大學(xué)實(shí)驗(yàn)課土木工程論文

　　一、我校土木工程材料獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課概況

　　吉首大學(xué)土木工程材料獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程共32學(xué)時(shí)，共10個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容包含基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四類。其中，涉及水泥的細(xì)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度、凝結(jié)時(shí)間、安定性測(cè)定、集料的篩分析、表觀密度、堆積密度等基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；還涉及混凝土拌和物（含坍落度、和易性）的綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；結(jié)合土木工程材料發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，即綠色高性能混凝土配合比設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和新型綠色建筑砂漿配合比設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。我校土木工程材料獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程既包括基礎(chǔ)性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，又包括較復(fù)雜的綜合實(shí)驗(yàn)，更包括個(gè)別創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。教師通過選擇合適的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在掌握土木工程材料基本理論的基礎(chǔ)上掌握基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并通過基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)層次教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為后續(xù)混凝土類專業(yè)核心課程教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　二、累積相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　我校在開展土木工程材料獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程時(shí)，累積了以下經(jīng)驗(yàn)。

　　（1）預(yù)先采用嘗試性實(shí)驗(yàn)，真正了解實(shí)驗(yàn)難度。由于吉首大學(xué)是第一次開設(shè)土木工程材料獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不是非常熟悉，又缺乏相關(guān)實(shí)驗(yàn)技巧。為了避免實(shí)驗(yàn)過程中的盲目性，指導(dǎo)老師于暑假期間特地預(yù)先帶領(lǐng)各年級(jí)少數(shù)學(xué)生（約8名）進(jìn)行了該獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課的嘗試性系列試驗(yàn)，以了解實(shí)驗(yàn)的真正難度、實(shí)驗(yàn)的合理性和可操作性，為今后面向土木工程專業(yè)學(xué)生大范圍開設(shè)此門課程實(shí)驗(yàn)摸索相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和積累必要數(shù)據(jù)。師生通過系列嘗試性實(shí)驗(yàn)，了解到各類預(yù)先設(shè)置的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的難度和特點(diǎn)。我校土木工程材料各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目由易到難，由嘗試性實(shí)驗(yàn)到全面性實(shí)驗(yàn)，循序漸進(jìn)地開展。

　�。�2）不同實(shí)驗(yàn)類型要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的不同能力。土木工程材料實(shí)驗(yàn)采用分組形式進(jìn)行，一般5~8人一組。不同類型的實(shí)驗(yàn)類型培養(yǎng)學(xué)生的能力稍有區(qū)別。

　�、倩�礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較淺，幾乎所有學(xué)生都有能力做好。學(xué)生通過對(duì)土木工程材料基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和總結(jié)，掌握實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、方法和技能，并具備處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析試驗(yàn)結(jié)果、編寫試驗(yàn)報(bào)告的能力。

　�、诰C合性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)，要求學(xué)生具有理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，不怕辛苦和困難、主動(dòng)進(jìn)取的探索精神，遵守操作規(guī)程、愛護(hù)公共財(cái)物，以及在實(shí)驗(yàn)中相互協(xié)作、共同探索的思想品德。

　�、蹌�(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置，實(shí)際上是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，充分激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熱情，并在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮聰明才智。它們的設(shè)置不僅是對(duì)我校學(xué)生創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)，還是對(duì)老師指導(dǎo)能力的重要考驗(yàn)。

　�。�3）選取優(yōu)秀學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)助教，完成全面性實(shí)驗(yàn)。鑒于目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師較少的局面，選取部分高年級(jí)優(yōu)秀生或者前期已經(jīng)進(jìn)行過專項(xiàng)訓(xùn)練、熟悉實(shí)驗(yàn)過程的同年級(jí)學(xué)生擔(dān)任實(shí)驗(yàn)老師助教，讓這些學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)室的管理和土木工程材料實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作中，切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、問題和改進(jìn)措施

　　在大學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

　　1.基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)難度系數(shù)較小，但個(gè)別實(shí)驗(yàn)耗時(shí)較長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生大面積開展非常不利，擬采用讓學(xué)生分組參與實(shí)驗(yàn)的辦法。譬如，水泥凝結(jié)時(shí)間的測(cè)定，試塊初凝大概需要160分鐘，終凝需要210分鐘，而學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間往往只有2小時(shí)，無(wú)法全面觀測(cè)到初凝和終凝現(xiàn)象。還有水泥安定性測(cè)定，需將試塊放入沸煮箱中沸煮3小時(shí)。這3小時(shí)中要有學(xué)生時(shí)刻注意觀察沸煮箱的水的情況，避免干燒，非常耗時(shí)。

　　2.綜合性實(shí)驗(yàn)難度系數(shù)適中，但非常耗體力。如混凝土拌和物（含坍落度、和易性）實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生有強(qiáng)健的體力參與混凝土拌和，故實(shí)驗(yàn)分組中要男女搭配。

　　3.部分實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，只能讓學(xué)有余力且有濃厚興趣的學(xué)生參與。如綠色高性能混凝土配合比設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、新型綠色建筑砂漿配合比設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。該類實(shí)驗(yàn)實(shí)際具有較強(qiáng)的先進(jìn)性和科研性，需要學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)，特別是混凝土知識(shí)有深入學(xué)習(xí)和掌握的基礎(chǔ)上才能真正完成。實(shí)驗(yàn)性質(zhì)決定了初學(xué)土木工程材料的低年級(jí)學(xué)生無(wú)法獨(dú)自完成，必須在指導(dǎo)老師和富有一定實(shí)驗(yàn)技巧的高年級(jí)學(xué)生的共同幫助下才能順利進(jìn)行。

　　4.少部分學(xué)生沒有認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)照抄同組學(xué)生的。為了避免陷入單一的憑實(shí)驗(yàn)報(bào)告定結(jié)論的錯(cuò)誤做法，對(duì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)構(gòu)成做了一定改變，全面考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。�?shí)驗(yàn)態(tài)度占20%，實(shí)驗(yàn)選題占10%，實(shí)驗(yàn)過程占20%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告和結(jié)論占50%。在開展土木工程材料獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課的過程中，充分調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性非常重要。土木工程材料涉及的實(shí)驗(yàn)儀器繁多，工作瑣細(xì)，需要實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師付出很大精力和熱情。實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師要清理好場(chǎng)地和各類實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)的基本步驟；實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)老師要維護(hù)好實(shí)驗(yàn)秩序和實(shí)驗(yàn)安全，為學(xué)生答疑解惑；實(shí)驗(yàn)后，安排做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)情況。學(xué)生是實(shí)驗(yàn)主角，實(shí)驗(yàn)前，要預(yù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，查閱相關(guān)資料；實(shí)驗(yàn)中，要團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；實(shí)驗(yàn)后，要分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師生的積極性和主動(dòng)性一旦被調(diào)動(dòng)起來(lái)，實(shí)驗(yàn)過程中，就能保持良好的精神狀態(tài)和實(shí)事求是的認(rèn)真態(tài)度，還有不急不躁的性情。這樣，才能安全、有序、高效、高質(zhì)地完成所有實(shí)驗(yàn)。

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