- 相關(guān)推薦
淺談高校校園文化活動(dòng)的精品建設(shè)
摘要：隨著中國的飛速發(fā)展，文化變得越來越重要。而作為人才培養(yǎng)搖籃的高校，發(fā)展高品質(zhì)的校園文化則成為重中之重，其中作為高校重要載體的校園文化活動(dòng)變的尤為關(guān)鍵。本文針對(duì)吉林市各個(gè)高校校園文化的發(fā)展進(jìn)行了細(xì)致而廣泛的調(diào)研，同時(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析，為吉林化工學(xué)院校園文化活動(dòng)精品建設(shè)積攢了寶貴的內(nèi)容，為我校形成和諧的育人校園環(huán)境做出有益嘗試。
關(guān)鍵詞：大學(xué);精品;吉林化工學(xué)院;校園文化活動(dòng)
共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：“高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義”因此提升校園文化活動(dòng)的品質(zhì)、內(nèi)涵、形式就顯得迫在眉睫，而構(gòu)建校園文化精品機(jī)制就成為了當(dāng)前校園文化發(fā)展的重中之重。
一、高校校園文化活動(dòng)開展過程中存在的問題
筆者針對(duì)吉林市部分高校和吉林化工學(xué)院大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的現(xiàn)狀展開調(diào)研，從調(diào)研的情況來看，目前高校校園文化活動(dòng)存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、高校校園文化活動(dòng)缺乏導(dǎo)向性
就目前來看筆者調(diào)研了多所高校，在調(diào)研的過程中很多高校對(duì)校園文化活動(dòng)的關(guān)注度表現(xiàn)出淡漠，校園活動(dòng)缺乏引導(dǎo)。由于采取放養(yǎng)式管理，主角往往只是學(xué)生，而原則上管理這方面工作學(xué)生工作們的老師卻由于平時(shí)監(jiān)管者學(xué)生的日常生活工作，因此無暇顧及到校園文化活動(dòng)的發(fā)展，因此在學(xué)校的整體布局中，將校園文化活動(dòng)擺在次要的地位;一些老師對(duì)校園文化活動(dòng)認(rèn)識(shí)比較淺薄，認(rèn)為校園文化活動(dòng)就只是簡單的娛樂性的活動(dòng)，因此在很多組織者在組織活動(dòng)中缺少專業(yè)性、知識(shí)性、藝術(shù)性融為一體的文化型校園文化活動(dòng)，缺乏對(duì)校園文化活動(dòng)整體布局。
2、高校校園文化活動(dòng)缺乏多樣性
內(nèi)容空洞，形式單一，可謂是目前高校校園文化活動(dòng)的一個(gè)通病，這個(gè)問題在很多高校都普遍存在。由于放養(yǎng)式管理與較低的重視度。大體上完全由學(xué)生自己組織的校園文化活動(dòng)并沒有太多創(chuàng)新的地方。一方面，在沒有足夠支持的情況下，學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)新的難度過大，各方面成本過高。另一方面，長時(shí)間的“自治”使學(xué)生內(nèi)部自己形成了一套“傳幫帶”體制。這種體制固然將學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)流傳了下來，但同時(shí)也將活動(dòng)形式，活動(dòng)套路流傳了下來。導(dǎo)致了校園文化活動(dòng)組織思維僵化，套路化嚴(yán)重。同時(shí)限制了活動(dòng)的受眾，最終導(dǎo)致活動(dòng)效果不盡如人意，從另一個(gè)方面打擊了創(chuàng)新積極性。而由于活動(dòng)的套版化，使大量的學(xué)生產(chǎn)生了審美疲勞，最終導(dǎo)致參與者呈現(xiàn)出大一新生主動(dòng)參加、大二、大三學(xué)生被動(dòng)參與，大四學(xué)生毫無興趣的局面。這就導(dǎo)致了校園文化活動(dòng)僅僅流于形式，嚴(yán)重影響了校園文化活動(dòng)的受重視程度。
3、高校校園文化活動(dòng)缺乏主動(dòng)性
在整體上，校園文化活動(dòng)缺乏主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為學(xué)生和教師缺乏主動(dòng)性。其中學(xué)生缺乏主動(dòng)性的主要表現(xiàn)為：在校園文化活動(dòng)開展的過程中，部分學(xué)生有著逆反心理，甚至在開展校園文化活動(dòng)時(shí)必須要拿學(xué)分、獎(jiǎng)懲來強(qiáng)迫學(xué)生參與，活動(dòng)帶有強(qiáng)迫性。部分教師不重視校園文化活動(dòng)，導(dǎo)致校園文化活動(dòng)缺少有力的指導(dǎo)，目前，由于校園文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，很多活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是由學(xué)生拉贊助完成的，活動(dòng)中帶有濃厚的商業(yè)化，這就降低了活動(dòng)的質(zhì)量，從而影響了大學(xué)校園的文化氛圍。
4、校園文化活動(dòng)缺乏發(fā)展性
校園文化活動(dòng)缺乏發(fā)展性尤其突出的體現(xiàn)在了校園文化活動(dòng)硬件方面。所謂校園文化活動(dòng)硬件，包括文化活動(dòng)設(shè)施、場所等。目前很多高校為了學(xué)校的發(fā)展，在科研上投資力度加大，而在校園文化活動(dòng)上投入資金是微乎其微，認(rèn)為校園文化活動(dòng)開展好壞不會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，校園文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來源于共青團(tuán)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，資金來源單一而且甚少。而文化活動(dòng)設(shè)施也由于部分學(xué)校的不重視設(shè)施稀少，空間狹小或者壓根沒有�；顒�(dòng)資金與活動(dòng)硬件這兩條鎖鏈毫無疑問的嚴(yán)重制肘了校園文化活動(dòng)的發(fā)展，束縛了大學(xué)生的文化進(jìn)步。
二、構(gòu)建校園文化活動(dòng)精品機(jī)制
基于目前高校校園文化活動(dòng)在開展過程中存在的一些不足，為進(jìn)一步完善校園文化活動(dòng)，提升校園文化活動(dòng)質(zhì)量，吉林化工學(xué)院按照?qǐng)F(tuán)省委的文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特創(chuàng)建吉林化工學(xué)院校園文化活動(dòng)精品庫，促進(jìn)校園文化活動(dòng)的實(shí)效性和品牌效應(yīng)。因此我校團(tuán)委主要從以下幾個(gè)方面為提升校園文化活動(dòng)質(zhì)量做出努力：
1、提升活動(dòng)質(zhì)量，打造品牌活動(dòng)
首先我校以教學(xué)院為基礎(chǔ)，以本院獨(dú)具特色且備受歡迎的活動(dòng)為基點(diǎn)，將之做大做強(qiáng)，提升活動(dòng)本身的質(zhì)量與內(nèi)涵，打造屬于本院的品牌活動(dòng)。其次，以團(tuán)委為整合點(diǎn)，將各教學(xué)院的獨(dú)具特色的高品質(zhì)活動(dòng)整合，升級(jí)，改造，完成活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)一步的提升，打造出符合我校獨(dú)具一格的品牌系列活動(dòng)，完成我校校園文化活動(dòng)的整體質(zhì)的飛躍，提升校園活動(dòng)在同學(xué)們心中的影響力，以促進(jìn)更多更好的活動(dòng)的涌現(xiàn)。
2、強(qiáng)化精品意識(shí)，吸引學(xué)子參與
“打造精品，是提升校園文化活動(dòng)的源泉”。吉林化工學(xué)院團(tuán)委經(jīng)過多年工作總結(jié)與探索，把“三節(jié)”(即大學(xué)生語言藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生科技節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié))打造成品牌活動(dòng)，并積極擴(kuò)大“三節(jié)”在學(xué)生中的影響力。目前，“三節(jié)”已經(jīng)深入學(xué)生心中，成為吉林化工學(xué)院學(xué)子重要的精神食糧，也成為了我校校園文化活動(dòng)重要階梯。
3、傳承精品活動(dòng)，打造文化校園
我校在一項(xiàng)活動(dòng)做好的基礎(chǔ)上，不斷打磨加工成細(xì)、精，使之成為一項(xiàng)活動(dòng)精品，納入到我校校園文化活動(dòng)精品庫中。例如我校的“歌舞大賽”“睿德讀書日”等活動(dòng)，已經(jīng)傳承多年，逐漸成為我校校園文化活動(dòng)中頗具規(guī)模的活動(dòng)品牌。這既保證了活動(dòng)質(zhì)量，更重要的是促進(jìn)了校園文化活動(dòng)精品形成與精神傳承。精品校園文化活動(dòng)最終可以傳承一所大學(xué)的精神。
綜上所述，高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展日新月異，要想在其中屹立，樹立品牌意識(shí)至關(guān)重要，本文通過對(duì)吉林化工學(xué)院精品庫的建立，一步一步完善品牌的建設(shè)，從而樹立獨(dú)具一格又極具內(nèi)涵的校園品牌活動(dòng)。通過品牌活動(dòng)的建立，提升校園文化的活躍度，為學(xué)生更好更全面的成長提供更多更好的平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
[1]教育部共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見[R]，2004.
[2]邱峰.高校校園文化活動(dòng)存在的問題及其對(duì)策.教育探索，2014年第1期.
[3]余靖，高翔.高校校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理的探索[J]，前沿，2012(24);
[4]朱毅峰.高校校園文化品牌建設(shè)探析[J]，浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)：2007(3).
【淺談高校校園文化活動(dòng)的建設(shè)】相關(guān)文章：
淺談企業(yè)文化建設(shè)08-04
淺談供電企業(yè)文化建設(shè)05-12
淺談高校德育管理工作三題05-28
淺談企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用04-22