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論荀子散文中禮儀思想的特質(zhì)及現(xiàn)代價(jià)值

時(shí)間:2024-09-20 05:54:24 其他畢業(yè)論文 我要投稿
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論荀子散文中禮儀思想的特質(zhì)及現(xiàn)代價(jià)值

  荀子是戰(zhàn)國(guó)末極具開(kāi)創(chuàng)精神的政治家、哲學(xué)家、教育家,也是一位獨(dú)步諸子的大文學(xué)家,以下是小編搜集整理的一篇探究荀子散文中禮儀思想特質(zhì)的論文范文,歡迎閱讀參考。

論荀子散文中禮儀思想的特質(zhì)及現(xiàn)代價(jià)值

  摘要:作為我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期最為著名的儒家代表人物——荀子的重要成就之一在于禮學(xué)。禮在荀子散文中居于核心地位,荀子散??文的各個(gè)方面均圍繞著禮學(xué)加以論述。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期正處在一個(gè)奴隸制向封建制社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要階段,整個(gè)社會(huì)“禮崩樂(lè)壞”。面對(duì)??這種情況,作為重要思想家的荀子,在孔子禮學(xué)思想為基礎(chǔ),構(gòu)建了一套極具特色、系統(tǒng)而完整的禮學(xué)思想體系,對(duì)我國(guó)文化、??文明的發(fā)展帶來(lái)了長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的影響,具有十分重要的現(xiàn)代價(jià)值。

  關(guān)鍵詞:荀子;散文;禮儀思想;特質(zhì);現(xiàn)代價(jià)值

  荀子是戰(zhàn)國(guó)末極具開(kāi)創(chuàng)精神的政治家、哲學(xué)家、教育家,也是一位獨(dú)步諸子的大文學(xué)家,一部《荀子》,融合了散文、賦體、詩(shī)歌等多種文體,兼?zhèn)湓撊、宏富廣博。與他對(duì)《非十二子篇》中他家他派的大肆批判不同,荀子對(duì)仲尼、子弓十分贊賞。由于對(duì)孔子的仰慕,注定了他二人學(xué)說(shuō)的一脈相承之關(guān)系,當(dāng)然,這并不代表二者的思想的完全一樣。荀子散文中的“禮”繼承了孔子的“禮”之思想,同時(shí),兼采百家之長(zhǎng),形成了完整而系統(tǒng)的禮儀思想體系,并對(duì)后世產(chǎn)生了巨大的影響。

  一、荀子散文中的禮儀思想基礎(chǔ)

  荀子在散文形式上勇于創(chuàng)新、大膽變革,他將諸子散文由語(yǔ)錄體推向了論說(shuō)體,通過(guò)半詩(shī)半文賦體,開(kāi)辟了賦體文學(xué)的先河,同時(shí),運(yùn)用散文詩(shī)對(duì)其政治主張加以宣傳,這些都是他對(duì)散文發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。在荀子散文中,今本《荀子》32篇,除了《大略》以下屬于弟子附錄的7篇,以及《成相》詩(shī)、《賦》之外的24篇都屬于以意名篇,《不茍》、《仲尼》、《儒效》、《議兵》、《性惡》等諸篇都屬于首句名篇,由此可見(jiàn),荀子所自著散文均為命題論文,在散文的發(fā)展歷程中,稱荀子為論說(shuō)文體以意名篇的創(chuàng)造者,絕不是言過(guò)其實(shí)。荀子散文不僅有篇意,而且自有體系可尋,例如,有思想修養(yǎng)論述的,如《勸學(xué)》、《修身》、《不茍》、《榮辱》;有諸子世俗審評(píng)的,如《非相》、《非十二子》、《仲尼》、《儒效》;有治國(guó)主張闡述的,如《王制》、(王霸》、《富國(guó)》、《強(qiáng)國(guó)));有論述君臣之制的,如《君道》、《臣道》、《致士》;有探討社會(huì)倫理的,如((正名》、((性惡》、《禮論》、《樂(lè)論》等。

  深人研究荀子散文不難看出,禮學(xué)可謂荀子散文的核心,這一觀點(diǎn)早已成為文學(xué)領(lǐng)域的共識(shí)。荀子將禮儀視為絕對(duì)性,根據(jù)《荀子》一書(shū)中的所有論述不難看出,幾乎所有內(nèi)容都i禮儀有著割不斷的聯(lián)系。例如,《勸學(xué)》篇:“使目非是無(wú)欲見(jiàn)也,使耳非是無(wú)欲聞也。使口非是無(wú)欲言也,是心非是無(wú)欲慮也!边@句話中的“是”就是“禮”,在荀子來(lái)看,人們的行為都必須經(jīng)過(guò)“禮”之約束、規(guī)范,如此才能實(shí)現(xiàn)生命由感性逐步走向理性。在感性、理性之間,禮義與行為得到了統(tǒng)一,甚至主體內(nèi)心實(shí)現(xiàn)了“禮然而然,是情安禮也”。

  荀子散文中的禮儀思想基礎(chǔ)源自于孔子。在孔子的思想中,“禮”、“仁”是核心,而且二者并無(wú)主次之分,“仁”主內(nèi)、“禮”主外,通過(guò)君子體現(xiàn)出來(lái),成為表里合一的一個(gè)整體。在孔子之后,儒家內(nèi)出現(xiàn)了很多門(mén)派。子思一派重點(diǎn)將“仁”學(xué)的思想繼承下來(lái),并由孟子發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)內(nèi)邁出了一條“內(nèi)圣”之路。荀子正是由于讀懂了孔子對(duì)禮的重視,因而承續(xù)了下來(lái),對(duì)外拓展了一條“外王”之道。但是,荀子對(duì)孔子禮學(xué)的繼承,并非一成不變,而是打破了傳統(tǒng)的由內(nèi)而外的禮治思想,加強(qiáng)了“禮義”的外在規(guī)范性,因而促使當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)秩序得到了迅速治理?鬃印岸Y義”受到了“仁”的道德?tīng)拷O,但是荀子極大地削弱了這種道德,甚至加人了類似于“法”的強(qiáng)制性因素。若孔子的“禮義”仍屬倫理范疇之內(nèi),那么荀子的禮具有更為強(qiáng)烈的政治氣息。

  和孟子的理想主義不同,荀子是我國(guó)理性主義的先驅(qū)者。正如《性惡》篇中所提到的“辯合”、“符驗(yàn)”、“坐而言之,起而可設(shè),張而可施行”。他認(rèn)為人的行為必須受到“禮”的規(guī)范,這在我國(guó)古代哲學(xué)家關(guān)于“知行”等的論述中,是個(gè)特殊的存在。例如,在《王霸》篇所提到的:“國(guó)無(wú)禮則不正!痹凇吨率俊分兴f(shuō)的:“禮者,節(jié)之準(zhǔn)也!痹凇短煺摗分兴岬降:

  “禮者,表也。非禮,昏世也;昏世,大亂也。”在《禮論》中:“君子審于禮,則不可欺以作偽。禮者,人道之極也。”在((大略》中:“禮者,人之所履也。失所履,必顛跟陷溺,所失微而其為亂大者,禮也。禮之于正國(guó)家也,如權(quán)衡之于輕重也,如繩墨之于曲直也。故人無(wú)禮不生,事無(wú)禮不成,國(guó)家無(wú)禮不寧!

  根據(jù)荀子散文對(duì)“禮儀”的論述,“禮”不僅是治國(guó)之利刃,還是人道立身之準(zhǔn)繩,是是非曲直之衡量標(biāo)準(zhǔn),更是成事之法寶。因此,“禮”涵蓋了治道的各個(gè)方面,因而也成為了荀子思想的核心。

  二、荀子散文中禮儀思想的特質(zhì)

  “禮”乃人之本。一方面,“禮義”是作為人的基本屬性,是體現(xiàn)人超越動(dòng)物性的根本特點(diǎn),就荀子而言,人之所以是人,并不在于形體外表方面和動(dòng)物的差異性,如“二足、無(wú)毛”,而是由于“以其有辨也!眲(dòng)物雖有父子之實(shí),但無(wú)父慈子孝,雖有雌雄之分,卻無(wú)男女授受不親的認(rèn)識(shí)。人道與動(dòng)物之道的差別,在于“人道莫不有辨。辨莫大于分,分莫大于禮!碑(dāng)然,人之“辨”的依據(jù)源自于“禮”?梢(jiàn),禮才是人之所以為人的本質(zhì)。是脫離、超絕動(dòng)物、自然狀態(tài)的根本標(biāo)志。在荀子看來(lái),“水火雖有氣而無(wú)生,草木有生但無(wú)知,禽獸有知卻無(wú)義!比瞬粌H有氣、生、知,更是萬(wàn)物中唯一的“有義者”,因此,人才是萬(wàn)物之靈,天下之尊。禮不僅使人成功地脫離了動(dòng)物之類,還將其扶上了“天下最尊貴”的寶座。

  另一方面,“禮”為道之極。就像散文《大略》中所說(shuō)的:“禮也者,貴者敬焉,老者孝焉,長(zhǎng)者弟焉,幼者慈焉,賤者惠焉。”當(dāng)然,敬、孝、弟、慈、惠屬于道德行為的范疇,但是,就荀子來(lái)看,它們成為禮在所有社會(huì)關(guān)系中的集中體現(xiàn)。在具體生活中,禮就像是各種錯(cuò)綜、復(fù)雜社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的紐帶,從衣、食、住、行到社會(huì)交往,每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)都深刻地滲透著禮之印跡,它就像“繩、衡、規(guī)矩”一樣,成為衡量一個(gè)人是否“方、直、平、圓”的根本標(biāo)準(zhǔn)。在《王制》一篇中,荀子提到:“禮者乃人道之極。”禮是一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于所有社會(huì)成員均適用,對(duì)于不同的社會(huì)角色,禮能夠做出不同的規(guī)范。身為君主,應(yīng)做到“以禮分施”,實(shí)現(xiàn)普遍但無(wú)偏私;身為臣子,應(yīng)做到“以禮待君”,確保忠誠(chéng)、順從、不怠;身為父親,應(yīng)做到“寬惠、有禮”;身為人子,應(yīng)做到“敬愛(ài)、致文”;身為兄長(zhǎng),應(yīng)做到“慈愛(ài)、見(jiàn)友”;身為人弟,應(yīng)做到“敬拙、不茍”;身為丈夫,應(yīng)做到“致功、不流,致臨、有辨”;身為妻子,應(yīng)做到“則柔、聽(tīng)侍”。禮是人們的修身之準(zhǔn),對(duì)于個(gè)體道德、品格的形成具有強(qiáng)烈的規(guī)范、指導(dǎo)作用。

  “禮”為政之綱。禮乃立國(guó)之根本,所謂“國(guó)者”,“天下之大器也,重任也。”由于一個(gè)國(guó)家牽涉到的是天下千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓,因此,走何種治國(guó)之路,何以治理天下,都不得不謹(jǐn)慎。就荀子來(lái)看,“治國(guó)莫若禮”!岸Y者,乃政之戟也。為政不以禮,則政不行矣。”“禮”是一國(guó)的根本指導(dǎo),若不用禮則政令難以推行。禮,有如天上日月、地上水火、萬(wàn)物中的珠玉一樣閃耀!短靷悺菲刑岬:“禮義不加于國(guó)家,功名不白。”若國(guó)家不以禮治國(guó),則其功用、光輝就難以得到施展。若禮可在一國(guó)順利施行,則將實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),老百姓將“貴之如帝、高之如天、親之如父母、畏之如神明!

  “禮”為櫻之準(zhǔn)。一方面,禮對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系進(jìn)行了規(guī)定!陡粐(guó)》篇中所提到的:“貴賤有等,長(zhǎng)幼有差,貧富輕重皆有稱者也。”在荀子看來(lái),為了避免社會(huì)內(nèi)部的爭(zhēng)斗,最佳方法莫過(guò)于分清等級(jí)差別,明確一個(gè)人的社會(huì)地位、身份,給予其相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)。至于為何一定要進(jìn)行等級(jí)劃分,就像《王制》中所說(shuō)的:“勢(shì)位齊,而欲惡同,物不能澹則必爭(zhēng),爭(zhēng)則必亂,亂則窮矣。由于受制于各種有限的物質(zhì)資源,名分相同的話無(wú)法偏重,權(quán)勢(shì)相同難以平等,眾人平等無(wú)法相互役使,因此,不得不對(duì)貧富貴賤進(jìn)行區(qū)別,以便穩(wěn)定天下。但是,荀子所提到的等差級(jí)別的根本標(biāo)準(zhǔn),在于“德”,而不是“血緣親疏”,《王制》篇提到了“雖王公大夫之子孫,若無(wú)禮義,歸之庶人;雖庶人之子孫,積文學(xué)正其身,乃為卿相大夫!绷硪环矫,禮乃治國(guó)的基本政治制度。

  在禮的范疇中,君主名分、權(quán)力最高。因而治國(guó)關(guān)鍵在于“為君之道”。正如《王制》中荀子所提到的:“道者何也?君道也。君者何也?能群也!敝挥薪M織群體途徑得當(dāng),萬(wàn)物方可各得其宜,分之關(guān)鍵在于禮!懊鞣帧闭,旨在維護(hù)各等級(jí)差別,使各等級(jí)各安其分,實(shí)現(xiàn)“君君,臣臣”的職責(zé)。

  三、荀子散文中禮儀思想的現(xiàn)代價(jià)值

  荀子散文中的禮儀思想至今仍有十分重要的價(jià)值,具體而言,主要體現(xiàn)在政治、理想、道德、人生價(jià)值等方面。

  (一)政治及管理價(jià)值

  荀子將“禮儀”思想視為君王經(jīng)營(yíng)天下之大道,將“禮治”作為政治的特質(zhì)與根本標(biāo)志,這點(diǎn)體現(xiàn)了荀子“禮儀”思想的政治功用!岸Y”的政治功用,只有借助先王、歷史方可煥發(fā)其生機(jī)、活力。由于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,很多哲學(xué)家雖然反對(duì)現(xiàn)實(shí),但卻無(wú)力回天,因而很多人將原因歸結(jié)于“今不如昔”,因而過(guò)分盲目地崇拜先王之道。在如此情況下,先王的權(quán)威、魅力成為他們對(duì)歷史的崇拜根源,也奠定了先王之道的權(quán)威地位。一旦“禮”被證明是先王治民之道,則其將獲得難以超越的價(jià)值。在荀子看來(lái),這種先王之道就是“禮”。荀子從儒、道之間的差異性,對(duì)先王之道加以闡釋。《儒效》有言:“道者,非天之道,非地之道,人之道也,君子道也”,“道者,君之所道也”。也就是說(shuō),先王之道并非老莊的自然之道,而是人之道。荀子以禮釋道,這和孔子的主張一脈相承。孔子日:“天下有道,則禮樂(lè)征伐自天子出;天下無(wú)道,則禮樂(lè)征伐自諸侯出。”當(dāng)然,荀子以“仁”充先王之道,以禮定規(guī)矩,在德、禮之間提升了禮的治世高度,并以禮判德、抬禮降德。從現(xiàn)代社會(huì)而言,這種思想實(shí)際可以運(yùn)用在管理過(guò)程中,在組織中營(yíng)造禮儀氛圍,也能夠?qū)崿F(xiàn)更好的管理效果。

  (二)理想價(jià)值

  荀子一生都在追求一個(gè)目標(biāo),那就是使整個(gè)社會(huì)達(dá)到一種理想的模式,這是一種期待,對(duì)荀子來(lái)說(shuō),需要對(duì)等級(jí)秩序加以重建。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)宗法社會(huì),一切“以血緣為根基,在宗族內(nèi)部進(jìn)行尊卑長(zhǎng)幼的區(qū)分,并以地位的差異對(duì)其權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行規(guī)定”。如此情況下,個(gè)體缺乏獨(dú)立性,只是為了便于統(tǒng)治。荀子作為儒家學(xué)派的代表,也提倡如此體制,以便達(dá)到統(tǒng)治者的目的。在荀子看來(lái),人與人天生就不是平等的,他們的欲望可能引發(fā)惡的行為,必須通過(guò)劃分等級(jí)滿足各類有欲望的人的需求,并利用高等級(jí)人對(duì)低等級(jí)人進(jìn)行約束,如此方能維系群體的有序性,達(dá)到“非齊維齊”的目的。因此,荀子提出了“尚賢”思想,即等級(jí)的劃分應(yīng)和德才是否優(yōu)良相對(duì)應(yīng),并對(duì)“賢”的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了明確,即“尚禮”!吧匈t”、“尚禮”的思想在現(xiàn)代教育中依然有十分重要的意義,越來(lái)越多的專家學(xué)者呼吁從小培養(yǎng)孩子的“禮義”思想,促進(jìn)孩子道德品格的健康發(fā)展,因而“尚賢”、“尚禮”思想已經(jīng)成功地引人很多地區(qū)義務(wù)教育階段思想品德課程體系中來(lái)。

  (三)道德價(jià)值

  道德價(jià)值主要體現(xiàn)在道德理想人格方面,荀子在此基礎(chǔ)上提出了三種理想化的人格,分別為“士”、“君子”、“圣人”,其中,圣人為最高理想層次,士、君子為圣人的必經(jīng)階段。士為初級(jí)層次,該層次的人能夠以禮約束自身行為,以圣人作為自己的示范。對(duì)于士而言,還可分為正身之士、仰祿之士,前者將社會(huì)責(zé)任為己任,將社會(huì)理想作為自己的終身奮斗目標(biāo),后者將榮華富貴作為追求,通過(guò)討好君主獲得這些。士作為理性社會(huì)價(jià)值的提倡者、維護(hù)者,必須表現(xiàn)出足夠的擔(dān)當(dāng)。而君子則是將禮藏在內(nèi)心的人,就倫理道德而言,存在廣義、狹義的差別,荀子所指的是狹義的君子,是“法之源、治之源”,“具有晚上的理想人格!避髯釉陉U述中,賦予了圣人一定的道德,實(shí)現(xiàn)了“仁智相通,內(nèi)圣外王”。

  荀子一改圣人高不可攀的形象,認(rèn)為即使對(duì)于普通人,也能通過(guò)自己的努力,不斷積累善行,最終達(dá)到圣人的境界,這種思想對(duì)于現(xiàn)代很多出身平凡的人而言,都是一種莫大的激勵(lì),也是督促他們不斷前行的動(dòng)力。

  (四)人生價(jià)值

  對(duì)于人生而言,禮的價(jià)值主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,即矯性養(yǎng)欲、行為規(guī)范,這兩方面也闡釋了禮和人之間的關(guān)系。首先,人都是充滿欲望的存在者,由于先天“性惡”。因而就社會(huì)來(lái)看,人性在價(jià)值層面方面是負(fù)面的,如果依據(jù)人性自身的欲望來(lái)發(fā)展,就代表要順從自己的惡欲,后果嚴(yán)重!缎詯骸分性(jīng)描繪了如此景象:“人之性,生而有好利,順是,爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉;生而有疾惡焉,順是,殘賊生而忠信亡;生而有耳目之欲,有好聲色焉,順是。然從人之性,順人之情,必歸于暴!

  為防止該情況出現(xiàn),避免個(gè)人對(duì)社會(huì)、他人的傷害,必須對(duì)其人性加以改造,即通過(guò)禮的矯正,使人性實(shí)現(xiàn)由惡向善的轉(zhuǎn)變。其次,人不僅是感性的存在者,還是社會(huì)性的存在體,因此,必須將禮作為人之行為規(guī)范。所謂“夫行也者,行禮之謂也”,人的行為應(yīng)做到“從禮”,行的過(guò)程即禮的實(shí)踐過(guò)程,要求人們必須根據(jù)“禮”的規(guī)定行事,荀子還提出了人的行動(dòng)準(zhǔn)則:“禮也者,人之所履也,失所履,必顛陷溺”。必須將禮視為實(shí)踐指南,若非如此將步人生命的歧途、跌人墮落的深淵!抖Y論》甚至指出了不同等級(jí)者的人際交往方法:“禮也者,貴者敬焉,老者孝焉,長(zhǎng)者弟焉,幼者慈焉,賤者惠焉!边@點(diǎn)在如今依然具有十分重要的指導(dǎo)意義。

  一言以概之,禮不僅是先王之道,更是治國(guó)、人生之道。荀子散文中蘊(yùn)含著豐富的禮儀思想,不僅繼承了孔子的禮學(xué)思想,還進(jìn)一步加以發(fā)揚(yáng),形成了較為系統(tǒng)、完整的禮學(xué)思想體系,并對(duì)我國(guó)文化、文明發(fā)展帶來(lái)了長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的影響。荀子散文中的禮學(xué)思想,無(wú)論對(duì)于政治、社會(huì),還是自然、人生,都是很有意義的存在。但是,為了證明禮學(xué)的價(jià)值,荀子將其地位提升到了極限,這種對(duì)禮學(xué)價(jià)值的無(wú)限擴(kuò)充,致使禮學(xué)意義的過(guò)于絕對(duì)化、至上化,和禮學(xué)的世俗化、政治本質(zhì)出現(xiàn)了沖突,也和禮的發(fā)生學(xué)說(shuō)存在矛盾,因而值得深思。

  參考文獻(xiàn):

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