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情感教育在新課標(biāo)教學(xué)中的作用
情感教育在新課標(biāo)教學(xué)中的作用
重慶市涪陵區(qū)李渡元覺(jué)小學(xué) 邱自勇
新課標(biāo)要求教師在上課時(shí)只是引導(dǎo)，要求學(xué)生在上課時(shí)要?jiǎng)邮謩?dòng)腦互相討論，學(xué)生自主地參與學(xué)習(xí)。怎樣才能達(dá)到這一效果呢？十多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，利用情感教育是實(shí)現(xiàn)這一目的的用有效途徑。
首先，教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立可親可敬的形像。教師在平時(shí)要做到言行一致，為人師表，經(jīng)常進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，多聽(tīng)其他教師的課，吸取好的教學(xué)方法。在平時(shí)教育、教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，再應(yīng)用，從而達(dá)到較高的教育、教學(xué)水平，使學(xué)生覺(jué)得自己的老師可敬；有學(xué)生生病了，就及時(shí)送到醫(yī)療點(diǎn)治療，天氣熱了提醒學(xué)生不要在烈日下爆曬，沒(méi)有大人的帶領(lǐng)不要在外面去游泳。告訴學(xué)生要愛(ài)清潔，才會(huì)少生病。經(jīng)常同學(xué)生交流，了解學(xué)生的煩惱，和學(xué)生本人一起想辦法解決問(wèn)題，讓學(xué)生感覺(jué)到老師就象自己的親人一樣在關(guān)愛(ài)自己。
其次，情感教育在教育中的作用。教師對(duì)學(xué)生要象對(duì)自己的子女一樣，隨時(shí)跟學(xué)生講為要努力學(xué)習(xí)的道理，讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)不但是自己的權(quán)利，更是自己對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，從而明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。注意培養(yǎng)學(xué)生做事的信心和恒心，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。教育學(xué)生做事要認(rèn)真思考其后果，然后再?zèng)Q定做與不做，做事要有責(zé)任心，做人就要做對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人，教育學(xué)生在家里要多做家務(wù)活，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。建議學(xué)生遇到不開(kāi)心的事時(shí)，要換個(gè)角度、調(diào)個(gè)角色去想問(wèn)題，搞好周?chē)娜穗H關(guān)系。這樣，天天都擁有好的心情。
再次，情感教育在教學(xué)中的作用。教師在上課時(shí)，難題就抽優(yōu)生做，簡(jiǎn)單的題就抽中等生和差生做，每節(jié)課抽學(xué)生做題率要達(dá)80%以上，學(xué)生的作業(yè)、試卷要做到教師自己全部批改，不能讓學(xué)生批改，也不能只批優(yōu)生或只批改差生，更不能把學(xué)生的作業(yè)、試卷給學(xué)生批改，這樣就消除了學(xué)生與教師之間的矛盾，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾。在班上大力宣傳“學(xué)雷峰，樹(shù)新風(fēng)”，長(zhǎng)期堅(jiān)持搞“一幫一”活動(dòng)，這樣學(xué)生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都自覺(jué)地完成。
在教育、教學(xué)中利用了情感教育，教師工作起來(lái)輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)快樂(lè)。新課程、新課標(biāo)就能順利推行。
論文關(guān)鍵字：情感,,,新課標(biāo)教育
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