流水檢測員實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)任務(wù)：畢業(yè)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)時(shí)間：09-4-1——09-4-31
實(shí)習(xí)單位：常州市優(yōu)創(chuàng)新港信息科技有限公司
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：流水檢測員
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多課本以外的知識和道理，使我受益非淺。下面我就本次畢業(yè)實(shí)習(xí)作一個(gè)簡單的回顧和總結(jié)。
通過互聯(lián)網(wǎng)上人才招聘信息，我找到了愿意接受我的實(shí)習(xí)單位：常州市優(yōu)創(chuàng)新港信息科技有限公司。UWonders Technologies是一家專業(yè)提供電信運(yùn)營級流媒體解決方案的系統(tǒng)提供商，致力于推動(dòng)流媒體技術(shù)在中國的商業(yè)應(yīng)用和普及。UWonders Technologies 2003年3月成立于北京中關(guān)村海淀留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，并順利通過了北京市高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證和計(jì)算機(jī)軟件企業(yè)認(rèn)證。公司擁有國際領(lǐng)先的、完全獨(dú)立自主知識產(chǎn)權(quán)的全套流媒體應(yīng)用解決方案的底層核心技術(shù)及基于寬帶網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營電信級B/OSS計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的核心技術(shù)。實(shí)習(xí)期間,我的主要工作是：實(shí)習(xí)期間, 我工作在優(yōu)創(chuàng)新港的檢測部。擔(dān)任的是流水檢測，其崗位主要具體負(fù)責(zé)：
1、流水線工人上線技能培訓(xùn)及考核，產(chǎn)線人員的回訓(xùn)、晉升培訓(xùn)及考核；
2、品保訓(xùn)練教材的編制及修改；
3、產(chǎn)線人員資料的歸檔整理及稽核；
4、產(chǎn)線異常問題處理，及與各部門的協(xié)調(diào)溝通；
5、客戶端Limit Sample的挑選及復(fù)判；
6、產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的安排。
在正式開始工作之前，要接受為期五天的培訓(xùn)。優(yōu)創(chuàng)新港人事部門主要負(fù)責(zé)了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面很廣，包優(yōu)創(chuàng)新港的背景和現(xiàn)有規(guī)模的熟識，我所在品保部相關(guān)工作的熟悉，還有優(yōu)創(chuàng)新港內(nèi)部實(shí)行的嚴(yán)格公司人事規(guī)章制度。特別是這嚴(yán)格的人事規(guī)章制度讓我大開了眼界。立刻明白了公司與學(xué)校的最大不同之處。也明白了一個(gè)企業(yè)的成敗興衰的背后需要規(guī)范嚴(yán)格的制度作為保證。正應(yīng)了古話，沒有規(guī)矩，不成方圓啊。我走出了校園，走進(jìn)了社會(huì)，才明白學(xué)校老師的用心良苦，也體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)工作的殘酷。在學(xué)校里我還算是個(gè)遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，但是進(jìn)入了公司，一切都以經(jīng)濟(jì)利益為最主要的前提，那么，經(jīng)濟(jì)利益的保障來自于近乎苛刻的規(guī)矩。五天下來，還沒有開始正式工作，一周培訓(xùn)下來，我都已經(jīng)受不了了。經(jīng)過了雙休的調(diào)整，第二周的工作開始了。
首先是開始訓(xùn)練部分的實(shí)習(xí)：檢測部新進(jìn)員工20人，我要告訴他們一些日常的公司規(guī)定、產(chǎn)線紀(jì)律、如何穿戴無塵服。安排訓(xùn)練教室，根據(jù)近階段產(chǎn)線出現(xiàn)較多Defect的狀況，準(zhǔn)備并修改講課教材，培訓(xùn)內(nèi)容分為學(xué)科和術(shù)科，就是教材知識和結(jié)合教材講解實(shí)物，要經(jīng)過3個(gè)禮拜的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核才能夠獲得Level 0的考核，獲得上崗證在產(chǎn)線上操作。學(xué)科的講解主要是以字面解釋Defect為主，并用字面的解釋區(qū)分Defect的不同點(diǎn)；術(shù)科的講解主要在產(chǎn)線中找些教材上相應(yīng)的Defect，找實(shí)物，讓新員工看教材結(jié)合實(shí)際，真正了解不良現(xiàn)象，并會(huì)區(qū)分不良現(xiàn)象。員工的學(xué)習(xí)、考核資料要進(jìn)行整理歸檔，分為文本檔和電子檔。文本檔需要按照工號、姓名的方式整齊擺放，以便今后稽核方便；電子檔也是可以方便以后的稽核狀況，并且要上傳到公司的訓(xùn)練組系統(tǒng)內(nèi)，對于今后晉升的查詢方便。每個(gè)新進(jìn)員工，在通過Level 0之后3個(gè)月的產(chǎn)線操作后，通過知識的'鞏固、考核的通過，可以得到晉升，就是Level 1；通過Level 1后的6個(gè)月產(chǎn)線操作，同樣經(jīng)過學(xué)科和術(shù)科的考核通過得到晉升為Level 2。并將其的基本資料和晉升考核資料歸檔。2.產(chǎn)線部分：我每天都要處理產(chǎn)線制造和品保間的爭議Panel，并與制造人員溝通處理此些Panel，如發(fā)現(xiàn)異常，需要做一系列的試驗(yàn)，如：re-aging、冷卻、power on實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并匯報(bào)老板，并留片給老板看，挑選Sample，如需要的話要制定Limit Sample，制造與Q同樣執(zhí)行Limit Sample。根據(jù)客戶端的不同需求，要求制定Limit Sample，所出之貨以Sample為準(zhǔn)，此時(shí)，我們必須挑選一些符合客戶端的Panel，貼Q-Label管控出貨給客戶。每天的生活都很忙碌，或許是加雜的一種新鮮感在里面。工作是八小時(shí)制的，外企里很多的人與事讓我大開了眼界。通過工作，也讓我收獲不少。大學(xué)四年，電子信息工程這個(gè)專業(yè)始終讓我并不清晰的明白前面的路在哪里，到底是做什么的。通過這次實(shí)習(xí)，讓我切身體會(huì)了一個(gè)高端電子產(chǎn)品出廠的一系列過程，是通過上百種環(huán)節(jié)后的產(chǎn)出，原來每一個(gè)就算簡單和細(xì)小的環(huán)節(jié)都是那么的重要。
◆體驗(yàn)所學(xué)專業(yè)：
走上了社會(huì)，進(jìn)入了真正的工作崗位，才真正自己親身體驗(yàn)到工作之不易，學(xué)習(xí)之幸福的極具深刻的道理。雖然是電子信息工程科班出身，但是，隨著本科教育的普及化，科班出身的人可謂滿街跑啊，所以無論是實(shí)力還是心態(tài)上的優(yōu)勢都沒有了。我向來心態(tài)比較平和，平靜接受了這份中專生學(xué)歷就可以做的工作。或許中等職業(yè)教育的成果，中專生比我們更專業(yè)，更優(yōu)秀。我的師傅便是一個(gè)與我同齡的中專生。畢業(yè)五年后，一直在這個(gè)崗位上，直到現(xiàn)在�？芍^經(jīng)驗(yàn)豐富。同齡人的交流便是融洽的。工作的內(nèi)容也是與課本完全脫離的。一切從頭學(xué)，只學(xué)有用的東西，忽略煩瑣的理論。企業(yè)對于每個(gè)崗位上人的要求是不一樣的。這樣的崗位只需要要你會(huì)解決和操作常規(guī)的電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的極小問題。盡管要求不高，可是這些東西對我來說是陌生的，或許并不難，我可以很快的接受，但是，是需要實(shí)踐這樣一個(gè)過程的。書本則是不能告訴我的。但是我始終在想，我和中專生，同屬一個(gè)專業(yè)方向，只是他接受的為中等職業(yè)教育，而我接受的是高等教育，為什么我一進(jìn)公司必須同樣開始做中專生的活？為什么中專生做了五年還是做這個(gè)活？我做這個(gè)活需要幾年？工作過程中，一直在思考這三個(gè)為什么。并通過觀察得出了結(jié)論。
◆體驗(yàn)生活：
馬上就要離開象牙之塔，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。再也不好意思、并且不能伸手問父母要一分錢了，自己開始賺錢了，才知道原來賺錢真的很累，很苦�；ㄥX也再也不那么大方了。
社會(huì)競爭太激烈，學(xué)歷如外表，能力如內(nèi)在，缺一不可。要真正立足，很難。但是，只要努力了，就不會(huì)后悔。
總結(jié)：
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，很快結(jié)束了，我也一直在想如何回答自己那三個(gè)為什么？我想我是有答案的。應(yīng)試教育的后果，應(yīng)該有誰去承擔(dān)，并不清楚，重要的是我們因?yàn)閼?yīng)試教育，所以進(jìn)入公司只能從“中專生”做起。然而，畢竟社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)歷依然是求職和升職的敲門磚，沒有夠硬的磚頭，門打不開�，F(xiàn)在的門太硬了！至于最后一個(gè)問題，我想我會(huì)努力扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)技術(shù)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
也許是因?yàn)槲业钠鸩捷^晚，學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到了不少，要學(xué)習(xí)的更多。前輩們把他自己的親身經(jīng)歷講給我聽，鼓勵(lì)我，給我信心。他們當(dāng)年也是剛走出校門的應(yīng)屆生，明白剛出來工作的人遇到的第一個(gè)老師對一個(gè)人的成長有多大的影響，他們希望自己能給我一些幫助。我覺得很欣慰，他們的成長歷程比我艱辛很多，我有老師帶，有這么好的氛圍，我為自己的幸運(yùn)而欣慰。
都說大學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識不夠，所學(xué)到的知識實(shí)踐性不強(qiáng)，這回的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性，認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。在工作的過程中，我嚴(yán)格的要求自己，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識，盡力做到最好。在這些成長的日子里，我實(shí)踐、思考、反思、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富。這段實(shí)習(xí)的日子相信仍是會(huì)讓我記憶深刻，它作為我們走向社會(huì)的第一步，承載了即將面對社會(huì)和挑戰(zhàn)的心情，必將難忘。
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