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淺析大學(xué)圖書(shū)館文化的基本特征
【論文關(guān)鍵詞】校園 文化 內(nèi)涵 功能
【論文提要】圖書(shū)館文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分。本文從圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)與文化的功效，圖書(shū)館制度文化與圖書(shū)館精神等幾方面簡(jiǎn)略分析了圖書(shū)館文化的基本特征。
大學(xué)校園文化是大學(xué)精神與價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，它傳承與融匯了人類(lèi)幾千年文化與文明的精髓，同時(shí)又集中展現(xiàn)了當(dāng)代文化發(fā)展的特點(diǎn)與方向。優(yōu)良的校園文化是大學(xué)人才精神奠基與素質(zhì)行為養(yǎng)成的必備條件，因此，加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的環(huán)境，是新世紀(jì)高級(jí)人才培養(yǎng)的重要課題。
校園文化是校園場(chǎng)域內(nèi)全體學(xué)校人員所具有的特定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、精神追求、基本信念、社會(huì)、審美情趣、思維模式與行為規(guī)范等的精神與物質(zhì)的總和，是校園這一特殊群體的文化自認(rèn)和生活狀態(tài)，它們真實(shí)的體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)研究、制度規(guī)范、建筑景觀、行為風(fēng)尚之中，面對(duì)社會(huì)主流文化，校園文化是一種獨(dú)特且獨(dú)具社會(huì)影響力的亞文化狀態(tài)。
大學(xué)圖書(shū)館是校園文化的重要支柱性載體之一，是大學(xué)校園文化精神的高地和窗口，是大學(xué)人才成長(zhǎng)的特殊課堂。圖書(shū)館文化內(nèi)涵的充實(shí)豐富與積極呈現(xiàn)，圖書(shū)館文化功能的與時(shí)創(chuàng)新與影響輻射，都關(guān)系到大學(xué)校園優(yōu)秀文化整體風(fēng)格的形成。因此，建設(shè)大學(xué)校園文化，必須優(yōu)先建設(shè)好大學(xué)圖書(shū)館文化。
一、圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏與建筑布局是大學(xué)校園文化的物質(zhì)形態(tài)
高校圖書(shū)館文化的物質(zhì)文化形態(tài)集中表現(xiàn)于圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏與建筑的審美功效，它是大學(xué)校園文化物質(zhì)形態(tài)的特殊組成部分。
圖書(shū)館是人類(lèi)文化知識(shí)的寶庫(kù)，傳承著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，記載著人類(lèi)和民族發(fā)展的腳步和印記，是人類(lèi)文明和文化知識(shí)恢弘大觀的積淀與收藏。圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏集中體現(xiàn)了圖書(shū)館的文化積淀厚度和文化傳承。圖書(shū)館通過(guò)所擁有的各種有歷史價(jià)值和參考價(jià)值的文獻(xiàn)收藏體現(xiàn)了大學(xué)文化的價(jià)值取向和審美情趣，體現(xiàn)了大學(xué)文化的知識(shí)價(jià)值和美感，為大學(xué)校園文化創(chuàng)造了一種濃烈馥郁的書(shū)香氛圍和知識(shí)氣息。館藏文獻(xiàn)的積累和傳承，經(jīng)過(guò)歲月的積累，慢慢融合成大學(xué)校園文化的一種以文字為主要手段的符號(hào)記憶，并逐漸衍化成為大學(xué)文化整體不可分割的知識(shí)成分。
珍藏人類(lèi)文化遺產(chǎn)的圖書(shū)館建筑歷來(lái)被看作一種建筑瑰寶，一種文化的標(biāo)志和符號(hào)，因此，圖書(shū)館建筑往往成為國(guó)家和民族的象征和驕傲。作為大學(xué)文化精神和傳統(tǒng)的外在體現(xiàn)，同樣，大學(xué)圖書(shū)館也是大學(xué)文化的標(biāo)志性建筑，是大學(xué)校園文化的特殊文化符號(hào)。圖書(shū)館建筑既是服務(wù)讀者的空間，又是浸潤(rùn)讀者的審美作品。建筑文化包括建筑形式和景觀設(shè)計(jì)。建筑造型布局和景觀環(huán)境設(shè)計(jì)以相互映照、相得益彰的表現(xiàn)形式構(gòu)成圖書(shū)館建筑文化的使用和審美的主體。大學(xué)圖書(shū)館建筑在結(jié)合民族文化傳統(tǒng)與民族審美心理的基礎(chǔ)上，形成具有中國(guó)文化特征風(fēng)貌的圖書(shū)館建筑形式和審美元素。如圖書(shū)館建筑體現(xiàn)的“天人合一”的環(huán)境設(shè)計(jì)理念、“以人為本”的空間布局和功能設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“科學(xué)與技術(shù)”美感的設(shè)備和現(xiàn)代設(shè)施等等�，F(xiàn)代大學(xué)圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，體現(xiàn)大學(xué)文化民族與世界結(jié)合的文化“傳承與吸收”精神，體現(xiàn)大學(xué)文化的民族主體性和開(kāi)放性。圖書(shū)館建筑文化通過(guò)空間分割、室內(nèi)布置、設(shè)備配制、環(huán)境營(yíng)造、給讀者創(chuàng)造了一個(gè)怡人方便的閱讀和思考空間，將地域文化特色、時(shí)代精神風(fēng)貌、民族審美心理“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地以特有的文化方式影響和陶冶讀者，展示大學(xué)文化的魅力。
二、制度的人本關(guān)懷是大學(xué)校園文化的基本構(gòu)成
圖書(shū)館文化的制度創(chuàng)制與的人本關(guān)懷，是大學(xué)校園制度文化在圖書(shū)館的延伸，是圖書(shū)館文化精神賴(lài)以生成和體現(xiàn)的規(guī)范性制度保障。圖書(shū)館制度文化是圖書(shū)館文化的行為內(nèi)容。圖書(shū)館人的行為受精神因素的支配，并轉(zhuǎn)化為具體細(xì)致的工作規(guī)則、管理制度與職業(yè)行為規(guī)范。這是圖書(shū)館在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中生成和發(fā)展起來(lái)的，以提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益為目的，強(qiáng)制性要求圖書(shū)館職工和讀者必須共同遵守的一系列規(guī)章制度的文化現(xiàn)象。因此，圖書(shū)館制度文化一方面構(gòu)成了圖書(shū)館人的行為的習(xí)慣與規(guī)范，另一方面也制約了圖書(shū)館文化精神文化和物質(zhì)文化的變遷。
圖書(shū)館制度文化建設(shè)是圖書(shū)管理規(guī)范化、科學(xué)化的必由之路。合理的規(guī)章、科學(xué)的管理是圖書(shū)館文化建設(shè)的重要保證。圖書(shū)館制度文化是一種以人為基本出發(fā)點(diǎn)，以人為最終服務(wù)對(duì)象的管理方式。它的終極目標(biāo)是把圖書(shū)館建成任何讀者都可以在這兒找到閱讀的快樂(lè)和智慧的啟迪，每個(gè)管理員都具有使命感和責(zé)任感的命運(yùn)共同體。圖書(shū)館制度文化的人本關(guān)懷，成為圖書(shū)館精神的本質(zhì)體現(xiàn)。
圖書(shū)館制度文化是以圖書(shū)館的權(quán)利為依托和基礎(chǔ)而形成約束力。這種約束力帶有剛性的權(quán)威性，以調(diào)節(jié)和規(guī)范圖書(shū)館與讀者之間的文獻(xiàn)利用關(guān)系，對(duì)圖書(shū)管理者和讀者無(wú)疑都會(huì)形成制度的天然“冷漠”與“權(quán)威”。而圖書(shū)館的人的活動(dòng)又帶有大量的個(gè)人行為色彩，其行為準(zhǔn)則、規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成、文化素質(zhì)都呈現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特性和隨機(jī)性。因此，圖書(shū)館制度文化在嚴(yán)肅、權(quán)威的基礎(chǔ)上，從制度的制定和執(zhí)行等細(xì)節(jié)處體現(xiàn)人本關(guān)懷就顯得特別重要。這種人本關(guān)懷既從原則性上體現(xiàn)制度的合法性，又從靈活性上體現(xiàn)制度的情理性。離開(kāi)了以“人本關(guān)懷”為出發(fā)點(diǎn)的個(gè)體性和靈活性，圖書(shū)館制度文化將失去動(dòng)力和活力，反之，又影響制度文化的合法性和合理性。
三、圖書(shū)館精神是大學(xué)精神的必然寫(xiě)照
大學(xué)精神是大學(xué)文化的靈魂，是大學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)觀、思維模式的集中體現(xiàn)，是大學(xué)場(chǎng)域所有成員共同的文化根基。大學(xué)精神面貌的塑造就是大學(xué)文化面貌的寫(xiě)照，圖書(shū)館精神也就是大學(xué)精神的必然寫(xiě)照。
圖書(shū)館精神是圖書(shū)館文化的核心和靈魂，是圖書(shū)館本質(zhì)的反映和表達(dá)。它是圖書(shū)館組織在為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值體系和社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培育、積累而形成，并為廣大圖書(shū)館工作人員所共同認(rèn)同的一種價(jià)值取向、主導(dǎo)意識(shí)和積極狀態(tài)，它集中地反映著一個(gè)圖書(shū)館的精神價(jià)值本質(zhì)和行為準(zhǔn)則的個(gè)性特色。圖書(shū)館精神是形成圖書(shū)館物質(zhì)文化與制度文化的思想基礎(chǔ)，是圖書(shū)館價(jià)值觀的表現(xiàn)形式。
圖書(shū)館精神積淀了圖書(shū)館個(gè)體的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念，并使這種傳統(tǒng)和理念融匯在全體圖書(shū)館工作人員的行為規(guī)范與人生價(jià)值追求上，并且體現(xiàn)時(shí)代特征的與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新思維上。圖書(shū)館精神是時(shí)代意識(shí)、大學(xué)與圖書(shū)館文化個(gè)性相互結(jié)合的群體精神追求，是圖書(shū)館工作人員群體健康人格、向上心態(tài)的外化，以及責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感的集中表現(xiàn)。圖書(shū)館精神以科學(xué)精神與人文精神有機(jī)融合構(gòu)成完整的精神體系。圖書(shū)館的科學(xué)精神崇尚科學(xué)的真理性與技術(shù)的效用性，主張利用先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)提高圖書(shū)館的工作效率；而圖書(shū)館的人文精神則體現(xiàn)以人為本的思想，以滿足人的需求，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，追求人的發(fā)展，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造美與和諧的圖書(shū)館。
精神對(duì)圖書(shū)館工作具有鮮明的導(dǎo)向和規(guī)范作用，以把握?qǐng)D書(shū)館的辦館方向和服務(wù)行為。圖書(shū)館精神同時(shí)又具有強(qiáng)烈的凝聚力和激勵(lì)作用，是圖書(shū)館傳統(tǒng)的深厚積淀，并成為全體工作人員的黏合劑和事業(yè)心的不息動(dòng)力。所以，培養(yǎng)圖書(shū)館精神，塑造圖書(shū)館的人文與開(kāi)放形象，是圖書(shū)館文化建設(shè)的關(guān)鍵所在。
大學(xué)圖書(shū)館文化是圖書(shū)館核心價(jià)值的綜合體現(xiàn)，是大學(xué)圖書(shū)館在自身建設(shè)和發(fā)展中理念、精神、追求的反映，也是其、傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)、特色的呈現(xiàn)。優(yōu)秀的圖書(shū)館文化豐富了大學(xué)文化的品味與構(gòu)成。
現(xiàn)代大學(xué)圖書(shū)館文化在繼承優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，更要體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性、開(kāi)放性、包容性的文化特征，讓圖書(shū)館真正成為大學(xué)校園中新思想、新觀念、新知識(shí)、新文化生發(fā)展示的陣地，成為中國(guó)文化與世界先進(jìn)文化交流融合的橋梁，成為當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的精神搖籃。
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