- 相關(guān)推薦
談法學(xué)畢業(yè)論文的寫(xiě)作
摘要：在高等院校法律教學(xué)過(guò)程中，法學(xué)畢業(yè)論文的寫(xiě)作和指導(dǎo)具有重要的地位。是檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)法律水平和質(zhì)量的重要尺度和考核手段。也是衡量學(xué)生是否具有從事法律工作必備的理論素養(yǎng)的一個(gè)標(biāo)志。但是，因?yàn)榉▽W(xué)教育的大環(huán)境逐漸變化和社會(huì)的復(fù)雜化與浮躁，導(dǎo)致法學(xué)論文寫(xiě)作質(zhì)量的下降。本文針對(duì)近年來(lái)指導(dǎo)學(xué)員論文寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題和不足，提出若干參考性意見(jiàn)，供大家參考。
關(guān)鍵詞：法學(xué)；畢業(yè)論文；
寫(xiě)作近幾年，在法律教學(xué)過(guò)程中，有很多學(xué)員經(jīng)常反映不知道如何寫(xiě)作論文，本文針對(duì)近年來(lái)指導(dǎo)學(xué)員論文寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題和不足，提出若干參考性意見(jiàn)，供大家參考。
一、學(xué)員寫(xiě)作法學(xué)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題和困難
(一)被動(dòng)性學(xué)習(xí)所造成的被動(dòng)性思維習(xí)慣。在這種消極思維習(xí)慣的影響下。學(xué)生總認(rèn)為教科書(shū)是金科玉律。老師的觀(guān)點(diǎn)是天然正確的，失卻了懷疑和批判的精神。從而導(dǎo)致主動(dòng)思維的動(dòng)力不足。這樣一來(lái)，便很難實(shí)現(xiàn)論文的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性要求。
解決之方法是，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)于教科書(shū)和教師在課堂上講授的知識(shí)點(diǎn)。一定要知其然但同時(shí)也要知其所以然。
(二)知識(shí)積累不夠造成的只有感覺(jué)和判斷卻無(wú)法論證的困境。在學(xué)生中，學(xué)刑法一學(xué)年，從沒(méi)有讀過(guò)貝卡利亞的《犯罪與刑罰》的大有人在；學(xué)民法一學(xué)年。不知道羅馬法為何物的學(xué)生也不乏其人。
學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)。也只是看看不同作者編寫(xiě)的教科書(shū)或者做做習(xí)題而已，并沒(méi)有掌握知識(shí)的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。導(dǎo)致為寫(xiě)論文必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠。這樣一來(lái)．又容易陷入要么不敢懷疑，要么亂懷疑的困境之中。例如�；蛘邔⑷藘斆暈樘旖�(jīng)地義和不可更改的律條，或者就認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該立即廢除死刑等等。解決之方法是。多閱讀與課程相關(guān)的課外參考書(shū)，并養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣。
(三)存在急于求成的浮躁，缺乏持久關(guān)注的耐心。學(xué)生對(duì)于一個(gè)自己感興趣的課題，往往從自己對(duì)于某個(gè)教師個(gè)人的喜好程度或者一時(shí)興起的少年意氣等心理感覺(jué)出發(fā)去寫(xiě)作。遇到困難的時(shí)候不想著如何去克服寫(xiě)作上的困難，也不敢主動(dòng)去請(qǐng)教老師，往往選擇換一個(gè)題目或者抄襲拼湊成文了事。解決之道是，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)迫自己深入思考問(wèn)題并排除各種誘惑性因素．向?qū)I(yè)課老師經(jīng)常而耐心地請(qǐng)教。在請(qǐng)教中鞏固或者修正自己的興趣指向。
(四)方法論的缺乏導(dǎo)致視角和實(shí)證嚴(yán)重不足
只知道沿襲固定的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作模式。完全按照寫(xiě)作價(jià)值存在的問(wèn)題產(chǎn)生問(wèn)題的原因例證解決問(wèn)題的方法結(jié)論的簡(jiǎn)單模式去寫(xiě)作，從概念到概念、從命題到命題地進(jìn)行寫(xiě)作上的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，重復(fù)前人所走過(guò)的老路，結(jié)果越走越狹窄，最終發(fā)現(xiàn)自己只是原地踏步而已。解決之道是，開(kāi)闊自己的知識(shí)面，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的知識(shí)，并注意知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，培養(yǎng)聯(lián)想式思維方法。另外，建議大家特別重視社會(huì)法制實(shí)踐中的各種調(diào)查報(bào)告和統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在一切的論證方法中，實(shí)證和數(shù)字統(tǒng)計(jì)分析的方法是最有說(shuō)服力的寫(xiě)作方法。
(五)不會(huì)搜集資料和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索
常見(jiàn)的情況是�；蛘哂X(jué)得沒(méi)有什么參考資料�；蛘呤琴Y料一大堆覺(jué)得無(wú)所適從。解決方法是，首先搞清楚自己要寫(xiě)的題目屬于什么學(xué)科和什么領(lǐng)域．然后了解該學(xué)科和領(lǐng)域中的重點(diǎn)專(zhuān)著和重點(diǎn)論文。最后閱讀該專(zhuān)著和論文，了解該問(wèn)題的相關(guān)原理和知識(shí)。另外還需要注意一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題：搜集相關(guān)的法條、行政法規(guī)、司法解釋、地方法規(guī)和地方規(guī)章、國(guó)際條約和公約、相關(guān)案例等等。充分利用電腦進(jìn)行文獻(xiàn)檢索也是個(gè)好辦法。
二、如何選擇法學(xué)畢業(yè)論文的題目和擬定提綱
(一)選題的出發(fā)點(diǎn)大致有如下方面：從自己特別熟悉或者學(xué)的扎實(shí)的課程出發(fā)進(jìn)行選題。適合于某部門(mén)法成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生，例如刑法和刑事訴訟法成績(jī)均高于民法和民事訴訟法成績(jī)的學(xué)生，就適合選擇刑事法律類(lèi)的論文做題目；從自己的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)進(jìn)行選題．適合于思維敏捷和專(zhuān)業(yè)意識(shí)不太強(qiáng)的學(xué)生，例如對(duì)于教師在課堂上講的某知識(shí)點(diǎn)或者原理感興趣并且有靈感產(chǎn)生，就要抓住這種感覺(jué)發(fā)展成畢業(yè)論文；從自己將來(lái)打算從事的職業(yè)出發(fā)進(jìn)行選題。適合于對(duì)于自己的人生規(guī)劃有主見(jiàn)的學(xué)生，比如將來(lái)打算做律師，就可以選擇訴訟法、證據(jù)學(xué)、或者律師制度與實(shí)務(wù)方面的論文，做法官的可以選擇司法改革或者司法程序方面的論文；從自己關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象出發(fā)進(jìn)行選題：從科學(xué)的融會(huì)貫通規(guī)律出發(fā)進(jìn)行選題，適合于興趣廣泛的學(xué)生，例如在文學(xué)和法學(xué)之間的交叉地帶選題，或者在法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的中間地帶進(jìn)行選題；從和老師進(jìn)行科研合作出發(fā)進(jìn)行選題，適合于有科研基礎(chǔ)。曾經(jīng)多次寫(xiě)作法學(xué)學(xué)術(shù)論文，參加過(guò)論文競(jìng)賽活動(dòng)，甚至是發(fā)表過(guò)論文的學(xué)生；從學(xué)科課程論文和作業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選題。適合于除以上幾類(lèi)學(xué)生之外的其他的學(xué)生．在做課程論文的時(shí)候不要應(yīng)付了平時(shí)成績(jī)的考察就算完了，要留下自己花費(fèi)功夫比較多的課程論文，以后逐漸積累形成畢業(yè)論文。
(二)如何進(jìn)行選題創(chuàng)新。從廣義上說(shuō)，選任何法學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鲂聳|西來(lái)．只要你有新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的五新大大限制了學(xué)員寫(xiě)作論文的選題范圍。這是由于作者多數(shù)是第一次寫(xiě)法學(xué)學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也缺乏深厚的知識(shí)積累，難以把握；同時(shí)。五千字以上的字?jǐn)?shù)這個(gè)條件也對(duì)選題有很大的制約，如果求新，往往在寫(xiě)幾百字以后就感覺(jué)到自己沒(méi)有什么可寫(xiě)的了。解決的方法是．首先，注意從課堂聽(tīng)講中求新，從教師在課堂上的講解獲得靈感。其次，要搞清楚自己感覺(jué)到的五新
是不是確實(shí)是新的創(chuàng)造，在確定確實(shí)有新意之后，要把舊有的知識(shí)、觀(guān)點(diǎn)和說(shuō)法進(jìn)行重復(fù)。襯托出你觀(guān)點(diǎn)的新穎之處。最后，提出你自己的論證和論據(jù)來(lái)。根據(jù)許多畢業(yè)論文的選題經(jīng)驗(yàn)，選題創(chuàng)新可從以下幾方面考慮：本專(zhuān)業(yè)的研究空白、發(fā)生爭(zhēng)議的話(huà)題(自己的觀(guān)點(diǎn)感到較為充分)、對(duì)比性的話(huà)題、從其他專(zhuān)業(yè)角度研究本專(zhuān)業(yè)的話(huà)題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、剛剛冒出來(lái)的本專(zhuān)業(yè)的新問(wèn)題。都可以產(chǎn)生選題的創(chuàng)新性。
(三)如何寫(xiě)提綱。選題初步確定后，就要寫(xiě)提綱了，為論文搭個(gè)骨架，確定論文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作字?jǐn)?shù)的多少。在寫(xiě)提綱的時(shí)候，首先要盡可能多地收集、閱讀國(guó)內(nèi)外同一論題論文。其次要閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，充實(shí)論題相關(guān)知識(shí)。第三要利用實(shí)習(xí)時(shí)間或者假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。第四要和老師與同學(xué)討論，激發(fā)創(chuàng)新靈感，思索創(chuàng)新論點(diǎn)和論據(jù)。最后，要安排擬定論文段落提綱，大體上要寫(xiě)1000字以上為最好。提綱的常用擬定方法主要有下列幾種：
一是通常的論述方法。大體上按照概念、特征、沿革、意義、構(gòu)成、責(zé)任、適用中的問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法的線(xiàn)索順序?qū)懽�。在很多法學(xué)文章中。都是這樣來(lái)結(jié)構(gòu)的，例如，這個(gè)制度是從外國(guó)介紹過(guò)來(lái)的。就要在介紹沿革中多著筆墨，詳細(xì)說(shuō)明這一制度的來(lái)龍去脈，以及借鑒這種制度的好處。寫(xiě)實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的文章，要在構(gòu)成和責(zé)任以及適用中存在的問(wèn)題上多下功夫。二是總論分論方法。如果寫(xiě)一個(gè)制度的內(nèi)容很多，又要介紹總的制度。又要介紹具體的制度內(nèi)容，這時(shí)候，用總論分論的方法寫(xiě)，眉目清楚。一看就明白，寫(xiě)出來(lái)的效果就比較好。有人在寫(xiě)作《中國(guó)合同責(zé)任研究》一文中，就是用的這種方法。
上篇將中國(guó)合同責(zé)任的總的問(wèn)題說(shuō)清楚，下篇將各種具體的合同責(zé)任一一作以介紹。三是判解研究方法。找一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的案例，先寫(xiě)案件事實(shí)，再寫(xiě)審理經(jīng)過(guò)和判決結(jié)果。第三寫(xiě)對(duì)于該判決的不同意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)：第四寫(xiě)自己贊成的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)以及理由，進(jìn)行破論和立論，第五進(jìn)行結(jié)論和理論歸納，指出實(shí)證分析的價(jià)值和立法與司法中的價(jià)值和立法建議。這種研究方法的文章結(jié)構(gòu)，比較靈活，總是先從判例和司法解釋入手，進(jìn)行分析，闡釋法理，說(shuō)明實(shí)踐中的具體做法和處理辦法。四是綜述方法。對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行綜述，也是一種結(jié)構(gòu)文章的方法。這種方法用于兩個(gè)方面。一個(gè)是對(duì)某種會(huì)議的討論進(jìn)行綜述，對(duì)一年的研究成果進(jìn)行綜述，都是這種結(jié)構(gòu)方法的運(yùn)用。第二種是對(duì)具體的理論問(wèn)題進(jìn)行綜述，同時(shí)加以評(píng)價(jià)，例如在某個(gè)理論問(wèn)題上，歸納出幾點(diǎn)，對(duì)各家學(xué)說(shuō)進(jìn)行分析，討論，最后做出評(píng)價(jià)。
這種結(jié)構(gòu)方法可以按照問(wèn)題來(lái)結(jié)構(gòu)，較為靈活。五是平鋪直敘方法。例如，在一篇文章中，要說(shuō)幾個(gè)問(wèn)題，就一一點(diǎn)出來(lái)；列一個(gè)題，就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題；再列一個(gè)題。再加以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。這種方法極為簡(jiǎn)單。很好用，就是文章看起來(lái)較為呆板。六是書(shū)評(píng)寫(xiě)作方法，就更加靈活了。不再贅述。
三、如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和摘錄文獻(xiàn)檢索可以考慮走以下幾個(gè)步驟：
(一)以選題為中心，對(duì)廣義領(lǐng)域的研究狀況進(jìn)行材料搜尋。然后縮小到選題本身較小的研究領(lǐng)域。廣泛搜索之后，再逐步縮小搜索范圍，這對(duì)于把握自己準(zhǔn)備論證的話(huà)題在較大范圍內(nèi)的地位和意義。是必要的一個(gè)步驟。
(二)在適當(dāng)縮小搜尋范圍之后，一個(gè)側(cè)重了解的情況便是已有研究成果的研究方法。它們采用了哪些研究方法。有什么成功的經(jīng)驗(yàn)和存在哪些問(wèn)題；它們沒(méi)有采用哪些方法，這些方法對(duì)于選題是否能夠產(chǎn)生新的結(jié)論等等。
(三)了解不同學(xué)派的基本情況。多數(shù)選題在學(xué)科的歷史發(fā)展中都存在不同的觀(guān)點(diǎn)。甚至形成了不同的學(xué)派．檢索時(shí)要進(jìn)行較為全面的了解和客觀(guān)的分析，在比較中確定自己的基本觀(guān)點(diǎn)或傾向。這個(gè)步驟對(duì)于形成作者自己的觀(guān)點(diǎn)，具有相當(dāng)重要的啟示意義。
(四)對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行有計(jì)劃的訪(fǎng)問(wèn)和請(qǐng)教。許多材料其實(shí)并不存在于有形的文字和聲像之中，而是存在于老師的頭腦中，及時(shí)挖掘這類(lèi)活的材料，對(duì)于提高論文的價(jià)值，意義重大。如果老師在所選題目領(lǐng)域內(nèi)學(xué)有所長(zhǎng)，那么只要你說(shuō)出自己關(guān)于選題的想法，往往會(huì)得到許多忠告，包括對(duì)選題的價(jià)值評(píng)估、選題的大致可能的論證視角。甚至未來(lái)論文的框架結(jié)構(gòu)等等，這種幫助是十分可貴的。
(五)面對(duì)已有的材料和指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，分析研究空白和不夠深入的地方，可以作為進(jìn)一步分析手頭材料的突破口，成為論文的主攻方面。
(六)在第五步的基礎(chǔ)上，再考慮需要研究的新問(wèn)題、新情況。前人沒(méi)有涉及到，而現(xiàn)在又急需作出解釋?zhuān)虻玫浇鉀Q思路的地方，可能出現(xiàn)新觀(guān)念或新視角。
(七)經(jīng)過(guò)第五和第六步，進(jìn)一步有目的性地查找本學(xué)科的材料。這時(shí)選題的主攻方向有了，就會(huì)產(chǎn)生深入查找材料的動(dòng)機(jī)．文獻(xiàn)檢索的目的性更強(qiáng)了。這時(shí)找尋的材料，大多可能直接與將來(lái)要寫(xiě)作的論文相關(guān)，因而，這時(shí)查找材料與做筆記并重。做筆記沒(méi)有一定之規(guī)�？梢愿鶕�(jù)自己研究的內(nèi)容和個(gè)人習(xí)慣采用一種或多種形式。
四、關(guān)于論證和準(zhǔn)備論據(jù)的方法
論證方法是說(shuō)明主題的基本方法。主題確定了，論證方法不對(duì)，也不會(huì)寫(xiě)出好的文章。
(一)確定文章的基本論證方法是立論還是駁論。在一般情況下，法學(xué)文章的基本論證方法應(yīng)當(dāng)是立論。就是在這篇文章中確立一種什么觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)也就是文章的基本論點(diǎn)。圍繞著這個(gè)主題，全面闡述它的合理性、正確性、必要性，以及具體的適用方法，使這個(gè)觀(guān)點(diǎn)立得住，別人批不倒，立論就成立了。
有時(shí)候。法學(xué)文章也要用駁論。集中一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)。進(jìn)行全面的批駁。展現(xiàn)這一觀(guān)點(diǎn)的謬誤所在，認(rèn)識(shí)它的錯(cuò)誤本質(zhì)，推翻這個(gè)主題，使之不能夠在理論界興風(fēng)作浪。讓它沒(méi)有市場(chǎng)。采用駁論寫(xiě)作的文章也是有的，只是不多。駁論的結(jié)果，還是要確立自己的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，駁論就沒(méi)有力量。
當(dāng)然，在一篇文章中，既有立論，也有駁論的，是最為常見(jiàn)的。立論和駁論在一篇文章中結(jié)合得好。文章就是成功的。
(二)研究具體的論述和論證方法。比較法、演繹法、歸納法、推介法、綜述法等等，這些方法都可以在文章中使用。有的時(shí)候做一篇文章，就使用一種論述方法。例如，用比較法寫(xiě)作一篇文章，就是比較法學(xué)的論文。推介國(guó)外的一種制度，說(shuō)明中國(guó)可以結(jié)合自己的實(shí)踐情況借鑒使用，就是推介法的文章。
實(shí)際上，在一篇文章中，尤其是分量較重的文章中，往往不會(huì)只用一種論證方法，而是根據(jù)文章說(shuō)明的具體情況需要，各種方法綜合運(yùn)用。在初學(xué)者看來(lái)。在一篇文章中使用各種論證方法，有些眼花繚亂，理不出頭緒。但是，只要在寫(xiě)作實(shí)踐中堅(jiān)持下去，并且經(jīng)常動(dòng)腦筋想問(wèn)題．就一定會(huì)學(xué)會(huì)運(yùn)用這些論證方法。我有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一篇推介美國(guó)的一項(xiàng)訴訟制度文章，談到美國(guó)的這項(xiàng)制度怎么怎么好，怎么怎么操作。但是對(duì)如何結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況。將其引進(jìn)到中國(guó)來(lái)予以借鑒。沒(méi)有提出一句。這樣就影響了文章的價(jià)值。我們寫(xiě)文章的時(shí)候，要注意研究實(shí)用的價(jià)值。應(yīng)當(dāng)避免這樣的問(wèn)題。
(三)關(guān)于論據(jù)。論據(jù)是為證明自己的觀(guān)點(diǎn)而準(zhǔn)備的各種材料，包括實(shí)證調(diào)查的數(shù)據(jù)、眾多的事實(shí)、權(quán)威人士的意見(jiàn)、歷史證據(jù)等等。這里需要說(shuō)明的是．除了少數(shù)現(xiàn)實(shí)政治的選題外。權(quán)威人士主要是指本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)門(mén)家．而不是當(dāng)權(quán)的政治領(lǐng)導(dǎo)人。學(xué)術(shù)研究與政治理論宣傳要求的請(qǐng)權(quán)威人士說(shuō)話(huà)，是有差別的。
論據(jù)如果不經(jīng)過(guò)論證，是沒(méi)有任何價(jià)值的。論據(jù)準(zhǔn)備好了。接著就要緊緊圍繞每一個(gè)立論，動(dòng)用自己頭腦中各方面的知識(shí)進(jìn)行論證。
五、關(guān)于文字表述等問(wèn)題
(一)法學(xué)論文的表述，文字不要花哨，要平實(shí)，要精練，要言之有物，要說(shuō)到位。切忌嘩眾取寵，華而不實(shí)。當(dāng)然，在寫(xiě)作的時(shí)候，也可以讓自己的文章有一點(diǎn)色彩，但是不能過(guò)濃，過(guò)濃就不是理論文章了。同時(shí)，在論述的時(shí)候，要說(shuō)到為止。不能怕讀者不明白，就翻來(lái)覆去地講，既浪費(fèi)文字。也浪費(fèi)讀者的時(shí)間。只有將讀者設(shè)定為同等的研究者，才能夠起點(diǎn)高，把文章寫(xiě)得精煉。如果是寫(xiě)普法文章，那當(dāng)然要按照讀者是普通人來(lái)寫(xiě)。要按照讀者是不懂法律或者很少懂法律的人來(lái)寫(xiě)。
(二)寫(xiě)文章要分題，分成幾級(jí)小標(biāo)題(短小的文章除外)。在總標(biāo)題下，一篇大的文章要分成不同的級(jí)別的小標(biāo)題，稱(chēng)作一級(jí)題、二級(jí)題、三級(jí)題、四級(jí)題。一般情況，分為三級(jí)題就行了。分四級(jí)題的也很多見(jiàn)。不同的題級(jí)，要用不同的題號(hào)。一級(jí)題用一、二、三，二級(jí)題用(一)、(二)、(三)，三級(jí)題用1、2、3，四級(jí)題用(1)、(2)、(3)。這樣，文章就眉清目秀，井井有條。當(dāng)然，分成幾級(jí)題目也是可以變通的，例如不用1．2-3．。
改用一是、二是、三是，第一、第二、第三，其一、其二、其三，都是可以的，但是，無(wú)論用什么，都要層次清楚。
(三)關(guān)于注釋。注釋要寫(xiě)得規(guī)范。最規(guī)范的，就是《法學(xué)研究》的注釋方法。大家在寫(xiě)作的時(shí)候，要好好看《法學(xué)研究》上的文章注釋的方法，嚴(yán)格照著做，使自己的文章在形式上看起來(lái)就很好看�，F(xiàn)在的注釋是太不規(guī)范了。包括大的學(xué)者都是如此。寫(xiě)文章要從小處嚴(yán)格練習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
【談法學(xué)畢業(yè)論文的寫(xiě)作】相關(guān)文章：
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志11-06
畢業(yè)論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)04-27
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得08-23
畢業(yè)論文寫(xiě)作六要素12-23
畢業(yè)論文寫(xiě)作思路與技巧09-22
畢業(yè)論文寫(xiě)作方法01-12
畢業(yè)論文署名寫(xiě)作格式02-23