論提高市場營銷學的教學效果

　　摘要：市場營銷學是一門實踐性非常強的課程，如何更吸引學生，為社會培養(yǎng)更專業(yè)的高素質(zhì)人才，如何提高市場營銷學的教學效果就顯得更加重要，為此，主要從四個方面提出觀點。

　　關(guān)鍵詞：市場營銷學;教學效果;提高

　　市場營銷學是市場營銷專業(yè)學生的核心課程，專業(yè)必修課程，同時又是一門實踐性很強的課程，目的是讓學生能夠靈活地運用營銷的相關(guān)理論和思維方式，解決實際存在的營銷問題。俗話說：“教無定法，教無定式”，如何提高市場營銷學這門課程的教學效果，筆者主要從以下幾個方面提出自己的觀點。

　　1、理清思路，上好第一堂課

　　任何一門課程第一堂課對學生來說都非常重要，尤其是文科課程，例如我們市場營銷學這門課程，在第一次課的時候不僅要向?qū)W生介紹這門課程的學科性質(zhì)，學習這門課程的目的和意義，更重要的是要讓學生了解這門課將要學什么。理清自己的思路上好第一堂課，會讓學生對這門課有個總體的把握，以至于上到每一個章節(jié)的時候?qū)W生思路也是清晰的。結(jié)合我們這門課程可以讓學生思考什么是市場營銷這個問題，然后根據(jù)學生的回答進行修正、解答。指出市場營銷是一個過程，包括產(chǎn)品沒有生產(chǎn)出來之前的準備工作，接著要制定相應(yīng)的營銷戰(zhàn)略，再接著有策略的實施，然后就是將產(chǎn)品銷售出去，最后進行售后服務(wù)。強調(diào)這個過程的同時，然后對每一個方面進行分析，如營銷的準備工作包括：市場營銷環(huán)境分析、消費者購買行為分析、組織市場購買行為分析，市場調(diào)查與預測。營銷戰(zhàn)略包括：目標市場營銷戰(zhàn)略和競爭性市場營銷戰(zhàn)略。營銷策略包括：產(chǎn)品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略，這部分是市場營銷的核心。再加上基礎(chǔ)部分的市場營銷和市場營銷學、市場營銷哲學及貫徹。最后強調(diào)市場營銷這個過程正是我們這門課程的章節(jié)。這樣就會使學生在學習這門課程的過程中思路清晰。

　　2、豐富教師的實踐經(jīng)驗

　　俗話說;百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，高等教育的任務(wù)就是為社會培養(yǎng)適應(yīng)社會的的高素質(zhì)人才。要想提高市場營銷學這門課程的教學質(zhì)量，對于教師在營銷方面的實踐提高更加重要�，F(xiàn)在許多高校的教師大多數(shù)都是畢業(yè)后就任教，從一所學校走到另一所學校，中間沒有實踐的過程，即使理論知識再豐富，也不一定能嫻熟地駕馭好這門課程，學校每年應(yīng)安排教師到企業(yè)中進行學習鍛煉，親身實踐，親身參與營銷的過程，這樣才能做到理論與實踐的完美結(jié)合，講起課來才更加生動，激起學生的求知欲望，培養(yǎng)適合社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。近些年來，湖北省就有青年教師深入企業(yè)學習的項目，無疑在豐富教師的實踐能力方面有著重要的作用。

　　3、精選案例，重視案例教學

　　案例教學法起源于1920年，由美國哈佛商學院所倡導，采取案例形式的教學，以此培養(yǎng)和發(fā)展學生主動參與課堂討論并獲得解決問題的實踐能力。市場營銷學案例教學是指在市場營銷學課程的教學中，恰到好處地選擇若干個與課程內(nèi)容有關(guān)的案例，通過一定的方式，讓學生自己閱讀、分析案例，并設(shè)身處地地解決案例中的“實際”問題，以培養(yǎng)和提高分析問題與解決問題的能力的教學方法。

　　現(xiàn)在可供選擇的案例多如牛毛，選擇合適的案例更加重要，進行案例教學的目的是吸引學生、調(diào)動學生的積極性，將理論知識和實踐結(jié)合起來，思考并分析問題。首先，在進行選擇案例的時候最好選擇大家熟悉的企業(yè)或趣味性比較強的，又盡量比較精簡的案例。其次，要充分地調(diào)動學生參與案例討論的積極性，鼓勵大家發(fā)表各自的看法。最后，要對案例進行總結(jié)評價，在總結(jié)案例的時候要使案例提到一定的高度，總結(jié)出啟發(fā)性的結(jié)論或建議。

　　4、大膽地改革課程考核方式

　　市場營銷學是與門實踐性很強的學科，純粹的閉卷理論考試，難以考查出學生的實踐能力。建議可把考試的內(nèi)容分為兩個部分，第一部分是閉卷考試，主要考查學生對書本理論知識的掌握和分析案例的能力。第二部分是實踐考試，讓他們自己準備商品，開展營銷活動，并對其活動進行總結(jié)，總結(jié)包括成功的原因，或是失敗存在的不足。

　　總之，作為培養(yǎng)高素質(zhì)市場營銷人才的高校，應(yīng)準確地把握經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，努力提高教師的教學水平和教學效果，培養(yǎng)滿足社會需要的專業(yè)人才。

　　參考文獻：

　　[1]詹碧華，張亞文，趙紅梅.如何提高現(xiàn)代推銷學的教學效果[J].科技與文化論壇，2007，(1)：60.

　　[2]楊淑霞，李濤.《市場營銷學》案例教學探討[J].中國電力教育，2007，(5)：100.

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