓄性并不排斥明朗性和強烈性，各有所長，各顯精彩。
畢業(yè)論文學分多少
現(xiàn)如今，在大學畢業(yè)之前，都是需要進行論文寫作的，讀過大學的人都知道，想要畢業(yè)就必須修滿學校規(guī)定的學分才能拿到畢業(yè)證，否則就無法畢業(yè)。而且畢業(yè)論文作為在校最后一項“作業(yè)”，都是有成績的。但關于畢業(yè)論文學分的問題，卻沒有一個標準的答案。
本科生畢業(yè)論文的學分，有的`學校會進行設置，有的學校是不會進行設置的。并且不同的學校，甚至同一學校的不同學院，畢業(yè)論文所涉及到的學分未必相同。一般來說，本科畢業(yè)論文的學分一般是10分，但是有些學校也有設置15或20分的。那么想知道自己學校的畢業(yè)論文學分是多少，可以自行咨詢相關老師，畢竟不同高校的規(guī)定不同，還有，論文查重規(guī)定的檢測系統(tǒng)也是不同的，大家根據(jù)需要進行選擇。
本科畢業(yè)論文是屬于本科畢業(yè)是重要環(huán)節(jié)，只有通過答辯并取得合格成績才能獲得相應學分。這時，我們可以逆向思考，想要取得學分，就必須取得合格的成績，要成績合格，就必須進入答辯；而要進入答辯，那論文的查重率就必須合格；要取得論文的查重率，就必須有高質量的內(nèi)容以及規(guī)范的格式。
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