多元文化在民族音樂(lè)文化的傳承
音樂(lè)文化的存在形態(tài)決定了音樂(lè)教育是人類音樂(lè)文化的一定表現(xiàn)形式，而音樂(lè)教育作為一定的音樂(lè)文化形式則反作用于一定的音樂(lè)文化本體，使音樂(lè)教育自身呈現(xiàn)深刻的文化意義與精神內(nèi)涵。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
【摘要】為了更好地加強(qiáng)我國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承，本文就對(duì)多元文化音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化傳承中的作用和途徑進(jìn)行了以下的探究。
【關(guān)鍵詞】多元文化;民族音樂(lè)文化;傳承;作用;途徑
多元文化音樂(lè)教育對(duì)于我國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承有著推動(dòng)的作用，并且能夠增強(qiáng)我國(guó)民族的凝聚力，因此多元文化音樂(lè)教育在我國(guó)民族音樂(lè)文化傳承中有著重要的地位。
一、多元文化音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化傳承中的作用
(一)推動(dòng)民族音樂(lè)文化的發(fā)展
音樂(lè)文化是隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷地積累和更新，因此隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的音樂(lè)文化也是在不斷改進(jìn)和變化。文化在積累和更新的過(guò)程中，最重要的就是傳承，因此隨著民族音樂(lè)文化在我國(guó)的發(fā)展，我們應(yīng)該注重對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承。而民族音樂(lè)文化在傳承過(guò)程中也受到眾多因素的影響，特別是多元文化音樂(lè)教育，多元文化音樂(lè)教育的出現(xiàn)，對(duì)我國(guó)的`民族音樂(lè)文化的發(fā)展和傳承有著重要的作用。首先，由于多元文化教育在傳播的過(guò)程中，其傳播方式和途徑都是多重多樣的，可以更好地突出音樂(lè)文化的傳播，加快我國(guó)音樂(lè)文化的發(fā)展。其次，由于多元文化教育在發(fā)展的過(guò)程中借鑒了許多外來(lái)音樂(lè)文化的知識(shí)，吸收外來(lái)音樂(lè)文化的精華，匯聚多種音樂(lè)風(fēng)格和精神，從而更好地推動(dòng)我國(guó)民族音樂(lè)文化的發(fā)展。由于多元文化音樂(lè)教育在教育過(guò)程中具有一定的開(kāi)放性，對(duì)于我國(guó)音樂(lè)文化的發(fā)展有著極其重要的作用，通過(guò)多種音樂(lè)文化之間的相互交流和學(xué)習(xí)，能夠更好地提高我國(guó)民族音樂(lè)文化的內(nèi)涵，為我國(guó)民族音樂(lè)文化的發(fā)展提供動(dòng)力。
(二)增強(qiáng)民族音樂(lè)文化的凝聚力
社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)我國(guó)文化的發(fā)展，因此隨著我國(guó)多元文化音樂(lè)教育的發(fā)展，對(duì)于提高我國(guó)的民族音樂(lè)文化凝聚力有著重要的作用。首先，具有民族凝聚力的音樂(lè)文化才能在我國(guó)眾多文化中得以傳承，我國(guó)的多元文化音樂(lè)教育在教育的過(guò)程中，以樹(shù)立正確的民族音樂(lè)文化價(jià)值觀來(lái)作為開(kāi)展教育的基本目的，從而使得人們?cè)诮邮苊褡逡魳?lè)文化熏陶的過(guò)程中而形成對(duì)民族音樂(lè)文化的認(rèn)同，提高我國(guó)民族的凝聚力。其次，由于多元文化音樂(lè)教育針對(duì)不同的民族音樂(lè)文化會(huì)使用不同的教育方式和技巧，這樣會(huì)讓不同民族的人們對(duì)于民族音樂(lè)文化產(chǎn)生歸屬感，通過(guò)民族音樂(lè)文化的傳播，也能夠很好地凝聚我國(guó)多個(gè)民族人民之間的凝聚力。
(三)是民族音樂(lè)文化傳承的主要渠道
多元文化音樂(lè)教育是我國(guó)民族音樂(lè)文化的主要傳承渠道，因?yàn)槎嘣幕魳?lè)教育在傳遞的過(guò)程中具有高度的概括性，能夠是的我國(guó)的民族音樂(lè)文化在傳遞和發(fā)展的過(guò)程中具有一定的穩(wěn)定性。首先，我國(guó)的多元文化音樂(lè)教育在教育過(guò)程中是以民族音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展為基本目的，多元文化音樂(lè)教育是我國(guó)民族音樂(lè)文化傳承的必要手段之一。其次，多元文化音樂(lè)教育是給予我國(guó)社會(huì)對(duì)于民族音樂(lè)文化的需求而對(duì)民族音樂(lè)文化進(jìn)行選擇和整理，所以說(shuō)符合我國(guó)人民需求的民族音樂(lè)文化是我國(guó)多元音樂(lè)文化的組成內(nèi)容之一。
二、多元文化音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化中的傳承途徑
(一)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族音樂(lè)文化的繼承
音樂(lè)其實(shí)是一種綜合性的文化，因?yàn)橐魳?lè)在發(fā)展過(guò)程中，受到了眾多其他文化因素的影響，比如文學(xué)文化、美術(shù)文化、歷史文化、地理文化等等，因此也證明音樂(lè)是具有多元性的。優(yōu)秀的文化是有利于社會(huì)的發(fā)展的，因此優(yōu)秀的音樂(lè)文化是需要繼承的。在多元文化音樂(lè)教育的前提下，我國(guó)的民族音樂(lè)文化是需要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)文化的繼承的，特別是具有明顯民族特色的音樂(lè)文化，如京劇、山歌等等。由于多元文化音樂(lè)教育在教育過(guò)程中具有多種教育方式和技巧，因而使得我國(guó)民族音樂(lè)文化在繼承過(guò)程中更加地具有針對(duì)性，更有利對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化的繼承。
(二)吸收優(yōu)秀的外來(lái)音樂(lè)文化
文化的發(fā)展是需要在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的前提下，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)文化的吸收，在吸收外來(lái)文化的過(guò)程中，我們只需要取其精華，從而更好地加快我國(guó)音樂(lè)文化的發(fā)展和傳承。在吸取優(yōu)秀外來(lái)文化的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行加工和修改，結(jié)合自身的國(guó)情以及我國(guó)民族音樂(lè)文化的特色，來(lái)對(duì)優(yōu)秀的外來(lái)音樂(lè)文化進(jìn)行加工，從而讓外來(lái)音樂(lè)文化和我國(guó)民族音樂(lè)文化更好地融合在一起。
(三)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有民族音樂(lè)文化的創(chuàng)新
在進(jìn)行民族音樂(lè)文化傳承的過(guò)程中，我們還需要對(duì)現(xiàn)有的民族音樂(lè)文化進(jìn)行創(chuàng)新。首先，在進(jìn)行民族音樂(lè)文化傳播的時(shí)候，我們可以借助多元文化音樂(lè)教育的多種傳播渠道來(lái)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳播，并且結(jié)合民族音樂(lè)文化的特點(diǎn)來(lái)對(duì)傳播渠道進(jìn)行創(chuàng)新，擴(kuò)大民族音樂(lè)文化的傳播范圍和提高民族音樂(lè)文化的影響。其次，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀民族音樂(lè)文化的繼承和對(duì)優(yōu)秀外來(lái)音樂(lè)文化的吸收，從而加強(qiáng)我國(guó)現(xiàn)有民族音樂(lè)文化和外來(lái)文化的結(jié)合，結(jié)合成一種全新的民族音樂(lè)文化，從而更好地加強(qiáng)對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承。綜上所述，多元文化音樂(lè)教育對(duì)于我國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承有著重要的作用，多元文化音樂(lè)教育在我國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展過(guò)程中有著至關(guān)重要的地位。因此，在借助多元文化音樂(lè)教育的作用，我們需要對(duì)現(xiàn)有的民族音樂(lè)文化進(jìn)行繼承，并且吸收優(yōu)秀的外來(lái)音樂(lè)文化，從而形成對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化的創(chuàng)新。
【注釋參考】
[1]楊善平.多元文化高中音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化傳承中的功能[J].求知導(dǎo)刊,2015,22:122.
[2]于新潔,烏爾茜婭.多元文化主義視野中的民族音樂(lè)文化傳承[J].中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2014,05:137-140.
[3]張敏.多元文化音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化傳承中的作用[J].音樂(lè)時(shí)空,2015,02:92+91.
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