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（薦）土木工程論文15篇
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍桑柚撐目梢杂行в�(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的土木工程論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
土木工程論文1
摘要:社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了土木房建工程的發(fā)展，在土木房建工程施工中，一直存在著工程質(zhì)量通病。隨著城市化進(jìn)程的加快，工程質(zhì)量問題愈演愈烈，工程質(zhì)量的控制是管理工作的核心任務(wù)，工程質(zhì)量問題影響人們的居住，嚴(yán)重的可能的導(dǎo)致生命和財(cái)產(chǎn)的安全。因此一定要采取措施保證工程質(zhì)量。本文簡要分析了造成工程質(zhì)量問題的原因，并提出了幾點(diǎn)質(zhì)量保障措施。
關(guān)鍵詞:土木工程;房建工程;質(zhì)量保障;措施
1當(dāng)前土木工程與房建工程施工存在的質(zhì)量問題
1．1主觀因素引發(fā)的質(zhì)量問題
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，房地產(chǎn)行業(yè)也迅猛發(fā)展起來，成為我國經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。全國各地的住宅建筑產(chǎn)量越來越大，也使得建設(shè)單位傾向于開發(fā)速度，而忽視了房建工程的質(zhì)量問題。許多項(xiàng)目急于建成，都沒有正式成立項(xiàng)目部，直接由上一個(gè)項(xiàng)目的管理人員來主導(dǎo)施工。在短時(shí)間內(nèi)，他們無法熟悉工程情況和項(xiàng)目特征，更不可能分析出項(xiàng)目的質(zhì)量控制關(guān)鍵部位，就會(huì)導(dǎo)致施工時(shí)不能有效的控制質(zhì)量，導(dǎo)致質(zhì)量隱患的遺留。再就是目前建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，整個(gè)行業(yè)的執(zhí)業(yè)人員和專業(yè)人員供不應(yīng)求，導(dǎo)致很多單位都采取掛靠的方式來承接施工，而實(shí)際上施工的人員僅僅依靠施工經(jīng)驗(yàn)無法多方面做好質(zhì)量控制措施，同時(shí)有些施工人員專業(yè)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，這都會(huì)導(dǎo)致施工中不能有效的控制質(zhì)量。整個(gè)行業(yè)的.發(fā)展趨勢也暴露了土木工程房建工程質(zhì)量控制的一些問題。
1．2客觀因素引發(fā)的質(zhì)量問題
由于建筑實(shí)體材料和構(gòu)配件存在的質(zhì)量瑕疵而導(dǎo)致工程的質(zhì)量問題，這在土木房建工程中是比較常見的，因此房建工程施工中的構(gòu)配件和材料設(shè)備一定要進(jìn)場復(fù)驗(yàn)，確保其合格性。但是若是客觀問題引發(fā)的質(zhì)量問題需要在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行維修調(diào)整，還要投入足夠的資金費(fèi)用。
2房建工程施工質(zhì)量的管理要素
2．1人的因素
施工單位對(duì)于承接的工程項(xiàng)目開展施工，一定要建立項(xiàng)目經(jīng)理為第一質(zhì)量責(zé)任人的質(zhì)量管理班子，建立質(zhì)量責(zé)任制，聘請(qǐng)有執(zhí)業(yè)資格證和施工經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量管理人員組織施工控制質(zhì)量。質(zhì)量控制人員在施工中一定要嚴(yán)格控制每一道施工工藝，做好工序自檢，檢查施工嚴(yán)格按照?qǐng)D紙和規(guī)范施工，不得擅自更改圖紙內(nèi)容或者不按圖紙施工，每一道工序的質(zhì)量檢查有專人簽字，健全質(zhì)量責(zé)任管理制度。
2．2材料的因素
工程使用的主要材料按要求采取招投標(biāo)的方式確定供貨單位，禁止建設(shè)方私自制定供應(yīng)商，在材料進(jìn)場時(shí)，施工企業(yè)必須依照施工合同、施工圖紙、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的約定，對(duì)房建工程施工中使用的建筑材料、構(gòu)配件、設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)，確保工程材料合格滿足使用要求。同時(shí)對(duì)于可能影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵材料，一定要在建設(shè)單位或者監(jiān)理單位的見證下，現(xiàn)場取樣并送具有相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的檢測單位進(jìn)行檢測，確保材料主要使用性能符合使用要求，不會(huì)導(dǎo)致工程質(zhì)量隱患。
2．3方案的因素
在工程開工前，一定要結(jié)合工程實(shí)際特點(diǎn)和工程概況編制施工組織設(shè)計(jì)，施工組織設(shè)計(jì)中就要明確施工中的重難點(diǎn)，對(duì)于特別復(fù)雜的分部分項(xiàng)工程，還要單獨(dú)編制施工方案，在方案的編制中，技術(shù)人員要充分考慮施工技術(shù)并結(jié)合實(shí)際施工特點(diǎn)，使得方案緊扣實(shí)際工程，可以提前預(yù)知工程重難點(diǎn)，在施工中，可以有效控制，這樣不僅可以節(jié)約成本，還可以有效的保證工程質(zhì)量。
3土木工程房建工程質(zhì)量保障的有效措施
3．1施工前期要確立科學(xué)完善的質(zhì)量保障規(guī)劃
在土木房建工程施工中，各參與方要對(duì)施工的方案和設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分的研討和論證，在討論中，管理人員明確了設(shè)計(jì)意圖并且掌握了施工的重難點(diǎn)，這樣管理人員才可以在技術(shù)交底中完整的交待清楚施工技術(shù)的重難點(diǎn)，實(shí)際的施工中班組施工人員才會(huì)著重注意這些部位。項(xiàng)目管理人員要完善質(zhì)量控制體系，實(shí)行以質(zhì)量主管為首的質(zhì)量控制部門，針對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目，對(duì)于一般工序，要確保其常規(guī)參數(shù)符合要求，并有專人自檢，并做好記錄。對(duì)于重難點(diǎn)工序，一定要重點(diǎn)檢查，避免質(zhì)量隱患。
3．2編制科學(xué)合理的施工方案
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在工程開工前，要根據(jù)工程實(shí)際情況和技術(shù)特點(diǎn)編制科學(xué)合理的施工方案，在方案中的深入考慮，可以提前將施工中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)暴露出來，這樣就可以避免在施工中出現(xiàn)忽視重難點(diǎn)問題，導(dǎo)致質(zhì)量隱患。例如工程中有大體積的底板澆筑，那么就要提前編制大體積混凝土施工方案，考慮如何分段分層施工，避免大體積混凝土裂縫的產(chǎn)生。
3．3提高房建工程工作人員整體素質(zhì)
材料是房屋建筑工程的根源，人是主導(dǎo)施工的主體，施工人員的全面控制可以有效的避免質(zhì)量隱患。在實(shí)際的房建施工中，一方面要加強(qiáng)勞務(wù)班組施工人的施工水平，帶班人員要將容易出現(xiàn)質(zhì)量問題的地方交代給施工人員，如梁柱節(jié)點(diǎn)鋼筋的綁扎及混凝土的澆筑及振搗、梁受力鋼筋的布置、模板的加固及平整度控制、二次結(jié)構(gòu)中構(gòu)造柱的布置及拉結(jié)筋的布置。只有這些勞務(wù)施工人員懂的如何施工，知道質(zhì)量控制要點(diǎn)，才能減輕出現(xiàn)質(zhì)量隱患的風(fēng)險(xiǎn)。再就是管理人員要熟知質(zhì)量通病和施工難點(diǎn)，并在施工自檢中仔細(xì)檢查，確保這些關(guān)鍵位置不會(huì)出現(xiàn)紕漏。同時(shí)管理人員自身也要不斷學(xué)習(xí)提升自己，有了過硬的專業(yè)水平才能在工作中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，這樣才可以有效的控制施工質(zhì)量。
4結(jié)語
房建土木工程質(zhì)量控制是施工單位各種管理工作的關(guān)鍵，質(zhì)量問題是管理問題的核心。施工單位在施工中，要充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用，嚴(yán)格控制材料質(zhì)量，確保工程質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
�。�1］尹瑜．中國土木工程安全文化現(xiàn)狀與分析［D］．南京林業(yè)大學(xué)，20xx．
土木工程論文2
摘要：在土木工程教學(xué)過程中隨著教學(xué)理念及教學(xué)模式的變化，越來越重視實(shí)踐性的教學(xué)，在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建過程中應(yīng)用相應(yīng)的CDIO理念能夠融合土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的構(gòu)思、設(shè)計(jì)及實(shí)施等環(huán)節(jié)，有利于土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及教學(xué)效率的提高。為了分析基于CDIO理念的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建途徑，本文針對(duì)在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過程中實(shí)施CDIO理念的教學(xué)意義進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：CDIO理念；土木工程專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)體系；構(gòu)建
CDIO理念是現(xiàn)階段工程教育模式創(chuàng)新的發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)屬于鞏固理論知識(shí)及加深學(xué)生們對(duì)于土木工程理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的有效教學(xué)途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)及綜合素質(zhì)，屬于理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生們掌握知識(shí)理論及實(shí)踐技能的主要手段[1]。本次觀察首先針對(duì)在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過程中實(shí)施CDIO理念的教學(xué)意義進(jìn)行了分析，繼而提出了相應(yīng)的構(gòu)建CDIO理念的教學(xué)方式。
1實(shí)施CDIO理念的教學(xué)意義
在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過程中，實(shí)施CDIO理念屬于工程教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新模式，在土木工程專業(yè)教學(xué)過程中的構(gòu)思環(huán)節(jié)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、實(shí)施環(huán)節(jié)及運(yùn)作環(huán)節(jié)等全過程為途徑，在土木工程實(shí)踐過程中實(shí)施基礎(chǔ)理論教學(xué)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)中相結(jié)合的教學(xué)方式，提高學(xué)生們的主動(dòng)性及實(shí)踐性，提高教學(xué)有效性，提高學(xué)生們的實(shí)踐工程能力。在土木工程實(shí)踐教學(xué)過程中教師應(yīng)用CDIO理念可以引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行及維護(hù)過程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)及實(shí)踐能力的運(yùn)用，進(jìn)一步的解決及處理工程項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，提高學(xué)生們的實(shí)踐能力及系統(tǒng)掌控能力。在CDIO理念教學(xué)過程中還能鍛煉及培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及動(dòng)手能力，加深學(xué)生們的知識(shí)面、提高綜合素質(zhì)。
2基于CDIO理念的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建途徑
2.1構(gòu)建實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中應(yīng)用
CDIO理念在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建過程中第一個(gè)環(huán)節(jié)就是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，主要包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程等方面的實(shí)驗(yàn)，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)及材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)等，專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)主要包括工程測量、土力學(xué)、土木工程材料、工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用等方面，建筑工程方面專業(yè)實(shí)驗(yàn)主要包括鋼筋混凝土梁實(shí)驗(yàn)及鋼桁架實(shí)驗(yàn)，交通土建工程方面專業(yè)實(shí)驗(yàn)主要包括道路鋪面材料及橋梁結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)等。從材料的性能、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)過渡至結(jié)構(gòu)性能方面的實(shí)驗(yàn)，為了突出CDIO理念，教師要求學(xué)生們發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力在了解及學(xué)習(xí)材料的力學(xué)性能之后動(dòng)手將材料制作成為各種結(jié)構(gòu)，通過制作過程更加深刻的理解及掌握力學(xué)性能[2]，培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐解決問題的能力，提高學(xué)生們的思維能力及主觀能動(dòng)性。
2.2CDIO理念在實(shí)踐及設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用
實(shí)踐環(huán)節(jié)主要是指引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)及掌握專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等方面基礎(chǔ)上提高學(xué)生們的工程實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生們的工程化思想，在實(shí)踐過程中引導(dǎo)學(xué)生們將社會(huì)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，通過參與實(shí)際的工程實(shí)習(xí)過程提高學(xué)生們的實(shí)踐技能及團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力[3]�；贑DIO理念要求學(xué)生們運(yùn)用相關(guān)專業(yè)課的基礎(chǔ)理論知識(shí)將工程實(shí)際設(shè)計(jì)過程中遇到的問題進(jìn)行解決，提高學(xué)生們的創(chuàng)新思維及學(xué)習(xí)能力。
2.3CDIO理念在土木工程專業(yè)實(shí)踐科技活動(dòng)開展中的.應(yīng)用
根據(jù)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極鼓勵(lì)及引導(dǎo)學(xué)生們參與各項(xiàng)科研項(xiàng)目的訓(xùn)練過程中去，引導(dǎo)學(xué)生們參與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的科研意識(shí)及創(chuàng)新能力，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐科技活動(dòng)中提高自身的系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及創(chuàng)新精神。在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中通過參與相應(yīng)的科研項(xiàng)目能幫助學(xué)生們及時(shí)的對(duì)土木工程學(xué)科的最新動(dòng)向及變化等進(jìn)行了解，培養(yǎng)學(xué)生們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生們提高理論聯(lián)系實(shí)際的解決問題能力[4]。如教師可以引導(dǎo)學(xué)生們參與教師組織的關(guān)于測量方面或其他方面的科研項(xiàng)目，在科研項(xiàng)目過程中要求學(xué)生們自主進(jìn)行科研，提高學(xué)生們的實(shí)踐技能。
3結(jié)束語
在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的過程中，實(shí)施CDIO理念的教學(xué)能一定程度上提高土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的教學(xué)效率及教學(xué)意義，促進(jìn)土木工程專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)及各項(xiàng)實(shí)踐技能的提高，教師在CDIO理念下實(shí)施教學(xué)應(yīng)通過在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、實(shí)踐及設(shè)計(jì)方面及土木工程專業(yè)實(shí)踐科技活動(dòng)開展等方面，提高教學(xué)體系構(gòu)建的效率，提高土木工程專業(yè)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生們綜合素質(zhì)的提高。
參考文獻(xiàn)：
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[2]張克宏，張曉麗，何敏麗，等.包裝工程專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建———基于CDIO理念[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），20xx，19(3)：30-34.
[3]戴雁琴，劉成文.基于CDIO的工業(yè)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究[J].機(jī)械管理開發(fā)，20xx，29(6)：98-100.
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土木工程論文3
摘要：本文以新疆大學(xué)開設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點(diǎn)、加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)方面，筆者建議學(xué)校合理選擇實(shí)習(xí)路線、重視實(shí)習(xí)報(bào)告編寫，以此提高該課程的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學(xué)；教學(xué)方法；教研改革
隨著國家對(duì)新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力投入，大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強(qiáng)工程地質(zhì)專業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點(diǎn)高校之一，正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解實(shí)際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對(duì)工程本身的影響，依據(jù)所學(xué)知識(shí)能正確防治各類地質(zhì)災(zāi)害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定。因此本課程對(duì)土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
一、課程教學(xué)中存在的不足
1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門分支課程，其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計(jì)劃，工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進(jìn)行，因此會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語的概念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實(shí)際教學(xué)中，針對(duì)巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面，學(xué)生在沒有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計(jì)算案例中，學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計(jì)算公式的編寫，因此前導(dǎo)課程的不合理安排，導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無法順利開展，這勢必會(huì)影響學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握的熟練度。2.課程學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行，筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時(shí)已縮短至28學(xué)時(shí)。為在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教師需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少，影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時(shí)的壓縮主，最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生理論知識(shí)需要借助于實(shí)際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié)，必須讓學(xué)生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的`工程案例來支撐講解，學(xué)生往往對(duì)實(shí)際工程案例更加感興趣。通過實(shí)際案例，學(xué)生不僅能更快掌握理論知識(shí)，也能更加今后工程實(shí)踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時(shí)比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)工程地質(zhì)的認(rèn)識(shí)僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面，對(duì)今后工程實(shí)踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)根本無法解決實(shí)際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí)，就無法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)生今后無法從容應(yīng)對(duì)工程實(shí)踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實(shí)際工程的課程，需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實(shí)踐環(huán)節(jié)尚無固定的實(shí)習(xí)路線，沒有專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，因此實(shí)踐教學(xué)效果較差，學(xué)生無法將課本所學(xué)理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致今后在實(shí)際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識(shí)別與解決。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握，如野外巖石識(shí)別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實(shí)踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實(shí)習(xí)時(shí)間較短、路線長，許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對(duì)所在學(xué)院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進(jìn)行嘗試探討。
二、課程教學(xué)模式改革建議
為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果，讓學(xué)生更深刻掌握課程知識(shí)，根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進(jìn)行，在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識(shí)，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對(duì)圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生通過EXCEL或者C語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計(jì)算程序。2.突出教學(xué)重點(diǎn)。在無法增加課時(shí)量的情況下，教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點(diǎn)章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對(duì)工程建設(shè)的影響，能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)重點(diǎn)講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機(jī)制、穩(wěn)定性評(píng)價(jià)等，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)能直接應(yīng)用于實(shí)際工程建設(shè)中。針對(duì)部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類型重點(diǎn)分析，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項(xiàng)目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過對(duì)天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災(zāi)害類型的講解，盡可能地在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學(xué)。4.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn)，因此導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)路線較長，學(xué)生在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)很難完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實(shí)習(xí)基地，安排專業(yè)教師提前踩點(diǎn)優(yōu)化實(shí)習(xí)路線與實(shí)習(xí)日程安排，并制定完善好實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。5.重視工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫。學(xué)生工程地質(zhì)專業(yè)知識(shí)掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告中，通過實(shí)習(xí)報(bào)告，教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術(shù)語表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進(jìn)。實(shí)習(xí)后期，教師要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告編寫指導(dǎo)，實(shí)習(xí)報(bào)告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。
三、結(jié)論
“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識(shí)與工程實(shí)踐，其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合新疆地域特色，重點(diǎn)引入本地常見地質(zhì)災(zāi)害案例，使學(xué)生快速消化理論知識(shí)。此外，教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí)，使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。
土木工程論文4
1土木工程混凝土施工準(zhǔn)備工作相關(guān)技術(shù)分析
1.1混凝土原材料的選擇
在購買混凝土相關(guān)原材料的時(shí)候，要注意兩個(gè)方面。一是應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程的實(shí)際情況，選擇適合工程的材料。不同的土木工程，對(duì)混凝土的體積、承載力的要求都是大不相同的，混凝土的特性也是不同的。舉例來說：橋梁的大體積混凝土和高層建筑的混凝土所要選擇的混凝土類型就有很大的差別。混凝土的性能直接取決于材料，所以在購置原材料的時(shí)候一定要注意工程本身的需求。除此之外，還應(yīng)當(dāng)注意在選購原材料的時(shí)候選擇質(zhì)量和信譽(yù)有保障的正規(guī)廠家，避免在采購環(huán)節(jié)就出現(xiàn)質(zhì)量隱患。上述原則是對(duì)于選擇骨料和水泥等的要求，對(duì)于水來說，很多施工單位都不注意，認(rèn)為水都是一樣的，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的，不同地區(qū)的水質(zhì)是不同的，水也有酸堿性等性能上的差異，在選擇水之前必須要進(jìn)行細(xì)致的檢驗(yàn)工作。除了骨料和水，必要時(shí)還要根據(jù)工程的`需要購置一些外加劑。
1.2注意混凝土材料及混凝土的運(yùn)輸
原料的運(yùn)輸一般來說沒有特別的要求，但是一定要注意盡可能地減少運(yùn)輸時(shí)間和減少振動(dòng)，因?yàn)椴粩嗟仡嶔ず芸赡芫蜁?huì)使混凝土的性能發(fā)生改變。運(yùn)輸時(shí)還應(yīng)當(dāng)特別注意的就是在陰雨天氣下的運(yùn)輸是需要做好防雨工作的，否則，如果運(yùn)輸?shù)氖窃牧�，就�?huì)影響其性能，直接變成不能使用的材料；如果是混凝土的話，將會(huì)直接影響其混合料的配比要求。
1.3進(jìn)行混凝土的配置
混凝土的配置并不是簡單地將所有的材料堆放在一起進(jìn)行攪拌即可，各種材料的比例和放置是有順序的。當(dāng)然這個(gè)順序也不是固定的，是要根據(jù)當(dāng)天的氣候狀況、施工進(jìn)度等等外部的因素決定的。在配置混凝土的過程中，必須嚴(yán)格按照前期的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行，特別是水量的控制一定要精確，結(jié)合當(dāng)天的天氣來對(duì)水量進(jìn)行控制。例如：在非常炎熱的夏天，要考慮到水蒸發(fā)的作用，要適當(dāng)?shù)囟喾乓恍┧�，而在冬季還要防止水凝固成冰，要不斷地?cái)嚢琛?/p>
1.4做好前期的其他準(zhǔn)備工作
除了混凝土材料的購置、運(yùn)輸與配置外，還應(yīng)當(dāng)做好其他的一些前期準(zhǔn)備工作。舉例來說：很多橋梁的施工工程是需要大體積混凝土的，這些大體積混凝土往往需要多層澆筑，前期就要把場地清理干凈，也要觀察上一個(gè)處理環(huán)節(jié)是否已經(jīng)完成。要對(duì)相關(guān)的隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收處理，也要確保模板支撐體系的牢固。最為重要的一點(diǎn)是一定要做安裝好溫度的測量工具，能夠?qū)崟r(shí)地了解混凝土的溫度情況。
2土木工程混凝土施工相關(guān)技術(shù)分析
在施工中，也有很多的要點(diǎn)需要注意。要點(diǎn)有很多，文章拘于篇幅問題不可能一一羅列，在這里僅將重要的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行闡述。首先，就是溫度的控制。在前期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)準(zhǔn)備了測溫管，但是還應(yīng)當(dāng)了解混凝土發(fā)熱的原理來進(jìn)行針對(duì)性的處理�；炷恋膬�(nèi)部熱量絕大部分是由水泥造成的，水泥遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng)，會(huì)放出大量的熱量。那么在某些工期比較緊，天氣比較炎熱的情況下，混凝土的配置和澆筑盡量選擇在太陽落山以后，或者盡可能選擇一些水熱化較低的混凝土類型，例如：硅酸鹽水泥制成的混凝土。
而在寒冷的冬天，則需要進(jìn)行相關(guān)的保溫措施，因?yàn)榛炷帘砻娴难杆倌Y(jié)會(huì)使內(nèi)外的壓力不盡相同，成型以后會(huì)造成裂縫的出現(xiàn)。其次，在澆筑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意一些要點(diǎn)。第一，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照既定的工序來進(jìn)行澆筑活動(dòng)，即先自然流淌、水平分層；進(jìn)而斜向分段；最后一次到頂。在配置的時(shí)候可以加水調(diào)整，但是在澆筑的過程中，嚴(yán)禁隨意地向混凝土中間加水，這樣會(huì)造成離析等現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴(yán)重降低混凝土的強(qiáng)度。第二，在分層澆筑的時(shí)候一定要確定之前澆筑的一層是否已經(jīng)被覆蓋，并且要對(duì)兩次澆筑之間的時(shí)間間隔進(jìn)行把握，防止裂縫的出現(xiàn)。第三，混凝土的振搗工作應(yīng)當(dāng)對(duì)不同部位進(jìn)行多次振搗，振搗的位置和強(qiáng)度都應(yīng)當(dāng)有具體的要求。
3結(jié)語
在未來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，都不會(huì)有混凝土的替代品。因?yàn)榧幢闶浅霈F(xiàn)了新型、穩(wěn)定的建筑材料，但是新材料使用初期成本一定是非常高昂的。再加上未來數(shù)年我國的城市化進(jìn)程還會(huì)進(jìn)一步深化，大量的非城市人口會(huì)涌入城市，勢必要帶動(dòng)土木工程的進(jìn)一步發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的施工技術(shù)已經(jīng)不能滿足人們的需求，需要施工單位不斷地進(jìn)行改進(jìn)以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展步伐。未來要想真正實(shí)現(xiàn)混凝土在土木工程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，一定要不斷創(chuàng)新，及時(shí)采取各種措施，確保土木工程的質(zhì)量和人民群眾的生命安全。
土木工程論文5
[摘要]土木工程是一項(xiàng)綜合性很高的課程，其中，土木工程材料的教學(xué)有著很強(qiáng)的實(shí)踐性。所以，我們要對(duì)土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)特別重視，以期提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。本文從土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面分析了土木工程材料實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀和常見問題，旨在完善土木工程材料實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改革措施，對(duì)土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革問題進(jìn)行了簡單的探究。
[關(guān)鍵詞]土木工程材料；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)改革
隨著建筑業(yè)的興起帶來的國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，土木工程專業(yè)成為了最熱門的專業(yè)學(xué)科，隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的不斷發(fā)展，現(xiàn)將過去的單一工程專業(yè)的建筑材料和道路建筑材料等專業(yè)整改成為土木工程材料課程。土木工程材料作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)就要打破原有的局限，從綜合性、研究性應(yīng)用性等多方面入手培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維等綜合能力，以培養(yǎng)應(yīng)用型的高素質(zhì)人才。
一、土木工程材料實(shí)驗(yàn)組成
1.課程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)全國各工程類高校的土木材料實(shí)驗(yàn)課大致為10～18學(xué)時(shí)，包括材料密度、表觀密度實(shí)驗(yàn)等常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、膠砂強(qiáng)度測試等水泥性能實(shí)驗(yàn)，針入度、軟化點(diǎn)等瀝青實(shí)驗(yàn)，混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)、混凝土和易性實(shí)驗(yàn)、砂漿性能實(shí)驗(yàn)、混凝土用沙石實(shí)驗(yàn)等綜合性實(shí)驗(yàn)。但是受到實(shí)驗(yàn)課時(shí)、實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等多方面因素的限制，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)成效不明顯。2.科研實(shí)踐類開放實(shí)驗(yàn)開放實(shí)驗(yàn)作為課程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充和拓展實(shí)驗(yàn)，學(xué)生選擇參加開放實(shí)驗(yàn)的原因各有不同，有的是為了參與教師科研課題，提高自己某一專業(yè)方向的實(shí)踐知識(shí)，有的僅僅是因?yàn)閭�(gè)人的興趣愛好，或者單純的是為了拿學(xué)分，但是不管其選擇的目的是什么，這種開放實(shí)驗(yàn)都可以不同程度的提高其專業(yè)技能、創(chuàng)新能里和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生形成一種創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。開放實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原材料選擇、實(shí)驗(yàn)方法確定、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等實(shí)驗(yàn)的全過程進(jìn)行規(guī)劃、操作、總結(jié)和分析，非常能體現(xiàn)一名學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，也非常鼓勵(lì)大學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能積極的進(jìn)行科技創(chuàng)新。3.學(xué)科競賽實(shí)驗(yàn)從20xx年開始，全國高等學(xué)校建筑材料學(xué)科研究會(huì)舉辦全國大學(xué)生混凝土設(shè)計(jì)大賽，全國各大高校學(xué)生均可報(bào)名參與，要求對(duì)混凝土設(shè)計(jì)、時(shí)間成型、快速養(yǎng)護(hù)、性能測試等內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的操作。這類實(shí)驗(yàn)大賽的舉辦提高了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的積極性，是非常好的一種選拔創(chuàng)新性人才的有效方法。
二、土木工程材料實(shí)驗(yàn)存在的問題
1.課程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課時(shí)較少現(xiàn)如今各高校土木專業(yè)的學(xué)生都較多，每班的教學(xué)人數(shù)均達(dá)到幾十人，所以實(shí)驗(yàn)課程基本以驗(yàn)證性和演示性的實(shí)驗(yàn)為主，教學(xué)效果受到了實(shí)驗(yàn)場地小、實(shí)驗(yàn)設(shè)備少等因素的極大限制，實(shí)驗(yàn)效果不佳，難以滿足教學(xué)需要。而設(shè)計(jì)性、綜合性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)通常實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，受到上課時(shí)長和課時(shí)較少的限制，難以保證實(shí)驗(yàn)效果和教學(xué)質(zhì)量，或者影響其他實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué)計(jì)劃。2.課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容傳統(tǒng)老套，不符合行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀隨著時(shí)代發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)，提倡綠色建筑，新型的建筑材料不斷涌現(xiàn)，像一些傳統(tǒng)的墻體圍護(hù)結(jié)構(gòu)粘土磚被各種新型墻體材料所取代，然而我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容卻沒有與時(shí)俱進(jìn)，沒有更新新材料的相關(guān)實(shí)驗(yàn)測試內(nèi)容，還在做傳統(tǒng)材料的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是沒有意義的，是不符合時(shí)代的發(fā)展的。而且現(xiàn)在對(duì)建筑質(zhì)量的要求越來越高，要求建筑材料有著良好的使用壽命，尤其是鋼筋混凝土材料的耐久性得到了越來越多的重視，所以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，除了要對(duì)水泥、混凝土、鋼筋等材料進(jìn)行基本測試外，還要添加一些新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，比如材料乃求能和一些特殊要求的性能實(shí)驗(yàn)檢測，以適應(yīng)時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展。3.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性不足課程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)受到課時(shí)的限制，內(nèi)容多，時(shí)間少，很難在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中有所創(chuàng)新。開放實(shí)驗(yàn)本來是很好的創(chuàng)新平臺(tái)，但是目前卻通常是由老師擬定題目，學(xué)生自主創(chuàng)新的情況很少，而且選題范圍較為局限，要想創(chuàng)新也有一定的難度。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)操作程序和對(duì)結(jié)果總結(jié)分析能力的體現(xiàn)，但是目前大多數(shù)的學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候都有抄襲現(xiàn)象，嚴(yán)重的影響了開放實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)自主獨(dú)立性，無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4.開放實(shí)驗(yàn)效果不良開放實(shí)驗(yàn)的開放程度不到位，大多數(shù)學(xué)生選擇開放實(shí)驗(yàn)的目的并不是為了培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力，在實(shí)驗(yàn)時(shí)只是盲目的完成實(shí)驗(yàn)，沒有進(jìn)行深入的思考，這是很普遍的不良教學(xué)的風(fēng)氣，學(xué)生們急功近利思想很嚴(yán)重。而且想提高自身能力的學(xué)生并不能隨意的進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，影響了學(xué)生實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的積極性和靈感，這是實(shí)驗(yàn)室的管理不到位導(dǎo)致的。
三、土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室場地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件設(shè)施，是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。土木工程材料的發(fā)展日新月異，這就要求土木工程材料實(shí)驗(yàn)設(shè)備也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新，才能滿足實(shí)際的教學(xué)需要。2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與施工現(xiàn)場的融合土木工程材料課程涵蓋了很多不同的專業(yè)，所以，必須結(jié)合不同專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論知識(shí)的'過程，同時(shí)又加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，如果有條件，最好是到施工現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)，深入到生產(chǎn)實(shí)踐的前線，能讓學(xué)生在實(shí)踐中了解各種工程實(shí)踐技能，發(fā)現(xiàn)自己的不足并針對(duì)性的提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)也為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放程度，開展綜合設(shè)計(jì)性試驗(yàn)土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，所以我們要全面的改變?cè)瓉韨鹘y(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路和方法，將原來的驗(yàn)證性、演示性的實(shí)驗(yàn)改革成設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)，獨(dú)立提出實(shí)驗(yàn)課題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果并加以總結(jié)分析，進(jìn)行深入思考。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師只在實(shí)驗(yàn)過程中提高必要的指導(dǎo)，總體上要求同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。這同時(shí)也要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的開放程度，讓學(xué)生們能夠在有思路有靈感的時(shí)候能及時(shí)的進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。4.建立校企合作實(shí)驗(yàn)基地實(shí)驗(yàn)的目的就是為了更好的與理論知識(shí)相結(jié)合，能夠在實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn)施工中能有效的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)并加以創(chuàng)新，推進(jìn)行業(yè)發(fā)展。如果學(xué)校能與企業(yè)相結(jié)合，則更能讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)在實(shí)際情況中的運(yùn)用，對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)水平有充分了解，更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，跟隨時(shí)代潮流，加快行業(yè)建設(shè)速度，促進(jìn)教育改革，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。
四、木工工程材料實(shí)驗(yàn)課改革取得的成效
自土木工程材料實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革以來，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)收到了各方的關(guān)注和支持，增設(shè)了更多課題的實(shí)驗(yàn)選修課和開放性實(shí)驗(yàn)課。有效的提升了學(xué)生們的動(dòng)手能力、工程實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，通過教學(xué)改革，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定、方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作到得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析整個(gè)過程都能夠獨(dú)立完成，將書本上的理論知識(shí)和實(shí)踐良好的相結(jié)合，將實(shí)驗(yàn)由教師授課變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)探索。在實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生既能學(xué)到理論知識(shí)，又能在理論的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐加深理解，同時(shí)在老師的引導(dǎo)下提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，擴(kuò)充了各類的新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，促使更多的學(xué)生能夠進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室研究相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室全面的學(xué)生開放，提供充足的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。這使得實(shí)驗(yàn)室的開放率和和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率大大的提高了，實(shí)驗(yàn)室資源得到了充分的利用。而且實(shí)驗(yàn)室的管理人員也盡職盡責(zé)的定期檢查儀器設(shè)備，及時(shí)維修，保證設(shè)備的完好情況。通過推行土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革以來，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室在場地要求、人管管理、設(shè)備管理和制度管理等方面都有了較大的提升，有力的加強(qiáng)和推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化的管理。土木工程材料的專業(yè)特點(diǎn)就是其較強(qiáng)的實(shí)踐性，所以我們要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，將舊有的實(shí)驗(yàn)方式改革成為開放式的實(shí)驗(yàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和開拓創(chuàng)新能力，使土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革取得明顯的成效。
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土木工程論文6
1全生命周期投資管控模型的建設(shè)目標(biāo)
目前國內(nèi)開發(fā)的項(xiàng)目全生命周期投資管控產(chǎn)品往往僅側(cè)重于項(xiàng)目可行性研究的某個(gè)或某幾個(gè)側(cè)面，進(jìn)行局部的輔助分析，由于不能從項(xiàng)目的整體進(jìn)行綜合分析，注重面窄，分析數(shù)據(jù)不完整，因而分析的結(jié)果比較片面，可信度較差，難以滿足全方位、多角度科學(xué)決策和項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)論證的需要，并且不能針對(duì)行業(yè)的個(gè)性要求�；谝陨媳尘�，筆者認(rèn)為項(xiàng)目全生命周期投資管控的建設(shè)目標(biāo)可概括為以下3個(gè)方面：
1）以投資收益為核心，確保預(yù)期投資收益實(shí)現(xiàn)。確保投資收益的順利實(shí)現(xiàn)是投資管控模型提出的根本出發(fā)點(diǎn)，要求在項(xiàng)目實(shí)施過程中所有環(huán)節(jié)的推進(jìn)必須以投資收益為核心。
2）提高投資管理的精細(xì)化和定量化水平。在投資項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目實(shí)施人員經(jīng)常由于沒有精確的數(shù)據(jù)支撐，無法精細(xì)化和定量化地估計(jì)投資行為對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的影響程度。為解決這一問題，需要建立相應(yīng)的模型。
3）強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)施過程中管理的標(biāo)準(zhǔn)化，推廣精細(xì)化的管理文化和理念。投資管控模型的提出，不單要提供一個(gè)定量化分析的工具，更要作為精細(xì)化管理文化和理念推廣的載體，通過投資管控模型在工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理思維。
2全生命周期投資管控模型的總體建設(shè)框架
以珠海橫琴綜合開發(fā)項(xiàng)目為例，綜合運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理理論、期權(quán)理論、工程管理理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和信息論，對(duì)大型土木工程項(xiàng)目投資的全團(tuán)隊(duì)、全過程控制及全生命周期投資控制信息的集成管理進(jìn)行了探討，提出項(xiàng)目全生命周期投資管控模型，供類似工程參考。本投資管控模型立足于珠海橫琴，在珠海市橫琴新區(qū)綜合開發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)前期建立動(dòng)態(tài)投資評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管控體系模型，一方面動(dòng)態(tài)監(jiān)測項(xiàng)目整體的收益情況和風(fēng)險(xiǎn)水平；另一方面，通過控制和調(diào)整項(xiàng)目全壽命周期內(nèi)的關(guān)鍵指標(biāo)，為管理決策及過程控制提供支撐，確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期投資收益，具體內(nèi)容包括：
1）項(xiàng)目全生命周期投資管控模型的輸入端設(shè)計(jì)。結(jié)合項(xiàng)目投入產(chǎn)出的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，深入分析和研究影響投資績效的核心環(huán)節(jié)和主要因素，提取篩選模型構(gòu)建必需的指標(biāo)體系和核心參數(shù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目公司現(xiàn)在組織構(gòu)架，建立管控體系和參數(shù)信息報(bào)送機(jī)制。
2）項(xiàng)目全生命周期投資管控模型的輸出端設(shè)計(jì)。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)和管控模式，建立直觀的模型輸出平臺(tái)和項(xiàng)目信息監(jiān)視平臺(tái)，動(dòng)態(tài)顯示投資項(xiàng)目的投資收益情況，直觀判斷項(xiàng)目運(yùn)行存在問題，為項(xiàng)目后續(xù)實(shí)施和風(fēng)險(xiǎn)管控提供決策支撐。
3）項(xiàng)目全生命周期投資管控模型的構(gòu)建。以提取和篩選出來的指標(biāo)體系和核心參數(shù)為基礎(chǔ)，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行的投入產(chǎn)出關(guān)系，建立橫琴新區(qū)綜合開發(fā)項(xiàng)目投資管控模型，模擬項(xiàng)目全生命周期內(nèi)的投資活動(dòng)。
4）項(xiàng)目全生命周期投資管控模型的反饋機(jī)制。通過建立項(xiàng)目投資管控模型輸出端的指標(biāo)參數(shù)預(yù)警機(jī)制，反饋控制與調(diào)整輸入端，并實(shí)現(xiàn)投資管控模型和項(xiàng)目公司管理過程的有效銜接和融合。
3全生命周期投資管控模型的應(yīng)用架構(gòu)
系統(tǒng)基于J2EE技術(shù)架構(gòu)搭建，中間件服務(wù)器采用Weblogic，SQLserver20xx作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，采用BNS方式，Ajax作為客戶端瀏覽器的界面渲染引擎，在J2EEStruts+Spring+Hibernate的組合框架模型中通過SOA（面向服務(wù)的架構(gòu)）方法進(jìn)行開發(fā)。結(jié)合項(xiàng)目全生命周期各階段的信息分布，投資管控模型的搭建，主要從3個(gè)層次進(jìn)行搭建。
1）數(shù)據(jù)操作層：對(duì)項(xiàng)目從項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施、項(xiàng)目運(yùn)營等各個(gè)階段的重點(diǎn)指標(biāo)及信息進(jìn)行收集。
2）邏輯計(jì)算層：根據(jù)項(xiàng)目投資管控模型的研究，搭建計(jì)算模型。邏輯計(jì)算層集成了所有數(shù)據(jù)運(yùn)算，是根據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層采集的參數(shù)值，按照《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》中的規(guī)定，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)價(jià)，主要包括項(xiàng)目投資分析輔助報(bào)表和項(xiàng)目投資分析報(bào)表兩大部分。
3）數(shù)據(jù)決策層：通過數(shù)據(jù)操作層的數(shù)據(jù)收集，邏輯計(jì)算層的數(shù)據(jù)計(jì)算，形成領(lǐng)導(dǎo)決策的'投資指標(biāo)。輸出界面層是對(duì)邏輯計(jì)算結(jié)果、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照界面友好原則進(jìn)行的再梳理，重點(diǎn)梳理計(jì)算得出的關(guān)鍵指標(biāo)，并與控制指標(biāo)進(jìn)行對(duì)標(biāo)分析。
3。1管控體系搭建
管控體系搭建是項(xiàng)目全生命周期投資管控的基礎(chǔ)。結(jié)合珠海市橫琴新區(qū)綜合開發(fā)目的投資管理特點(diǎn)，設(shè)立六大管控體系———政策研究和高端運(yùn)作體系、市場研究體系、土地開發(fā)及出讓管理體系、資金運(yùn)作管理體系、工程實(shí)施管理體系、文化品牌及綜合保障體系。六大管控體系主要從投入產(chǎn)出的角度，對(duì)項(xiàng)目主要的決策行為和實(shí)施過程進(jìn)行管控，以確保預(yù)期投資收益的順利實(shí)現(xiàn)。六大管控體系的建立，確立了投資項(xiàng)目的整體管控模式，即以投資收益和風(fēng)險(xiǎn)管控為核心，從投入和產(chǎn)出的角度，建立投資收益和風(fēng)險(xiǎn)管控的動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系。
3。2項(xiàng)目過程控制
過程控制是全生命周期項(xiàng)目管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)投資項(xiàng)目的各個(gè)方面進(jìn)行全面的過程管理，全面完整地實(shí)現(xiàn)對(duì)投資項(xiàng)目生命周期的“投資估算”、“財(cái)務(wù)分析”、“經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益分析”、“風(fēng)險(xiǎn)分析”等功能，使整體與局部的各項(xiàng)分析指標(biāo)能夠真正科學(xué)地體現(xiàn)項(xiàng)目的各級(jí)指標(biāo)，并切實(shí)滿足行業(yè)的特色，達(dá)到對(duì)項(xiàng)目可行性的全面把握。主要功能包括：
1）持續(xù)動(dòng)態(tài)模擬項(xiàng)目的全生命周期投資收益。確保以投資收益為核心，動(dòng)態(tài)模擬投資項(xiàng)目全生命周期的投入和產(chǎn)出情況，實(shí)時(shí)計(jì)算當(dāng)前和未來多種變化情況下投資收益的變動(dòng)，并以此為判斷標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)投資決策。
2）全方位實(shí)時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)展。建立項(xiàng)目管控流程，實(shí)時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目實(shí)施過程中各項(xiàng)指標(biāo)與計(jì)劃、目標(biāo)的偏差，以定量指標(biāo)考察項(xiàng)目投資過程與計(jì)劃的偏離程度，并實(shí)時(shí)糾偏。項(xiàng)目實(shí)體公司各部門將各自掌握的信息傳遞給管理者；管理層綜合各方信息做出評(píng)價(jià)，再將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)部門；各業(yè)務(wù)部門結(jié)合與本業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)外部信息，按照管理層要求進(jìn)行調(diào)整。
3）投資項(xiàng)目過程評(píng)估。參考《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)估方法與參數(shù)》中的規(guī)定，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，自動(dòng)計(jì)算項(xiàng)目關(guān)鍵指標(biāo)，與控制指標(biāo)進(jìn)行對(duì)標(biāo)分析。
3。3項(xiàng)目全生命周期信息管理
信息管理則為全生命周期項(xiàng)目組織管理和過程管理提供一個(gè)信息集成平臺(tái)，對(duì)投資項(xiàng)目從項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施、項(xiàng)目運(yùn)營等各個(gè)階段的重點(diǎn)指標(biāo)及信息進(jìn)行收集。
1）結(jié)合土木工程項(xiàng)目管控需求，確定六大管控體系的指標(biāo)參數(shù)。根據(jù)土木工程項(xiàng)目全生命周期各階段的信息分布，與六大管控體系相結(jié)合，獲取各大體系的基本參數(shù)信息。
2）根據(jù)項(xiàng)目組織體系架構(gòu)，明確各體系分工，分解體系職責(zé)。將投入和產(chǎn)出指標(biāo)分解到對(duì)應(yīng)的責(zé)任部門，各部門決策行為都能通過模型反映到整個(gè)項(xiàng)目情況中，并可反向追溯，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握投資實(shí)施過程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，做到精細(xì)化管理和控制。
3）整合公司各類信息。系統(tǒng)同時(shí)與公司綜合管理、合約管理、工程管理、計(jì)劃管理、財(cái)務(wù)資金管理等系統(tǒng)以及第三方資訊軟件相集成，通過集成技術(shù)將相關(guān)數(shù)據(jù)無縫集成到本系統(tǒng)中，為六大管理體系相關(guān)管控體系提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。
3。4全生命周期項(xiàng)目投資決策
根據(jù)投資項(xiàng)目實(shí)施過程中內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，如實(shí)反映實(shí)際項(xiàng)目管控指標(biāo)值，通過與投資收益可行性分析的比對(duì)，全面分析關(guān)鍵影響要素，并構(gòu)建投資控制的模型測算體系，形成投資決策的分析與指導(dǎo)，進(jìn)而對(duì)項(xiàng)目整體進(jìn)行合理調(diào)整和控制。
4結(jié)語
1）結(jié)合大型土木工程項(xiàng)目投入產(chǎn)出的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，深入分析和研究影響投資績效的核心環(huán)節(jié)和主要因素，提取篩選模型構(gòu)建必需的指標(biāo)體系和核心參數(shù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目組織架構(gòu)，建立管控體系和參數(shù)信息報(bào)送機(jī)制。
2）結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)和管控模式，建立直觀的模型輸出平臺(tái)和項(xiàng)目信息監(jiān)視平臺(tái)，動(dòng)態(tài)顯示項(xiàng)目的投資收益情況，主觀判斷項(xiàng)目運(yùn)行存在的問題，為項(xiàng)目后續(xù)實(shí)施和風(fēng)險(xiǎn)管控提供決策支撐。
3）以提取和篩選出來的指標(biāo)體系和核心參數(shù)為基礎(chǔ)，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行的投入產(chǎn)出關(guān)系，建立項(xiàng)目投資管控模型，模擬項(xiàng)目全生命周期的投資活動(dòng)。
4）通過建立項(xiàng)目投資管控輸出端的指標(biāo)參數(shù)預(yù)警機(jī)制，反饋控制與調(diào)整項(xiàng)目下一年的投資計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)投資管控模型和項(xiàng)目公司管理過程的有效銜接和融合。
土木工程論文7
摘要：土木工程項(xiàng)目是工程建設(shè)中最主要的組成部分，土木工程在整個(gè)施工過程中的質(zhì)量問題及安全管理對(duì)工程建設(shè)起到?jīng)Q定性作用。土木工程管理過程是復(fù)雜的，其中包括：前期的施工計(jì)劃、前期的工程造價(jià)、施工過程中質(zhì)量問題、竣工后的驗(yàn)收等，其安全管理貫徹著整個(gè)工程建設(shè)。對(duì)土木工程安全管理存在的隱患及解決措施進(jìn)行論述。
關(guān)鍵詞：土木工程；安全管理問題；制度
土木工程的質(zhì)量問題是工程建設(shè)管理中最主要的問題，土木工程項(xiàng)目在施工前的預(yù)算、施工過程中原材料、施工人員的安全、施工的時(shí)效性及竣工后的驗(yàn)收等問題都與工程項(xiàng)目施工管理制度息息相關(guān)。工程建設(shè)企業(yè)在施工工程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)測外的安全性問題，其對(duì)施工人員的安全帶來了很大的威脅，給國家的經(jīng)濟(jì)效益造成了嚴(yán)重的損失，同時(shí)也會(huì)對(duì)施工單位造成負(fù)面的影響。所以，在保證施工質(zhì)量與時(shí)效性的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場的監(jiān)督管理及安全管理，確保土木工程施工項(xiàng)目順利的進(jìn)行下去。
1土木工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場安全管理特點(diǎn)
1.1項(xiàng)目本身的復(fù)雜性
由于土木工程在施工的過程中受到外界氣候因素、不同區(qū)域的地質(zhì)因素等影響，在施工的過程中采用的施工方法及策略不同，同時(shí)施工現(xiàn)場所使用的施工設(shè)備也會(huì)大有不同。由于我國地域遼闊，地質(zhì)條件差異很大，所以很難制定統(tǒng)一的施工質(zhì)量安全管理制度。一方面，在天氣惡劣的情況下，需要采取科學(xué)合理的安全措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)，并且不能完全確保安全質(zhì)量問題，很大程度上對(duì)土木工程管理的安全質(zhì)量問題帶來了一定的難度。另一方面，工程建設(shè)為了施工的時(shí)效性，一般會(huì)在同一個(gè)施工項(xiàng)目中，進(jìn)行多個(gè)施工單位進(jìn)行施工趕進(jìn)度，所以，在施工的過程中要銜接好每個(gè)施工單位的工作內(nèi)容，避免因施工過程的復(fù)雜而造成的施工安全質(zhì)量問題。
1.2施工人員的密集型
根據(jù)我國土木工程建設(shè)的基本情況來看，我國土木工程利用機(jī)械化的.程度仍有待提高，只有提高機(jī)械化的利用率，才能更好的提高土木工程管理項(xiàng)目施工的時(shí)效性和施工的安全性。由于我國的土木工程施工過程中基本都是靠人工進(jìn)行施工操作，且土木工程項(xiàng)目的施工任務(wù)量也越來越多，進(jìn)而所需要的人力就更加繁多，施工現(xiàn)場人員密集程度逐漸升高，進(jìn)而影響了土木工程項(xiàng)目施工的順利實(shí)施，且發(fā)生安全事故的概率也大大增加。另外，由于不同階段的施工性質(zhì)的不同，所需要的人員配備要求也就有所不同，所以，在土木工程項(xiàng)目施工開展的過程中，不但要考慮施工環(huán)境、外界環(huán)境、施工設(shè)備等因素，更要結(jié)合每個(gè)施工階段的施工特點(diǎn)進(jìn)行人員的合理科學(xué)配備，制定一套科學(xué)合理的安全質(zhì)量制度管理方案，確保施工質(zhì)量的同時(shí)也要保證施工人員自身的安全性。
1.3施工群體的流動(dòng)性
土木工程的施工人員一般由農(nóng)民工組成，由于農(nóng)民工工作時(shí)間的限制，其一般都是在農(nóng)忙之前或之后進(jìn)行打工，所以其施工人員的流動(dòng)性較大。農(nóng)民工具有施工專業(yè)技術(shù)性薄弱、流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，使施工單位不能統(tǒng)一地對(duì)施工人員進(jìn)行專業(yè)有效的安全防范管理及技能操作的培訓(xùn)，且由于農(nóng)民工施工群體的安全防患意識(shí)差、自身素質(zhì)低等原因，在土木工程施工的過程中很容易出現(xiàn)違規(guī)操作，大大增加了施工的安全隱患問題。同時(shí)頻繁的更換施工人員也會(huì)造成土木工程的施工質(zhì)量無法得到保證。
2土木工程施工過程中存在的問題如下
2.1施工人員的安全意識(shí)不夠
土木工程施工的過程中基本都是由施工人員、施工材料及施工機(jī)械設(shè)備組成，施工的過程中基本都是由人員進(jìn)行操作，所以，施工群體的安全意識(shí)淡薄直接影響施工的安全質(zhì)量。但大多數(shù)施工建設(shè)企業(yè)只重視控制工程造價(jià)的成本及提高施工的時(shí)效性，嚴(yán)重忽視了人員的安全意識(shí)培養(yǎng)，對(duì)于施工人員的安全管理教育培訓(xùn)、操作技能、專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)少之又少。對(duì)于土木工程安全管理的培訓(xùn)一般停留在口頭提醒、標(biāo)志牌警示、標(biāo)語橫幅的宣傳等方式上，沒有專門的安全質(zhì)量管理部門對(duì)施工人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)教育，進(jìn)而施工人員的安全管理意識(shí)得不到有效的提高，不能很好的意識(shí)到施工過程中的安全隱患問題。土木工程建設(shè)施工過程中的人員安全及施工質(zhì)量得不到有效的保障，那么整個(gè)工程建設(shè)的安全隱患問題也會(huì)隨之產(chǎn)生。
2.2施工安全管理制度不夠完善
由于土木工程建設(shè)的施工周期較長、規(guī)模較大、科學(xué)技術(shù)含量較高等特點(diǎn)，要想保證土木工程施工安全管理可以有條不紊的進(jìn)行下去，就必須制定一套科學(xué)合理的施工安全管理制度體系，只有這樣才能使土木施工項(xiàng)目順利的開展下去。然而，從我國目前的土木工程施工現(xiàn)場來看，我國土木工程施工管理并沒有制定出完善的安全管理制度體系，不能很好的對(duì)土木工程施工現(xiàn)場進(jìn)行規(guī)范化管理；再者，我國土木施工管理的安全防護(hù)措施不夠到位，且安全責(zé)任管理劃分的不夠詳細(xì)，一旦施工現(xiàn)場安全事故發(fā)生，很容易出現(xiàn)相互推卸責(zé)任的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)法律事件的糾紛問題，嚴(yán)重影響了土木工程施工的時(shí)效性。沒有制定完善的安全管理制度，在原材料的購進(jìn)過程中，采買為了個(gè)人利益，進(jìn)而購進(jìn)劣質(zhì)甚至是不符合安全質(zhì)量管理規(guī)定的材料，大大增加了工程建設(shè)的安全隱患問題。
2.3施工安全管理制度的執(zhí)行力度差
土木工程施工現(xiàn)場頻頻出現(xiàn)安全隱患的重要原因是安全管理執(zhí)行力度差。即使國家三令五申的下達(dá)了工程建設(shè)的安全管理制度，但很多企業(yè)在施工的過程中很難將其制度執(zhí)行下去，沒有設(shè)立專門的監(jiān)督管理小組，進(jìn)而對(duì)施工現(xiàn)場的安全管理問題不能很好的掌握與了解，有的施工企業(yè)單位設(shè)立安全質(zhì)量監(jiān)督小組，僅僅是空名頭，并沒有真正實(shí)施監(jiān)督的職權(quán)，所以，土木工程安全管理制度也僅僅止于書面和口頭上，并沒有真正的貫徹并落實(shí)。
3解決土木工程施工管理的有效措施
3.1完善土木施工安全管理制度體系
完善土木施工安全管理制度的首要條件是建立科學(xué)健全的監(jiān)督管理部門，嚴(yán)格監(jiān)督施工企業(yè)的安全管理規(guī)范內(nèi)容，保質(zhì)施工人員的安全性及工程質(zhì)量。在施工過程中一旦出現(xiàn)安全隱患問題，必須全面篩查隱患的根源所在。土木工程的施工監(jiān)理人員應(yīng)該行使自己的崗位職權(quán)，有效的對(duì)工程施工過程進(jìn)行監(jiān)督與管理，積極反饋施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全隱患問題及質(zhì)量問題。
3.2提高施工人員的安全意識(shí)
在土木工程施工的過程中，施工人員是工程建設(shè)的主體。只有加強(qiáng)施工企業(yè)對(duì)施工人員安全管理教育的重視，加大對(duì)施工人員專業(yè)性技能操作及安全知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高施工人員的安全防患意識(shí)，才能盡可能的減少安全事故的發(fā)生，使土木施工安全管理可以順利的進(jìn)行下去。
3.3創(chuàng)作良好的施工環(huán)境
施工環(huán)境直接影響施工的質(zhì)量及施工的安全性。在土木工程的施工現(xiàn)場，要及時(shí)處理不用的設(shè)備及原材料，確保施工現(xiàn)場的暢通及整潔性，避免因施工現(xiàn)場的混亂而影響施工的有效開展。對(duì)于一些有危險(xiǎn)的施工設(shè)備，施工企業(yè)應(yīng)該指派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行操作管理。
4結(jié)論
土木工程建設(shè)是工程建設(shè)最主要的組成部分，其發(fā)展決定整個(gè)工程建設(shè)的前景，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用，只有解決好土木工程管理中存在的問題，才能更好的推進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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[2]劉小蘭.土木工程的安全管理分析[J].建筑科技與管理報(bào)，20xx（10）：107.
土木工程論文8
摘要:一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)水平的提升是由各種企業(yè)和工程的發(fā)展而帶動(dòng)起來的，而其中較為重要的就是發(fā)展一個(gè)國家的土木工程，也就是說，只有提升一個(gè)國家的土木工程的施工水平，才能很大程度地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，只有保證土木工程的質(zhì)量，才能給人們帶來安全性，所以為了保證人們的財(cái)產(chǎn)和生命，應(yīng)該重視土木工程的施工質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:土木工程；質(zhì)量控制；項(xiàng)目管理
本研究主要探討的是強(qiáng)化土木工程施工質(zhì)量的具體操作和策略，只要有效控制我國土木工程施工質(zhì)量，才能很好地為人們提供最為安全的房屋建筑。我國目前的土木工程施工已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只要可以保證施工質(zhì)量就可以更加完善土木工程建設(shè)。通過利用規(guī)范施工技術(shù)的使用、強(qiáng)化施工管理工作、優(yōu)化施工技術(shù)人員的人力資源結(jié)構(gòu)等方式，使土木工程施工質(zhì)量逐步滿足人們對(duì)其的高要求，這樣才能符合時(shí)代發(fā)展。
1影響土木工程施工質(zhì)量的因素
土木工程包括工程應(yīng)用的材料、設(shè)備和進(jìn)行的勘探、設(shè)計(jì)、施工、維修等技術(shù)活動(dòng)以及工程建設(shè)對(duì)象，如建造在地上、地下、陸上、水上、水中的各類程設(shè)施。由于土木工程涉及面廣、施工時(shí)間長、人員復(fù)雜，對(duì)其施工質(zhì)量造成影響的因素極為多樣，包括設(shè)計(jì)、材料、設(shè)備、施工工藝、施工技術(shù)、管理體制等方面，都有可能造成質(zhì)量問題，出現(xiàn)實(shí)體變形、傾斜、壩塌、透水、材料不合格等現(xiàn)象。很多工程設(shè)計(jì)方案主要考慮工程費(fèi)用問題，為節(jié)約資金而對(duì)建設(shè)和使用關(guān)注度不夠，再加上材料設(shè)備管理未能嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量控制，僅注重材料數(shù)量和費(fèi)用而采用低價(jià)材料和設(shè)備，此外，即便采用了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案和高質(zhì)量的材料設(shè)備，但如果施工技術(shù)、施工工藝、施工人員技能水平等不達(dá)標(biāo)，也會(huì)影響施工質(zhì)量，這些都極容易造成質(zhì)量隱患。因此，要提高土木工程施工質(zhì)量，必須從這些對(duì)施工質(zhì)量有影響的因素入手進(jìn)行控制。
2土木工程施工質(zhì)量具體控制策略
2.1明確土木工程施工質(zhì)量的控制重點(diǎn)
土木工程涉及面廣，影響因素多，如果不區(qū)分重點(diǎn)一概而論，極容易出現(xiàn)以偏概全現(xiàn)象，因此要把握住土木工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容。從影響土木工程施工質(zhì)量的眾多因素其各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性來看，設(shè)計(jì)、材料、施工技術(shù)三者對(duì)其質(zhì)量影響最大，因此要將其納入重點(diǎn)控制范疇之內(nèi)，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。眾所周知，設(shè)計(jì)方案是整個(gè)項(xiàng)目施工的靈魂和導(dǎo)向，對(duì)工程質(zhì)量的重要性可想而之，一旦設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)問題，施工質(zhì)量自然無法保證，因此要加強(qiáng)設(shè)計(jì)方案的審查，不僅要保證設(shè)計(jì)方案沒有錯(cuò)漏，還要分析方案在實(shí)際施工中是否可行可靠。不過，即便設(shè)計(jì)方案合理可行，但如果在施工前沒能充分把握設(shè)計(jì)意圖，在施工時(shí)也極容易出現(xiàn)問題，因此在實(shí)際施工前還需要充分掌握設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)內(nèi)容，在符合相關(guān)規(guī)范的情況下為了施工便利，可協(xié)同設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行一定優(yōu)化以便于施工。材料方面，包括原材料和半成品，這兩者是構(gòu)建土木工程的基礎(chǔ)，是其根本組成部分，對(duì)工程質(zhì)量影響巨大，因此必須嚴(yán)格控制材料質(zhì)量。在采購材料時(shí)，必須嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)格和設(shè)計(jì)圖紙的要求確定所需采購材料的型號(hào)、品質(zhì)，編制符合要求的材料采購清單，嚴(yán)格把關(guān)，選定質(zhì)量達(dá)標(biāo)的材料供應(yīng)單位，從材料來源上保證材料質(zhì)量。在材料進(jìn)場時(shí)，要嚴(yán)格對(duì)材料實(shí)物進(jìn)行檢查和檢測，除了質(zhì)保書、性能、規(guī)格等外，一些特殊材料還需要進(jìn)行復(fù)試，以杜絕不合格材料進(jìn)場，為提高土木工程施工質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在材料進(jìn)場后，要妥善保管，規(guī)范使用，避免出現(xiàn)材料變質(zhì)現(xiàn)象，避免不合格材料被應(yīng)用到施工中。施工技術(shù)方面，除了要重視施工人員技術(shù)水平以外，還需要注意施工人員思想素質(zhì)，加強(qiáng)施工人員的監(jiān)控工作，充分運(yùn)用專業(yè)監(jiān)理單位，對(duì)分項(xiàng)工程、分部工程進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保分項(xiàng)工程、分部工程按設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，督促施工人員按相應(yīng)的規(guī)范、規(guī)定進(jìn)行施工。在實(shí)際施工中，如果發(fā)現(xiàn)問題必須立即糾正，將質(zhì)量隱患及時(shí)消除，以免形成隱患最終放大。此外，薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的施工也應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象，薄弱環(huán)節(jié)除了工程對(duì)象薄弱環(huán)節(jié)外，以及薄弱施工人員，關(guān)鍵部位如梁、柱以及新技術(shù)、新材料的應(yīng)用等。
2.2采用合適的施工質(zhì)量控制方式
土木工程施工質(zhì)量控制一般分為事前控制、事中控制和事后控制三種，不同的控制方式適用于不同的控制內(nèi)容。例如，對(duì)設(shè)計(jì)方案、材料等的質(zhì)量控制，應(yīng)當(dāng)采用事前控制的方式。而對(duì)于施工過程中容易出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，如梁、柱的安裝等，則應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)采用事中控制的.方式，以便即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)糾正，避免安裝完成后再發(fā)現(xiàn)問題糾正困難造成成本增加，而對(duì)于完成之后但整體工程還不能交工的分項(xiàng)工程，在整體工程完工這段時(shí)間如果保護(hù)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問題的情況下，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行事后控制保證其質(zhì)量直到整體工程交工為止。施工質(zhì)量監(jiān)控的具體手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展近年來得到了極大的完善和提高，在實(shí)際應(yīng)用中需要根據(jù)質(zhì)量控制目標(biāo)和內(nèi)容采用合適的方法。比如標(biāo)高、定位、成品的選用等方面應(yīng)當(dāng)采用技術(shù)復(fù)核的手段；樁基、鋼筋、地下混凝土、防水層、管線、下水道等則應(yīng)采用隱蔽工程驗(yàn)收的的相關(guān)規(guī)程進(jìn)行；水泥、沙石、鋼材等則應(yīng)采用材料試驗(yàn)的方法進(jìn)行復(fù)核。此外還有抽檢、自檢、試水、通球等檢測手段，分別適用于不同的質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容，均應(yīng)根據(jù)需要應(yīng)用。
2.3建立完善的施工質(zhì)量控制體系
完善的質(zhì)量控制體系是土木工程施工質(zhì)量控制的綱領(lǐng)，如果沒有完善的質(zhì)量控制體系，即容易使工程質(zhì)量控制一團(tuán)亂麻形同散沙，出現(xiàn)漏洞百出的現(xiàn)象。一個(gè)完善的施工質(zhì)量控制體系，應(yīng)當(dāng)包括施工方案管理、質(zhì)量控制責(zé)任管理、質(zhì)量監(jiān)督職能管理、相關(guān)人員技能水平管理幾個(gè)方面。在進(jìn)行施工時(shí)，包括每個(gè)分項(xiàng)工程的施工，都應(yīng)當(dāng)先對(duì)施工方案進(jìn)行審批并做出樣板，建立連續(xù)監(jiān)控機(jī)制，優(yōu)化施工方案選擇最佳施工方法和施工工藝。相應(yīng)質(zhì)量控制責(zé)任，應(yīng)當(dāng)落實(shí)到各部門各班組甚至個(gè)人，建立作業(yè)檔案制，掛牌施工，做到誰施工誰負(fù)責(zé)，以明確質(zhì)量控制責(zé)任，形成一條清晰明確的質(zhì)量控制脈絡(luò)。
綜上所述，土木工程是建筑工程的重要部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系著整個(gè)建筑工程的施工質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)將其作為企業(yè)工程施工質(zhì)量控制的重點(diǎn)，采用科學(xué)的質(zhì)量控制方法和手段，把握質(zhì)量控制重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立完善的質(zhì)量控制體系，提高施工質(zhì)量控制水平從而保障土木工程施工質(zhì)量。
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土木工程論文9
【摘要】施工技術(shù)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性技術(shù)工程，實(shí)施開展施工技術(shù)管理活動(dòng)需要遵循經(jīng)濟(jì)性原則、規(guī)范性原則和科學(xué)性原則。土木工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理需要?jiǎng)?chuàng)建施工圖紙審核管理制度，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理，完善施工技術(shù)日志和檔案以及優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理。
【關(guān)鍵詞】土木工程；現(xiàn)場施工；技術(shù)管理
土木工程具有施工周期長、工程量大、施工工藝復(fù)雜等特點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)管理研究分析，建設(shè)科學(xué)、有效的技術(shù)管理體系，引入先進(jìn)的管理模式和方法，提高現(xiàn)場施工技術(shù)管理水平，攻克施工過程中薄弱環(huán)節(jié)，確保土木工程項(xiàng)目有條不紊進(jìn)行，對(duì)提高施工企業(yè)市場競爭力有著不可小覷的現(xiàn)實(shí)意義。施工現(xiàn)場管理應(yīng)在一定的原則指導(dǎo)下，創(chuàng)建施工圖紙審核管理制度，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理，完善施工技術(shù)日志和檔案，優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理。
1施工技術(shù)管理原則
施工技術(shù)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性技術(shù)工程，實(shí)施開展施工技術(shù)管理活動(dòng)需要遵循以下三個(gè)原則。第一，經(jīng)濟(jì)性原則。在選擇施工技術(shù)時(shí)要充分考慮各種影響因素，特別是工程造價(jià)。合理控制施工技術(shù)方案成本，做好市場施工價(jià)格調(diào)查、施工材料預(yù)算等工作，確保施工方案實(shí)施操作的經(jīng)濟(jì)適用性。第二，規(guī)范性原則。施工技術(shù)管理應(yīng)建立相應(yīng)的制度、規(guī)范，使管理活動(dòng)有章可依、有跡可行，促進(jìn)施工現(xiàn)場管理綜合效益的實(shí)現(xiàn)。第三，科學(xué)性原則。施工技術(shù)管理活動(dòng)要采用科學(xué)、有效的施工技術(shù)，要以施工模塊的經(jīng)濟(jì)效益為出發(fā)，提高施工建設(shè)中施工資源的優(yōu)化配置［1］。
2土木工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理分析
2．1創(chuàng)建施工圖紙審核管理制度
建立健全現(xiàn)場施工技術(shù)管理體制，對(duì)施工圖紙實(shí)施會(huì)審制度，做好施工圖紙與現(xiàn)場施工模塊差異性分析等系列工作，有利于滿足施工建設(shè)的實(shí)際需求，提高現(xiàn)場施工管理的有效性。施工圖紙囊括了工程建設(shè)整體的項(xiàng)目，在工程建設(shè)開始前，仔細(xì)研究分析施工圖紙，體會(huì)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思路，從整體角度上理解土木工程建設(shè)的設(shè)計(jì)意圖。并就實(shí)際施工現(xiàn)場情況與施工圖紙進(jìn)行差異化對(duì)比分析，對(duì)幫助施工技術(shù)人員處理施工現(xiàn)場與設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)所存在矛盾之處大有幫助。施工圖紙審核的內(nèi)容應(yīng)包括審核工程量、審核施工進(jìn)度、審核工程進(jìn)度安排、審核施工技術(shù)方案可行性等等，做好相應(yīng)的工作部署調(diào)整，避免設(shè)計(jì)方案返工現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還應(yīng)當(dāng)建立施工企業(yè)具體參與制度。施工企業(yè)盡可能創(chuàng)設(shè)條件參與到工程施工技術(shù)方案的制定和設(shè)計(jì)中來，充分了解設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)意圖，提升施工技術(shù)方案管理的有有效性。
2．2加強(qiáng)施工進(jìn)度管理
施工進(jìn)度管理是指嚴(yán)格控制施工進(jìn)度安排，保證土木工程建設(shè)在計(jì)劃時(shí)間里完成施工任務(wù)，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理，對(duì)降低控制工程建設(shè)成本，確保工程建設(shè)有序開展，提高工程建設(shè)質(zhì)量大有裨益。土木工程建設(shè)施工是一項(xiàng)復(fù)雜性、技術(shù)性的工程，在對(duì)其進(jìn)行施工進(jìn)度管理時(shí)，要結(jié)合施工組織、技術(shù)失誤和施工條件加以分析的同時(shí)，還需要對(duì)多發(fā)問題進(jìn)行前瞻性假設(shè)研究，制定相應(yīng)的現(xiàn)場施工管理對(duì)策［2］。在實(shí)際工程建設(shè)中，勘查設(shè)計(jì)所標(biāo)注的具體工程地質(zhì)條件與現(xiàn)實(shí)實(shí)際情況出入較大，勘測設(shè)計(jì)所給出的施工數(shù)據(jù)與實(shí)際施工現(xiàn)場情況往往不一致，導(dǎo)致了施工組織設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性，進(jìn)而影響了工程建設(shè)的進(jìn)度，因此，在對(duì)土木工程現(xiàn)場施工管理時(shí)，要注重對(duì)施工現(xiàn)場進(jìn)行勘測，盡可能的安排專業(yè)技術(shù)人員多次進(jìn)行核查，確保兩者相符，提供施工設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和技術(shù)的可行性。
2．3完善施工技術(shù)日志和檔案
土木工程建設(shè)相較于其他建設(shè)項(xiàng)目，其施工工藝繁雜、建設(shè)流程繁瑣，施工技術(shù)種類多，現(xiàn)場施工技術(shù)管理難度較大。因此，在對(duì)土木工程進(jìn)行現(xiàn)場施工技術(shù)管理時(shí)，需要大量而專業(yè)性強(qiáng)的信息資料作為支撐和指導(dǎo)。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)文檔技術(shù)資料是土木工程建設(shè)的重要依據(jù)，也是提高土木工程建設(shè)質(zhì)量，提升施工技術(shù)工藝的重要保障。這就要求在日常的施工管理中，要注重土木工程相關(guān)技術(shù)資料、文檔的收集和整理，及時(shí)做好資料分類、歸檔處理工作，嚴(yán)格審核工程建設(shè)中產(chǎn)生的`合同、清單等文件，保證文檔記錄信息的真實(shí)性、可靠性。在土木工程施工初始，可成立專門的施工技術(shù)管理部門，并輔以工程設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、建設(shè)機(jī)構(gòu)、施工機(jī)構(gòu)給予配合，記錄施工全過程中的技術(shù)活動(dòng)，突出對(duì)施工圖紙修改等記錄事項(xiàng)，分析探討施工設(shè)計(jì)變更等問題，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)模塊與技術(shù)理論科學(xué)研究模塊的有機(jī)統(tǒng)一，將施工技術(shù)管理與實(shí)際施工現(xiàn)狀結(jié)合起來，提高工程建設(shè)施工技術(shù)管理的效益［3］。
2．4優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理
工程造價(jià)管理成本與施工建設(shè)現(xiàn)場管理成效緊密相關(guān)，合理控制工程造價(jià)管理成本，確保工程建設(shè)資金充足、有序運(yùn)行，是施工現(xiàn)場管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容，也是優(yōu)化工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理的有效舉措。材料成本是構(gòu)成建筑工程造價(jià)成本的一項(xiàng)重大內(nèi)容，且占比大，因此，優(yōu)化現(xiàn)場材料管理對(duì)提升工程項(xiàng)目管理效益尤為重要。對(duì)于現(xiàn)場材料管理應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):一是規(guī)劃好購貨環(huán)節(jié)。購貨源頭是建設(shè)材料質(zhì)量，甚至是工程項(xiàng)目質(zhì)量的根本保證，確保購貨源頭公開、透明。此外，材料采購量要以實(shí)際工程所需的材料清單為購買依據(jù)，在采購前，編制施工組織計(jì)劃，以實(shí)際工程所需要的材料用量進(jìn)行購買。二是，選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的材料產(chǎn)品。采購部門在確保材料質(zhì)量前提下，選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的材料產(chǎn)品，降低材料購貨環(huán)節(jié)開支費(fèi)用、及在途損耗。三是，提高材料使用效率［4］。引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，將節(jié)約生產(chǎn)意識(shí)滲透到施工各環(huán)節(jié)中，樹立施工現(xiàn)場節(jié)約、文明施工的優(yōu)良風(fēng)氣，對(duì)于浪費(fèi)等不良現(xiàn)象，及時(shí)加以制止并處以一定的懲罰。
3結(jié)語
土木工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理還包括施工安全技術(shù)的監(jiān)督和檢測工作，為了提高現(xiàn)場施工管理效益，對(duì)于整個(gè)工程建設(shè)活動(dòng)，要嚴(yán)格按照制度規(guī)范進(jìn)行開展，落實(shí)施工現(xiàn)場的檢驗(yàn)和監(jiān)督事項(xiàng)，對(duì)于施工重要環(huán)節(jié)，及其重大危險(xiǎn)源位置，要安排項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織專業(yè)施工人員多次進(jìn)行檢查，每天安排工作人員巡查施工現(xiàn)場狀況，隔段時(shí)間檢查所有的施工項(xiàng)目。對(duì)于施工完畢的工程項(xiàng)目，組織成立專門的檢測小組進(jìn)行驗(yàn)收和考核，將土木工程現(xiàn)場施工管理做到常態(tài)化、規(guī)范化。
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土木工程論文10
在本論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在竇老師的悉心指導(dǎo)下完成的。竇老師以他敏銳的洞察力、淵博的.知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻(xiàn)身科學(xué)和獻(xiàn)身事業(yè)的動(dòng)力。
衷心感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，向土木工程學(xué)院及研究生部的所有老師致敬，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的大力支持和幫助。
真誠感謝各位老師在本人學(xué)位論文完成的過程中給予的指導(dǎo)與幫助。
感謝實(shí)驗(yàn)室的每一名成員。我們實(shí)驗(yàn)室既是一個(gè)溫馨、和諧、充滿朝氣的大家庭，又是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。能有這樣的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，歸功于實(shí)驗(yàn)室的每一位老師及工作人員，在此表示深深的謝意!同時(shí)要感謝同門師兄弟在學(xué)文論文完成的過程中給予的幫助，正是集體的努力才使得項(xiàng)目進(jìn)展順利。他們的才華與笑容已經(jīng)深深地印在我的腦海中，這其中的過程值得我一生去回味。
感謝在研究生學(xué)習(xí)生活期間給我?guī)淼臍g樂和美好的回憶!
同學(xué)們的無私幫助和支持讓我體會(huì)到了同學(xué)友情的真諦。
最后衷心地感謝為評(píng)閱本論文而付出寶貴時(shí)間和辛勤勞動(dòng)的專家和教授們!
土木工程論文11
摘要：在建筑工程施工過程中，土木工程所扮演的作用至關(guān)重要，其施工質(zhì)量的高度將會(huì)直接決定建筑工程的整體質(zhì)量。因此，在進(jìn)行土木工程施工過程中，就加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量控制。在建筑過程中，加強(qiáng)土木工程施工的質(zhì)量管理在很大程度上可以保證建設(shè)的水平和質(zhì)量，能夠保證土木工程順利地開展。本文主要分析土木工程施工的質(zhì)量控制措施，旨在為相關(guān)工作提供參考。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工質(zhì)量；控制管理；措施
引言
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，建筑行業(yè)也快速發(fā)展起來，并且在社會(huì)建設(shè)中占有越來越重要的地位，其發(fā)展前景也越來越好。而作為現(xiàn)代建筑工程施工的主要組成部分，土木工程的施工質(zhì)量已經(jīng)逐漸發(fā)展成為工程施工管理中比較重要的部分。因此，對(duì)于如何提高土木工程施工質(zhì)量控制，就成為工程施工企業(yè)在工程建設(shè)時(shí)需要面對(duì)的首要問題。本文就土木工程施工質(zhì)量控制進(jìn)行了相關(guān)分析，也給出了幾點(diǎn)建議。
1、土木工程施工質(zhì)量控制的重要性
土木工程的施工過程順序分別是工程前控制、工程中控制和工程后控制。工程前控制是指控制施工圖紙、器材和機(jī)械設(shè)備等的質(zhì)量。在施工的過程中，對(duì)混凝土澆灌、腳手架搭建等的質(zhì)量控制可以歸屬為工程中控制。最后是工程后控制，這是按照相應(yīng)的步驟一步步進(jìn)行的，對(duì)于其中已經(jīng)完成的項(xiàng)目進(jìn)行相應(yīng)的`完善和修整就屬于工程后控制。這三個(gè)部分對(duì)于整個(gè)工程都有著非常大的影響，為了保證工程的質(zhì)量，必須要對(duì)這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控和管理。
土木工程具備長期性、復(fù)雜性、一次性的特征。在工程進(jìn)行的過程中，各個(gè)單位交叉作業(yè)，復(fù)雜性非常強(qiáng)，要采取有效措施控制質(zhì)量，嚴(yán)格控制和監(jiān)管施工工序。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，參與施工的各部門要密切配合，制定和選取最有效的工序質(zhì)量控制計(jì)劃，從而使整個(gè)工程的質(zhì)量得到保證。
2、土木工程質(zhì)量的影響因素
2.1人員因素
我國絕大部分建筑單位的一線施工人員沒有接受過專業(yè)的培訓(xùn)，基本上是農(nóng)村的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化來的。在不經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的情況下，使土木施工過程的難度加大。
2.2材料因素
施工過程中，建筑原料占據(jù)著非常重要的位置，如果不能保證建筑原料的質(zhì)量，那么整個(gè)工程的質(zhì)量都無法得到保證。目前，很多工程施工中建筑原料都不達(dá)標(biāo)，出現(xiàn)這種問題的原因主要是建筑商將獲取高額利潤作為最重要的目的，而盡可能降低成本。
2.3設(shè)備因素
在很多工程施工中應(yīng)用的設(shè)備和儀器存在老化問題，工程施工的過程中，很多地方要用精密儀器來測量數(shù)據(jù)，從而根據(jù)測量的數(shù)據(jù)來施工，老化的設(shè)備將會(huì)導(dǎo)致測量數(shù)據(jù)不精確，甚至有很大的誤差，勢必導(dǎo)致整個(gè)工程的質(zhì)量出現(xiàn)問題。
3、控制土木工程施工質(zhì)量的途徑和方法
3.1完善土木工程施工質(zhì)量控制制度
完善土木工程施工質(zhì)量控制制度可以確保土木工程各個(gè)環(huán)節(jié)施工的順利進(jìn)行，管理人員必須有一套完整的控制制度來管理施工質(zhì)量控制，并依據(jù)制度中的相關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)操作。但據(jù)數(shù)據(jù)反映，目前的企業(yè)在進(jìn)行土木工程施工質(zhì)量控制中，質(zhì)量控制制度非常不完善，一些施工項(xiàng)目甚至沒有一套完整的質(zhì)量控制制度。針對(duì)這些情況，管理人員應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，了解土木工程施工過程中質(zhì)量控制制度是否完善，若沒有完善，就要采取一定措施，試圖完善施工質(zhì)量控制制度，以便確保土木工程施工工作的順利進(jìn)行，并且有章可循，從而促進(jìn)土木工程施工質(zhì)量得到有效的提升。此外，加大對(duì)土木工程施工質(zhì)量控制的研究，可以為建筑工程各個(gè)環(huán)節(jié)的施工奠定良好的基礎(chǔ)，保證現(xiàn)代工程施工單位能夠嚴(yán)格按照質(zhì)量控制理論進(jìn)行施工，并結(jié)合工程施工實(shí)際情況，完善自身質(zhì)量控制體系，以確保質(zhì)量控制體系在施工過程中的適應(yīng)性。
3.2制定合適的設(shè)計(jì)方案
施工場地有不同的地質(zhì)環(huán)境和水文環(huán)境，在進(jìn)行相關(guān)方案的制定時(shí)，要將其作為重要的參考依據(jù)，從而制定出相應(yīng)的設(shè)計(jì)方案。在完成設(shè)計(jì)之后，要詳細(xì)、認(rèn)真的檢查和核對(duì)，避免出現(xiàn)不必要的誤差。將最終選定的方案發(fā)送給各職能部門，使他們充分了解和掌握自己的任務(wù)和職責(zé)，做好施工的準(zhǔn)備工作。
3.3保證材料質(zhì)量
施工材料的存放環(huán)境就是土木工程施工質(zhì)量控制中一個(gè)非常重要的質(zhì)量控制點(diǎn)，因?yàn)槿绻牧洗娣诺沫h(huán)境過于潮濕，就會(huì)造成施工材料的發(fā)霉甚至腐爛。如果繼續(xù)使用這批材料進(jìn)行施工，那么就會(huì)影響到土木工程施工的整體質(zhì)量，也會(huì)使后期使用者的安全受到威脅。但是如果放棄使用這批材料，就會(huì)造成材料的浪費(fèi)，從而造成施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的損失。除了施工材料以外，還有很多質(zhì)量控制點(diǎn)，管理人員應(yīng)對(duì)其進(jìn)行歸納，以便做好每個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)的質(zhì)量控制工作，保證土木工程整體項(xiàng)目的質(zhì)量安全。
3.4提高人員專業(yè)素養(yǎng)
目前，土木工程項(xiàng)目的施工人員專業(yè)素質(zhì)低，同時(shí)，機(jī)械設(shè)備的性能得不到保證，必須對(duì)這兩個(gè)方面加以改進(jìn)。要提高施工人員的專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)必須要貫穿在各個(gè)階段，在錄用人員的時(shí)候，要嚴(yán)格考核，選拔真正具有能力和素養(yǎng)的人員。在施工過程中，以工作人員的自身特點(diǎn)和實(shí)際情況作為依據(jù)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，從而提高施工人員的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)至關(guān)重要，要做好日常維護(hù)和定期維護(hù)兩個(gè)方面，保證機(jī)器的正常運(yùn)行，對(duì)于其中存在的問題要及時(shí)解決。
結(jié)語
總之，在土木工程施工質(zhì)量控制中，管理人員必須認(rèn)清形勢，清楚施工實(shí)際情況，以便制定和隨時(shí)更改施工質(zhì)量控制管理體系，并對(duì)質(zhì)量控制工作進(jìn)行總結(jié)，參考以往的質(zhì)量控制經(jīng)驗(yàn)，采用有效的質(zhì)量控制措施做好土木工程施工質(zhì)量控制工作，借助現(xiàn)代質(zhì)量控制與管理措施，不僅可以有效的提高土木工程施工質(zhì)量，而且還可以確保整個(gè)工程施工能在管理人員的良好管理下高質(zhì)量地完成。
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土木工程論文12
摘要：
隨著經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，在一定的程度上推動(dòng)了我國人們生活水平及生活質(zhì)量的全面提升，人們對(duì)環(huán)境條件提出了越來越高的要求，在經(jīng)濟(jì)得到深入發(fā)展的過程中，人們對(duì)環(huán)境效益沒有給予高度的關(guān)注與重視，導(dǎo)致目前土木建筑工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境陷入了兩難的困境，對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了極大的制約。而節(jié)能環(huán)保技術(shù)則是現(xiàn)階段解決目前現(xiàn)實(shí)問題主要手段，因此土木建筑領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的全面應(yīng)用，并積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)該技術(shù)在土木建筑施工中能夠得到穩(wěn)定而持續(xù)性的應(yīng)用，從而推動(dòng)解決現(xiàn)階段環(huán)境問題的步伐。
關(guān)鍵詞：
土木工程的施工；節(jié)能環(huán)保；技術(shù)
1、我國土木建筑施工中應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)的重要作用
1.1有效推動(dòng)我國土木建筑施工得到進(jìn)一步發(fā)展
現(xiàn)階段，環(huán)保節(jié)能技術(shù)在我國土木建筑施工過程中的應(yīng)用，一方面能夠全面促進(jìn)土木建筑行業(yè)得到全面發(fā)展，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)工程施工過程中資源使用量的降低，全面推動(dòng)土木建筑工程造價(jià)的減少。我國科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展，凸顯了節(jié)能技術(shù)的重要作用，與此同時(shí)節(jié)能技術(shù)能夠起到保證土木建筑施工質(zhì)量的作用，除此之外，因?yàn)橥聊窘ㄖこ叹哂惺┕さ攸c(diǎn)高度復(fù)雜以及施工周期較長等多種特點(diǎn)，所以在土木建筑施工中想要良好的應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)還具有一定的難度。
1.2全面提升我國人們的生活水平與質(zhì)量
目前我國人們生活水平及質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提升，土木建筑工程施工在其中起到了積極的推動(dòng)的作用，能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造出較為舒適的生活環(huán)境。為了全面提高我國土木建筑工程施工過程的'環(huán)保效果，應(yīng)當(dāng)積極立足于工程建設(shè)的具體特點(diǎn)并結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求，及時(shí)應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)。所以現(xiàn)階段在我國土木建筑工程的施工過程中，應(yīng)當(dāng)大力使用具有高度環(huán)保性的材料，從而進(jìn)一步降低工程施工過程中的資源消耗，有效提升我國人們的生活水平及生活質(zhì)量。
2、土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用措施
2.1制定科學(xué)合理的施工方案
在土木工程的施工中常常會(huì)受到多方面因素的影響，以致實(shí)際施工具有一定的動(dòng)態(tài)性，所以在節(jié)能環(huán)保技術(shù)的實(shí)際操作中，也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)改變，以保證節(jié)能環(huán)保技術(shù)具有實(shí)時(shí)有效性。因此，在制定施工方案的時(shí)候，工作人員不僅要考慮到土木工程的施工進(jìn)度、施工質(zhì)量及施工安全，也要結(jié)合節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以保證施工方案和節(jié)能環(huán)保技術(shù)能夠起到相互促進(jìn)的作用。在優(yōu)化施工方案中，工作人員應(yīng)根據(jù)施工需求合理分配人力資源及物理資源，從而降低資源浪費(fèi)的可能性，也有助于后期的監(jiān)督管理，避免機(jī)器空轉(zhuǎn)等資源浪費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)，在制定施工方案中，工作人員應(yīng)制定施工作業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不僅要規(guī)范施工人員的操作行為，也要規(guī)范工程材料和機(jī)械設(shè)備的使用標(biāo)準(zhǔn)，從而避免施工人員應(yīng)意識(shí)問題造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。
2.2做好施工現(xiàn)場的環(huán)境保護(hù)
通常在進(jìn)行土木工程的施工中都會(huì)進(jìn)行挖掘工作，在挖掘施工中就有可能造成水土流失、草坪破壞等等。因此，施工單位在進(jìn)行土木工程的施工之前，應(yīng)做好環(huán)境勘察工作，通過技術(shù)手段和設(shè)備手段了解施工現(xiàn)場的地質(zhì)情況和綠色面積，并通過測量繪制技術(shù)將環(huán)境破壞控制到最低點(diǎn)。同時(shí)，如果是在城市中行人來往眾多的地段，應(yīng)考慮到裸露出的土方會(huì)產(chǎn)生揚(yáng)塵，這些揚(yáng)塵造成的環(huán)境污染會(huì)威脅到附近居民的生活健康，所以在施工中應(yīng)及時(shí)進(jìn)行土方覆蓋施工，盡可能降低施工環(huán)節(jié)造成的環(huán)境污染和自然資源的破壞。此外，在土木工程完工之后，在條件允許下應(yīng)進(jìn)行環(huán)境修復(fù)工作，通過植物栽培和回填水土改善現(xiàn)場環(huán)境。
2.3積極采用可再生能源
在土木工程的施工中常常都會(huì)消耗多種資源，例如化石燃料、電力能源等等，其中有些能源可以通過其他可再生能源代替，從而在節(jié)約能源的時(shí)候，也提高了可再生能源的利用率。就目前來看，太陽能技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)中，尤其是在機(jī)械設(shè)備層面上的應(yīng)用已經(jīng)逐漸趨向成熟期，如果將太陽能技術(shù)應(yīng)用于土木工程的施工中，不僅可以減少化石燃料的使用消耗，也可以取代電力能源的龐大消耗。同時(shí)，太陽能技術(shù)的應(yīng)用過程不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染，能夠有效解決化石燃料的空氣污染，而且土木工程的施工常常都處于較為空曠的區(qū)域，在太陽能技術(shù)的應(yīng)用中能夠給予充足的能源供應(yīng)，由此可見，太陽能技術(shù)還具有較高的可靠性和便捷性。
2.4太陽能技術(shù)的充分利用
目前作為具有極大潛力的清潔能源之一的太陽能，在很大程度上已經(jīng)受到了人們的高度關(guān)注與重視，并且在土木建筑施工中得到了充分的應(yīng)用。論其原因主要是太陽能的充分使用能夠全面降低我國化石燃料的使用量，減少了因?yàn)榛剂鲜褂枚鴰淼亩喾N污染。在土木建筑施工過程中應(yīng)用太陽能技術(shù)除了維護(hù)簡單及使用簡潔等多種的優(yōu)勢，與此同時(shí)，因?yàn)樵谕聊窘ㄖ┕ぶ刑柲艿娜鎽?yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)了太陽能技術(shù)在其他領(lǐng)域中的充分利用。
3、結(jié)論
綜上所述，土木工程的施工中造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)一直是我國相關(guān)部門重點(diǎn)關(guān)注的問題，為了保證我國人民的生活環(huán)境，節(jié)能環(huán)保技術(shù)的推行是勢在必行的。因此，在實(shí)際施工中，相關(guān)工作人員應(yīng)合理制定施工方案、做好施工現(xiàn)場的環(huán)境保護(hù)、積極采用可再生能源、積極倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，從多方面因素提高土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用效益。
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土木工程論文13
1、基本要求
其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個(gè)側(cè)面。
畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力;
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;
3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過程，其中開題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。
2、撰寫意義
1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位�？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。實(shí)踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的'重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2、通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊(duì)伍“四化建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化。這個(gè)“四化的要求，也包含了對(duì)干部寫作能力和寫作水平的要求。
3、提高大學(xué)生的寫作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文;要寫說明書、廣告、解說詞等說明文;還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。在當(dāng)今信息社會(huì)中，信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號(hào)，是傳達(dá)信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開寫作。
土木工程論文14
從理論上講，如果要處理的數(shù)據(jù)具有空間分布性，就可以應(yīng)用GIS進(jìn)行數(shù)據(jù)的管理、處理和分析。一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到建成后的運(yùn)營、維護(hù)管理，都需要處理大量的工程數(shù)據(jù);而一般的土木工程都是與空間分布有關(guān)，如路線的設(shè)計(jì)、城市管道的布局、建(構(gòu))筑物的分布和變形等。利用傳統(tǒng)的方式處理這些信息常常會(huì)由于主觀原因造成效率低、周期長，不能夠滿足現(xiàn)代信息化施工建設(shè)的需求;而與GIS相結(jié)合，不僅可以保證獲得信息的客觀性、高效性，還能夠利用其特有的空間分析功能，為管理決策提供可靠的依據(jù)。結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測是為評(píng)估結(jié)構(gòu)的耐久性和可靠性提供有價(jià)值的信息，這些信息對(duì)結(jié)構(gòu)的管理、維護(hù)和驗(yàn)證設(shè)計(jì)參數(shù)來講是十分重要的。結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測系統(tǒng)一般由傳感器系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)、信息處理和分析系統(tǒng)、系統(tǒng)操作與控制系統(tǒng)等子系統(tǒng)組成。由于采集數(shù)據(jù)的海量特征和采樣點(diǎn)(傳感器位置)的空間分布特征，使得傳統(tǒng)的基于文件和單機(jī)形式的關(guān)系數(shù)據(jù)庫的管理方法制約了系統(tǒng)管理空間信息的效率。GIS作為采集、存貯、管理、分析和顯示與地理分布有關(guān)數(shù)據(jù)的有效工具的同時(shí)，也管理空間信息和屬性數(shù)據(jù)。將GIS技術(shù)引入到結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測系統(tǒng)中，各種與結(jié)構(gòu)有關(guān)信息可以集成在一個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行管理，這將會(huì)提高系統(tǒng)的功能并豐富系統(tǒng)對(duì)圖形和屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行存貯、管理、分析和可視化方面的能力，如文獻(xiàn)［7］中設(shè)計(jì)的基于GIS的橋梁結(jié)構(gòu)監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)。施工項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要成功地完成施工項(xiàng)目各階段的目標(biāo)，就必須加強(qiáng)施工項(xiàng)目的管理工作。G1S為大型復(fù)雜工程施工項(xiàng)目管理提供了一個(gè)理想的開發(fā)平臺(tái)。通過GIS的二次開發(fā)，可以把空間信息和屬性信息融合在一起，可以把多媒體技術(shù)與GIS有機(jī)地結(jié)合起來，建立起方便實(shí)用的施工項(xiàng)目管理可視化信息系統(tǒng)，為施工設(shè)計(jì)與管理提供強(qiáng)有力的分析工具，為決策分析提供迅速的信息支持，使施工管理水平上一個(gè)臺(tái)階。如王紅衛(wèi)(1996年)以GIS和數(shù)字媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，研制了三峽工程決策支持系統(tǒng)集成指揮中心。該系統(tǒng)以三峽工程施工現(xiàn)場的全貌為背景，在可視化的環(huán)境下以多種媒體形式為決策用戶提供各種施工動(dòng)態(tài)、靜態(tài)信息，實(shí)現(xiàn)了施工仿真、高度優(yōu)化等決策支持功能;鐘登華(20xx年)結(jié)合水利水電工程施工導(dǎo)流管理的特點(diǎn)，研制出基于GIS的施工導(dǎo)流管理決策支持系統(tǒng)，對(duì)大型土木工程的施工管理具有借鑒意義［8］。GIS在工程設(shè)計(jì)、運(yùn)營管理中也有廣泛的應(yīng)用，在此不再贅述。
一、土木工程專業(yè)的GIS教育
由以上論述可見，GIS與土木工程的結(jié)合是信息化時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。所以，作為土木工程建設(shè)和管理的人才，在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中，有必要具備GIS相關(guān)知識(shí)和技能。另外，目前GIS在土木工程中的應(yīng)用尚處于起步階段，是一門綜合性很強(qiáng)的新興學(xué)科。掌握GIS需要具備測繪學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等許多相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，這種復(fù)雜的知識(shí)面要求使得GIS的應(yīng)用還集中在少數(shù)的專業(yè)人才上。所以，只有培養(yǎng)更多具備GIS知識(shí)的人才，才能適應(yīng)現(xiàn)代土木工程對(duì)信息技術(shù)的需求。與專業(yè)的GIS教育相比，土木工程專業(yè)的GIS教育具有以下特征:首先，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)不同。GIS是一門集計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理學(xué)、測繪學(xué)、空間科學(xué)和管理科學(xué)等為一體的新興學(xué)科。GIS學(xué)習(xí)需要有廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，其中，地理學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和數(shù)理基礎(chǔ)尤為重要。GIS專業(yè)學(xué)生一般經(jīng)過嚴(yán)格的地理學(xué)、地圖學(xué)與測量學(xué)的學(xué)習(xí)，具有比較扎實(shí)的地理學(xué)和地圖學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)，數(shù)理和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也比較好，而對(duì)于土木工程專業(yè)，大多學(xué)生沒有或很少具備上述基礎(chǔ)。其次，專業(yè)教育的目標(biāo)不同。GIS本科專業(yè)一方面要強(qiáng)化基本技能的教學(xué)，同時(shí)還必須要求掌握GIS基本理論。而對(duì)土木工程專業(yè)來說，無論是基礎(chǔ)理論、技術(shù)手段還是具體應(yīng)用，都與GIS專業(yè)存在差異。具體來說，土木工程專業(yè)開展GIS教育主要目的在于應(yīng)用即讓學(xué)生了解GIS概念和基本原理，熟悉GIS軟件，學(xué)會(huì)用GIS進(jìn)行空間分析，以解決專業(yè)相關(guān)問題。這兩個(gè)特征要求土木工程專業(yè)開設(shè)的GIS課程要與GIS專業(yè)區(qū)別開來，要體現(xiàn)專業(yè)要求，強(qiáng)調(diào)GIS在土木工程專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
二、土木工程專業(yè)GIS教學(xué)內(nèi)容
土木工程專業(yè)開展GIS教育的目的是為其提供一個(gè)GIS分析手段以解決專業(yè)問題，因此在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)與專業(yè)的結(jié)合。GIS的主要的內(nèi)容是數(shù)據(jù)的輸入、處理與分析和輸出;土木工程專業(yè)最重要的就是數(shù)據(jù)的處理與分析。因此，相對(duì)于GIS專業(yè)的學(xué)生來講，土木工程的學(xué)生教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，其基本的理論教學(xué)內(nèi)容見表1。土木工程專業(yè)GIS實(shí)踐教學(xué)主要的內(nèi)容為:熟悉一種GIS軟件，如AＲCGIS軟件的基本操作、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與組織，理解空間與非空間數(shù)據(jù)的聯(lián)系方式及空間數(shù)據(jù)庫建庫方法、空間數(shù)據(jù)處理、空間分析、表達(dá)等。
三、土木工程專業(yè)GIS教學(xué)實(shí)踐
土木工程專業(yè)的GIS教育，其目的在于利用GIS功能更好地解決工程問題，也就是在教學(xué)上要求突出應(yīng)用。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須根據(jù)土木專業(yè)訂立富有針對(duì)性的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，課程設(shè)計(jì)大綱、課程計(jì)劃，并確定課時(shí)、學(xué)分、授課方式、實(shí)驗(yàn)比例、考核辦法和要求。專業(yè)GIS教育在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，比較多的考慮課程之間的銜接關(guān)系，而非GIS專業(yè)的GIS課程設(shè)置很少顧及課程之間的相關(guān)性和連接性，所以為了確保教學(xué)效果，開課時(shí)間的選取很重要。對(duì)于地理、測繪學(xué)科下的其他專業(yè)的學(xué)生，由于地理學(xué)、地圖學(xué)與測量學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)比較好，可以修完相關(guān)的計(jì)算機(jī)課程后再開設(shè)，以確保實(shí)驗(yàn)操作順利進(jìn)行;對(duì)于土木工程專業(yè)的GIS課程，最好安排在三年級(jí)下半學(xué)期開設(shè)，這樣一方面盡量讓同學(xué)們具有了比較寬的知識(shí)面以后再安排GIS課程，確保他們?cè)陔y點(diǎn)問題上接受的更快;另一方面這期間大部分專業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)完，相對(duì)有比較充裕的課余時(shí)間用來練習(xí)實(shí)際操作。
1GIS理論教學(xué)
作為一門多種學(xué)科交叉的課程，GIS大量的.理論知識(shí)涉及了測量學(xué)、地圖制圖學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、地理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。大部分理論知識(shí)難免枯燥，晦澀難懂。如何讓學(xué)生學(xué)好GIS的基本理論知識(shí)是擺在教師面前的首要問題，可從兩個(gè)方面入手。一方面，土木工程專業(yè)開設(shè)GIS課程之前，要求學(xué)生應(yīng)有相關(guān)課程的背景知識(shí)，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。具體來講，這些課程包括:工程測量學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫理論與基礎(chǔ)等，教師還需要在課堂中補(bǔ)充相關(guān)地圖制圖學(xué)、攝影測量與遙感、拓?fù)鋵W(xué)等知識(shí)。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)GIS，就相對(duì)比較容易。另一方面，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方式。比如啟發(fā)式教學(xué)，教師用通俗簡單方法啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，思考問題，使學(xué)生建立一定的自信心，不被問題嚇倒，嘗試去分析問題，解決問題;引導(dǎo)式教學(xué)，課堂教學(xué)引導(dǎo)思維，讓學(xué)生積極思考問題，避免學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí);研究式教學(xué)，通過研究問題的方式與學(xué)生交流討論，從過去、現(xiàn)在、將來的發(fā)展方向來闡述問題，以讓學(xué)生主動(dòng)探索問題根源，達(dá)到教學(xué)目的;互動(dòng)式教學(xué)，在教學(xué)過程中與學(xué)生互動(dòng)，營造良好的教學(xué)氛圍，以提高學(xué)生接受知識(shí)的能力。同時(shí)，教師應(yīng)該積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，其為輔助教學(xué)的工具手段，也是開發(fā)和使用教學(xué)資源的系統(tǒng)化過程，如，可以采用錄像、網(wǎng)絡(luò)、E－mail等方式實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，以及時(shí)獲得學(xué)生反饋意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高效率。
2GIS實(shí)驗(yàn)教學(xué)
由于GIS的技術(shù)性和應(yīng)用性很強(qiáng)，并且安排GIS實(shí)驗(yàn)有助于消化理論教學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)GIS基本原理的理解，所以GIS實(shí)驗(yàn)一直是GIS教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于土木工程專業(yè)的學(xué)生來說，由于相關(guān)學(xué)科知識(shí)的缺乏，GIS數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、投影與變換、空間數(shù)據(jù)庫、空間分析等內(nèi)容都是不易理解和接受的。因此，在基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不變的前提下，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的比重。基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括:GIS的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用、GIS數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、GIS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、GIS空間分析、GIS數(shù)據(jù)表達(dá)、3維顯示與分析、GIS二次開發(fā)環(huán)境。通過這樣的調(diào)整，不僅保證內(nèi)容的全面完整，也減少了知識(shí)的重復(fù)，突出了難點(diǎn)，提高了學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解能力。從計(jì)算機(jī)的角度看，GIS是由計(jì)算機(jī)硬件、軟件、數(shù)據(jù)和用戶四大部分組成。數(shù)據(jù)在地理信息系統(tǒng)中處于核心地位，整個(gè)GIS都是圍繞空間數(shù)據(jù)的采集、處理、存儲(chǔ)、分析和表達(dá)展開。因而，培養(yǎng)通過軟件和硬件操縱數(shù)據(jù)的能力顯得格外重要。綜上所述，并結(jié)合土木工程專業(yè)的特點(diǎn)，采用GIS軟件上開發(fā)比較成熟的ESＲI公司的ArcGIS軟件，并介紹MapInfo和MapGIS軟件。在結(jié)合基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分基本練習(xí)型、綜合型和應(yīng)用設(shè)計(jì)型三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生利用GIS解決實(shí)際問題的能力。其中，基本練習(xí)型實(shí)驗(yàn)主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)ArcGIS軟件的界面、功能的了解和掌握，并對(duì)幾何圖形和屬性的編輯修改、緩沖區(qū)分析、疊置分析、網(wǎng)絡(luò)分析、地形分析等基本分析功能進(jìn)行了解和練習(xí)，使學(xué)生熟悉軟件各種功能的操作思路，做到能夠獨(dú)立、快速地使用軟件的基本功能，加深學(xué)生對(duì)GIS課程基礎(chǔ)理論知識(shí)部分的掌握;綜合性實(shí)驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的GIS空間分析功能以及已經(jīng)學(xué)過的土木工程專業(yè)其它課程的知識(shí)，來解決專業(yè)領(lǐng)域中遇到的與空間信息相關(guān)的問題。如利用GIS的疊置分析和緩沖區(qū)分析功能，來解決在工程選址設(shè)計(jì)規(guī)劃中遇到的問題。該層次實(shí)驗(yàn)一定程度上以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，主要是通過設(shè)計(jì)好的解決實(shí)際空間問題的分析模型，運(yùn)用ArcGIS軟件提供的空間分析擴(kuò)展模塊進(jìn)行分析，并把分析結(jié)果與教師事先做好的分析結(jié)論相比較來檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的正確性，以此訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;應(yīng)用設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)主要與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，其難易程度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來決定，不管學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)的結(jié)果如何，在這個(gè)過程中，應(yīng)該以學(xué)生為主導(dǎo)，教師給予學(xué)生一定的引導(dǎo)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。在教學(xué)方面可以通過兩個(gè)途徑提高學(xué)生的軟件操作與實(shí)踐應(yīng)用的能力。其一是增加實(shí)驗(yàn)課課時(shí)，GIS是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，加強(qiáng)GIS實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生綜合能力的一個(gè)重要手段。另外，GIS理論知識(shí)相對(duì)比較抽象與枯燥，加入一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，會(huì)促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)來進(jìn)行實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其二是開放實(shí)驗(yàn)室，由于各方面條件的限制，學(xué)生對(duì)軟件操作的練習(xí)時(shí)間是比較有限的，學(xué)校應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)室開放給學(xué)生，讓學(xué)生獲得更多的機(jī)會(huì)去提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
3考核與質(zhì)量保障
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)學(xué)生考核的方法一般是老師給學(xué)生先劃出重點(diǎn)和范圍，而學(xué)生為了考核成績一般是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行死記硬背。這樣只是考查了學(xué)生突擊應(yīng)付考試的能力，造成學(xué)生僥幸心理的增長，達(dá)不到高等教育教學(xué)的目的，也考查不了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用知識(shí)的能力。針對(duì)土木工程專業(yè)GIS課程的特點(diǎn)，考核可以分為三部分。第一是平時(shí)作業(yè)，主要針對(duì)課后習(xí)題和讀書報(bào)告，約占總成績的10%;第二是實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，主要針對(duì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的情況以及提交的電子文本報(bào)告，而檢查的重點(diǎn)是看學(xué)生所采用的操作流程是否符合GIS空間分析的過程、空間模型是否可行、數(shù)據(jù)圖表是否合理全面、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確等項(xiàng)目，約占總成績的40%;第三是課程結(jié)束時(shí)的考試，側(cè)重檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的掌握和應(yīng)用，約占總成績的50%，以此改變應(yīng)試考試的作風(fēng)，注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到教學(xué)目的。目前，各個(gè)專業(yè)一般自己選擇專業(yè)教師進(jìn)行GIS課程的教學(xué)，由于這些教師一般沒有受過專業(yè)的熏陶，只是根據(jù)自己的工作體會(huì)和認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)課程內(nèi)容整體的把握不夠全面。所以，應(yīng)該在學(xué)院下面設(shè)立GIS教研室，通過教研室的方式教學(xué)管理，有利于課程內(nèi)容的規(guī)范，有利于GIS專業(yè)教師的培養(yǎng)，也有利于教學(xué)質(zhì)量的控制。針對(duì)土木工程專業(yè)，參觀學(xué)習(xí)是教學(xué)質(zhì)量保障的有效途徑。通過參觀，學(xué)生可以獲得感性的GIS建設(shè)的認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)�？膳c某些從事GIS產(chǎn)品的公司、數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)管理單位、各級(jí)信息中心與科研機(jī)構(gòu)建立長期的合作關(guān)系，合理地利用這些有效的教學(xué)資源，充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研的一體化進(jìn)程。另外，還應(yīng)該注重GIS配套實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)。實(shí)踐是GIS教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本途徑。所以，應(yīng)該在教學(xué)過程中，逐步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、結(jié)束語
土木工程專業(yè)開設(shè)GIS課程具有積極意義，符合國家信息化建設(shè)規(guī)劃要求。加強(qiáng)對(duì)土木類學(xué)生在GIS應(yīng)用方面的訓(xùn)練將有助于提高未來建設(shè)者的綜合服務(wù)能力，有利于充分利用GIS技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，為決策提供更為科學(xué)和規(guī)范的依據(jù)，為科學(xué)管理提供有效的技術(shù)手段。針對(duì)土木工程專業(yè)的特點(diǎn)，在GIS教學(xué)內(nèi)容的選取上，應(yīng)該突出基本理論知識(shí)的理解和掌握，以及實(shí)際專業(yè)問題的分析和解決，注重培養(yǎng)學(xué)生GIS軟件操作和應(yīng)用的能力;在開課時(shí)間的選擇上，應(yīng)該注意學(xué)生知識(shí)面的銜接和開拓，使學(xué)生能夠與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合去思考、解決問題;在教學(xué)方法上，應(yīng)該綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;在考核方面，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和平時(shí)學(xué)習(xí)效果，以保障教學(xué)質(zhì)量。另外，還應(yīng)該不斷改善實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，緊跟社會(huì)需求和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，保證最好的實(shí)踐教學(xué)效果，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力和科研能力。總之，做好土木工程專業(yè)GIS教育是非常必要和重要的，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能等信息技術(shù)的發(fā)展，以及人們對(duì)信息技術(shù)的日益關(guān)注，相信GIS在土木工程中的應(yīng)用將得到進(jìn)一步深入和推廣。
土木工程論文15
摘要:土木工程與我們息息相關(guān)，住的房子，走的路，過的橋土木工程的發(fā)展也經(jīng)歷了很長一段時(shí)間。從最初的從大自然取用原始材料進(jìn)行構(gòu)筑，到現(xiàn)在多種多樣的土木工程材料；從最初簡單的利用現(xiàn)成的材料，到現(xiàn)在相當(dāng)成熟，并且一直在發(fā)展的應(yīng)用在土木工程上的技術(shù)。土木工程的過去、現(xiàn)在、未來都會(huì)在以提高人們的生活便利水平而持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：土木工程；建設(shè)；發(fā)展；展望
1、引言
土木工程是指房屋、公路、鐵路、橋梁、水工、港工、地下等工程的總稱。土木工程對(duì)國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活的影響非常明顯和重要。土木工程密切關(guān)系到人類賴以生存和繁衍的四大基本要素：衣、食、住、行，為人類提供住宅、賓館、公寓、衣料生產(chǎn)貯藏基地、食品冷庫、公路、機(jī)場、鐵路、港口、碼頭、廠房、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代人類生活和發(fā)展的必要場所空間。
2、土木工程的過去式
遠(yuǎn)古時(shí)代，由于材料及技術(shù)的限制，人們只能依靠泥土、木料及其他天然材料從事營造活動(dòng)，由于居住和交往的需要人類開始了掘土為穴，架木為橋的原始土木工程活動(dòng)我國黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發(fā)現(xiàn)了有供居住的淺穴和直徑為五米多的圓形房屋。
中國古代的建筑有著很高的成就，我國古代多采用木結(jié)構(gòu)，并逐漸形成與此適應(yīng)的風(fēng)格。與此同時(shí)，國外的建筑也有很大的發(fā)展，其中歐洲的以石拱結(jié)構(gòu)為主的古代結(jié)構(gòu)建筑也達(dá)到了很高的水平。
15世紀(jì)以后，近代自然科學(xué)的誕生和發(fā)展，是近代土木工程出現(xiàn)的先聲，是它開始在理論上的奠基時(shí)期。17世紀(jì)中葉，伽利略開始對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行定量分析，被認(rèn)為是土木工程進(jìn)入近代的標(biāo)志。從此土木工程成為有理論基礎(chǔ)的獨(dú)立的學(xué)科。18世紀(jì)下半葉開始的產(chǎn)業(yè)革命，使以蒸汽和電力為動(dòng)力的機(jī)械先后進(jìn)入了土木工程領(lǐng)域，施工工藝和工具都發(fā)生了變革。近代工業(yè)生產(chǎn)出新的工程材料──鋼鐵和水泥,土木工程發(fā)生了深刻的變化,使鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)相繼在土木工程中廣泛應(yīng)用。第一次世界大戰(zhàn)后，近代土木工程在理論和實(shí)踐上都臻于成熟，可稱為成熟時(shí)期。近代土木工程幾百年的發(fā)展，在規(guī)模和速度上都大大超過了古代。
在交通運(yùn)輸方面，由于汽車在陸路交通中具有快速和機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，道路工程的地位日益重要。瀝青和混凝土開始用于鋪筑高級(jí)路面。1931～1942年德國首先修筑了長達(dá)3860公里的.高速公路網(wǎng)。美國和歐洲其他一些國家相繼效法。20世紀(jì)初出現(xiàn)了飛機(jī)，飛機(jī)場工程迅速發(fā)展起來。鋼鐵質(zhì)量的提高和產(chǎn)量的上升，使建造大跨橋梁成為現(xiàn)實(shí)。1906年美國舊金山發(fā)生大地震，1923年日本關(guān)東發(fā)生大地震，生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。1940年美國塔科馬懸索橋毀于風(fēng)振。這些自然災(zāi)害推動(dòng)了結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)和工程抗害技術(shù)的發(fā)展。另外，超靜定結(jié)構(gòu)計(jì)算方法不斷得到完善，在彈性理論成熟的同時(shí)，塑性理論、極限平衡理論也得到發(fā)展。
第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，土木工程也進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代�，F(xiàn)代土木工程所經(jīng)歷的時(shí)間盡管只有幾十年，但以計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使土木工程領(lǐng)域出現(xiàn)了嶄新的面貌�，F(xiàn)代土木工程的新特征是工程功能化、城市立體化和交通高速化等。土木工程在材料、施工、理論三個(gè)方面也出現(xiàn)了新趨勢，即材料輕質(zhì)高強(qiáng)化、施工過程工業(yè)化和理論研究精密化。
3、土木工程的現(xiàn)在式
現(xiàn)代土木工程以社會(huì)生產(chǎn)力的現(xiàn)代發(fā)展為動(dòng)力，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為背景，以現(xiàn)代工程材料為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代工藝與機(jī)具為手段高速度地向前發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，社會(huì)生產(chǎn)力出現(xiàn)了新的飛躍�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，土木工程進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。在近40年中，前20年土木工程的特點(diǎn)是進(jìn)一步大規(guī)模工業(yè)化，而后20年的特點(diǎn)則是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)土木工程的進(jìn)一步滲透。
就中國而言，中國在1949年以后，經(jīng)歷了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期和規(guī)�？涨暗慕�(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期。例如，到1965年全國公路通車?yán)锍?0余萬公里,是解放初期的10倍；鐵路通車?yán)锍?萬余公里，是50年代初的兩倍多；火力發(fā)電容量超過2000萬千瓦，居世界前五位。1979年后中國致力于現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展加快。列入第六個(gè)五年計(jì)劃（1981～1985年）的大中型建設(shè)項(xiàng)目達(dá) 890個(gè)。1979～1982年間全國完成了3.1億米住宅建筑;城市給水普及率已達(dá)80％以上;北京等地高速度地進(jìn)行城市現(xiàn)代化建設(shè)；京津塘（北京—天津—塘沽）高速公路和廣深珠（廣州—深圳、廣州—珠海）高速公路開始興建;有些鐵路正在實(shí)現(xiàn)電氣化;濟(jì)南、天津等地跨度200多米的斜張橋相繼建成;全國各地建成大量10余層到50余層的高層建筑。這些都說明中國土木工程已開始了現(xiàn)代化的進(jìn)程。
現(xiàn)代的土木工程具有一些顯著的特征：
（1）、城市立體化：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增長，城市用地更加緊張，交通更加擁擠，這就迫使房屋建筑和道路交通向高空和地下發(fā)展。
高層建筑成了現(xiàn)代化城市的象征。高層建筑的設(shè)計(jì)和施工是對(duì)現(xiàn)代土木工程成就的一個(gè)總檢閱。城市道路和鐵路很多已采用高架，同時(shí)又向地層深處發(fā)展。地下鐵道在近幾十年得到進(jìn)一步發(fā)展，地鐵早已電氣化,并與建筑物地下室連接,形成地下商業(yè)街。地下停車庫、地下油庫日益增多。 城市道路下面密布著電纜、給水、排水、供熱、供燃?xì)獾墓艿�，�?gòu)成城市的脈絡(luò)。現(xiàn)代城市建設(shè)已經(jīng)成為一個(gè)立體的、有機(jī)的系統(tǒng)，對(duì)土木工程各個(gè)分支以及他們之間的協(xié)作提出了更高的要求。
（2）、交通高速化：
現(xiàn)代世界是開放的世界，人、物和信息的交流都要求更高的速度。高速公路雖然1934年就在德國出現(xiàn)，但在世界各地較大規(guī)模的修建，是第二次世界大戰(zhàn)后的事。1983年,世界高速公路已達(dá)11萬公里,很大程度上取代了鐵路的職能。高速公路的里程數(shù)，已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化程度的標(biāo)志之一。鐵路也出現(xiàn)了電氣化和高速化的趨勢。
航空事業(yè)在現(xiàn)代得到飛速發(fā)展，航空港遍布世界各地。航海業(yè)也有很大發(fā)展，世界上的國際貿(mào)易港口超過2000個(gè)，并出現(xiàn)了大型集裝箱碼頭。中國的塘沽、上海、北侖、廣州、湛江等港口也已逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其中一些還建成了集裝箱碼頭泊位。
在現(xiàn)代土木工程出現(xiàn)上述特征的情況下，構(gòu)成土木工程的三個(gè)要素（材料、施工和理論）也出現(xiàn)了新的趨勢。
（3）、材料輕質(zhì)高強(qiáng)化：
現(xiàn)代土木工程的材料進(jìn)一步輕質(zhì)化和高強(qiáng)化。工程用鋼的發(fā)展趨勢是采用低合金鋼。中國從60年代起普遍推廣了錳硅系列和其他系列的低合金鋼，大大節(jié)約了鋼材用量并改善了結(jié)構(gòu)性能。高強(qiáng)鋼絲、鋼絞線和粗鋼筋的大量生產(chǎn)，使預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)在橋梁、房屋等工程中得以推廣。鋁合金、鍍膜玻璃、石膏板、建筑塑料、玻璃鋼等工程材料發(fā)展迅速。新材料的出現(xiàn)與傳統(tǒng)材料的改進(jìn)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為背景的。
4、土木工程的未來式
地球上的土地和資源是有限的，因此，我們要合理的利用現(xiàn)有的資源。為了更好地獲得將來生存所需要的資源，我們可以開發(fā)地下、沙漠、海洋、高空、太空。
�。�1）向地下發(fā)展
1991年在東京召開的城市地下空間國際學(xué)術(shù)會(huì)議通過了《東方宣言》，提出了“21世紀(jì)是人類開發(fā)利用地下空間的世紀(jì)”.建造地下建筑將有效改善城市擁擠、節(jié)能和減少噪聲污染等優(yōu)點(diǎn)。日本于20世紀(jì)50年代末至70年代大規(guī)模開發(fā)利用淺層地下空間，到80年代末已開始研究50－100m深層地下空間的開發(fā)利用問題。日本1993年開建的東京新豐州地下變電所，將深達(dá)地下70m.目前世界上共修建水電站地下廠房約350座，最大的為加拿大的格朗德高級(jí)水電站。我國城市地下空間的開發(fā)尚處于初級(jí)階段，目前已有北京、上海、廣州等六個(gè)城市建有地鐵，已開通的總長度達(dá)215公里；設(shè)有140個(gè)地鐵站，北京地鐵長度已達(dá)41.6公里。
�。�2）向沙漠進(jìn)軍
全世界約有1/3陸地為沙漠，每年約有600萬公頃的耕地被侵蝕，這將影響上億人口的生活。世界未來學(xué)會(huì)對(duì)下世紀(jì)初世界十大工程設(shè)想之一是將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲。改造沙漠首先必須有水，然后才能綠化和改造沙土。在缺乏地下水的沙漠地區(qū)，國際上正在研究開發(fā)使用沙漠地區(qū)太陽能淡化海水的可行方案，該方案一旦實(shí)施，將會(huì)啟動(dòng)近海沙漠地區(qū)大規(guī)模的建設(shè)工程。我國沙漠輸水工程試驗(yàn)成功，自行修建的第一條長途沙漠輸水工程已全線建成試水，順利地引黃河水入沙漠。
�。�3）向海洋拓寬
為了防止機(jī)場噪聲對(duì)城市居民的影響，也為了節(jié)約使用陸地，2000年8月4日，日本大阪利用18億立方圍海建造的1000m長的關(guān)西國際機(jī)場試飛成功。近些年來，我國在這方面也已取得可喜的成績，如上海南匯灘圍墾成功和崇明東灘圍墾成功，最近又在建設(shè)黃浦江外灘的拓岸工程。圍墾、拓岸工程和建造人工島有異曲同工之處，為將來像上海這樣大的近海城市建造人工島積累了科技經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備力量。
�。�4）向高空延伸
要使一個(gè)有限的區(qū)域盡可能達(dá)到充分的利用，建造高層建筑是個(gè)不錯(cuò)的選擇。截止到2011年，世界上最高的高層建筑物是阿聯(lián)酋的哈里發(fā)塔，高828米。在世界高層建筑前10名中，中國占了幾乎一半，這說明中國建造高層建筑的水平已達(dá)到了世界先進(jìn)水平，相信中國未來在這方面會(huì)有更多的成就。
�。�5）向太空邁進(jìn)
由于近代天文學(xué)宇航事業(yè)的飛速發(fā)展和人類登月的成功實(shí)現(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)月球上擁有大量的鈦鐵礦，在800℃高溫下，鈦鐵礦與氫化物便合成鐵、鈦、氧和水氣，由此可以制造出人類生存必需的氧和水。美國政府已決定在月球上建造月球基地，并通過這個(gè)基地進(jìn)行登陸火星的行動(dòng)。美籍華裔林銅柱博士1985年發(fā)現(xiàn)建造混凝土所需的材料月球上都有，因此可以在月球上制作鋼筋混凝土配件裝配空間站。預(yù)計(jì)21世紀(jì)50年代以后，空間工業(yè)化、空間商業(yè)化、空間旅游、外層空間人類化等可能會(huì)得到較大的發(fā)展。另外，中國剛發(fā)射的嫦娥三號(hào)也一定給中國帶來各方面的發(fā)展，這在一定程度上也體現(xiàn)了中國開發(fā)太空的決心。
5、結(jié)語
土木工程在我們身邊隨處可見，它與我們的住行緊緊聯(lián)系，土木工程的發(fā)展是人們生活便利的前提，相信我們這一代會(huì)將我國的土木工程事業(yè)發(fā)展到一個(gè)更高的層次。
參考文獻(xiàn)：
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【4】 王繼明.《土木建筑工程概論》.高等教育出版社
【5】 中國土木工程協(xié)會(huì).《土木工程》.科學(xué)出版社
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