土木工程論文【實用】

　　在社會的各個領(lǐng)域，大家都跟論文打過交道吧，論文是指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的土木工程論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

土木工程論文1

　　摘 要： 無損檢測技術(shù)是利用物質(zhì)的某些物理性質(zhì)因為存在缺陷或組織結(jié)構(gòu)上的差異而使其物理量發(fā)生變化的現(xiàn)象,在不使被檢物使用性能及形態(tài)受到損傷的前提下,通過測量這些變化來了解和評價材料,產(chǎn)品和設(shè)備構(gòu)件的性質(zhì),狀態(tài)或者內(nèi)部結(jié)構(gòu)等的一種特殊檢測技術(shù)。本文將重點論述多傳感器信息融合技術(shù)以及非接觸超聲換能技術(shù)在土木工程中的運用。

　　關(guān)鍵詞：無損檢測技術(shù)；信息融合；非接觸

　　無損檢測是在不損傷材料和成品的條件下研究其內(nèi)部和表面有無缺陷的手段。它利用材料內(nèi)部結(jié)構(gòu)的異�；蛉毕莸拇嬖谒�引起的對熱、聲、光、電、磁等反應(yīng)的變化，評價結(jié)構(gòu)異常和缺陷存在及其危害程度。無損檢測可以定量掌握強度與缺陷的關(guān)系，評價構(gòu)件的允許負(fù)荷以及壽命或剩余壽命；檢測在制造過程中產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)不完整性及缺陷情況，以便我們改善制造工藝；可以有效地防止建筑物的破壞所造成的經(jīng)濟損失，減少人員傷亡。

　　一、多傳感器信息融合技術(shù)

　　目前，常用的無損檢測技術(shù)有超聲、渦流、磁粉、射線檢測等，這些方法各有所長，也各有局限性。多傳感器信息融合技術(shù)可以有效地避免多種技術(shù)的不足，因此成為目前研究的熱點。信息融合(或數(shù)據(jù)融合)是指對來自多個信息源的數(shù)據(jù)進行檢測、關(guān)聯(lián)、相關(guān)、估計和綜合等多級與多方面的處理，以獲得對被測狀態(tài)的精確估計和評價。信息融合的基本目的是要充分利用多個傳感器資源，通過適當(dāng)?shù)木C合來獲得比任何單一信息源所能表達的更多的信息，即通過多傳感器協(xié)調(diào)和聯(lián)合運作的優(yōu)勢提高檢測系統(tǒng)的整體性能。信息融合系統(tǒng)所處理的信息層次將信息融合系統(tǒng)分為3個層次：即數(shù)據(jù)層融合、特征層融合和決策層融合。

　　1、數(shù)據(jù)層融合

　　數(shù)據(jù)層融合是直接將各傳感器的原始數(shù)據(jù)進行關(guān)聯(lián)后，送入融合中心，完成對被測對象的綜合評價。數(shù)據(jù)層融合是傳感器水平上的融合，其優(yōu)點是保持了盡可能多的原始信號信息,缺點是處理的信息量過大，速度慢，實時性差，而且當(dāng)傳感器不一致時，數(shù)據(jù)融合具有很大的盲目性。

　　2、特征層融合

　　特征層融合是指把原始數(shù)據(jù)先經(jīng)特征提取，再進行數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)和歸一化等處理，完成對被測對象的綜合評價。特征層融合屬于信息的中間層次融合。其優(yōu)點是既保留了足夠數(shù)量的原始信息，又實現(xiàn)了一定數(shù)量的數(shù)據(jù)壓縮，有利于實時處理。但是，該技術(shù)在復(fù)雜環(huán)境中的穩(wěn)健性和系統(tǒng)的容錯性和可靠性還有待改善。

　　3、決策層融合決策層融合

　　決策層融合是指在融合前，將各傳感器的信號先作本地處理，即與每一傳感器相應(yīng)的處理單元分別獨立地完成特征提取和決策等任務(wù)，然后進行關(guān)聯(lián)，再送入融合中心處理。決策層融合是數(shù)據(jù)融合中的高級融合。其優(yōu)點是數(shù)據(jù)通訊量小、實時性好，可以處理非同步信息，能有效地融合不同類型的信息。而且，在一個或幾個傳感器失效時，系統(tǒng)仍能繼續(xù)工作，具有良好的容錯性，系統(tǒng)可靠性高。因此，決策層融合是目前信息融合研究的熱點。由于土木工程無損檢測受環(huán)境影響很大，故采用多傳感器信息融合技術(shù)有利于搜集大量信息，可以提高無損檢測準(zhǔn)確性，此方法可以在土木工程中廣泛應(yīng)用。

　　二、非接觸超聲換能技術(shù)

　　非接觸超聲換能技術(shù)是新型超聲檢測新技術(shù)。傳統(tǒng)的超聲檢測均采用接觸式換能方法，即在超聲探頭與被檢材料或構(gòu)件間用諸如油脂或水等聲耦合介質(zhì)使超聲波的大部分能量傳入被檢構(gòu)件。無論使用何種耦合介質(zhì)，在檢測工作結(jié)束后我們都應(yīng)該將其清除，殘留的耦合介質(zhì)有時會造成工件的'質(zhì)量問題。另外，在高溫或高速生產(chǎn)的流水線上，一般的超聲探頭無法穩(wěn)定地耦合到被檢工件上。目前發(fā)明了一種新型非接觸超聲換能技術(shù)——激光超聲技術(shù)。它利用脈沖激光產(chǎn)生窄脈沖超聲信號，再用光干涉檢測方法檢測超聲波。它具有時間與空間上的高分辨力，且光學(xué)上的聚焦可使檢測點很小。該技術(shù)不僅適用于高溫和快速運動等非接觸檢測的工作，而且可對形狀結(jié)構(gòu)較復(fù)雜或尺寸較小的工件進行無損評價。激光超聲技術(shù)在檢測時不需加任何介質(zhì)并且超聲探頭不與被測工件直接接觸，也就不存在穩(wěn)定耦合問題。在土木工程中，激光超聲技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于對大型網(wǎng)架結(jié)點、桿件穩(wěn)定性的測量，進而可以有效減少工作量，使檢測工作更方便。

　　無損檢測技術(shù)大多采取相對測量與間接測量方法,并由無損檢測人員對檢測結(jié)果做出解釋,分析,評定與判斷,其中會涉及設(shè)備變量,工藝變量和應(yīng)用變量以及無損檢測人員主觀因素等諸多因素影響,為了保證無損檢測技術(shù)能得到正確實施,能夠得到可靠準(zhǔn)確的檢測結(jié)果,進行正確的判斷和評價,要求無損檢測人員應(yīng)具備和保持一定的技術(shù)水平和實踐經(jīng)驗,應(yīng)能在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范下,使用標(biāo)準(zhǔn)化的檢測設(shè)備和檢測材料,正確實施無損檢測,獲得相同的,能復(fù)現(xiàn)的檢測結(jié)果,盡可能防止錯誤的檢測與判斷,特別是無損檢測與常規(guī)的破壞性試驗最大的區(qū)別在于后者僅是對被破壞試驗的試樣負(fù)責(zé),而前者要直接對所檢測的產(chǎn)品負(fù)責(zé),因此在無損檢測技術(shù)運用與土木工程之時，則有其特殊的要求。這些要求的提出，是針對于土木工程的特點而提出的。土木工對質(zhì)量要求嚴(yán)格，因此其對質(zhì)量檢測技術(shù)有很高的要求，尤其是無損檢測技術(shù)。隨著時代的發(fā)展，無損檢測技術(shù)在土木工程中的運用越來越多，其影響也越來越深刻，所以我們要強調(diào)無損檢測技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用。

　　參考文獻：

　　[1]中國高新技術(shù)企業(yè), 20xx, (06)

土木工程論文2

　　摘要：文章通過分析傳統(tǒng)土力學(xué)實驗課程教學(xué)存在的問題，包括教學(xué)條件設(shè)置、教學(xué)進度安排、教學(xué)方式設(shè)置，然后針對這些問題提出相應(yīng)的改進措施，即增設(shè)實驗師資人員、開設(shè)針對性的實驗項目、完善土力學(xué)實驗教學(xué)課件、改變教學(xué)模式。

　　關(guān)鍵詞：土力學(xué)；實驗教學(xué)；土木工程

　　土力學(xué)是描述碎散體特性理論所建立的一門學(xué)科，用以研究土的滲透、變形和強度特征及與其相關(guān)的工程問題[1]。土力學(xué)是大土木工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門實踐性很強的課程。實驗課程的設(shè)置是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和獨立思考能力，由于課時的限制，土力學(xué)的實驗課程多是依附于理論課程，傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式是演示法，通過教師的演示操作，學(xué)生“依葫蘆畫瓢”完成實驗，對實驗結(jié)果沒有充分的認(rèn)識，實驗課程設(shè)置達不到教學(xué)的效果。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，對實驗課程的教學(xué)改革勢在必行。

　　一、傳統(tǒng)土力學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題

　　（一）教學(xué)條件的設(shè)置

　　第一，實驗指導(dǎo)教師的設(shè)置。實驗指導(dǎo)教師一般是由理論課程教師擔(dān)任，一個教師指導(dǎo)30多個學(xué)生，不可能一對一對學(xué)生進行指導(dǎo)和練習(xí)，可能會出現(xiàn)顧此失彼的情況[2]。第二，實驗設(shè)備的設(shè)置。目前教育過程中，由于實驗儀器數(shù)量的限制，再加上部分儀器老化，因此通常是將幾個學(xué)生分成一個小組進行實驗，根據(jù)班級人數(shù)情況，最多時是5人一組，最少也是3人一組，小組實驗會導(dǎo)致一個小組中只有個別學(xué)生做實驗，另一些學(xué)生則是照抄實驗結(jié)果。

　�。ǘ�）實驗課程教學(xué)進度設(shè)置

　　目前，實驗課程安排是滯后于理論課程，一般是安排從第七周開始，這樣可能會導(dǎo)致兩種情況。一是實驗課程根據(jù)理論課程進度安排，使實驗課程的設(shè)置比較分散，導(dǎo)致兩個實驗中間間隔時間過長，削弱了土力學(xué)實驗的系統(tǒng)性和連貫性。二是全部理論課程結(jié)束之后安排實驗課程，學(xué)生在理論課程結(jié)束之后如果沒有及時復(fù)習(xí)，可能會遺忘前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣教師在指導(dǎo)實驗時還需要對學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)。

　�。ㄈ�）教學(xué)方式的設(shè)置

　　實驗課程的設(shè)置依附于理論課程，教師采取“灌注”的方式進行教學(xué)，學(xué)生“依葫蘆畫瓢式”的完成一系列實驗，對實驗的原理、過程及實驗結(jié)果沒有進行思考。同時，目前的實驗課程就是基礎(chǔ)性的實驗教學(xué)，跟工程問題完全是脫節(jié)的，使得學(xué)生沒有認(rèn)識到土力學(xué)實驗的重要性。

　　二、土力學(xué)實驗教學(xué)的改革

　　首先，增設(shè)實驗師資人員，理論課教師與實驗員一起完成實驗教學(xué)。目前，學(xué)校的實驗員只負(fù)責(zé)實驗儀器的保養(yǎng)，一個實驗員兼顧幾個實驗室的工作，很難進入課堂進行教學(xué)，因此，學(xué)�？蛇m當(dāng)增設(shè)實驗師資人員，由理論課教師和實驗員一起完成實驗教學(xué)，緩解一名教師對30多個學(xué)生的問題。其次，開設(shè)針對性的.實驗項目，給實驗賦予工程意義。以校園建設(shè)為依托，結(jié)合學(xué)校的公共設(shè)施建設(shè)，開設(shè)一些設(shè)計性的實驗項目，學(xué)生根據(jù)實際取樣自己做實驗，通過分析實驗數(shù)據(jù)給出相應(yīng)的工程方案。使學(xué)生不僅了解了實驗的操作方法，而且對理論知識的實際應(yīng)用價值有了更好的內(nèi)化。再次，完善土力學(xué)實驗教學(xué)課件。傳統(tǒng)的土力學(xué)實驗教學(xué)課件是土工實驗指導(dǎo)書，雖然書本內(nèi)容可以做到圖文并茂，但其形象性還是相對較弱。因此，教師可以編寫多種形式的教學(xué)實驗課件，利用動畫演示實驗儀器的操作，加強學(xué)生的感官性，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。最后，改變教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是演示法，教師演示學(xué)生觀摩，是以教師的教為主，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生的學(xué)為主。教師在實驗前要讓學(xué)生提前進行預(yù)習(xí)，掌握實驗的目的、意義、基本內(nèi)容；在實驗過程中多采用引導(dǎo)式和啟發(fā)式教學(xué)，鍛煉學(xué)生實際動手和獨立思考能力；實驗結(jié)束后要指導(dǎo)學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析，并結(jié)合相關(guān)工程問題作出評價[3]。在實驗開始前，教師要選擇實驗中的關(guān)鍵問題向?qū)W生提問，激發(fā)學(xué)生的思考能力，提醒學(xué)生在實驗過程中應(yīng)該注意的問題。在實驗時可以進行分組討論，針對實驗現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考問題，對學(xué)生提出的錯誤性見解，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，最終得到正確的答案，這樣能增加學(xué)生對實驗課程的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶角笾�識。

　　三、結(jié)語

　　現(xiàn)在應(yīng)用型人才的發(fā)展需求對學(xué)生的獨立創(chuàng)新能力要求越來越高，新的土力學(xué)實驗課程要增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的動手能力、加深學(xué)生對土力學(xué)實驗工程應(yīng)用意義的理解。隨著土力學(xué)學(xué)科的發(fā)展，對土力學(xué)的實驗課程改革也將不斷完善。

　　參考文獻：

　　[1]周莉,韓雪,楊海濤.應(yīng)用型人才培養(yǎng)的土力學(xué)實驗教學(xué)模式改革與實踐[J].黑龍江高教研究,20xx(3):168-170.

　　[2]王俊杰.工程類專業(yè)土力學(xué)實驗教學(xué)改革思考[J].高等建筑教育,20xx,18(6):110-114.

　　[3]李廣信,呂禾,張建紅.土力學(xué)課程中的實踐教學(xué)[J].實驗技術(shù)與管理,20xx(12):13-14,23.

土木工程論文3

　　1．試論土木工程翻譯的常見問題和解決辦法

　　2．土木工程可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　3．土木工程英語翻譯報告—路橋方向

　　4．基于WEB的土木工程類實驗教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計

　　5．甘肅土木工程科學(xué)研究院市場營銷策略研究

　　6．基于Hutchinson & Waters ESP教材評估體系的《專業(yè)英語（土木工程專業(yè)路橋方向）》評估

　　7．高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問題與應(yīng)對

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　　25．紅外熱像檢測技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用

　　26．土木工程有限元并行計算應(yīng)用及其軟件架構(gòu)

　　27．基于HHT和SSI的環(huán)境激勵下土木工程結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)識別方法研究

　　28．《土木工程專業(yè)英語》翻譯實踐報告

　　29．土木工程制圖課程網(wǎng)上作業(yè)系統(tǒng)的開發(fā)

　　30．基于無線網(wǎng)絡(luò)傳感器的土木工程結(jié)構(gòu)狀態(tài)檢測

　　31．大型土木工程健康診斷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

　　32．計算機遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)檢測系統(tǒng)在土木建筑工程中的應(yīng)用

　　33．土木工程投標(biāo)報價風(fēng)險管理研究

　　34．土木工程結(jié)構(gòu)實時動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用

　　35．優(yōu)化業(yè)務(wù)流程加強土木工程施工項目價值鏈管理

　　36．土木工程遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)

　　37．?dāng)?shù)據(jù)挖掘及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在土木工程中的應(yīng)用

　　38．我國土木工程師職業(yè)道德探析

　　39．土木工程結(jié)構(gòu)參數(shù)識別時域法研究

　　40．湖南國電土木工程公司大壩安全監(jiān)測項目管理體系研究

　　41．基于無線傳感的土木工程狀態(tài)監(jiān)測研究

　　42．土木工程施工進度風(fēng)險分析

　　43．基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的土木工程結(jié)構(gòu)損傷識別方法研究

　　44．光纖傳感技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用

　　45．均勻試驗設(shè)計方法在土木工程中的應(yīng)用研究

　　46．面向土木工程數(shù)值模擬的可視化方法研究

　　47．土木工程及模型試驗中的光纖光柵傳感技術(shù)研究

　　48．FIDIC土木工程施工合同條件下業(yè)主索賠制度研究

　　49．土木工程施工項目管理關(guān)鍵問題的研究

　　50．土木工程項目的進度控制應(yīng)用研究

　　51．我國建設(shè)工程施工合同管理問題研究

　　52．非飽和土的`簡化固結(jié)理論及在土木工程中的應(yīng)用

　　53．控制國際工程中的風(fēng)險

　　54．注冊土木工程師（巖土）執(zhí)業(yè)制度研究

　　55．土木工程結(jié)構(gòu)振動的模糊控制算法研究

　　56．結(jié)構(gòu)模型分析與土木工程檢測技術(shù)的研究

　　57．基于環(huán)境激勵的模態(tài)參數(shù)識別小波變換方法

　　58．纖維增強復(fù)合材料在土木工程中的應(yīng)用

　　59．土木工程技術(shù)說明的英譯報告

　　60．光纖Bragg光柵錨索測力環(huán)的研制及工程應(yīng)用

　　61．某土木工程質(zhì)量檢測中心績效管理研究

　　62．基于智能移動終端的土木結(jié)構(gòu)集群云監(jiān)測探索研究

　　63．基于壓電陶瓷的應(yīng)力測量和混凝土構(gòu)件的損傷識別研究

　　64．FRP約束混凝土軸壓短柱核心區(qū)應(yīng)力的傳感器測試

　　65．典型土木工程結(jié)構(gòu)風(fēng)荷載的數(shù)值模擬

　　66．功能翻譯論指導(dǎo)下的科技文章翻譯

　　67．土木工程相關(guān)的近地臺風(fēng)特性觀測研究

土木工程論文4

　　一、 選題的依據(jù)及意義

　　隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到一個快速發(fā)展的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)。混凝土的體積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的要求。在現(xiàn)代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集中，內(nèi)部溫升比較快，當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差較大時會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對于大體積混凝土結(jié)構(gòu)來說是非常重要的.

　　二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

　　隨著科技和現(xiàn)代文明的進步，高層建筑物、高聳結(jié)構(gòu)及大型設(shè)備基礎(chǔ)大量的出現(xiàn)，大體積混凝土已被廣泛采用。

　　所謂大體積餛凝土，一般認(rèn)為現(xiàn)場澆筑的混凝土，其尺寸大到必須采取措施以對付水泥水化發(fā)出的熱量以及伴隨發(fā)生的體積變化，盡量減少溫度裂縫。美國混凝土協(xié)會規(guī)定的大體積混凝土的定義是:任何就地澆筑的`混凝土，其尺寸之大，必須要求采取措施解決水化熱問題以及隨之引起的大體積變形問題，以最大限度減少開裂的混凝土就可以稱為大體積混凝土。日本建筑學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)(JASS5)的定義是:水化熱引起混凝土內(nèi)的最高溫度與外界氣溫之差，預(yù)計超過250C的混凝士，稱為大體積混凝土。我國20xx年4月1日生效的《普通混凝土配合比設(shè)計規(guī)程》(JGJ55-20xx)中規(guī)定:“大體積混凝土——混凝土結(jié)構(gòu)物實體最小尺寸等于或大于lm,或預(yù)計會因水泥水化熱引起混凝士內(nèi)外溫差過大而導(dǎo)致裂縫的混凝土”。 近年來，大體積混凝土在工程的應(yīng)用越來越普遍，如基礎(chǔ)承臺、巨型柱、設(shè)備基礎(chǔ)、水壩等。大體積混凝土施工過程中，由于水泥在水化過程中發(fā)熱，引起混凝土構(gòu)件在升溫、降溫過程中因各部位溫差應(yīng)力加上混凝土本身的收縮

　　等因素極易使構(gòu)件本身產(chǎn)生裂縫，從而影響到結(jié)構(gòu)安全及使用。

　　三、 本課題研究內(nèi)容

　　大體積混凝土結(jié)構(gòu)在凝結(jié)硬化時由于水泥水化熱及收縮變形等原因,都可能導(dǎo)致混凝土出現(xiàn)裂縫。在施工中除滿足強度、剛度、整體性要求外,還要采取一系列技術(shù)措施以防止產(chǎn)生有害裂縫

　　1. 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性

　�。�1） 大體積混凝土的定義

　�。�2） 大體積混凝土的特點

　　2. 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工

　　（1） 大體積混凝土對原材料的要求

　�。�2） 大體積混凝土配合比設(shè)計考慮原則

　　（3） 設(shè)計步驟

　�。�4） 大體積混凝土的養(yǎng)護

　　3. 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土裂縫產(chǎn)生的原因

　　東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）

　�。�1） 內(nèi)溫外差

　�。�2） 收縮作用

　　4. 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土裂縫的原因

　�。�1） 外界氣溫變化的影響

　　（2） 混凝土結(jié)構(gòu)的約束

　�。�3） 收縮變形

　　5. 防止大體積混凝土裂縫的主要措施

　　四、 本課題研究方案

　　依據(jù)理論并結(jié)合實例，對工程案例進行分析，結(jié)合數(shù)據(jù)參考找出問題，通過理論分析來得到結(jié)論。研究過程中有以下內(nèi)容需要特別注意并采取相對的方法。

　　1.大體積混凝土施工中的溫控措施

　　1.1通過降低水泥水化熱，控制總溫升

　　1.2通過其它措施，降低總溫升。

　　2.混凝土的配合比設(shè)計

　　混凝土配合比設(shè)計是否合適，對大體積混凝土施工是至關(guān)重要的，有效降低大體積混凝土水化熱是問題的關(guān)鍵。

　　2.1水泥用量的確定

　　2.2摻合料

　　大量摻加1級粉煤灰，節(jié)約水泥用量，同時增加混凝土的可塑性。

　　2.3外加劑

　　摻加復(fù)合型膨脹劑，補償收縮。

　　2.4砂骨料

　　砂采用細(xì)度模數(shù)為2.5～3中砂，平均粒徑大于0.5mm，通過0.315mm篩孔的砂不少于15%，含泥量不大于3%，同時具有良好的級配。

　　3 . 混凝土的澆筑與養(yǎng)護

　　3.1泌水現(xiàn)象的處理

　　在大體積混凝土澆筑過程中，混凝土表面泌水現(xiàn)象普遍存在，為保證混凝土的澆筑質(zhì)量，要及時清除混凝土表面泌

　　水。因為泵送混凝土的水灰比通常比較大，泌水現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，若不及時清除泌水，會降低結(jié)構(gòu)的混凝土質(zhì)量。

　　3.2保溫養(yǎng)護措施的要求

　　4. 混凝土的溫度監(jiān)測

　　溫度監(jiān)測就是在混凝土中埋入一定量的測溫儀器，測量混凝土不同部位溫度變化過程，檢驗不同時期的溫度特性。

　　4.1混凝土的溫度監(jiān)測方法

　　混凝土在澆筑過程中每隔4小時測量一次原材料溫度，每隔2小時測量一次出罐溫度和入模溫度，控制其入模溫度不超過16℃�；炷�土內(nèi)部溫度的監(jiān)測，我們主要是根據(jù)根據(jù)基礎(chǔ)底板的形狀、尺寸和標(biāo)高在施工段布置測溫點，每個點均預(yù)埋鋼管至基礎(chǔ)底部和中部，分別監(jiān)測記錄混凝土底、中、面部溫度。測溫從混凝土澆筑4小時后開始，其時間間隔為前4日2小時一次，第5～8日4小時，第9日起12小時，持續(xù)到14天，當(dāng)溫控措施效果不佳，達不到溫控標(biāo)準(zhǔn)時，可及時采取補救措施。

　　東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）

　　4.2混凝土的溫度監(jiān)測的控制措施

　　結(jié)合水化熱預(yù)測計算及溫度測試記錄，當(dāng)內(nèi)外溫度大于25℃ 時，必須采取措施加以控制：①如果混凝土體積大而表面積較小時，宜在內(nèi)部預(yù)埋管道，通過循環(huán)水來散發(fā)混凝土內(nèi)部的熱量；②夏季施工時，應(yīng)采取冰水或冷水拌制混凝土。以降低混凝土的人模溫度；③冬季施工時，應(yīng)采取草苫覆蓋或采用雙覆塑苯板覆蓋，以減少表面熱量的散發(fā)；④如果采用磚胎膜，在混凝土澆筑前，胎模采用素土虛填，既可起到保溫作用。又可抵消來自混凝土對磚胎模產(chǎn)生的側(cè)壓力。

　　五、 參考文獻

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土木工程論文5

　　0引言

　　隨著人類文明及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，土木工程材料的不斷進步與改善�，F(xiàn)代土木工程中，盡管傳統(tǒng)的土、石等材料的主導(dǎo)地位已逐漸被新型材料所取代。目前，水泥混凝土、鋼材、鋼筋混凝土已是不可替代的結(jié)構(gòu)材料；新型合金、陶瓷、玻璃、有機材料及其他人工合成材料各種復(fù)合材料等在土木工程折中占有愈來愈重要的位置。

　　1 土木工程材料現(xiàn)狀及要求

　　與以往相比，當(dāng)代土木工程材料的物理力學(xué)性能也已獲得明顯改善，隨著現(xiàn)代陶瓷與玻璃的性能改進，其應(yīng)用范圍也有明顯的變化。例如水泥和混凝土的強度、耐久性及其他功能均有所改善。隨著現(xiàn)代陶瓷與玻璃的性能改進，其應(yīng)用范圍與使用功能已經(jīng)大大拓寬。此外，隨著技術(shù)的進步，傳統(tǒng)的應(yīng)用方式也發(fā)生了較大變化現(xiàn)代施工技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用也使得材料在工程中的性能表現(xiàn)比以往好為現(xiàn)代土木工程的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。盡管目前土木工程材料在品種與性能上已有很大的進步，但與人們對于其性能要求的期望值還有較大差距。首先工程中的性能表現(xiàn)比以往好為現(xiàn)代土木工程的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。盡管目前土木工程材料在品種與性能上已有很大的進步，但與人們對于其性能要求的期望值還有較大差距。

　　1、1 從土木工程材料的來源來看

　　鑒于土木工程材料的用量巨大，尤其在應(yīng)用方面，經(jīng)過長期使用的不斷累積，單一品種或數(shù)個品種的原材料來源已不能滿足其持續(xù)不斷的發(fā)展的需求。尤其是歷史發(fā)展到今天，以往大量采用的粘土磚瓦和木材等已經(jīng)給社會的可持續(xù)發(fā)展帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。從另一方面來看，由于人們對于各種建筑物性能的要求不斷提高，傳統(tǒng)建筑材料的性能也越來越不能滿足社會發(fā)展的需求。為此，以天然材料為主要材料的時代即將結(jié)束，取而代之的將是各種人工材料，這些人工材料將會向著再生化、利廢化、節(jié)能化和綠色化等方向發(fā)展。

　　1、2 從土木工程對材料技術(shù)性能要求的方面來看

　　技術(shù)性能的要求也越來越多，各種物理性能指標(biāo)的要求也越來越高，從而表現(xiàn)為未來建筑材料的發(fā)展具有多功能和高性能的特點。具體來說就是材料向著輕質(zhì)高強、多功能、良好的工藝性和優(yōu)良耐久性的方向發(fā)展。

　　1、3 從土木工程材料應(yīng)用的發(fā)展趨勢來看

　　為滿足現(xiàn)代土木工程結(jié)構(gòu)性能和施工技術(shù)的要求，材料應(yīng)用也向著工業(yè)化的方向發(fā)展。例如，水泥混凝土等結(jié)構(gòu)性能向著預(yù)制化和商品化的方向發(fā)展，材料向著半成品或成品的方向延伸，材料的加工、貯存、使用、運輸及其他施工技術(shù)的機械化、自動化水平不斷提高，勞動強度逐漸下降。這不僅改變著材料在使用過程中的`性能表現(xiàn)，也逐漸改變著人們對于土木工程使用的手段和觀念。

　　2新型土木工程材料——綠色建材

　　土木工程材料行業(yè)對資源的利用和對環(huán)境的影響都占據(jù)著重要的位置，在產(chǎn)值、能耗、環(huán)保等方面都是國民經(jīng)濟中的大戶，為了保證源源不斷地為工程建設(shè)提供質(zhì)量可靠的材料，避免新型材料的生產(chǎn)和發(fā)展對環(huán)境造成危害，因此“綠色建材”應(yīng)運而生。目前正在開發(fā)的和已經(jīng)開發(fā)的綠色建材和準(zhǔn)綠色建材主要以下幾種：

　　第一、利用廢渣類物質(zhì)為原料生產(chǎn)的建材，這類建材以廢渣為原料生產(chǎn)磚、砌塊、材板及膠凝材料，其優(yōu)點是節(jié)能利廢，但仍需依靠科技進步，繼續(xù)研究和開發(fā)更為成熟的生產(chǎn)技術(shù)，使這類產(chǎn)品無論是成本上，還是性能方面真正能達到綠色建材標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二、利用化學(xué)石膏生產(chǎn)的建材產(chǎn)品，用工業(yè)廢石膏代替天然石膏，利用先進的生產(chǎn)工藝和技術(shù)可生產(chǎn)各種土木建筑材料產(chǎn)品。這些產(chǎn)品具有石膏的許多優(yōu)良性能，開辟石膏建材的新來源，并且消除了化工廢石膏對環(huán)境的危害，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　第三、利用廢棄的有機物生產(chǎn)的建材產(chǎn)品，以廢塑料、廢橡膠及廢瀝青等可生產(chǎn)多種土木工程材料，如防水材料、保溫材料、道路工程材料及其他室外工程材料。這些材料消除了有機物對環(huán)境的污染，還節(jié)約了石油等資源，符合在資源可持續(xù)發(fā)展方面的基本要求。

　　第四、利用各種代木材料，用其他廢料制造的代木材料在生產(chǎn)使用中不會有害人的身體健康，利用高興技術(shù)使其成本和能耗降低，將是未來綠色建材的主要發(fā)展方向。

　　第五、利用來源廣泛的地方材料為原料，利用高科技生產(chǎn)的低成本健康建材，不同的地區(qū)都可能有來源豐富、不同種類的地方材料，根據(jù)這些地方的性質(zhì)和特點，利用現(xiàn)代技術(shù)，可生產(chǎn)各種性能的健康材料。如某些人造石材、水性涂料、某些復(fù)合性材料也是綠色建材的發(fā)展方向。

　　3 土木工程材料的發(fā)展趨向

　　眾多現(xiàn)象表明進入21世紀(jì)以后，在我國甚至是全世界范圍內(nèi)，土木工程材料的發(fā)展應(yīng)具有以下的一些趨向：

　　研制高性能材料，例如研制輕質(zhì)、高強、高耐久性、優(yōu)異裝飾性和多功能的材料，以及充分利用和發(fā)揮各種材料的特性，采用復(fù)合技術(shù)，制造出具有特殊功能的復(fù)合材料。

　　充分利用地方材料，盡量減少天然資源，大量使用尾礦、廢渣、垃圾等廢棄物作為生產(chǎn)土木工程材料的資源，以及保護自然資源和維護生態(tài)環(huán)境的平衡。

　　節(jié)約能源，采用低能耗、無環(huán)境污染的生產(chǎn)技術(shù)，優(yōu)先開發(fā)、生產(chǎn)低能耗的材料以及能降低建筑物使用能耗的節(jié)能型材料。

　　材料生產(chǎn)中不得使用有損人體健康的添加劑和顏料，如甲醛、鉛、鎘、鉻及其化合物等，同時要開發(fā)對人體有益的材料，如抗菌、滅菌、除臭、除霉、防火、調(diào)溫、消磁、防輻射、抗靜電等。

　　產(chǎn)品可循環(huán)在再生和回收利用，無污染廢棄物，以防止二次污染。

　　總結(jié)：總而言之，土木工程材料往往標(biāo)志一個時代的特點。土木工程材料的發(fā)展的過程是隨著社會生產(chǎn)力一起進行的，它和工程技術(shù)的進步有著不可分割的聯(lián)系。工程中選材料時通過對環(huán)境的影響對后來人的影響來決定土木工程材料的好換，在未來，基于材料原有的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，“可持續(xù)發(fā)展”將是衡量建筑工程的一把尺子。

土木工程論文6

　　摘要：本文以新疆大學(xué)開設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學(xué)與實踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進建議，其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點、加強地域特色案例教學(xué)，實踐教學(xué)方面，筆者建議學(xué)校合理選擇實習(xí)路線、重視實習(xí)報告編寫，以此提高該課程的教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學(xué)；教學(xué)方法；教研改革

　　隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟建設(shè)的大力投入，大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強工程地質(zhì)專業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解實際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學(xué)知識能正確防治各類地質(zhì)災(zāi)害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

　　一、課程教學(xué)中存在的不足

　　1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門分支課程，其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進行，因此會導(dǎo)致學(xué)生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語的概念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實際教學(xué)中，針對巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面，學(xué)生在沒有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的.前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導(dǎo)課程的不合理安排，導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無法順利開展，這勢必會影響學(xué)生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學(xué)時少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行，筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學(xué)時。為在有限的教學(xué)時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教師需要對教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少，影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié)，必須讓學(xué)生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學(xué)生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學(xué)生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導(dǎo)致學(xué)生對工程地質(zhì)的認(rèn)識僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認(rèn)識與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí)，就無法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)生今后無法從容應(yīng)對工程實踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實際工程的課程，需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習(xí)路線，沒有專業(yè)的實習(xí)指導(dǎo)書，因此實踐教學(xué)效果較差，學(xué)生無法將課本所學(xué)理論知識聯(lián)系實際，導(dǎo)致今后在實際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習(xí)時間較短、路線長，許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容，實習(xí)報告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學(xué)院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進行分析總結(jié)，學(xué)校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進行嘗試探討。

　　二、課程教學(xué)模式改革建議

　　為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果，讓學(xué)生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進行，在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計算機基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學(xué)生通過EXCEL或者C語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計算程序。2.突出教學(xué)重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設(shè)的影響，能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)重點講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機制、穩(wěn)定性評價等，使學(xué)生能將所學(xué)知識能直接應(yīng)用于實際工程建設(shè)中。針對部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識，教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類型重點分析，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災(zāi)害類型的講解，盡可能地在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學(xué)。4.重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn)，因此導(dǎo)致學(xué)生的實習(xí)路線較長，學(xué)生在有限的實習(xí)時間內(nèi)很難完成實習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實習(xí)基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習(xí)路線與實習(xí)日程安排，并制定完善好實習(xí)指導(dǎo)書。5.重視工程地質(zhì)實習(xí)報告編寫。學(xué)生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實習(xí)報告中，通過實習(xí)報告，教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術(shù)語表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此，實習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進。實習(xí)后期，教師要加強學(xué)生實習(xí)報告編寫指導(dǎo)，實習(xí)報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。

　　三、結(jié)論

　　“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點，結(jié)合新疆地域特色，重點引入本地常見地質(zhì)災(zāi)害案例，使學(xué)生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié)，加強學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí)，使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。

土木工程論文7

　　摘要：

　　在我國經(jīng)濟科技迅速發(fā)展、市場經(jīng)濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統(tǒng)而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創(chuàng)新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。

　　關(guān)鍵詞：

　　土木工程;質(zhì)量控制

　　1土木工程質(zhì)量的控制內(nèi)容

　　1.1提高施工人員的專業(yè)素質(zhì)

　　建筑企業(yè)上層的管理人員必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，樹立現(xiàn)代化的管理意識，積極提高自身的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展規(guī)律的管理知識，從整個建筑企業(yè)發(fā)展的。

　　1.2提高政府對工程質(zhì)量的監(jiān)管力度

　　政府作為建筑市場宏觀調(diào)控的主要手段，肩負(fù)著從大方向掌握建筑工程施工質(zhì)量監(jiān)督管理的任務(wù)。然而，當(dāng)前我國政府在建筑工程施工監(jiān)督管理問題上普遍采取不作為的態(tài)度，對現(xiàn)有相關(guān)的工程監(jiān)督法視若無睹，執(zhí)行監(jiān)督往往只是進行表面工作，根本無法深入的對工程施工質(zhì)量進行監(jiān)督。而且，政府的工程質(zhì)量監(jiān)管部門在工程監(jiān)管方面的管理意識落后、認(rèn)識不足，導(dǎo)致部分工程的手續(xù)不合法、施工圖紙不經(jīng)審查就投入工程、部分施工公司資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質(zhì)量隱患問題。因此，必須強化政府在建筑施工質(zhì)量管理工作中的主導(dǎo)地位，保證政府對建筑施工質(zhì)量相關(guān)法律規(guī)定的執(zhí)行地位，加強政府對施工質(zhì)量的監(jiān)理工作。角度出發(fā)，對建筑管理進行行之有效而又科學(xué)合理的創(chuàng)新和改革。另外，整個建筑公司是一個具有統(tǒng)一化的特點的整體的存在，而公司的管理層人員只是整個建筑企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，若是想從根本上提高建筑管理的創(chuàng)新力度和質(zhì)量，就必須將建筑企業(yè)的基層人員和施工人員也作為創(chuàng)新觀念培養(yǎng)的重點對象，給予其相關(guān)的只是培訓(xùn)和鼓勵，只有這樣才能讓建筑公司從上至下、從根本上樹立一個創(chuàng)新的氛圍，才能保證建筑公司建筑施工質(zhì)量管理質(zhì)量的提高。

　　1.3健全相應(yīng)的土木工程質(zhì)量監(jiān)管制度

　　建筑施工質(zhì)量對建筑企業(yè)具有極高的重要性，更會對社會產(chǎn)生重要的影響，因此必須對建筑施工質(zhì)量進行進行嚴(yán)格的監(jiān)督檢測，健全相應(yīng)的監(jiān)督制度，加強制度執(zhí)行力度。而若想做好對建筑設(shè)計的監(jiān)督和檢測工作，就必須完善相應(yīng)的`管理制度，例如對建筑施工的監(jiān)督制度、檢測制度以及對施工人員的獎懲制度等，只有用獎懲制度激勵建筑施工人員，用監(jiān)督制度督促施工人員，用檢測制度去保證建筑施工的質(zhì)量，才能保證建筑施工的最終完工質(zhì)量。而在這些管理制度制定和執(zhí)行的過程中，可以借鑒的相關(guān)的法律文件進行完善，以此確保制度的合理科學(xué)性。

　　2土木工程施工中質(zhì)量控制策略

　　2.1制定施工質(zhì)量保證機制

　　在土木工程施工過程中，要想將土木工程施工質(zhì)量問題貫徹落實，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質(zhì)量保證機制。土木工程施工公司依照施工質(zhì)量保證機制，制定符合自身條件的施工質(zhì)量保證體系，制作相關(guān)質(zhì)量冊子、質(zhì)量控制方案、不同環(huán)節(jié)質(zhì)量負(fù)責(zé)計劃書，從而使得施工質(zhì)量保證機制的準(zhǔn)確、完善、系統(tǒng)、可操作、可控制、可監(jiān)督和可管理。

　　2.2具體對象的控制措施

　　2.2.1人的控制措施

　　人是土木工程施工過程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對人的控制，即施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人等的行為進行規(guī)范和控制，增強每個人自身的責(zé)任感、積極性、創(chuàng)造力，加強一切以安全質(zhì)量為重點意識的培養(yǎng)。使得施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人員齊心協(xié)力、互相監(jiān)督共同對土木工程施工的質(zhì)量控制進行努力。

　　2.2.2原材料的控制措施

　　建筑施工原材料是保證是質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須加對其質(zhì)量的控制力度。從施工原料的選購、管理、儲存以及運輸?shù)确矫鎭韲?yán)格原料質(zhì)量控制。另外，還需要加強對原材料的質(zhì)量檢測和監(jiān)督，采取抽樣或者普查的方式來對原材料質(zhì)量進行檢查，只有在確認(rèn)原料質(zhì)量合格的情況下才能將其投入到施工中。

　　2.2.3設(shè)備的控制措施

　　施工公司在進行設(shè)備采購時，要提前制定計劃方案，此方案必須在充分了解現(xiàn)場施工現(xiàn)存施工設(shè)備的使用狀況、公路施工的實際情況以及施工設(shè)備的市場行情后再進行制定。在設(shè)備采購時要貨比三家，選取性價比最高的生產(chǎn)企業(yè)。而且，采購方案制定后，要分發(fā)給采購人員，分配給他們不同的采購任務(wù)，避免設(shè)備的采購重復(fù)。而要想保證采購工作的順利開展，光是制定采購計劃方案是不夠的，還需要完善相應(yīng)的采購制度，從采購工作開展的各個方面來規(guī)范和完善，并嚴(yán)格執(zhí)行所制定的施工設(shè)備采購制度，只有這樣才能保證采購工作的滿足公路工程的施工要求。

　　2.3增強資金管理水平的措施

　　若想提高其水平、保證其質(zhì)量，可以采取以下幾點措施：首先，保證其工作的工作時間，不能只是為了完成管理工作任務(wù)而進行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業(yè)的資金流轉(zhuǎn)、施工公司的資金預(yù)報以及工程建材、設(shè)備的采購資金等等。若想保證并創(chuàng)新其成本管理工作質(zhì)量，就必須保證管理工作的權(quán)限，只有在此前基礎(chǔ)上才能滿足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國家法律規(guī)定的基礎(chǔ)上，并結(jié)合工程項目的實際開展?fàn)顩r下進行的。而且，當(dāng)前社會時代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據(jù)時代的發(fā)展要求進行不斷的改變，只有加強對管理方式和制度的改善和創(chuàng)新才能保證工程成本管理工作能夠滿足現(xiàn)代高層開展的需求，才能保證建筑企業(yè)能夠獲取理想中的經(jīng)濟收益。

　　3結(jié)語

　　綜上所述，在我國經(jīng)濟科技迅速發(fā)展、市場經(jīng)濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統(tǒng)而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創(chuàng)新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。因此，必須積極采取針對性的措施對現(xiàn)存的建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理問題進行解決，在解決現(xiàn)存問題的同時要不斷的對工程質(zhì)量監(jiān)督管理進行探究分析，因為工程質(zhì)量是關(guān)系到建筑企業(yè)未來發(fā)展前景、社會穩(wěn)定狀況以及建筑使用者什么安全的關(guān)鍵所在。

土木工程論文8

　　一、實踐教學(xué)體系實施方案的探討

　　（一）著眼工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)，建設(shè)實踐教學(xué)體系

　　建立三個層次的子系統(tǒng)實踐教學(xué)體系，并將實踐教學(xué)體系落實到新修訂的教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱中第一子系統(tǒng)以認(rèn)識實習(xí)為主體，涵蓋工程制圖、土木工程概論、測量實習(xí)等。使學(xué)生了解、認(rèn)識、描述土木工程產(chǎn)品的功能要求、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)土木工程的熱情。第二子系統(tǒng)包括力學(xué)、工程材料、土力學(xué)及結(jié)構(gòu)實驗及課程設(shè)計等。使學(xué)生掌握材料性能、結(jié)構(gòu)建模及結(jié)構(gòu)分析設(shè)計方法。第三子系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)檢測、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。使學(xué)生掌握與實踐土木工程的分析、設(shè)計、施工檢測和控制方法。三個子系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)是“綜合—分解—再綜合”的關(guān)系；具有“實驗、實習(xí)和設(shè)計”三要素，符合人的認(rèn)識規(guī)律；以能力培養(yǎng)、特別是創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主線。在教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱中，從以下三個方面納入實踐教學(xué)體系。

　　1.與土木實驗平臺相對應(yīng)，設(shè)立《實驗系列課程》，打好全面開放式實驗的基礎(chǔ)。

　　2.設(shè)《集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)表》，將課內(nèi)各集中實踐環(huán)節(jié)與課外社會實踐、科研實踐、學(xué)科競賽、創(chuàng)新實踐、學(xué)年作品和文化素質(zhì)教育實踐等結(jié)合起來，形成為一個完整的體系；將研究型、創(chuàng)新型實踐課和課外科技競賽活動列入教學(xué)計劃，如力學(xué)模型測試、應(yīng)用軟件培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)模型競賽實驗課等。

　　3.增設(shè)創(chuàng)新實踐學(xué)分，即對學(xué)生參加的各類競賽、科技創(chuàng)作和論文寫作等活動，進行考核后計入學(xué)分，且可免修其他課程。

　　（二）將工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)寓于教育教學(xué)全過程

　　本科培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，工程素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新活動的開展，必須寓于教育教學(xué)全過程。

　　1.對實踐性較強的課程，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，進行課程改革。對土木工程專業(yè)中實踐性較強的課程如《土木工程概論》、《土木工程施工》、《土木工程材料》以及結(jié)構(gòu)類實驗課等進行課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主線。《土木工程概論》可計劃采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進行形象生動、引人入勝的教學(xué)，組織有豐富經(jīng)驗的老師、專家授課，使新生剛?cè)雽W(xué)就重視素質(zhì)和能力的提高，發(fā)揮以智引人、以志樹人的作用。土木工程施工教學(xué)有一定的特色，將課程分為兩個層次進行：第一層次是以子項工程中的工種工程施工為對象的基本施工知識；第二層次是以整個項目工程施工為對象的現(xiàn)代土木工程施工，在后者中引入現(xiàn)代化的最新方法，采用多媒體授課，授課過程中，使學(xué)生站在項目經(jīng)理的高度，統(tǒng)管全局，運用最新技術(shù)，去解決復(fù)雜的工程問題。土木工程材料和結(jié)構(gòu)類課程內(nèi)容廣泛，實驗課時較多，長期以來采用傳統(tǒng)方法進行實驗，學(xué)生主動參與少，可計劃制作各類實驗課件，讓學(xué)生利用課件，主動參與，進行模擬實驗后，再正式進行實驗室試驗，這項改革可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于開發(fā)創(chuàng)造性思維，潛移默化地掌握創(chuàng)新方法。

　　2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，四年級的導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合。為貫徹因材施教的育人原則，更好地實行理論教學(xué)、實踐教學(xué)和科學(xué)研究三元結(jié)合的教學(xué)模式，給學(xué)生的個性發(fā)展提供良好的`條件，全面提高學(xué)生的工程素質(zhì)和實際工作的能力，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。因此，擬將畢業(yè)設(shè)計改在一年內(nèi)機動安排，規(guī)定對四年級的導(dǎo)師制必須與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合。導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的全面成長，在負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的同時，要提供學(xué)生參與工程實踐和科學(xué)研究的條件，與科學(xué)研究、創(chuàng)新活動結(jié)合起來。

　　3.探索寓于教學(xué)過程、形式多樣、可持續(xù)開展創(chuàng)新實踐活動的新路子。在教學(xué)過程中，開拓一些形式多樣的創(chuàng)新實踐活動。組織學(xué)參加挑戰(zhàn)杯結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽：以激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的主動精神，競賽活動鼓勵跨專業(yè)、跨年級、跨學(xué)科的合作，以體現(xiàn)團隊精神。組織學(xué)生科技活動：設(shè)置學(xué)生科技活動基金，推動課外科技活動的開展，課外科技活動與教學(xué)過程相結(jié)合。結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫小論文：從一年級到四年級，結(jié)合課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)，安排撰寫小論文，促進學(xué)生參與創(chuàng)新活動、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　4.為實行開放性實驗創(chuàng)造硬件條件。對專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課實驗進行調(diào)整、投入，圍繞學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)開展工作。在保證開出原計劃規(guī)定的混凝土結(jié)構(gòu)、土力學(xué)、建筑材料等各類課程的實驗基礎(chǔ)上，擬增開一些實驗項目如“預(yù)應(yīng)力張拉工藝”、“結(jié)構(gòu)非破損試驗”、“道路工程現(xiàn)場檢測”等。

　　（三）通過“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，依靠社會力量辦學(xué)，有效提高實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量

　　搞好專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵是理論聯(lián)系實際。擬將廣大教師的“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合點形成為較大的、互惠互利的合作網(wǎng)絡(luò)，組成可跟蹤最新技術(shù)、靈活的校外實踐基地。這是依靠社會力量辦學(xué)的新觀念。觀念的更新，可使我們克服困難，有效地提高實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。在認(rèn)識實習(xí)的兩周時間里，充分發(fā)揮校外實踐基地的作用，利用實踐基地的有利條件，使學(xué)生了解國內(nèi)外的現(xiàn)狀、高新技術(shù)及發(fā)展趨勢，使認(rèn)識實習(xí)具有內(nèi)容廣、技術(shù)新的特點。依靠“產(chǎn)、學(xué)、研”合作網(wǎng)絡(luò)，生產(chǎn)實習(xí)可實行“開放式”，為強調(diào)能力的培養(yǎng)并進一步提高生產(chǎn)實習(xí)的質(zhì)量，修訂適用于土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)大綱并用于實踐。落實畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的“產(chǎn)、學(xué)、研”基地，保證有相對穩(wěn)定的、內(nèi)容涉及到土木工程各個領(lǐng)域的合作單位；每年擬聘任10名左右校外畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，為學(xué)生結(jié)合實際工程進行畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)造有利的條件。在畢業(yè)設(shè)計中實現(xiàn)五個結(jié)合，即四年級導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合；設(shè)計題與實際工程相結(jié)合；校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合；產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合；設(shè)計題目與用人單位要求相結(jié)合。

　　二、結(jié)語

　　高校土木工程專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展要求、具備一定的理論功底、實際動手能力強的學(xué)生，就必須提高教學(xué)質(zhì)量，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著眼工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)，建設(shè)實踐教學(xué)體系，將工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)寓于教育教學(xué)全過程，通過“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，依靠社會力量辦學(xué)，有效提高實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，才能最終實現(xiàn)土木工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

土木工程論文9

　　裂縫問題是混凝土施工和混凝土建筑存在時間內(nèi)最常出現(xiàn)的現(xiàn)象。普通的小裂縫在混凝土板塊上幾乎是無法避免的，但一些寬度較大、延伸較深的裂縫卻給居民的工作生活帶來了巨大的安全隱患。建筑施工企業(yè)建設(shè)混凝土建筑的質(zhì)量，是衡量企業(yè)核心技術(shù)能力的一個重要指標(biāo)，直接關(guān)系到企業(yè)的社會信譽和形象。因此為了更好的保障居民的生命財產(chǎn)安全，也為了讓企業(yè)更長久的在市場上生存下去，企業(yè)一定要堅持提升工程的質(zhì)量，并不斷研究如何解決各種裂縫問題。下文將對混凝土樓板裂縫從各個角度進行分析，并提出幾點防治措施。

　　一、對混凝土樓板裂縫經(jīng)常出現(xiàn)的部位及其特征的總結(jié)

　　混凝土樓板裂縫主要存在于以下幾個部位：

　�。�1）出現(xiàn)于板面四角，并與板面成45°角；

　�。�2）出現(xiàn)于板底跨中并與受力鋼筋垂直；

　　（3）出現(xiàn)于板底對角線，沿著板的對角線方向延伸；

　�。�4）板面出現(xiàn)龜裂裂縫，該裂縫通常呈規(guī)則狀，深度為3―5mm，寬度小于3mm；

　�。�5）板底出現(xiàn)不規(guī)則裂縫；

　�。�6）內(nèi)隔墻下出現(xiàn)板底裂縫；

　�。�7）沿預(yù)埋管道（上面或是下面）出現(xiàn)的裂縫

　��；8）沿著板四面近墻處出現(xiàn)裂縫。

　　二、混凝土樓板裂縫產(chǎn)生的成因以及分析

　　從眾多的工程實踐，以及從業(yè)者和研究人員觀察與分析來看，引發(fā)混凝土樓板裂縫的原因只要有以下幾種。

　　1.建筑工程項目在設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題。

　　在施工設(shè)計環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。在設(shè)計時準(zhǔn)備工作不到位，對工程所在地的地質(zhì)環(huán)境、水文條件、自然氣候勘察不準(zhǔn)確，或是這些條件對混凝土的影響分析不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)不適宜在當(dāng)?shù)厥褂玫幕炷�土樓板類型。另外，�?dāng)前我國的建筑設(shè)計施工中比較重視建筑強度，極少考慮建筑完工后混凝土樓板的變化情況，導(dǎo)致建筑投入使用后發(fā)生變故。

　　2.建筑工程項目在施工時所選用的材料質(zhì)量的問題。

　　許多混凝土樓板的裂縫問題是由于混凝土本身的材料缺陷引發(fā)的。根據(jù)混凝土中的水泥、砂石的種類、性質(zhì)、配比的差異，各種混凝土的適用條件有很大差異。如果混凝土中的骨料選擇不當(dāng)，混凝土的質(zhì)量就會下降，無法發(fā)揮正常效果；如果對混凝土品種選擇不當(dāng)，就會導(dǎo)致混凝土樓板受環(huán)境影響而出現(xiàn)裂縫。因此對混凝土的選擇一定要謹(jǐn)慎。注意選擇水化熱較低的品種，避免水泥與混凝土中的水發(fā)生作用時，產(chǎn)生的熱量超過混凝土的耐熱能力導(dǎo)致裂縫；注意配比時骨料的含沙量。含沙量過高可能導(dǎo)致混凝土凝固時冷卻速度差異，進而產(chǎn)生裂縫。另外，設(shè)計混凝土材料配比時要根據(jù)工程具體要求調(diào)整水灰比和坍落度，否則可能導(dǎo)致混凝土強度不達標(biāo)。這些材料原因都可以導(dǎo)致混凝土樓板裂縫的產(chǎn)生。

　　3.建筑工程項目現(xiàn)場施工方面的問題。

　　許多裂縫的產(chǎn)生原因是施工中的操作不當(dāng)，或是養(yǎng)護措施和維護措施沒有做到位�；炷�土施工中后期養(yǎng)護工作對混凝土的質(zhì)量會造成很大的影響，澆筑的混凝土振搗時間、振搗方式，后期養(yǎng)護時時間沒有達到要求、養(yǎng)護工作沒有及時銜接上等問題都會導(dǎo)致混凝土沒有達到計劃的`效果。過早拆模，或者在混凝土未達到終凝時間就上荷載等，這些因素都可直接造成混凝土樓板的彈性變形，以至于在混凝土施工結(jié)束后的初期混凝土強度被降低，受到壓彎、拉力后無法及時恢復(fù)，產(chǎn)生內(nèi)部拉裂甚至裂縫。

　　3.1水灰比對混凝土的強度值有重要影響。水灰比給混凝土強度造成的影響和混凝土中的水泥使用量及水的使用量會對混凝土強度造成的影響幾乎是等量的。因此，混凝土施工需要嚴(yán)格控制水泥、添加劑、混合水的用量。對于流動性較大的混凝土，應(yīng)該控制其塑性收縮值為200*10-4；對于中等流動性的混凝土，應(yīng)該保證其塑性收縮值為75*10-4。

　　3.2振搗不當(dāng)�；炷�土的振搗并不是越多越好。如果振搗過渡，將導(dǎo)致混凝土中的骨料出現(xiàn)分離，粗骨料會因為振搗而逐漸下沉，混凝土中的水分和空氣被擠出，混凝土表面出現(xiàn)沁水，在豎直面的面積縮小。因而導(dǎo)致的混凝土分層，會導(dǎo)致混凝土中上下層的干縮性能產(chǎn)生差異。從而在混凝土的凝固過程中，出現(xiàn)時間差導(dǎo)致的塑性裂縫。

　　3.3負(fù)重鋼筋的高度不合理。建筑工程施工經(jīng)常會出現(xiàn)因為多個施工單位交叉作業(yè)，缺乏溝通而無法及時確認(rèn)承重鋼筋的位置。承重鋼筋在承受了多次踩踏后會逐漸出現(xiàn)彎曲變形，有效的負(fù)重量被逐漸降低，進而使得承重處的鋼筋混凝土樓板下沒有足夠的支撐力量，逐漸產(chǎn)生裂縫。3.4拆模過早。施工中為了加快施工進度，追趕交工周期，常常會提前拆除模板，導(dǎo)致混凝土樓板本身的凝固沒有完全完成，就算后來經(jīng)過回頂修復(fù)，也無法完全彌補已經(jīng)產(chǎn)生的隱患。如果上面再長期堆積材料，樓板受壓后就更容易產(chǎn)生裂縫。

　　三、對混凝土樓板裂縫的防治措施

　　根據(jù)上文對混凝土樓板產(chǎn)生裂縫的原因以及分析，大致可以采取以下幾種措施來減少避免混凝土樓板裂縫的產(chǎn)生。

　　1.細(xì)化前期工作，改善設(shè)計方法。

　　在建筑項目施工中，施工設(shè)計前的地質(zhì)勘查工作和圖紙設(shè)計工作是最為基礎(chǔ)的項目。地質(zhì)勘察單位應(yīng)該承擔(dān)起地質(zhì)情況的調(diào)查和分析工作，提供關(guān)于項目所在地適合的混凝土種類、歷史地質(zhì)運動情況和地基情況等多項資料。設(shè)計單位要與勘察單位進行充分的溝通，確定設(shè)計方案是否能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺�文、地理條件，根據(jù)以往設(shè)計經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過對現(xiàn)場的實際調(diào)查情況確定設(shè)計計劃。

　　2.加強對施工現(xiàn)場材料的監(jiān)管。

　　此處需要各方面的努力，在訂購混凝土?xí)r不要單純的追求效益。而是應(yīng)該切實地根據(jù)工程的實際需求，嚴(yán)格使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)以及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的材料，從而提高材料的質(zhì)量，避免工程質(zhì)量問題的產(chǎn)生。

　　3.加強對工程項目施工現(xiàn)場的管理，提高施工技術(shù)和工藝。

　　施工企業(yè)在進行現(xiàn)場施工時，為保證降低混凝土樓面裂縫的出現(xiàn)概率，應(yīng)注意以下幾點：

　�。�1）施工單位必須堅持按照設(shè)計單位提供的圖紙和國家規(guī)定要求進行施工，如果需要更改必須經(jīng)由設(shè)計單位、建設(shè)單位和相關(guān)單位審批認(rèn)可；

　�。�2）在進行混凝土樓板澆筑前，必須充分澆水濕潤模板，對于后澆帶應(yīng)嚴(yán)格按照圖紙要求施工；

　�。�3）在對混凝土樓板進行現(xiàn)澆時，要保證對混凝土的振搗充分并且適可而止；

　　（4）混凝土樓板現(xiàn)澆結(jié)束并在適度抹平后，應(yīng)及時對混凝土進行養(yǎng)護，在澆水后應(yīng)盡量用塑料薄膜或是保溫膜對板面進行覆蓋；

　�。�5）嚴(yán)格禁止提前拆除模板的行為�；炷�土的凝固需要經(jīng)過一段固定的時間，這段時間如果沒有經(jīng)歷，那么會對混凝土的強度造成很大影響。

　�。�6）對處在特殊天氣環(huán)境下的建筑工程項目，要加強對混凝土的養(yǎng)護。

　　4.對發(fā)現(xiàn)的混凝土樓板裂縫進行及時的處理。

　　對于發(fā)現(xiàn)的混凝土裂縫，只要能及時的進行修復(fù)，制止裂縫的蔓延趨勢，大部分裂縫的存在并不會給建筑造成太多功能上的影響�，F(xiàn)存的主要修補方法有：物理修補法，將修補液壓入裂縫之中使裂縫閉合；利用水泥砂漿對裂縫進行填充或封堵等等。

　　四、結(jié)語

　　混凝土樓板出現(xiàn)的裂縫問題，主要成因大概可以分為以下幾類：設(shè)計失誤、材料缺陷、施工操作失誤、管理不到位，解決混凝土樓板的裂縫問題需要從這幾個方面共同著手。出現(xiàn)裂縫是混凝土建筑常見的現(xiàn)象，問題在于這些裂縫沒有得到及時的修復(fù)，裂縫的影響逐漸加深而最終引發(fā)安全隱患。及時處理裂縫不僅能夠延長建筑的使用壽命，提升使用過程中的安全，而且為居民提供更加安全、穩(wěn)定的生活環(huán)境。同樣解決這個問題需要設(shè)計部分、施工部門、材料采購部門共同配合，使用高性能的混凝土材料。相信混凝土樓板裂縫的問題遲早將被徹底解決。

土木工程論文10

　　摘要：

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭也越發(fā)激烈。因而土木工程建筑施工企業(yè)在這種環(huán)境下面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經(jīng)濟效益的重要因素。因此，企業(yè)要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現(xiàn)的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。

　　關(guān)鍵詞：

　　土木工程；施工造價管理；管理控制

　　土木工程在國民經(jīng)濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，土木工程建筑施工單位也在不斷發(fā)展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設(shè)工程項目的質(zhì)量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關(guān)于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設(shè)在進行決策時與設(shè)計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。

　　1、土木工程項目施工造價控制管理中出現(xiàn)的問題

　　1.1施工單位對工程中的設(shè)計變更次數(shù)較頻繁，影響建設(shè)工程施工造價

　　在對建設(shè)工程施工造價控制影響的因素中，工程設(shè)計最為突出。工程設(shè)計主要包括三個方面，即初步設(shè)計階段、技術(shù)設(shè)計階段和施工圖設(shè)計。在這三個方面中，技術(shù)設(shè)計階段對其影響程度最大。但是在現(xiàn)階段，大多數(shù)土木工程施工單位都不注重技術(shù)設(shè)計這個影響因素。因而導(dǎo)致施工單位不僅沒能做好設(shè)計工作，而且還在施工過程中出現(xiàn)邊施工便改變方案的現(xiàn)象。

　　1.2建設(shè)工程施工造價的管理人員素質(zhì)不高

　　土木工程施工單位要想能夠長期發(fā)展下去，最重要的一點就是擁有高素質(zhì)的管理人員。根據(jù)這幾年我國社會經(jīng)濟發(fā)展形式來看，建設(shè)工程造價管理人員數(shù)量在增長的同時，素質(zhì)也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質(zhì)的管理人才，在這個因素的影響下，導(dǎo)致土木工程施工單位在業(yè)務(wù)上一直處于低迷狀態(tài)。

　　1.3土木建筑工程施工和管理不到位

　　施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據(jù)建筑工程設(shè)計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現(xiàn)，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設(shè)計圖紙理包含的內(nèi)容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預(yù)算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理�，F(xiàn)階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是建筑企業(yè)只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。

　　1.4建筑材料價格的浮動

　　目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調(diào)整的，在這種情況下經(jīng)常會出現(xiàn)已經(jīng)取消的'造價項目沒有及時上報給有關(guān)部門，從而導(dǎo)致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發(fā)展在社會經(jīng)濟的發(fā)展下而快速發(fā)展起來，越來越多的施工單位按照產(chǎn)地、材料質(zhì)量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產(chǎn)地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。

　　1.5施工單位虛假報價

　　在現(xiàn)階段，土木工程項目的施工主要通過有關(guān)部門招標(biāo)選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經(jīng)濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴(yán)重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。

　　2、土木工程施工造價的管理控制

　　2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制

　　建筑企業(yè)要對土木工程中的設(shè)計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設(shè)計，從而避免頻繁出現(xiàn)設(shè)計變更。企業(yè)還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結(jié)算的真實，從而能夠?qū)崿F(xiàn)各部門利益的維護。

　　2.2保障市場監(jiān)督體系的完善

　　隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國政府開始建立完善的的市場監(jiān)督體系，從而能夠更好的保障市場規(guī)律的可行性。通過建立完善的市場監(jiān)督體系不僅能夠保障良好的市場環(huán)境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀(jì)守法。對于如何完善市場監(jiān)督體系，則需要政府發(fā)揮它自身的監(jiān)督職能。其在對市場競爭環(huán)境進行監(jiān)督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。

　　2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質(zhì)

　　完善的土木工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)是對控制建筑工程預(yù)算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預(yù)算也與管理人員素質(zhì)有關(guān)系。因而造成施工成本超出預(yù)算的主要原因就是管理人員的管理水平?jīng)]有達到標(biāo)準(zhǔn)以及對施工過程中的監(jiān)督不到位。企業(yè)需要采取合理的方式加強對員工素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，企業(yè)在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業(yè)要加強員工的業(yè)務(wù)考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質(zhì)，從而更好的滿足工作上的需求。

　　2.4使用先進的建筑機械設(shè)備

　　現(xiàn)在科技發(fā)展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠?qū)ζ溥M行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設(shè)備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。

　　2.5加強對招投標(biāo)階段的管理

　　招投標(biāo)階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標(biāo)的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關(guān)部門必須要健全投標(biāo)市場以及完善相應(yīng)的法律法規(guī)。對這些虛假的施工單位必須要嚴(yán)懲。

　　3、結(jié)語

　　綜上所述，土木工程施工單位在施工中經(jīng)常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當(dāng)前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監(jiān)督體系，從而推動我國土木工程更好的發(fā)展。

　　參考文獻

　　[1]佟煊.土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析[J].科技資訊，20xx（30）：120，122.

土木工程論文11

　　［摘要］本文結(jié)合土木工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工中存在的問題，有針對性地提出了解決措施，對保證土木工程施工質(zhì)量，避免出現(xiàn)安全質(zhì)量事故，具有一定的參考價值。

　　［關(guān)鍵詞］土木工程;混凝土結(jié)構(gòu);技術(shù)分析

　　近年來，很多土木工程施工中都普遍地使用了大體積混凝土結(jié)構(gòu)，增加了建筑工程的堅固程度和耐用壽命，提高了土木工程的施工質(zhì)量。但是由于一些技術(shù)環(huán)節(jié)不易把握和外界因素的影響，這種施工結(jié)構(gòu)在實際應(yīng)用中也經(jīng)常會發(fā)生工程裂縫等質(zhì)量問題，給工程質(zhì)量帶來了嚴(yán)重的安全隱患。

　　1存在的問題和原因

　　由于土木工程建筑施工中應(yīng)用的大體積混凝土結(jié)構(gòu)，通常是一個整體的澆筑施工結(jié)構(gòu)，一般會受到外力的約束影響和內(nèi)部張力的制約，時間一長遇到熱脹冷縮就會出現(xiàn)嚴(yán)重的裂縫變形。產(chǎn)生裂縫問題的原因，主要包括以下幾方面:

　　(1)在大體積混凝土的施工項目中，建筑物的結(jié)構(gòu)與體積通常都呈現(xiàn)出比較厚與比較重的情況，這種大體積的建筑會使地基的承重加大，對地基造成一定的影響，從而增加了混凝土結(jié)構(gòu)的'約束作用。一般外部原因造成混凝土受到約束重力非常大，如來自施工項目外觀及框架上的要求等等，再加上由于受到內(nèi)部自身熱脹冷縮的影響，也會增加內(nèi)部結(jié)構(gòu)的約束作用，這樣就會出現(xiàn)嚴(yán)重的裂縫問題。

　　(2)在混凝土結(jié)構(gòu)水化制作的過程中，有一少部分的熱量會通過水泥散發(fā)，這是由于大體積混凝土施工結(jié)構(gòu)的橫斷面比較厚，所以外表的系數(shù)就會相應(yīng)的減少，這樣很不利于內(nèi)部熱量的散發(fā)，而混凝土大部分的熱量都集中到了混凝土施工結(jié)構(gòu)的內(nèi)部，在施工以后內(nèi)部混凝土在熟化作用下還會產(chǎn)生一定的熱量，致使混凝土內(nèi)部出現(xiàn)了非常高的溫度釋放不出去，由此引起了內(nèi)外溫差較大。在混凝土固化的過程中這種溫度得不到釋放與緩解，從而形成了內(nèi)部膨脹而外部冷卻收縮的現(xiàn)象，最終會導(dǎo)致裂縫的形成。

　　(3)土木工程施工使用這種大體積混凝土結(jié)構(gòu)，在澆筑施工的時候會受到外界溫度差異的影響，一旦外界溫度突然降低，就會使得混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部和外面的溫度差異過大，就會出現(xiàn)比較明顯的溫差作用力，如果這種作用力比較大，就使得混凝土結(jié)構(gòu)出現(xiàn)裂縫的幾率變大。

　　(4)大體積混凝土施工結(jié)構(gòu)在硬化水泥成分的時候，有五分之一的水分是必需的，而剩下的80%的水分需要蒸發(fā)干凈，如果水分處理控制不好，很容易出現(xiàn)混凝土結(jié)構(gòu)自身收縮的問題，實際上這種混凝土結(jié)構(gòu)的收縮和制作材料聯(lián)系很密切，如果在制作混凝土的時候應(yīng)用的是比較細(xì)密的材料，出現(xiàn)收縮的可能性和使用比較粗略的礦渣成分制作的混凝土后期出現(xiàn)收縮的可能性會不一樣。

　　2技術(shù)對策

　　2．1控制溫差作用影響

　　在對混凝土施工結(jié)構(gòu)進行現(xiàn)場澆筑施工的時候，由于很容易受到施工現(xiàn)場溫度變化情況的制約，一旦溫度過高就會給混凝土結(jié)構(gòu)帶來比較大的作用力，所以要注意不在溫度特別高的戶外施工條件下進行混凝土澆筑，而且要加強施工材料的降溫和冷凝，確保混凝土澆筑的溫度科學(xué)適中，防止混凝土結(jié)構(gòu)后期出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象。

　　2．2控制施工結(jié)構(gòu)材料

　　應(yīng)用大體積混凝土結(jié)構(gòu)進行混凝土建筑施工，要嚴(yán)格控制混凝土材料的配比，事先要要求專業(yè)人員提前做好現(xiàn)場測試，多次重復(fù)試驗和分析比對再決定選用合適的配比材料，以確�；炷�土結(jié)構(gòu)能夠符合土木工程施工的標(biāo)準(zhǔn)，增強混凝土結(jié)構(gòu)的堅固性能，而且攪拌混凝土的時候，也應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)定的施工流程，確保各種材料能夠完全融合，避免出現(xiàn)離析造成裂縫情況。

　　2．3控制外界約束作用

　　防止大體積混凝土結(jié)構(gòu)在土木工程施工中出現(xiàn)嚴(yán)重的內(nèi)部和外部約束作用，最根本的措施就是減少混凝土結(jié)構(gòu)受到溫差和地基性能的制約。

　　2．4控制水泥配比數(shù)量

　　由于水泥自身存在著一定的水熱作用，盡量控制在混凝土結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用數(shù)量，降低水化作用的幾率，同時要注意使用減水劑等各種輔助材料來增強水泥材料的堅固程度，或者運用一定的技術(shù)手段，使混凝土內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的熱量能夠充分釋放，確保在攪拌的時候能夠比較均勻，防止出現(xiàn)使用中的離析情況，導(dǎo)致裂縫影響工程質(zhì)量。

　　2．5控制防御裂縫能力

　　(1)做好施工材料配比。施工制作混凝土前要事先進行配比試驗，優(yōu)中選優(yōu)，保證施工堅固程度，滿足設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場施工規(guī)范。

　　(2)增加一些輔助材料。應(yīng)用大體積混凝土結(jié)構(gòu)進行土木工程施工，可以適當(dāng)添加各種纖維材料來改善混凝土結(jié)構(gòu)的防裂效果，使其能夠增加防御外界拉力的影響。

　　(3)注意輔助制劑比例。要采取行之有效的措施防止混凝土結(jié)構(gòu)自身收縮產(chǎn)生裂縫問題。

　　3結(jié)語

　　運用大體積混凝土結(jié)構(gòu)進行土木建筑工程施工，對施工質(zhì)量是一個有效保證。

　　參考文獻:

　�。�1］梁紹團．土木工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)分析［J］．科學(xué)與財富，20xx，(6)．

　�。�2］楊文錦．土木工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)分析［J］．城市建設(shè)理論研究，20xx，(12)．

　�。�3］梁敏敏．分析土木建筑工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)［J］．基層建設(shè)，20xx，(2)．

土木工程論文12

　　土建工程造價控制貫穿于項目的全過程，即項目決策階段、項目設(shè)計階段、項目實施階段和竣工階段，每個階段都關(guān)系到工程的造價控制。加強土建工程造價的管理，能促進優(yōu)化設(shè)計，準(zhǔn)確地編制投資估算，保證估算起到控制造價的作用，把造價控制在建設(shè)單位同意的限額內(nèi)。同時，土建工程造價的管理，能把建設(shè)項目的投資用在各工程項目、各單位以至各分部分項工程之間。在各投資項目之間進行均衡而合理的分配，能使建設(shè)單位的投資獲得盡可能高的效益�？刂瞥杀举M用，有利于我國建筑業(yè)節(jié)省大量的建設(shè)資金，推進我國現(xiàn)代化建設(shè)的進程。

　　我國土建工程造價管理存在著“三超”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，建設(shè)工程周期長、消耗量大， 不但受科學(xué)技術(shù)條件的限制，而且受客觀過程的發(fā)展及其表現(xiàn)程度的限制，常常出現(xiàn)概算超估算、預(yù)算超概算、決算超預(yù)算的問題，通常稱為“三超”現(xiàn)象。

　　1、決策階段

　　工程建設(shè)項目的各項技術(shù)經(jīng)濟決策，對項目的工程造價有重大影響，特別是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的確定、建設(shè)地點的選擇、工藝的選擇、設(shè)備選用等，都直接關(guān)系到工程造價的高低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在項目建設(shè)各階段中，投資決策階段對工程造價的影響程度最高�？蛇_到 70% — 80%。因此，項目投資決策階段的造價控制是決定工程造價的基礎(chǔ)，它直接影響著各個建設(shè)階段工程造價的控制是否科學(xué)合理。

　　工程建設(shè)項目投資決策階段造價控制與管理的重點是：

　　1、1、積極做好項目決策前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真搜集有關(guān)資料，如設(shè)備運行情況，設(shè)備技術(shù)參數(shù)，需要解決的問題等。

　　1、2、切實做好項目可行性研究報告，并根據(jù)市場需求及發(fā)展前景、合理確定工程的`規(guī)模及建筑標(biāo)準(zhǔn)，編寫具有較強的說服性和可行性的立項申請，爭取項目早日立項。

　　1、3、科學(xué)進行工程項目的效益分析，編制工程投資估算，投資估算編制要有依據(jù)，要盡可能細(xì)致，盡可能全面。從現(xiàn)實出發(fā)，充分考慮到施工過程中可能出現(xiàn)的各種情況及不利因素對工程造價的影響，考慮市場情況及建設(shè)期間預(yù)留價格浮動系數(shù)，使投資基本上符合實際并留有余地，使投資估算真正起到控制項目總投資的作用。

　　2、設(shè)計階段

　　2、1、優(yōu)化設(shè)計方案，有效控制工程造價

　　設(shè)計質(zhì)量是否達到國家規(guī)定，功能是否滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項目一次性投資的多少，而且在建成交付使用后影響項目的經(jīng)濟效益。建設(shè)單位在審查設(shè)計單位的設(shè)計時，要重視設(shè)計方案的優(yōu)化，利用各種指標(biāo)對平面圖設(shè)計進行認(rèn)真分析，因為設(shè)計不僅對工程造價產(chǎn)生影響，而且對施工等都有重大影響。在選擇工藝技術(shù)方案時，應(yīng)從我國的實際出發(fā)， 以提高投資效益為前提，積極而穩(wěn)妥地采用先進的技術(shù)方案和成熟的新技術(shù)。一般來說，先進的技術(shù)方案勞動生產(chǎn)效率高，質(zhì)量好，但是所需的投資較大。因此，要認(rèn)真進行經(jīng)濟分析，根據(jù)我國國情和企業(yè)的經(jīng)濟實力，確定先進、適用、經(jīng)濟、合理、切實可行的工藝技術(shù)方案。

　　2、2、對工程項目實行限額設(shè)計

　　控制工程造價，在設(shè)計過程中采用限額設(shè)計。所謂限額設(shè)計就是按照批準(zhǔn)的可行性研究報告投資估算控制初步設(shè)計。按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計總概算控制技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計，同時各專業(yè)在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設(shè)計。 嚴(yán)格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量是實行限額設(shè)計的有效途徑和主要方法。它是將上階段設(shè)計審定的投資額和工程量分解到各個專業(yè)，然后再分解到各單位工程和各分部工程。通過層層分解，實現(xiàn)對投資的限額控制和管理。也同時實現(xiàn)了對設(shè)計規(guī)范，設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，工程數(shù)量，及概預(yù)算指標(biāo)等方面的控制。初步設(shè)計階段應(yīng)按照批準(zhǔn)的可行性研究階段的投資估算進行限額設(shè)計。控制概算不超過投資估算，主要是對工程量和設(shè)備，材質(zhì)的控制。為此，初步設(shè)計階段的限額設(shè)計工程量應(yīng)以可行性研究階段審定的設(shè)計工程量和設(shè)備，材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對可行性研究階段不易確定的某些工程量，可參照設(shè)計和通用設(shè)計或類似已建工程的實物工程量確定。

　　3、工程招標(biāo)階段

　　在工程招投標(biāo)階段，嚴(yán)格按《招投標(biāo)法》操作，規(guī)范招投標(biāo)行為，遵循公開、公平、公正原則，合理確定標(biāo)底，做好工程承包合同的簽署工作，盡量少指定分包項目，盡可能堵住一切漏洞，減少費用變更。

　　4、加強施工階段的工程造價管理

　　要加強施工階段的工程造價管理，就要在施工階段要抓好成本控制，主要從下面幾方面來采取措施：

　　4、1、項目目標(biāo)成本的確定。

　　制定科學(xué)合理的控制目標(biāo)是進行有效成本控制的關(guān)鍵�？茖W(xué)合理的目標(biāo)是指通過施工單位的努力可以實現(xiàn)的目標(biāo)。制約項目目標(biāo)影響因素很多，如工程合同條件、施工過程中的施工條件、場地、圖紙變更、地區(qū)、監(jiān)理人員、業(yè)主人員及項目部人員的素質(zhì)高低等，都與項目成本目標(biāo)制定有關(guān)。要根據(jù)情況確定科學(xué)合理的目標(biāo)，在執(zhí)行過程中要及時對目標(biāo)與實際情況進行對照、糾偏，確保目標(biāo)的實現(xiàn)和對工程成本的有效控制。

　　4、2、生產(chǎn)要素的控制。

　　生產(chǎn)要素是構(gòu)成項目成本的最重要的因素。一是要加強對人工費的管理。人工費約占工程造價的 20%—25%，控制好人工費，對成本控制能起到重要的作用。二是對材料費的控制。材料費在工程造價中約占50%—60%，是成本能否得到有效控制的重點，應(yīng)該從以下幾個方面進行控制：①采購單價，采取每月發(fā)布主材市場價的方法進行動態(tài)控制。②對現(xiàn)場進料的數(shù)量和材質(zhì)，進行嚴(yán)格驗收。③控制施工過程中的消耗也是一個重要方面，只有加強了材料成本的控制才能真正控制工程項目成本。 （3）是對機械費的控制。機械費約占工價程造的 5%—10%，機械的選型、進退場時間的確定、在施工現(xiàn)場的有效利用都是機械費用控制的重要方面。

　　5、竣工結(jié)算階段造價控制

　　竣工決算階段是基本建設(shè)投資控制的最后階段，也是工程投資效果的檢驗階段�？⒐�決算階段對工程造價控制的重點應(yīng)抓住以下幾個方面：

　　5、1、對建設(shè)成本的控制。

　　重點對竣工決算的真實性、可靠性、合理性進行審查，防止不應(yīng)列入基本建設(shè)支出的計劃外費用擠入建設(shè)成本。

　　5、2、對工程決算編制依據(jù)進行控制。

　　包括對施工合同、協(xié)議，使用的預(yù)算定額、費用定額、材料價差計算方法，設(shè)計變更及圖紙會審記錄，施工現(xiàn)場變更簽證單的審核，在審核要查看設(shè)計變更及圖紙會審記錄是否經(jīng)設(shè)計單位蓋章，施工變更簽證單是否有甲、乙雙方共同簽字蓋章確認(rèn)。

　　5、3、是嚴(yán)格審查工程預(yù)算中的各種不合理因素，如：多算工程量，高套單價，重復(fù)計算取費。通過對竣工決算的控制使工程預(yù)算中考慮不周的問題得以解決，編制出符合實際情況的竣工決算報告，分析工程投資使用情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗改進今后工作。

　　結(jié)語：

　　土建工程造價的管理與投資控制的實質(zhì)，就是運用科學(xué)技術(shù)原理和經(jīng)濟及法律手段，解決工程建設(shè)活動中的技術(shù)與經(jīng)濟經(jīng)營與管理等實際問題，只有在項目建設(shè)的各個階段，采用科學(xué)的計價方法和切合實際的計價依據(jù)，合理確定投資估算，才能把握市場經(jīng)濟的脈搏，減少或避免建設(shè)資金的流失，最大限度地提高建設(shè)資金的投資效益。

土木工程論文13

　　摘要：針對土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展展開進一步分析，對創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)精品工程，實現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展，有重要的實踐意義。

　　關(guān)鍵詞：土木工程；施工技術(shù)；發(fā)展

　　新時期，土木工程建設(shè)為現(xiàn)代社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展發(fā)揮了有效支撐作用，其經(jīng)歷了兩千年的發(fā)展歷史，越來越多的建筑項目均會應(yīng)用土木工程工藝技術(shù)，為整體建設(shè)質(zhì)量形成了較大保障。伴隨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速更新以及新型材料、工藝技術(shù)、創(chuàng)新理念的持續(xù)涌現(xiàn)，土木工程將持續(xù)向著多元化、綠色化、科技化以及信息化的方向不斷前行。

　　1土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新

　　1.1預(yù)應(yīng)力技術(shù)創(chuàng)新

　　預(yù)應(yīng)力技術(shù)的全面創(chuàng)新體現(xiàn)了較多優(yōu)勢，體外預(yù)應(yīng)力適用于大跨度項目工程、特種土木工程結(jié)構(gòu)與混凝土施工處理環(huán)節(jié)。在張拉鋼筋階段中應(yīng)位于混凝土界面布置預(yù)應(yīng)力筋。該技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展階段中形成了粘結(jié)以及無粘結(jié)兩類體系，前者形成的摩擦作用較小，因此使后續(xù)施工維護更為便利。后者施工操作更加簡便，應(yīng)用單根張拉處理施工且產(chǎn)生的摩擦損失較低。因此不難看出，體外預(yù)應(yīng)力技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用較傳統(tǒng)工藝體現(xiàn)了更大的科學(xué)合理性，可產(chǎn)生更高的經(jīng)濟效益。

　　1.2深坑支擋技術(shù)創(chuàng)新

　　現(xiàn)代城市的快速發(fā)展使得房屋建筑施工不斷提速，因而大眾更加重視建筑項目施工質(zhì)量。采用深坑支擋處理技術(shù)通常要將灌注樁以及預(yù)應(yīng)力錨桿引入地質(zhì)狀況一般的環(huán)境中，并可依照地下水位實際狀況、具體類型采取相適應(yīng)的成錨處理手段。支擋以及承重處理的一體化也就是土木項目工程中將臨時支擋、連續(xù)墻、永久支柱、地下墻實現(xiàn)整體化處理，這樣不但符合相關(guān)需要，還可提升施工處理效率，贏得最大化的經(jīng)濟效益。

　　2土木工程施工技術(shù)發(fā)展

　　2.1科技化發(fā)展

　　現(xiàn)代土木工程建設(shè)施工進程中，人們對于經(jīng)濟性、可行性提出了更高的要求，唯有將科技視為推進土木工程項目發(fā)展的強有力武器，利用科學(xué)技術(shù)才能真正促進土木工程項目向著自動化以及現(xiàn)代化的方向發(fā)展。土木工程項目中引入新型技術(shù)材料可為其開拓更加廣闊的空間，形成更大的發(fā)展動力。例如引入高熱混凝土、采取大體積混凝土處理結(jié)構(gòu)等。另外，項目工程造價定性要求也成為促進施工技術(shù)更新的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，將體現(xiàn)智能化、科技化、自動化的處理技術(shù)引入至土木項目施工環(huán)節(jié)，可有效的節(jié)約大量的機械設(shè)備費用以及人工經(jīng)費，保證在科技推動力影響之下可多層級、深度化的滲透土木項目處理技術(shù)，真正將實踐技術(shù)之中的科學(xué)成分引入進來，全面提升土木工程項目施工建設(shè)效率。

　　2.2自動化發(fā)展

　　信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用進一步推進土木工程項目朝著自動化的方向不斷發(fā)展�，F(xiàn)代建筑領(lǐng)域，自動化始終為重要一環(huán)，有了自動化技術(shù)，更多的流水線以及互換性工作出現(xiàn)在建筑工程之中，采取工廠化、統(tǒng)一性的成套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)了傳統(tǒng)技術(shù)方式的全面更新與變革。例如，通過工業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)建筑構(gòu)件加工處理，引入動態(tài)化現(xiàn)場感控系統(tǒng)完成項目自動化監(jiān)理、高效自動化施工處理等。今后，土木工程項目之中還會越來越多的引入流水線生產(chǎn)理念，使成套處理技術(shù)應(yīng)用于施工進程之中，令標(biāo)準(zhǔn)化施工建設(shè)成為可能，顯著提升生產(chǎn)效率。高效建筑施工勢必可透過標(biāo)準(zhǔn)化處理最終實現(xiàn)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及持續(xù)發(fā)展在較大層面上為建筑靈活的集成化、現(xiàn)代化發(fā)展打下了堅實的`基礎(chǔ)，不僅可推動傳統(tǒng)建筑工程建設(shè)模式的全面變革，使生產(chǎn)方式進一步優(yōu)化，同時還可真正提升建設(shè)效率。土木工程建設(shè)施工環(huán)節(jié)由建筑構(gòu)件直至腳手架均要通過工業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)化的處理施工在提升工作效率的基礎(chǔ)上更推動了施工技術(shù)的全面創(chuàng)新。

　　2.3生態(tài)化發(fā)展

　　土木工程施工建設(shè)的核心本質(zhì)便是大眾對于當(dāng)前自然環(huán)境做出更新改造以及應(yīng)用。伴隨大眾更加重視自然環(huán)境以及持續(xù)增長的生態(tài)化需要，各行各業(yè)發(fā)展進程中生態(tài)化均已變成必然的發(fā)展趨勢，土木項目工程也不例外。伴隨時代的不斷進步，環(huán)保理念勢必對土木項目工程的建設(shè)發(fā)展形成顯著的影響。土木項目工程在應(yīng)用改造自然環(huán)境的階段中也需要全面重視生態(tài)系統(tǒng)保護。目前大眾崇尚應(yīng)用環(huán)保節(jié)能材料的現(xiàn)象足以表明綠色、生態(tài)化為土木項目工程的未來發(fā)展趨勢�，F(xiàn)代社會經(jīng)濟建設(shè)進程中，大眾越發(fā)重視環(huán)境問題，土木項目工程建設(shè)施工環(huán)節(jié)引入生態(tài)化施工工藝、采取綠色節(jié)能環(huán)保材料，可有效預(yù)防環(huán)境污染問題，最大化縮減能源消耗，降低污染物質(zhì)排放量，保證在生態(tài)化的環(huán)境條件之下打造出真正優(yōu)質(zhì)、精品的土木工程項目。

　　2.4多向空間發(fā)展

　　伴隨土地資源的日趨緊張，更多的人群加入到不斷找尋更大生存發(fā)展空間的行列隊伍之中，土木項目施工逐步朝著多向空間的趨勢不斷發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于沙海洋、地下施工處理、高空作業(yè)等領(lǐng)域。目前，現(xiàn)代化城市地鐵工程的快速發(fā)展便是土木工程項目涉獵地下工程的較好實例。更多的城市開發(fā)地下商業(yè)街、擴充地下停車場工程建設(shè)。另外，高層建筑工程項目的總量也持續(xù)擴充，土木工程項目施工漸漸向著高空化的方向持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)了有限土地資源以及空間的整合、充分應(yīng)用。迪拜利用填海處理完成了代表性的迪拜大廈建設(shè)，這也表明土木工程還將向著更加廣闊的海洋逐步發(fā)展，最終可確保海洋廣泛豐富資源以及空間的科學(xué)合理應(yīng)用，真正使地面空間日趨緊張的局面得到有效緩解。

　　3結(jié)論

　　現(xiàn)代社會發(fā)展進程中大眾衣食住行均同土木工程密切相關(guān)，該項目工程對國民經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展發(fā)揮了極為有利的影響作用。人們?nèi)粘Ｉ�活生產(chǎn)中經(jīng)常應(yīng)用的水利系統(tǒng)、公路交通、鐵路交通、居住房屋也同土木工程緊密聯(lián)系。為此，為推進人類社會不斷的向前發(fā)展，使經(jīng)濟建設(shè)更加繁榮，應(yīng)進一步深化研究土木工程建設(shè)，更新施工工藝技術(shù)，明確其未來發(fā)展方向，方能制定出科學(xué)合理的施工處理方案，推動土木工程項目真正實現(xiàn)科學(xué)、環(huán)保、綠色、持續(xù)、健康的發(fā)展與升華。

　　參考文獻

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土木工程論文14

　　如鋼材的物理力學(xué)性能實驗在土木工程材料和材料力學(xué)等課程中交叉出現(xiàn)，簡易土工實驗在土力學(xué)和巖土工程勘察與測試技術(shù)等課程中交叉重復(fù)。每一門課程的實驗教學(xué)都會重復(fù)介紹設(shè)備的使用等內(nèi)容，既浪費了有限的實驗學(xué)時，又難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新積極性。由于課中實驗各自獨立，前幾年也象征性地進行過綜合性實驗、設(shè)計性實驗，但均以課程為核心，在各自課程中設(shè)置，綜合性和設(shè)計性內(nèi)容簡單，阻礙了學(xué)科間的滲透，學(xué)生很難“創(chuàng)造性”地得出實驗數(shù)據(jù)并完成實驗報告，實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)未能落到實處。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性。實驗教學(xué)僅是理論課的補充，從教學(xué)內(nèi)容和形式上看，理論課和實驗課重復(fù)敘述了實驗方法、操作步驟，學(xué)生只需簡單操作即可完成實驗操作任務(wù)，數(shù)據(jù)處理也較簡單。同時，實驗課未單獨考核，實驗教師僅依據(jù)實驗報告給出實驗成績，供理論課教師參考，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

　　實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革思路與實施

　　針對上述問題，學(xué)校土木工程專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革的總體思路是:以培養(yǎng)地方高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以實驗理論和實驗技術(shù)為基礎(chǔ)，以增強實踐能力和創(chuàng)新精神為主線，建立以理論教學(xué)為依托且相對獨立的實驗教學(xué)內(nèi)容體系［3］。改革具體內(nèi)容包括三方面。

　　1．實驗課程單獨設(shè)置

　　在分析各實驗課程具體內(nèi)容，相互銜接情況及實驗項目設(shè)置后，統(tǒng)一規(guī)劃實驗內(nèi)容和相關(guān)課程，落實各實驗課應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，減少實驗內(nèi)容不必要的重復(fù)。重組實驗課程，實驗課程單獨設(shè)置。

　　2．實驗項目精心設(shè)計

　　實驗項目設(shè)計是實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革的關(guān)鍵，實驗項目整合的具體做法包括:(1)刪除教學(xué)內(nèi)容陳舊或與培養(yǎng)目標(biāo)無關(guān)的項目;(2)合并內(nèi)容重復(fù)或類似的實驗項目;(3)減少驗證性實驗的比重，提高體現(xiàn)學(xué)科先進性的綜合性實驗和設(shè)計性實驗項目的比重，增加綜合性、設(shè)計性實驗項目和實驗理論內(nèi)容;(4)實驗項目少而精。實驗項目選定時，貫徹少而精的原則，實驗項目不宜過多，加強每個實驗的力度，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量;(5)適當(dāng)增加實驗教學(xué)的總課時數(shù)。

　　3．循序漸進和適度跳躍

　　實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革應(yīng)由淺入深、循序漸進。其一，實驗教學(xué)與理論教學(xué)相協(xié)調(diào)，在教學(xué)內(nèi)容上循序漸進;其二，隨著實驗教學(xué)層次的提高，能力培養(yǎng)也需循序漸進。對于具有相對獨立性的實驗教學(xué)內(nèi)容體系，必然會有部分實驗教學(xué)內(nèi)容走在理論課前面，但只要出現(xiàn)這種情況的項目不是太多，這種適度跳躍是正常的，可以讓學(xué)生嘗試解決未接觸過的問題。這種能力的培養(yǎng)，在大學(xué)階段十分必要，并符合認(rèn)識規(guī)律。

　　土木工程專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過整合與補充，基本形成與實驗教學(xué)內(nèi)容體系相對應(yīng)的實驗課程體系，改革后設(shè)置的實驗課程有:物理實驗，土木工程基礎(chǔ)實驗(建筑材料實驗、材料力學(xué)試驗、土工試驗)，土木工程結(jié)構(gòu)試驗(綜合性和設(shè)計性實驗)，土木工程測試技術(shù)實驗(實踐性實驗)。測量學(xué)、電工學(xué)保留課中實驗形式，實驗課程中基礎(chǔ)實驗項目占40%，綜合性和設(shè)計性實驗項目占40%，工程實踐實驗占20%，實驗教學(xué)學(xué)時(不含其他實踐環(huán)節(jié))占總學(xué)時比例達到20%。

　　實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革的層次與功能

　　海南大學(xué)土木工程專業(yè)的實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革設(shè)計，基本形成相對獨立、層次分明和功能明確的實驗課程體系，按實驗項目劃分有以下層次和功能。

　　第一層次為基礎(chǔ)實驗。這部分實驗內(nèi)容主要是驗證性實驗，包含建筑材料物理力學(xué)性能實驗、簡易土工實驗、測量實驗(習(xí))。通過本層次實驗教學(xué)，學(xué)生能掌握基本實驗操作方法，正確使用儀器，準(zhǔn)確取得實驗數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)處理和誤差分析方法。同時幫助學(xué)生了解實驗教學(xué)的意義及其在專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中的地位，了解實驗教學(xué)的規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和敬業(yè)精神。

　　第二層次為綜合性實驗。綜合性實驗課程是在學(xué)生具備前一層次的基礎(chǔ)上，更深層次和系統(tǒng)地訓(xùn)練實驗技術(shù)和技能。綜合性實驗有單學(xué)科綜合和多學(xué)科綜合，涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊和專業(yè)課程模塊，把原來劃分過細(xì)的各門課程實驗項目合并，有機串聯(lián)相關(guān)內(nèi)容，進行內(nèi)容整合，體現(xiàn)系統(tǒng)性，給學(xué)生以完整的技能訓(xùn)練。主要是進一步訓(xùn)練學(xué)生的操作能力，幫助學(xué)生驗證一些有價值的定理，觀察一些特殊現(xiàn)象，掌握專業(yè)實驗儀器設(shè)備的操作流程，學(xué)會從數(shù)據(jù)中分析現(xiàn)象、給出結(jié)論，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　第三層次為設(shè)計性實驗。設(shè)計性實驗層次著重強調(diào)學(xué)生綜合運用前兩個層次學(xué)習(xí)的知識和技能，輔以專業(yè)選修課的理論與知識，在教師指導(dǎo)下積極主動設(shè)計實驗方案，經(jīng)審核后，獨立完成實驗［2］，實驗內(nèi)容為動態(tài)設(shè)計。在這個層次上的'鍛煉，主要是幫助學(xué)生掌握建筑結(jié)構(gòu)、建筑樁基、建筑地基、基坑監(jiān)測等實驗方法，能自主設(shè)計構(gòu)件承載力、變形等類型實驗的方法和程序。

　　第四層次為工程實踐實驗。土木工程專業(yè)的學(xué)生進入3年級以后，動手能力日趨成熟，但工程能力的實踐還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，創(chuàng)新素質(zhì)有待進一步提高，為給畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備，實驗教學(xué)必須面對社會需求的現(xiàn)實問題實施改革［3］。在工程實踐實驗層次，了解實踐建筑工程設(shè)計、施工與質(zhì)量檢測的有關(guān)內(nèi)容，了解國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，掌握建筑材料現(xiàn)場抽樣和檢測方法及判斷依據(jù)，掌握常用的現(xiàn)場檢測設(shè)備及無損檢測方法，基本能完成建筑材料、建筑地基、建筑樁基、基坑監(jiān)測、建筑結(jié)構(gòu)等的檢測方案設(shè)計及實施檢測。改革后的培養(yǎng)方案中，保證實驗教學(xué)四年連貫發(fā)展�；�本形成一年級學(xué)會設(shè)備使用和儀器操作，二年級能夠組織實施驗證性實驗，三年級能夠獨立完成綜合性實驗與設(shè)計性實驗，四年級可以進行工程實踐實驗，為畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)作準(zhǔn)備。

　　實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革實施效果

　　土木工程專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容改革20xx年初步實施，配套有關(guān)教學(xué)管理制度，采取相應(yīng)的教學(xué)方法與手段，通過近二年的實踐探索，取得了初步成效:一是實驗教學(xué)獨立設(shè)課后，教師承擔(dān)實驗課教學(xué)工作積極性高，原來只擔(dān)任理論課教學(xué)工作的教師也愿意承擔(dān)實驗課程，突出了教師在實驗教學(xué)中的基礎(chǔ)作用和中心地位，體現(xiàn)和貫徹了實驗教學(xué)與理論教學(xué)同等重要的思想觀念;二是實驗教學(xué)獨立設(shè)課后，課堂質(zhì)量可控，單獨考核、單獨記學(xué)分，與理論課一樣實行不及格重修制度，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性顯著提高;三是實驗項目內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生動手能力、實驗技能、分析解決問題的工程實踐能力得以提高，教師將科研課題與實驗教學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生參與研究，進一步加強實驗教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用;四是從20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文選題來看，選擇有實驗內(nèi)容的畢業(yè)論文題目比例增加15%，畢業(yè)論文整體質(zhì)量提高。

　　結(jié)語

　　實驗教學(xué)內(nèi)容體系改革是教學(xué)改革的重點也是難點，在“大土木”背景下，地方高校土木工程專業(yè)如何不斷更新實驗教學(xué)理念，探索適于高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實驗教學(xué)內(nèi)容體系，還需要進一步研究與實踐。（本文作者：陳奕柏、楊東全、韓建剛、柯才桐 單位：海南大學(xué)土木建筑工程學(xué)院）

土木工程論文15

　　1、前 言。

　　土建部分在工廠投補中至關(guān)重要，廠房衛(wèi)生條件、使用便利、毅備支架與基礎(chǔ)可靠安全性等方面的問題對于工廠產(chǎn)品都具有重要關(guān)系，在全部建廠投資中土建部分比重較大。所以，土建設(shè)計的經(jīng)濟合理性對于工廠設(shè)計經(jīng)濟合理的一個重要因素。

　　2、工廠建筑的藝術(shù)性。

　　工廠設(shè)計應(yīng)重視其藝術(shù)性，但在工業(yè)設(shè)計人員中存在忽視建筑藝術(shù)美觀的表現(xiàn)。在藝術(shù)上獲得的成就不明顯，工作中受不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致平面設(shè)計只注重工藝過程及便于運輸?shù)葍?nèi)容，布置還依然比較機械，只是按照防空防火標(biāo)準(zhǔn)不考慮美觀。通常在整體上考慮廠房設(shè)計，一些工廠設(shè)計還是按照建筑成果展示形式設(shè)計，因此，很多建成的工廠中較好的不多。目前土建人員不熟悉復(fù)雜工藝過程時，對其全面掌握的程度很重要。因此，工藝設(shè)計與土建人員應(yīng)多多溝通交流，詳細(xì)了解相關(guān)設(shè)計要求及工藝過程，多聽取建筑設(shè)計人員意見，使設(shè)計人員的才能充分發(fā)揮，對工藝不影響的情況下，合理布置廠房更加藝術(shù)美觀，工藝設(shè)計人員應(yīng)避免存在所有設(shè)計為工藝設(shè)計服務(wù)的觀點。

　　3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

　　各設(shè)計單位在原則上應(yīng)具有就一標(biāo)準(zhǔn)，在用料上統(tǒng)一，就可以基于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，不僅使財力物力得到明顯節(jié)約，還可以降低各類事故發(fā)生率。在地震烈度方面，同一地區(qū)各設(shè)計單位對工廠設(shè)計存在不同考慮。同樣被批準(zhǔn)的設(shè)計建成的工廠應(yīng)考慮好問題，相關(guān)管理部門應(yīng)統(tǒng)一作出規(guī)定，設(shè)計單位應(yīng)復(fù)核建成的廠，確定安全限度后進行相應(yīng)加固，以確保安全。

　　4、改建廠的相關(guān)問題。

　　在廠房設(shè)計改建過程中存在很多問題，很多舊廠房的標(biāo)準(zhǔn)與要求不符，防火、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)不高，與規(guī)范要求具有較大差距，因此在改建設(shè)計中應(yīng)采取有效措施予以改善。我國目前缺乏充足的資金，應(yīng)加以應(yīng)用，充分利用舊廠。建議對改建廠的規(guī)范另行補充，若目前考慮不充分，也應(yīng)采取變通的方法予以妥善解決。不僅要節(jié)約資金，還要減少對生產(chǎn)的影響。

　　諸如在一起的兩個房間，其中一個應(yīng)該改建，另一個由于生產(chǎn)任務(wù)沒有發(fā)生變化，可使原狀保待，設(shè)計人員應(yīng)將不合標(biāo)準(zhǔn)的地方進行改建與標(biāo)準(zhǔn)相符，若廠房出現(xiàn)一些問題，應(yīng)采取有效解決措施。

　　5、設(shè)計及研究單位的配合。

　　近年來，因設(shè)計及研究機構(gòu)達不到足夠的配合，造成很多設(shè)計問題由設(shè)計單位委托研究部門予以解決，而研究部門的成果設(shè)計單位并不清楚，聯(lián)系配合不緊密的情況應(yīng)在努力予以解決。設(shè)計單位期望研究部門對所需資料可隨時提供，諸如研究部門曾經(jīng)研究一些建筑材料及土壤的時間較長，據(jù)說一些結(jié)論的獲得需要較長時間，設(shè)計部門資料不完備時不能盲目設(shè)計。所以，研究部門應(yīng)公布初步掌握的有關(guān)資料，使設(shè)計單位能夠獲得相關(guān)依據(jù)，相對于盲目設(shè)計具有一定優(yōu)勢。設(shè)計單位也期望與研究部門配合融洽，使設(shè)計中的問題得到妥善解決。諸如鍛錘或落錘基礎(chǔ)振幅對半幅內(nèi)基礎(chǔ)措施產(chǎn)生的影響，改震受打板椿效能的'影響，實際空間分配系數(shù)在各種復(fù)雜條件下的差異，預(yù)應(yīng)力構(gòu)件問題等，都需要研究測定后才能有效解決。將問題向研究機構(gòu)提交進行研究時，有時被告知沒有計劃無法接受該任務(wù)。設(shè)計機構(gòu)因無儀器，沒有有效試驗方法，盲目設(shè)計容易引發(fā)事故。因此，應(yīng)密切配合建立相關(guān)聯(lián)系，對于國家社會主義建沒要求也更為適宜。建議研究機構(gòu)應(yīng)針對生產(chǎn)安排技術(shù)人員參與工地施工，在建筑物中發(fā)現(xiàn)更具有實際意義的試驗對象，經(jīng)多次試驗可獲得結(jié)論。

　　6、質(zhì)量相關(guān)問題。

　　設(shè)計質(zhì)量問題比較重要，在土建施工圖紙上任何設(shè)計機構(gòu)都存在一定的錯誤之處。除大部分是因土建技術(shù)人員的疏漏，應(yīng)迅速修正外，還有一些是受到外來影響而產(chǎn)生的。在工藝設(shè)計方面老返工是發(fā)生比較頻繁的問題，一些工藝人員提出高達十余次的修改，對土建設(shè)計人員情緒將產(chǎn)生不利影響。導(dǎo)致因多次修改難免產(chǎn)生錯亂，最后一些圖紙修改后而忘記對其它有關(guān)圖紙進行修正，甚至最后應(yīng)修正的資料，因時間比較緊，考慮不夠細(xì)致周到，難免在忙亂中出圖，對設(shè)計質(zhì)量造成較大影響。誠然，目前還達不到工藝資料不修改的情況，但期望修改的盡可能少，在提資料時應(yīng)細(xì)致考慮，不可為片面完成計劃，采用不成熟資料進行湊數(shù)，將導(dǎo)致欲速不達的不利后果，如車間構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)化也是對土建設(shè)計質(zhì)量產(chǎn)生影響的一個工藝問題。

　　7、結(jié) 語。

　　綜上所述，土建設(shè)計技術(shù)近年來的發(fā)展十分迅速，很多單位對某些復(fù)雜技術(shù)都掌握的較詳細(xì)，土建設(shè)計水平明顯高于發(fā)達國家的設(shè)計成果水平，但在實際中也存在很多問題，有待于日后不斷完善。

　　參考文獻：

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