亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

淺談在市場營銷教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與性效果的研究

時(shí)間:2023-03-10 08:06:38 市場營銷畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

淺談在市場營銷教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與性效果的研究

  摘要:本文從市場營銷課程的特點(diǎn)入手,圍繞市場營銷教學(xué)遵循的原則,明確了在市場營銷教學(xué)中“以學(xué)生為本”運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的必要性,并對(duì)如何運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與性做了闡述,同時(shí)指出運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)該注意的問題。
  關(guān)鍵詞:市場營銷教學(xué);現(xiàn)代教學(xué)手段;學(xué)生參與
  
  只有對(duì)課程特點(diǎn)有準(zhǔn)確的把握,才會(huì)相機(jī)確定恰當(dāng)?shù)慕谭ㄅc教學(xué)設(shè)計(jì)。為此,就要首先對(duì)課程特點(diǎn)進(jìn)行精心研究。
  
  一 市場營銷學(xué)課程的特點(diǎn)
  
  1)基礎(chǔ)性與應(yīng)用性并存
  市場營銷學(xué)應(yīng)用性比較強(qiáng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的提升。因此,市場營銷學(xué)的內(nèi)容組織與安排必須要突出理論與實(shí)際相結(jié)合,既要注重講授理論知識(shí),又要注意將傳授的基本理論與企業(yè)實(shí)際狀況相結(jié)合。
  
  2)先進(jìn)性和創(chuàng)新性并存
  營銷領(lǐng)域的前沿理論和最新理念層出不窮,如營銷發(fā)展的新趨勢,綠色營銷,網(wǎng)絡(luò)營銷等,作為教師要將一些前沿的理論適當(dāng)引入課堂,這就需要在教學(xué)改革中不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革還體現(xiàn)在教學(xué)方法的改革,從而不斷提高市場營銷的教學(xué)效果。
  
  二 現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用在市場營銷教學(xué)中應(yīng)遵循的原則
  
  “以學(xué)生為本”的原則。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,研究學(xué)生,遵循規(guī)律是恰到好處的運(yùn)用靈活的教法,并進(jìn)而讓市場營銷課程煥發(fā)迷人的魅力的關(guān)鍵。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式的設(shè)計(jì)上要適實(shí)的考慮到大多數(shù)學(xué)生能夠適應(yīng)和接受的教學(xué)內(nèi)容和程度。要通過對(duì)教材的精心分析,讓學(xué)生了解所學(xué)教材的特點(diǎn)、目的以及如何結(jié)合教材特點(diǎn)更好的使用教材。同時(shí),還應(yīng)讓學(xué)生知道,市場變幻莫測,除了每門專業(yè)課都有不同版本、風(fēng)格、內(nèi)容、時(shí)間、系統(tǒng)性、質(zhì)量的教材之外,相關(guān)參考資料也很多,在信息爆炸的今天,給學(xué)生指出主要參考資料可幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效率的課外學(xué)習(xí)。
  課堂教學(xué)與課外指引相結(jié)合的原則。教師在課堂上介紹主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,交給學(xué)生一個(gè)以圍繞核心為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的大框架,讓學(xué)生明確各章節(jié)之間的相互關(guān)系,幫助學(xué)生對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行整體把握,使學(xué)生能把握住課程中的本源性的東西。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生在課外大量的課外閱讀和討論,擴(kuò)展知識(shí)面,加深理解。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),案例的研究。
  理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。為了給學(xué)生提供更好的實(shí)踐平臺(tái),加深他們對(duì)理論知識(shí)的理解,在教學(xué)過程中應(yīng)堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式,堅(jiān)持“以激發(fā)學(xué)生的個(gè)體內(nèi)在潛能”為教育目標(biāo)。
  
  三 現(xiàn)代教學(xué)手段在市場營銷教學(xué)中的必要性
  
  為了培養(yǎng)面向21世紀(jì)的創(chuàng)新型人才,必須采用現(xiàn)代教學(xué)模式打破傳統(tǒng)教室的時(shí)空限制,由原來的一支粉筆、一塊黑板的教學(xué)方式,發(fā)展到多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)等。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和多種教學(xué)資源,為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。主要體現(xiàn)在,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,從以學(xué)生掌握知識(shí)為中心轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,在教學(xué)中運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法,加強(qiáng)案例教學(xué)、引入模擬教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等方法,豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的組織形式。重視規(guī)范的案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué),對(duì)營銷專業(yè)的學(xué)生,特別注重對(duì)他們的市場營銷管理能力的培養(yǎng)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,鍛煉了收集和組織材料、與人溝通和合作以及策劃和商業(yè)寫作等多方面的能力,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的自主、協(xié)作、探究的創(chuàng)新素質(zhì),鍛煉了一定的營銷技能。
  
  四 現(xiàn)代教學(xué)手段在市場營銷教學(xué)中的表現(xiàn)形式
  
  (一)多媒體教學(xué)
  這是一種通過多媒體教學(xué)軟件演示和解說理論知識(shí)的實(shí)踐性教學(xué)形式。這種方式一般與日常課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合運(yùn)用,可以幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)(或即將學(xué))的知識(shí)建立感性認(rèn)識(shí),并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這種方式可根據(jù)教學(xué)需要安排在課堂教學(xué)之前、之中或之后。它有利于增加課堂教學(xué)容量,壓縮課堂教學(xué)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大大提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和可理解性,提高教學(xué)效果。例如,在講授“廣告策略”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^教學(xué)軟件向?qū)W生播放幾則廣告,通過教師的評(píng)析,讓學(xué)生更好地理解“廣告設(shè)計(jì)的原則”。

淺談在市場營銷教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與性效果的研究

  (二)模擬教學(xué)
  模擬教學(xué)是溝通理論與實(shí)踐的橋梁,是教學(xué)適應(yīng)社會(huì)化要求的先導(dǎo),它強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重。例如,在學(xué)習(xí)“顧客接近”時(shí),可在教學(xué)中由學(xué)生自愿組成3—5人的模擬小組,在設(shè)定的情景下,模擬買賣雙方完成交易過程。通過這種教學(xué)方式,可加深學(xué)生對(duì)“如何確定和分析準(zhǔn)顧客”的理解。教師也逐步由知識(shí)傳授者和教學(xué)監(jiān)督者變?yōu)閷W(xué)習(xí)指導(dǎo)者和執(zhí)調(diào)者,同時(shí)對(duì)于學(xué)生互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、活躍學(xué)習(xí)氣氛大有裨益。
  
  (三)案例教學(xué)
  這是一種在教學(xué)過程中學(xué)生圍繞某教學(xué)案例,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法對(duì)其進(jìn)行分析、推理,提出解決方案,并在師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行探討、交流的實(shí)踐性教學(xué)形式。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于案例設(shè)計(jì),要求案例來自實(shí)踐,同時(shí)又要經(jīng)過加工提煉。案例應(yīng)盡可能多地包含各方面的信息資料,包括直接和間接、確定和不確定的資料,且答案應(yīng)是多元的。案例教學(xué)能改變學(xué)生被動(dòng)、消極地接受知識(shí)的狀況,通過讓學(xué)生自己分析問題和解決問題的方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、綜合分析和創(chuàng)造性地解決問題的能力。如在講授“市場定位”的知識(shí)時(shí),先提出背景材料,由學(xué)生作為營銷主管針對(duì)背景材料提出自己的想法,最后由主講教師進(jìn)行總結(jié)。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力。案例教學(xué)可分為兩種類型:一是“從例到理”,即引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用案例,經(jīng)過自主合作,群體思維撞擊,尋找知識(shí)形成規(guī)律,發(fā)現(xiàn)基本概念去解決實(shí)際問題,二是“從理到例”,即給出基本概念,啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用基本概念,發(fā)散思維,以例釋理,以例證理,從而獲得解決實(shí)際問題的能力。
  
  (四)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
  這是一種利用課余時(shí)間或假期開展多種形式的專題調(diào)查、并撰寫專題報(bào)告的實(shí)踐性教學(xué)形式。調(diào)查報(bào)告一般由學(xué)生以小組的形式獨(dú)立完成,教師主要做好組織、動(dòng)員和事后的交流、檢查,評(píng)價(jià)工作。如在講授“市場營銷調(diào)研”的知識(shí)時(shí),可要求學(xué)生自由組合成5—8人的小組,按照設(shè)定的專題展開調(diào)查活動(dòng),并寫成調(diào)查報(bào)告上交。這種實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè),可以為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛能。
  
  五 市場營銷教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)注意的問題
  
  (一)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段時(shí)內(nèi)容華而不實(shí)
  以多媒體教學(xué)為例,許多老師在制作課件時(shí),會(huì)使用許多動(dòng)畫及聲音效果還會(huì)截取一些影片設(shè)置彩色文字等等。這樣一節(jié)課下來,學(xué)生只顧覺得好奇了,而忘記了上課的內(nèi)容,結(jié)果造成本末倒置、喧賓奪主,學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容幾乎沒有什么印象,教學(xué)效果無從談起。
  
  (二)不注重專業(yè)教師的培訓(xùn)
  “要想給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水”,現(xiàn)代教學(xué)手段對(duì)教師提出新的要求。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,常常是多媒體教學(xué)的老師不能熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件,實(shí)訓(xùn)教學(xué)的老師根本不了解社會(huì)的實(shí)際情況,案例教學(xué)時(shí)老師選擇案例時(shí)缺乏針對(duì)性和理論聯(lián)系不緊密,模擬教學(xué)的模擬場景完全脫離實(shí)際情況,專業(yè)教師素質(zhì)較低就無法保證現(xiàn)代教學(xué)手段按計(jì)劃、按步驟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
  
  (三)只運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段不注重內(nèi)容的創(chuàng)新
  現(xiàn)代教學(xué)手段是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段的創(chuàng)新,但其自身也應(yīng)更加實(shí)際情況的變化,不斷加以改進(jìn),完成二次創(chuàng)新。許多老師的多媒體課件一用就是幾年,案例一直是那么幾個(gè)。作為市場營銷課程與實(shí)際聯(lián)系非常緊密,例如今年金融危機(jī)的大背景下,許多內(nèi)容不充實(shí)到教學(xué)中,還是以不變應(yīng)萬變,那么就無從談到通過現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力了。
  總之,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段首先要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),分析各階段應(yīng)掌握的專業(yè)知識(shí),根據(jù)教學(xué)規(guī)律和專業(yè)特點(diǎn),圍繞課程設(shè)置,以合理性、可行性原則進(jìn)行教學(xué),這樣才能充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段在市場營銷教學(xué)中的作用。

【淺談在市場營銷教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與性效果的研究】相關(guān)文章:

淺談重要性概念在審計(jì)中的運(yùn)用04-22

淺談《幾何畫板》在輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與效果04-15

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用快樂教學(xué)模式論文(通用5篇)05-09

淺談美術(shù)課在教學(xué)中的運(yùn)用論文(精選7篇)05-11

淺談異化與歸化方法在翻譯中的運(yùn)用10-13

淺談對(duì)外漢語教學(xué)中的詞匯教學(xué)04-20

淺談統(tǒng)計(jì)分析在企業(yè)中的運(yùn)用12-20

增強(qiáng)歷史課堂教學(xué)有效性05-31

淺談人性假設(shè)理論在學(xué)校管理中的運(yùn)用04-15

關(guān)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果淺談06-12