- 相關(guān)推薦
淺析新課標下高一新生如何學習數(shù)學
摘 要:在新課標的指引下,新的高中一年級學生剛剛從初中邁入高一能否適應高中數(shù)學的學習,是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題。高一階段是學習高中數(shù)學的轉(zhuǎn)折點。除了學習環(huán)境,教學內(nèi)容和教學方法等外部因素外,同學們應該轉(zhuǎn)變觀念,提高認識和改進學法,變被動學習為主動學習,培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣及調(diào)動其積極性,筆者就此問題談一些膚淺的看法及見解,以幫助同學們順利度過轉(zhuǎn)折期,學好高一數(shù)學。
關(guān)鍵詞:學會預習、記好筆記、做好作業(yè)
引 言:初中學生升入高中,由于教學內(nèi)容加深,思維要求的提高,課堂容量的增加,老師講解課的減少,學生課后自習的時間增加,不能適應這種變化,致使課堂上能聽懂,而習題卻不會解答,繼而產(chǎn)生厭學情緒,針對種種情況,筆者就高一新生在預習、記筆記、做作業(yè)等方面略發(fā)見解,以期達到拋磚引玉的作用。
一、學會預習是學好數(shù)學的關(guān)鍵
預習就使學生在老師講課之前獨立地自學新課的內(nèi)容,做到初步理解并為上課做好知識準備和心理準備。學會預習是盡快適應高中學習的關(guān)鍵一步,是高一新生對新知識的理解和運用,提高學習效率。
﹙一﹚明確意義是學會預習的前提
學會預習是現(xiàn)代高一新生的基本素質(zhì),預習意義在于:
1、培養(yǎng)良好的學習習慣。學會自覺學習,掌握自學的方法,為以后的學習打下基礎(chǔ)。
2、預習有助于了解新課的知識點、難點,為上課掃除部分只是障礙。
3、有助于提高聽課效果。預習時不懂的或模糊的問題,上課老師講解這部分知識的時候,容易將問題搞懂,真正達到預習的目的。
﹙二﹚“讀、劃、寫、查”是預習的基本方法
1、“讀”——先將教材精讀一遍,以領(lǐng)會教材大意。然后根據(jù)學科特點,在反復細讀,如:數(shù)學概念、規(guī)律、例題等逐條閱讀。
2、“劃”——即劃大意、劃重點。將一節(jié)內(nèi)容的重點、規(guī)律、概念等劃下來分別標上記號,以幫助上課聽講時記憶。
3、“寫”——即將自己的看法或體會寫在書邊。
4、“查”——即自我檢查預習的效果。合上書本思考剛才看的內(nèi)容,哪些一看懂,哪些模糊不懂和做課后習題,檢查預習的效果。
二、記好筆記是學好數(shù)學的環(huán)節(jié)
學好高一數(shù)學在學習方法上要有所轉(zhuǎn)變和改進,而做好數(shù)學筆記無疑是非常有效的環(huán)節(jié)。善于做筆記,是一個學生善于學習的反映,為此數(shù)學筆記應該記一些:
1、記疑難問題。將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請同學或老師把問題弄懂,不會導致知識斷層。
2、記思路方法。對老師在課堂上介紹的解題思路方法和分析思想及時記下來。課后加以消化,如有疑問課后及時問老師或同學。
3、記歸納總結(jié)。記下老師的課堂小結(jié),這對于濃縮一堂課知識點的來龍去脈,使學生容易掌握本堂課各知識點的聯(lián)系便于記憶。
4、記錯誤反思。學習過程中不可避免的犯這樣或那樣的錯誤,“聰明人不犯或少犯同樣的錯誤”,記下自己所犯的錯誤,并用紅筆加以標注,以警示自己避免再犯類似的錯誤,在反思中提高。
三、做好作業(yè)是學好數(shù)學的反饋
做好數(shù)學作業(yè)是學生對書本知識的運用和鞏固。在課堂、課外練習中培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有必要.在作業(yè)中不但做得整齊、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑,必須獨立完成。同時可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業(yè)時要提倡效率,應該十分鐘完成的作業(yè),不拖到半小時完成,拖泥帶水的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中,這對培養(yǎng)數(shù)學能力是有害而無益的。抓數(shù)學學習習慣必須從高一年級主動抓起,無論從年齡增長的心理特征上講,還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行學習習慣的培養(yǎng)。
四、給高一新生的建議
高一教材知識量明顯增大,理論性明顯增強,高中學習對理解要求很高,不動一番腦子,就難以掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別;綜合性明顯加強,往往解決一個問題,還得應用其它學科的知識;系統(tǒng)性明顯增強,高一教材的知識結(jié)構(gòu)化升級;能力要求明顯提高。
進了高中以后,要在學習上制定一個目標,使自己目標明確鼓舞斗志,有目標才有動力;學習上要循序漸進,做什么做多少、先做啥、后做啥、用什么辦法采取什么措施都要認真想好。學習上一定要注意:
1、先預習后上課,先復習后作業(yè);上課專心聽講課后認真復習;定期整理聽課筆記,不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間,選擇最佳學習時間和方法,合理分配時間注意勞逸結(jié)合,交替用腦,做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。
2、要養(yǎng)成專心致志的學習習慣,學習時集中了注意力,就能使神經(jīng)細胞“全力以赴”,使學習的內(nèi)容留下明顯的痕跡,就能加深記憶。還要養(yǎng)成自我整理知識的習慣,對所學知識進行綜合、提煉的過程,可以加深對知識的理解,鞏固所學知識
3、要在預習、聽課、記筆記、作業(yè)、復習,課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對每學一個知識后對自己的認知進行再認知,多問幾個“為什么”,從而對所學知識了解更加深透。
生活中無處不存在數(shù)學,學好高一數(shù)學對以后的學習起著重要作用。高一數(shù)學是學習的一個艱苦的磨煉,經(jīng)過了預習、聽課、記筆記、作業(yè)、復習的過程,就會打開高一數(shù)學的學習思維。只有同學們養(yǎng)成良好的學習習慣,勤奮的學習態(tài)度,科學的學習方法,充分發(fā)揮自身的主體作用,不僅學會,而且會學,才能達到事半功倍之效,進一步學好高一數(shù)學。
參考文獻:
[1]范永順主編.《中學數(shù)學教學引論》.石油大學出版社,2000,324~328
[2]互聯(lián)網(wǎng).《高一新生如何做數(shù)學筆記》.中小學教育網(wǎng),2006.8.21
[3]互聯(lián)網(wǎng).《怎樣適應高中的學習》.中國高中生網(wǎng),2006.6.24
[4]田萬海主編:《數(shù)學教育學》,浙江教育出版社,1993.
【淺析新課標下高一新生如何學習數(shù)學】相關(guān)文章:
淺析如何提高學生英語學習效率03-16
新課標理念下的數(shù)學課堂教學03-18
淺析哲學視野下的創(chuàng)新03-05
淺析小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)的論文06-13
淺析如何加強企業(yè)資金管理11-25
淺析英語學習中的學習動力03-18