安慶小學(xué)思想品德教育教學(xué)論文案例樅陽(yáng)縣上報(bào)篇目

　　(小學(xué)思品論文及案例已于本月1日送交市教研室徐國(guó)民老師,因我縣上報(bào)篇目過(guò)多,時(shí)間緊,整理時(shí)可能出現(xiàn)失誤,請(qǐng)各位參評(píng)老師認(rèn)真核對(duì),如果有訛錯(cuò),請(qǐng)直接發(fā)送電子郵件至hanjiujian@163.com與市教研室聯(lián)系更正。另請(qǐng)參評(píng)費(fèi)未交的速補(bǔ)交)

　　1、我在小學(xué)思想品德課中運(yùn)用的教學(xué)方法與幾點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)(并報(bào)國(guó)家級(jí))　陳瑤湖鎮(zhèn)向東小學(xué) 周小伍

　　2、讓品德教學(xué)深入學(xué)生的心靈 陳瑤湖輔導(dǎo)小學(xué) 周美艷

　　3、品德教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 陳瑤湖鎮(zhèn)向東小學(xué) 汪乃為

　　4、品德回歸生活的理論與實(shí)踐初探 陳瑤湖鎮(zhèn)向東小學(xué) 王社高

　　5、小學(xué)思想品德課的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 其林鎮(zhèn)石婆小學(xué) 方萍

　　6、小學(xué)品德課教學(xué)中如何做到“回歸生活” 其林鎮(zhèn)岳廟小學(xué) 吳兵

　　7、小學(xué)品德課教學(xué)中如何做到“回歸生活” 其林鎮(zhèn)石婆小學(xué) 蘇金鳳

　　8、讓思品教學(xué)更貼近生活 鳳儀鄉(xiāng)紅旗小學(xué) 喬?hào)|明

　　9、淺談如何上好小學(xué)思想品德課 樅陽(yáng)鎮(zhèn)古塘小學(xué) 何向明

　　10、思品課中實(shí)施愉快教育 雨壇鄉(xiāng)新民小學(xué) 吳云

　　11、讓課堂走近生活 雨壇鄉(xiāng)云龍小學(xué) 祝翠娥

　　12、淺談班主任工作中的德育教育 官埠橋鎮(zhèn)輔導(dǎo)小學(xué)王小寶

　　131節(jié)思品課的思考 陳瑤湖鎮(zhèn)4方小學(xué) 張雪祥

　　14、淺談德育過(guò)程中知情行的辨正統(tǒng)1 白湖鄉(xiāng)礬山小學(xué) 汪宜勝

　　15、讓生活體驗(yàn)走進(jìn)思品課堂 錢橋鄒崗小學(xué) 疏國(guó)權(quán)

　　16、讓愉快走進(jìn)思想品德課堂 錢橋鄒崗小學(xué) 江鄒英

　　17、思想品德教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)初探 錢橋鄒崗小學(xué) 張李群

　　18、小學(xué)品德課堂教學(xué)如何做到回歸生活 錢橋桂花小學(xué) 葉淑云

　　19、我在品德課堂教學(xué)實(shí)踐德育回歸生活的幾點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法　錢橋桂花小學(xué) 吳偉明

　　20、小學(xué)品德教育如何做到回歸生活 錢橋小學(xué) 吳梅霞

　　21、試論生活特色品德課堂教學(xué)中老師行為的變化 錢橋大山小學(xué) 王勝?gòu)?qiáng)

　　22、小學(xué)品德課教學(xué)中如何做到“回歸生活” 錢橋桂花小學(xué) 程維娟

　　23、構(gòu)建有生活特色的德育課堂的幾點(diǎn)思考 錢橋桂花小學(xué) 朱英飛

　　24、小學(xué)品德教育如何做到回歸生活 錢橋桂花小學(xué) 疏琴

　　25、我在品德課堂教學(xué)實(shí)踐德育回歸生活的幾點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法　錢橋桂花小學(xué) 李永勝

　　26、我在品德課堂教學(xué)實(shí)踐德育回歸生活的幾點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法　錢橋桂花小學(xué) 楊鈺芝

　　27、小學(xué)品德教育如何做到回歸生活 錢橋桂花小學(xué) 吳紅霞

　　28、實(shí)踐德育回歸生活的具體做法 錢橋府君小學(xué) 唐來(lái)香

　　29、與過(guò)去的品德課堂教學(xué)相比富有生活特色的品德課堂教學(xué)具有哪些特征　錢橋桂花小學(xué) 張文蓮

　　30、讓思品回歸生活 錢橋朝陽(yáng)小學(xué) 吳祖海

　　31、構(gòu)建生活特色的德育大課堂 樅陽(yáng)鎮(zhèn)連城小學(xué) 唐小牛

　　32、品德課上的掌聲 陳瑤湖鎮(zhèn)向東小學(xué) 謝愛(ài)藻

　　33、尊重學(xué)生是成功教育的前提 陳瑤湖輔導(dǎo)小學(xué) 汪召平

　　34、小學(xué)思想品德課應(yīng)回歸生活 鐵銅鄉(xiāng)銅玉小學(xué) 何海玉

　　35、小學(xué)品德課堂教學(xué)中如何做到“回歸生活” 鐵銅鄉(xiāng)江頭小學(xué) 張英

　　36、《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)生活情境的創(chuàng)設(shè)有效性研究　湯溝紅光小學(xué) 劉根明

　　37、如何做好小學(xué)生的德育工作 湯溝田間小學(xué) 錢大林

　　38、試論生活特色品德課堂教學(xué)中如何把握教材 湯溝輔導(dǎo)小學(xué) 周璇

　　39、讓愛(ài)國(guó)主義主旋律在少年兒童心靈回旋 湯溝儀山小學(xué) 錢學(xué)平

　　40、淺談《品德與生活》課中教師角色的轉(zhuǎn)變 湯溝勤儉小學(xué) 劉志敏

　　41、談?wù)劧嗝襟w教學(xué)手段與生活特色德育課堂構(gòu)建 湯溝江廠小學(xué) 胡偉

　　42、生活德育之花的沃土 湯溝輔導(dǎo)小學(xué) 王玲

　　43、讓兒童在生活中學(xué)習(xí)與發(fā)展 湯溝先進(jìn)小學(xué) 錢松濤

　　44、小學(xué)品德課堂教學(xué)中如何做到“回歸生活” 湯溝田間小學(xué) 錢立青

　　45、思想品德教育回歸生活的途徑 湯溝1心小學(xué) 劉志飛

　　56、淺談《品德與生活》課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 湯溝1心小學(xué) 劉福興

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