校園集體舞校園文化的另一種論文
“湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來了，魚兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了，淘氣的畫眉躍上枝頭，眨著眼睛偷偷地瞧……校園多美好，處處有芳草，待到明朝果實(shí)累累風(fēng)光更妖嬈。”
伴著這歡快優(yōu)美的旋律，跳起輕松活潑的舞蹈，每到大課間的時(shí)候，整個(gè)校園頓時(shí)活力四射、激情飛揚(yáng)�？磁瑢W(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。
陽光體育是在教育部提倡“集體舞進(jìn)校園”的背景下，以陽光體育為指導(dǎo)思想，為切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識(shí)和終身運(yùn)動(dòng)觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄�(shí)行處。同時(shí)校園集體舞還可以促進(jìn)學(xué)生之間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識(shí)和交往能力；讓更多的學(xué)生參與到藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)享受藝術(shù)；營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一要求下，我校隨即開始校園集體舞的學(xué)習(xí)、展示和評(píng)比活動(dòng)。本人做為學(xué)校的一名教師同時(shí)又是一名班主任，每天和學(xué)生們摸爬滾打在一起，通過組織他們學(xué)習(xí)、演練、比賽，自已對此頗有感情，下面談本人對于學(xué)生跳校園集體舞的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、校園集體舞是一種全新的嘗試，對于繁榮校園文化，提高學(xué)生體質(zhì)起著積極的促進(jìn)作用。
“如果整天只知道學(xué)習(xí)或者工作的人，即使聰明也會(huì)慢慢變成傻瓜�！睂W(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，但有好的身體更為重要。因?yàn)橹挥猩眢w好，學(xué)習(xí)才能夠更好。校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。校園文化的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。校園集體舞是校園文化中精神文化的一種非常好的表現(xiàn)形式。這一活動(dòng)的目的是要讓廣大學(xué)生走出教室，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極主動(dòng)地參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，促進(jìn)在校學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)一步提高，豐富校園文化生活，營造良好的校園人文環(huán)境。
二、校園集體舞是藝術(shù)美與人文教育的有機(jī)結(jié)合，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作和德育工作。
從表面上看，跳集體舞是一項(xiàng)很普通、很平常的活動(dòng)，可它蘊(yùn)涵著人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛、友好相處的真諦。事實(shí)證明，只有引導(dǎo)學(xué)生參與符合他們年齡、興趣的各類體育活動(dòng)，才可能讓他們真正樂在其中。
三、校園集體舞有健身作用，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀。
剛開始跳的時(shí)候，同學(xué)們對它還有一些畏難情緒，有一些學(xué)生跳起來還很吃力，但是經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后，漸漸適應(yīng)了。學(xué)生們感到身體比原來強(qiáng)壯了許多，生病的次數(shù)也少了，漸漸地?zé)釔燮疬@令人興奮的體育舞蹈。現(xiàn)在若是哪天天氣不好，刮風(fēng)下雨的不能上大課間了，同學(xué)們就會(huì)很泄氣。另外集體舞還能培養(yǎng)一個(gè)人的文明、高雅的氣質(zhì)。在校園集體舞的男生躬身邀請女生，女生伸手禮貌回應(yīng)，男女生都表現(xiàn)的彬彬有禮，舉手投足間盡顯優(yōu)雅風(fēng)度。這對于學(xué)生們來說不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是禮儀的培養(yǎng)，文明的熏陶。
四、校園集體舞有助于提高學(xué)生的審美情趣。
校園集體舞集音樂、舞蹈、體操為一體，是體育與藝術(shù)的完美結(jié)合，跳起來，跳者和觀者都有美的享受。這是進(jìn)行美育最直觀、最形象的手段和形式。既能讓學(xué)生鍛煉身體，又能提高學(xué)生審美情趣，。
五、校園集體舞有利于培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
校園集體舞是一種綜合舞蹈，是一個(gè)美的統(tǒng)一體，是一種動(dòng)態(tài)的校園文化。這套校園集體舞運(yùn)動(dòng)節(jié)奏鮮明，剛勁有力，灑脫自然，且變化頻率快，風(fēng)格獨(dú)樹一幟。以前的廣報(bào)播體操都是單個(gè)人獨(dú)自完成，不需要伙伴的配合。而校園集體舞不但需要舞伴，每一個(gè)動(dòng)作結(jié)束之后，還要交換舞伴。這就需要孩子們依靠豐富的想像和感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。
在校園里推廣集體舞是一個(gè)很好的創(chuàng)意�，F(xiàn)在的學(xué)校大多仍在應(yīng)試教育的指揮棒下，只重視學(xué)習(xí)成績，不顧學(xué)生終合素質(zhì)的培養(yǎng)。對于朝氣蓬的學(xué)生，集體舞受到了他們的喜愛，跳集體舞成了一次很好的放松。校園集體舞符合青少年身心成長的特點(diǎn)，應(yīng)大力提倡。
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