數(shù)字通信原理課程的MOOC教學(xué)方法研究論文
本文分析了數(shù)字通信原理課程作為慕課課程的必要性，同時對數(shù)字通信原理作為慕課課程的教學(xué)方法進行了研究。對課程的教學(xué)形式，結(jié)構(gòu)安排做出了相應(yīng)的研究和探討。
一、MOOC介紹
MOOC即慕課[1][2]，英文全稱為Massive Open Online Course，即大規(guī)模開放的在線課程，是新近發(fā)展起來的一種在線課程模式。慕課具有大規(guī)模的、開放課程、網(wǎng)絡(luò)課程等主要特點。
MOOC是指由參與者發(fā)布的課程，典型的慕課課程是大型的或者大規(guī)模的。MOOC課程必須是開放的并且不是面對面的課程。課程材料散布于互聯(lián)網(wǎng)上。上課地點和時間不受局限，只要有一臺網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接的電腦，你就可以花最少的錢享受國內(nèi)的或者世界頂尖大學(xué)的一流課程�，F(xiàn)在的MOOC一般都是大學(xué)課程，優(yōu)化后搬到網(wǎng)上，內(nèi)容和分類都以大學(xué)的知識構(gòu)架為基準(zhǔn)。開課日期模仿大學(xué)時間表，每周上一次課，一次講一至兩學(xué)時，布置課后作業(yè)，開課期間安排答疑，體現(xiàn)了交互性。
MOOC的基本組成結(jié)構(gòu)：課程視頻，隨堂測試、作業(yè)、考試以及在線助教、討論。課程視頻為微視頻組成的課程串，每個微視頻大約幾分鐘到十幾分鐘不等。微視頻里會插入小測試，看完就需要答題，然后電腦進行評分。期末要提交作業(yè)或進行考試，因為學(xué)生人數(shù)很多，作業(yè)和考試一般采用互評打分的方法。一般每門課都有自己的論壇，里面會有助教加入，對課程學(xué)習(xí)過程中的相關(guān)問題進行解答。而且還有討論區(qū)，還可以找在線的同學(xué)互相討論。慕課一般是免費的，這個免費主要指的是聽課免費，如果想要證書就需要交費。現(xiàn)在有很多大學(xué)將一些很多學(xué)生都選修的課程作為慕課課程，這樣既節(jié)約教師和教學(xué)資源，又可以讓學(xué)生在某一時間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)。
二、數(shù)字通信原理作為慕課課程的必要性
數(shù)字通信原理是電子與通信工程專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。是一門系統(tǒng)性、理論性強，同時又強調(diào)實踐性的課程。通過數(shù)字通信課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)所涉及的基礎(chǔ)理論，重點掌握數(shù)字通信系統(tǒng)的構(gòu)成、基本原理、主要性能指標(biāo)的計算、分析方法、通信信號和系統(tǒng)的基本設(shè)計方法，使學(xué)生較好地掌握現(xiàn)代通信的基本原理，通信系統(tǒng)的基本框架及通信技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)，從而對現(xiàn)代通信工程有一個較全面的了解。許多綜合性大學(xué)和理工類大學(xué)都開設(shè)了數(shù)字通信原理這門課程，同時通信和網(wǎng)絡(luò)行業(yè)從業(yè)人員也需要掌握數(shù)字通信原理相關(guān)知識，所以將數(shù)字通信原理作為一門慕課課程是非常必要的。
三、數(shù)字通信原理課程的MOOC教學(xué)方法
數(shù)字通信原理課程的目的和任務(wù)是：課程通過對通信基本模型、通信信道、模擬通信系統(tǒng)、數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)、數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)、同步等內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種通信系統(tǒng)的基本組成，掌握通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和工作原理。希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)，具有進行現(xiàn)代通信技術(shù)研究、開發(fā)和通信工程設(shè)計與調(diào)測能力。
本文以中國人民大學(xué)出版社出版的數(shù)字通信原理[3]為例，該書由毛京麗主編。本課程的先行課程有：電路、概率論、信號與系統(tǒng)、通信電子技術(shù)等。學(xué)生需要了解通信發(fā)展史及信息概念。掌握常用的模擬信號數(shù)字化的編碼方法。掌握數(shù)字信號的基帶、頻帶傳輸原理，最佳接收原理。掌握同步技術(shù)。掌握差錯控制編碼。
該課程的教學(xué)要求和主要內(nèi)容有：第一部分：緒論，了解模擬信號和數(shù)字信號的定義和特點;熟悉數(shù)字通信的特點和主要性能指標(biāo)。第二部分：語音信號數(shù)字化編碼，要求掌握：語聲信號數(shù)字化的基本過程，抽樣定理，均勻量化和非均勻量化的區(qū)別以及非均勻量化的實現(xiàn)方式，編碼的基本概念及解碼的基本原理，A律13折線編解碼的.基本工作原理及編解碼的信號比較及產(chǎn)生過程，了解DPCM、ADPCM、子帶編碼、線形預(yù)測編碼的基本概念及工作原理。第三部分：時分多路復(fù)用及PCM30/32路系統(tǒng)，要求掌握：TDM的基本概念及系統(tǒng)構(gòu)成原理、幀同步概念及工作原理、PCM30/32路幀結(jié)構(gòu)，了解位同步的概念及工作原理、PCM3032路系統(tǒng)幀同步的工作原理。第四部分：準(zhǔn)同步數(shù)字體系和同步數(shù)字體系，要求掌握：同步復(fù)接的方法及工作原理、異步復(fù)接PCM二次群幀結(jié)構(gòu)、SDH的基本概念，了解PCM復(fù)用原理和數(shù)字復(fù)接方法、SDH傳送網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)、SDH網(wǎng)的自愈功能實現(xiàn)方法、SDH網(wǎng)的同步方式。第五部分：數(shù)字信號的傳輸，要求掌握：數(shù)字信號基帶傳輸?shù)幕纠碚�，了解基帶傳輸�(shù)木�路碼型、數(shù)字信號頻帶傳輸?shù)母拍罴癙CM信號頻帶傳輸系統(tǒng)的構(gòu)成。
視頻共計32講、64段。每章第1講最初幾分鐘說明了本章的基本問題，它們作為主線，引導(dǎo)后續(xù)各講展開。各章講、練適度分離，以便按需獨立學(xué)習(xí)。講解力求：1.簡單易懂：讓初學(xué)者輕松入門;2.融合貫通：再次學(xué)習(xí)可深化理解。導(dǎo)學(xué)圖幫助學(xué)生梳理各部分知識，建立全局觀。
學(xué)習(xí)方法可以是：1.先看視頻，再讀教材，促進思考;2.先讀教材，再看視頻，深化理解;3.其他各種安排。深入學(xué)習(xí)者，可以從各講的相關(guān)知識點出發(fā)，閱讀參考書籍，積極參加討論�；緦W(xué)習(xí)的人，可以按需裁剪章、節(jié)內(nèi)容，或只觀看部分視頻講座。淺嘗即止的話，可以只學(xué)習(xí)第一章與少數(shù)幾講視頻。
本課程總計100分，成績構(gòu)成如下：平時成績(測試與作業(yè)、討論與交流等綜合評定)40%，期末考試占60%，完成課程學(xué)習(xí)并考核成績60-84分為合格，成績85-100分為優(yōu)秀。
四、小結(jié)
本文介紹了將數(shù)字通信原理作為慕課課程的必要性，并且對該課程的教學(xué)做了相應(yīng)的規(guī)劃。通過一學(xué)期小范圍的試運行，發(fā)現(xiàn)通過這種教學(xué)方式，學(xué)生能較好的掌握這門課程，并且通過幾次課的學(xué)習(xí)，能基本適應(yīng)慕課這種教學(xué)形式。
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