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呼和浩特市土默特中學(xué)高中生體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)查研究
摘 要：體育學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)生體育活動(dòng)參與情況的重要影響因素之一，文章采用問卷調(diào)查法對(duì)呼和浩特市土默特中學(xué)部分高中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣不是很高，并針對(duì)呼和浩特市土默特中學(xué)的實(shí)際情況提出了相關(guān)對(duì)策，對(duì)今后土默特中學(xué)高中生體育學(xué)習(xí)興趣的提高有很好的指導(dǎo)作用。
關(guān)鍵詞：體育興趣土默特中學(xué) 體育教學(xué)
體育興趣，是指人們積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向，它是人們參與體育活動(dòng)的內(nèi)在需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感到有興趣，就會(huì)積極參與并全身心地投入，其最后結(jié)果不僅使身心需求得到滿足，而且會(huì)產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。然而體育課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生體育興趣發(fā)展的重要途徑，能夠快速有效地提高學(xué)生身體素質(zhì)。中學(xué)生教育是整個(gè)教育時(shí)期最重要的一個(gè)階段，對(duì)于體育來說也是如此，如果在這一時(shí)期讓學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的的習(xí)慣，培養(yǎng)和激發(fā)對(duì)體育的興趣和愛好，這也為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)體育教學(xué)中存在的弊端也日漸顯現(xiàn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校不惜取消體操課，有危險(xiǎn)器械的活動(dòng)均被取消，甚至將許多體育活動(dòng)的器械也取走，可謂一朝被蛇咬十年怕井繩，一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)傷害事故，全同學(xué)校體育課難開展，國(guó)家也應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)此類事件的發(fā)生，建立良好的法律援助體系，并建立相應(yīng)的基金制度，讓體育教師能夠全身心的投入到體育教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的體育興趣和鍛煉積極性，文章通過對(duì)呼和浩特市土默特中學(xué)高中生的體育興趣進(jìn)行凋查，分析影響其體育興趣的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，以期對(duì)土默特中學(xué)學(xué)生體育興趣的提高提供參考。
1 研究方法
1.1文獻(xiàn)資料法
本研究通過內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園圖書館在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行了文獻(xiàn)檢索，并收集查閱了中同期刊網(wǎng)與本研究相關(guān)的文章25篇，為本研究提供了分析與理論依據(jù)。
1.2問卷調(diào)查法
本文采用汗曉贊教授所編寫的“中學(xué)生體育興趣調(diào)查量表”對(duì)呼和浩特市土默特中學(xué)高中部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查問卷的問題分別從男生與女生喜愛體育的程度、對(duì)待體育探究的態(tài)度、運(yùn)動(dòng)參與程度、對(duì)體育的關(guān)注程度四個(gè)方面調(diào)查，累計(jì)共發(fā)放99份問卷，收回問卷96份，回收率96.96%，有效問卷92份(男生47份，女生45份)，問卷有效回收率為95.83%。
1.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
將回收的調(diào)查問卷用常用的統(tǒng)計(jì)軟件Exce12003進(jìn)行分類并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2 土默特中學(xué)高中學(xué)生體育興趣現(xiàn)狀分析
2.1土默特中學(xué)高中學(xué)生體育興趣的調(diào)查分析
土默特中學(xué)是呼和浩特市重點(diǎn)中學(xué)，師資與生源充沛，包括初中和高中兩個(gè)部，高中生面臨高考學(xué)習(xí)壓力增加，充分了解高中生的體育興趣，按照學(xué)生的興趣進(jìn)行體育教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的體育參與動(dòng)機(jī)和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，經(jīng)調(diào)查呼和浩特市土默特中學(xué)高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣如下(見表1)。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，土默特中學(xué)高中男生和女生對(duì)體育的愛好差別很大，男生和女生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣程度參差不齊，男女生總體很喜歡體育的占17.28%，其中男生很喜歡體育的占21.18%，而女生很喜歡體育的占13.38%;男女生總體喜歡體育的占22.59%，其中男生喜歡體育的占26.47%，女生占18.71%;從這兩個(gè)喜歡程度來看，男生要比女生對(duì)體育的興趣高。另外數(shù)據(jù)顯示男女生整體不喜歡體育和很不喜歡體育的占到28.59%，培養(yǎng)與激發(fā)這部分高中生的體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。分析土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)體育興趣愛好差距的原因，男生和女生在性別上對(duì)體育的愛好差別較大其原因可能是男生天性好動(dòng)，有強(qiáng)烈的體育展現(xiàn)欲，而女生由于生理原因和周圍環(huán)境的影響對(duì)體育興趣不大。而男女生總體對(duì)體育興趣不高的可能原因有：體育設(shè)施陳舊、教學(xué)模式傳統(tǒng)、體育氛圍不濃，學(xué)生偏重于文化課程的學(xué)習(xí)等。
2.2土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)體育自主與探究學(xué)習(xí)的調(diào)查分析
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)體育的自主與探究學(xué)習(xí)積極性不高，總體僅為5.80%，其中男生進(jìn)行積極自主與探究學(xué)習(xí)的占到7.28%，女生只有4.33%。男女生自主與探究學(xué)習(xí)比較積極的占到17.53%，其中男生占到19.65%，女生為15.42%。男女生自主與探究學(xué)習(xí)消極和比較消極總體占到34.84%，其中男生占到27.04%，女生占到42.64%，男女生自主與探究學(xué)習(xí)消極和比較消極總體比例較高，這說明土默特中學(xué)高中生對(duì)于體育自主與探究學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)識(shí)不高，男生對(duì)體育自主與探究學(xué)習(xí)的積極性稍高于女生。土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)自主與探究學(xué)習(xí)積極性不高的可能原因有：學(xué)生對(duì)體育的目的沒有較清楚和全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于體育認(rèn)知上存在誤區(qū)，缺乏必要的體育探究學(xué)習(xí)情境。因此，體育教師應(yīng)該讓學(xué)生明確參與運(yùn)動(dòng)的目的，積極創(chuàng)設(shè)體育情境讓高中學(xué)生進(jìn)行自主與探究學(xué)習(xí)。
2.3土默特中學(xué)高中學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與程度調(diào)查分析
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)參與程度的積極性普遍不高，總體積極的學(xué)生僅占到1.83%，其中男生運(yùn)動(dòng)參與積極的有2.14%，女生僅有1.52%�？傮w比較積極的占到10.15%，其中男生比例占11.45%，女生比例占8.86%。男女生總體運(yùn)動(dòng)參與程度消極和比較消極的占到48.43%，其中男生占到43.39%，女生占到53.49%，總體消極和比較消極的比例幾乎占到了一半，其中女生更是超過了一半，這說明土默特中學(xué)高中生的運(yùn)動(dòng)參與程度很差。學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與程度普遍不高其原因可能有：高中生沒有真正理解體育活動(dòng)對(duì)自己身心發(fā)展的作用，他們已經(jīng)形成了不良的生活習(xí)慣，加之學(xué)習(xí)壓力比較重，學(xué)校和家長(zhǎng)希望將時(shí)間和精力投入到文化課程的學(xué)習(xí)中。
2.4土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度調(diào)查分析
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，土默特中學(xué)高中學(xué)生在對(duì)體育關(guān)注的程度上，相比以上數(shù)據(jù)相對(duì)樂觀。男女生總體積極關(guān)注體育的占到17.79%，其中男生積極關(guān)注的有27.32%，女生有8.26%。男女生總體比較積極關(guān)注體育的占到27 .11%，其中男生關(guān)注比較積極的有34.41%，女生有19.82%。
綜合以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)開看，女生較積極態(tài)度達(dá)到28.08%，而男生積極態(tài)度達(dá)到61.73%。男女生總體對(duì)體育關(guān)注程度消極和比較消極的占到22.85%，其中男生占到5.53%，女生占到40.19%。
這說明土默特中學(xué)高中女生對(duì)體育的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男生積極，女生對(duì)于體育的關(guān)注程度有待提高，盡管土默特中學(xué)高中生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參與積極性不高，但對(duì)體育的關(guān)注程度還是相對(duì)較高的。
土默特高中學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度整體相對(duì)較高的可能原因有：由于男女生的身心特點(diǎn)，男生對(duì)體育自我表現(xiàn)和體育消費(fèi)的關(guān)注，女生對(duì)減脂和身材體型的關(guān)注，各種大型體育賽事的宣傳和體育明星的出現(xiàn)，校園體育特長(zhǎng)生和體育文化氛圍的影響，導(dǎo)致高中生對(duì)體育的關(guān)注程度相對(duì)較高。
3 提高土默特中學(xué)高中生體育興趣的策略
3.1改善學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材
學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育人力、物力和財(cái)力的投入，更新陳舊的體育器材設(shè)施，不斷創(chuàng)新體育教學(xué)模式方法，充分利用教學(xué)區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材，如在呼和浩特土默特中學(xué)引進(jìn)同際田聯(lián)少兒趣味田徑器材，開設(shè)同際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目是一種積極的嘗試。
3.2增加課余體育比賽提高學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度
呼和浩特土默特中學(xué)在上好體育課同時(shí)，也要在課外體育活動(dòng)中積極組織各種體育比賽，讓學(xué)生提高對(duì)體育的關(guān)注程度，如開展集體的拔河項(xiàng)目，開展多形式的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常組織與體育有關(guān)的新聞、人物和各種賽事等方面的有獎(jiǎng)競(jìng)答，開展“我能為班級(jí)體育做出什么貢獻(xiàn)”的主題班會(huì)等。
3.3改變傳統(tǒng)出操形式，重視教師的引導(dǎo)
通過訪談得知，呼和浩特土默特中學(xué)出操形式過于單一，僅有跑步和廣播體操兩種方式，應(yīng)該想方設(shè)法采取多元化的出操形式。例如，每天可采取不同形式的早操、課問操，可以將健美操、武術(shù)操、廣播體操、有氧搏擊操等各種不同的操類活動(dòng)穿插進(jìn)行。體育教師是學(xué)生體育鍛煉的引導(dǎo)者，更是運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的傳播者，因此是影響學(xué)生體育興趣的重要因素，所以體育教師應(yīng)該讓學(xué)生明確參與運(yùn)動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。
3.4減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，加大對(duì)體育宣傳的力度
學(xué)校應(yīng)把“減負(fù)”、“減壓”工作落到實(shí)處，擺脫高考指揮棒的束縛，使學(xué)生有時(shí)問參與體育運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，向?qū)W生、家長(zhǎng)和教育管理者宣傳體育的目的就是強(qiáng)身健體，鍛煉意志，只有擁有健康的身體才能保證良好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生身體素質(zhì)的提高和運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能的掌握，都是學(xué)生的“良師益友”，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教育管理者都懂得體育的重要性和必要性。
4 結(jié)論
呼和浩特市土默特中學(xué)高中學(xué)生對(duì)體育的興趣程度一般，對(duì)自主與探究學(xué)習(xí)積極性不高，運(yùn)動(dòng)的參與性偏差，尤其是女生偏低，但是對(duì)體育關(guān)注程度從總體來看是比較積極的。在體育教學(xué)中，興趣是參加體育運(yùn)動(dòng)的最主要的影響因素，影響學(xué)生對(duì)體育興趣的原因主要有：青春期和生理期出現(xiàn)對(duì)體育的抵觸現(xiàn)象，學(xué)校文化課程壓力過大影響學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注與參與，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式和體育設(shè)施方面的原因，單調(diào)、乏味、不創(chuàng)新的體育課不能使學(xué)生在心理生理方面獲得良好的體驗(yàn);場(chǎng)地器材的陳舊與短缺等。我們應(yīng)該從學(xué)生的交際出發(fā)，讓更多的學(xué)生對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓更多的高中學(xué)生在積極參與體育活動(dòng)中獲得益處，加大學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度，以吸引更多的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來。
參考文獻(xiàn)：
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