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新常態(tài)下傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新型班組長培養(yǎng)探究
【摘要】中國經(jīng)濟進入新常態(tài)發(fā)展模式，傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展放緩，企業(yè)要創(chuàng)新來實現(xiàn)價值鏈的升級，培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長決定創(chuàng)新活動的落實，文章分析了培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長的作用和意義，解釋了創(chuàng)新型班組長的內(nèi)涵，最后提出了創(chuàng)新型班組長培養(yǎng)的措施。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新管理;創(chuàng)新型班組長;創(chuàng)新力
中國的經(jīng)濟進入新常態(tài)發(fā)展模式，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增速放緩，產(chǎn)業(yè)鏈條需要升級優(yōu)化，企業(yè)需要進行價值鏈升級。企業(yè)需要做的就是進一步提高創(chuàng)新能力，不斷提高產(chǎn)品附加值，班組長作為最基層的管理人員，擔(dān)負(fù)企業(yè)創(chuàng)新活動的最終執(zhí)行者，故此，企業(yè)需要大量培養(yǎng)創(chuàng)新型班組長。
一、班組長創(chuàng)新力的內(nèi)涵
培養(yǎng)班組長的創(chuàng)新力，不僅要求班組長自身具備較高的創(chuàng)新意識，先進的創(chuàng)新思維和較高的創(chuàng)新能力，并做好實施，推出新產(chǎn)品。更為重要的是要將創(chuàng)新思維和方法應(yīng)用到班組的管理中，在組織人力和物力生產(chǎn)過程中體現(xiàn)出創(chuàng)新，實現(xiàn)較高的效率。所以要求班組長要以國家和企業(yè)的要求為前提，要有市場的眼光，以市場的需求為前提，將創(chuàng)新的思維運用到實際管理工作中的能力。簡而言之，班組長的創(chuàng)新力培養(yǎng)，要使其可以認(rèn)可老板的胸懷，理解總經(jīng)理的理念，具備普通員工的心態(tài)，熟悉消費者的要求。
二、創(chuàng)新型班組長培養(yǎng)措施
1、準(zhǔn)確定位班組長
首先，班組長是當(dāng)代企業(yè)管理的“兵頭將尾”，身具管理者和員工的雙重身份，所以要做好生產(chǎn)管理的指揮和組織，同時要擔(dān)負(fù)具體的生產(chǎn)任務(wù)。其次，班組長是上級管理者的左右手，既要做好生產(chǎn)實施，又要做好生產(chǎn)的督促。再次，班組長是班組員工的代言人，要做好與上級的溝通。最后，班組長是一專多能的好榜樣，要起好示范作用。
2、營造好的創(chuàng)新力培養(yǎng)環(huán)境
營造創(chuàng)新環(huán)境是培養(yǎng)班組長創(chuàng)新力的重要保證。創(chuàng)新力培養(yǎng)的環(huán)境主要指制度環(huán)境和組織環(huán)境。企業(yè)首先要制定好的制度，實現(xiàn)良好的創(chuàng)新保障機制。具體來講就是要為各班組和班組長確定創(chuàng)新目標(biāo)，制定具體的創(chuàng)新計劃以及衡量效果的考核標(biāo)準(zhǔn)，同時將創(chuàng)新力納入班組長的績效考核當(dāng)中，在考核中更多的體現(xiàn)激勵機制，以拉動式激勵為主，以推動式的管理為輔。其次，要將班組創(chuàng)建為學(xué)習(xí)型組織來為創(chuàng)新培養(yǎng)提供組織保障。創(chuàng)新的過程必然伴隨學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織想創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變。
3、創(chuàng)建“351”新型管理模式
“351”管理模式指班組建設(shè)要實現(xiàn)的目標(biāo)和效果，即實現(xiàn)“提升三個目標(biāo)、增強五種能力、做好一個結(jié)合”的目的。三個目標(biāo)指效益目標(biāo)、管理目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo);五種能力及增強員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、和諧溝通能力、自主管理能力和團隊協(xié)作能力;一個結(jié)合是指班組建設(shè)和國際先進的基層管理模式的學(xué)習(xí)推進有機結(jié)合。“351”模式要求要將目標(biāo)具體化，明確化，更具執(zhí)行和操作性，同時要求班組長實施到位，即要求班組長的組織和管理能力要強。同時建立班組之間良性的競爭和評比，實現(xiàn)以評促建。
4、做好“創(chuàng)新三部曲”
培養(yǎng)班組長的創(chuàng)新力，要做好創(chuàng)新三步走。首先，是走好“學(xué)習(xí)”這一步。學(xué)習(xí)是開展創(chuàng)新活動的前提，學(xué)習(xí)同行和世界的先進的企業(yè)管理理論、先進的生產(chǎn)管理理論、學(xué)習(xí)先進的生產(chǎn)技術(shù)。需要注意的是學(xué)習(xí)不是簡單的模仿，不是亦步亦趨，而是學(xué)習(xí)其精髓，領(lǐng)會其精華。其次是走好“結(jié)合”這一步。結(jié)合是將前期的學(xué)習(xí)成果與本班組的實際情況結(jié)合，提出適合自身工作需要的措施和辦法。結(jié)合的重點是做好班組自身情況的分析，科學(xué)的分析班組的優(yōu)勢和不足，將自身優(yōu)勢與學(xué)習(xí)所得結(jié)合，才能更有效的實現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。最后，是走好“出新”這一步。班組的創(chuàng)新活動要做的“有模有樣”，必須要有自身的特色，相關(guān)的創(chuàng)新活動和創(chuàng)新成果都具有獨創(chuàng)性，這樣才能讓自己的班組在企業(yè)內(nèi)部更具競爭力，才能讓創(chuàng)新成果在市場中更具競爭力，才可以助推企業(yè)行業(yè)當(dāng)中具有領(lǐng)先，才可以主推整個行業(yè)的水平提高，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化和升級。
5、培養(yǎng)班組長掌握創(chuàng)新管理的藝術(shù)，讓班組管理有效落地
首先選拔具備優(yōu)秀的人格魅力的人員擔(dān)任班組長，可以從信仰、氣質(zhì)、品行、智力、才學(xué)和經(jīng)驗等方面考察。其次要求班組長處事要果斷。處事果斷，要求班組長要充分了解事項，準(zhǔn)確的把握機會，做好隨機應(yīng)變。再次要求班組長負(fù)責(zé)建立有效的特色的班組文化，用班組文化來凝聚人心，提高創(chuàng)新活動的有效推動。同時在班組文化創(chuàng)建的基礎(chǔ)上明確共同愿景，激發(fā)班組成員的活力。
總之，在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)時期，傳統(tǒng)的企業(yè)需要的是價值鏈的優(yōu)化和升級，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須進行創(chuàng)新，培養(yǎng)基層的創(chuàng)新管理人員。
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