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以文學(xué)之旅為題的議論文
語(yǔ)文是溫馨的港灣，它為我們遮蔽塵世的風(fēng)雨；語(yǔ)文是高效的清潔劑，及時(shí)地清楚人心靈的污垢；語(yǔ)文亦是一束溫暖的陽(yáng)光，它照亮了我的人生，使我生活在陽(yáng)光之中。
小時(shí)候，父親常帶我去書店，當(dāng)我看到那些神話故事中光怪陸離的故事時(shí)不免引起我的好奇：“我是否是女媧娘娘用柳條抽打出的呢？今天的太陽(yáng)是否是夸父當(dāng)年追到的那個(gè)呢？”于是我的童年便充滿了這些幼稚的想法。在這時(shí)語(yǔ)文猶如凌晨四五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以它微弱的光芒第一次照進(jìn)了我的生活，我也第一次生活在了陽(yáng)光之中。
長(zhǎng)大一些，我更是書店的�？停也⒉粷M足于那些神話故事帶給我的刺激、好奇，我也開始涉獵古代的詩(shī)詞。每當(dāng)讀到：
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@些想象奇麗，場(chǎng)面恢廓的畫面時(shí)，我不由得贊嘆詩(shī)人們那妙筆生花的寫筆，更自豪于祖國(guó)的美麗河山。我更加感謝語(yǔ)文帶給我這獨(dú)特
美妙的感受。這時(shí)，語(yǔ)文猶如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以它充足的陽(yáng)光照耀著我，帶給我一天中新的希望，我依然沐浴在陽(yáng)光下。 現(xiàn)在，步入高中的我，顯然沒有那么充足的時(shí)間來閱讀課外書，于是我把視線轉(zhuǎn)向了語(yǔ)文課本，雖說課本中的篇幅不甚多，但篇篇都是經(jīng)典，字字珠璣，可帶給我深刻的人生哲理，從中我學(xué)到了舍身救國(guó)、俠肝義膽的高尚品質(zhì)，更體會(huì)到了勞動(dòng)人民善良與偉大。此時(shí)語(yǔ)文帶給我的不僅僅是想象的奇麗，詞藻的優(yōu)美，更帶給我一系列深層次的東西，讓我更好地思考人生，面對(duì)人生。如今語(yǔ)文正如十二點(diǎn)鐘的驕陽(yáng)將它全部的光芒照射著我，我依舊生活在陽(yáng)光下。
語(yǔ)文是石，敲出星星之火；語(yǔ)文是火；點(diǎn)燃希望的燈；語(yǔ)文是燈，照亮前行的路；語(yǔ)文是路，使我抵達(dá)八方而不迷途。愿你我一同生活在這陽(yáng)光之中。
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