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怎么提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣論文
美術(shù)作為義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課,不僅能夠提高學(xué)生的審美能力,而且對(duì)陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)也起著非常重要的作用。事實(shí)上,學(xué)生缺少對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,甚至一些學(xué)生畏懼美術(shù)課。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?本文就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行概述。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
理念是行動(dòng)的前提,教師在教學(xué)過程中要做到積極耐心地引導(dǎo),讓學(xué)生在先入為主的觀念上做到轉(zhuǎn)變。應(yīng)試教育下美術(shù)課一直不被重視,美術(shù)課的教學(xué)形式就是一個(gè)字“畫”,這樣簡(jiǎn)單的畫是不利于美術(shù)學(xué)科價(jià)值實(shí)現(xiàn)最大化的。因此,在素質(zhì)教育下,我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,真正做到要以學(xué)生的發(fā)展為中心,要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得良好的發(fā)展。
二、注重差異化教學(xué)
正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),對(duì)于學(xué)生來說也是這樣,并不是每個(gè)學(xué)生都有繪畫細(xì)胞,學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷累積的過程,對(duì)于繪畫的喜愛也需要循序漸進(jìn),對(duì)班中的學(xué)生,老師要根據(jù)學(xué)生自身的條件深入了解分析,哪些學(xué)生擅長(zhǎng)畫畫,哪些學(xué)生不擅長(zhǎng)。如果我們同等對(duì)待,勢(shì)必會(huì)讓一些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,甚至恐懼上美術(shù)課。所以,在美術(shù)教學(xué)過程中,我們要進(jìn)行差異化教學(xué),要設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),要確保每個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上獲得相應(yīng)程度的提高,同時(shí),在體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的成功喜悅的過程中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、發(fā)揮美術(shù)鑒賞功能
美術(shù)鑒賞的過程是學(xué)生感悟美的過程,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程。因此,在新課程改革下,教師要鼓勵(lì)學(xué)生去鑒賞,在欣賞的過程中發(fā)表自己的看法。所以,在鑒賞的過程中,教師不要去做任何限制,要讓學(xué)生說出看到一幅作品后的第一印象,因?yàn)檫@才是內(nèi)心最真實(shí)的想法,進(jìn)而,讓學(xué)生感受美,感受美術(shù)課程帶來的樂趣,興趣的形成促使學(xué)生喜歡美術(shù)這門學(xué)科。
四、音樂和美術(shù)相結(jié)合
有人說過,音樂對(duì)大腦有時(shí)有著很神奇和意想不到的作用。音樂的課堂導(dǎo)入,使得美術(shù)課和音樂相結(jié)合不僅能夠消除學(xué)生的緊張心情,緩解不適應(yīng)的情緒,這種恰到好處的銜接,會(huì)讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng),對(duì)學(xué)生尋找繪畫素材也起著非常重要的作用。而且,歌配畫的教學(xué)方法也已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到音樂、美術(shù)課堂當(dāng)中,進(jìn)而為學(xué)生綜合能力水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、活躍興趣小組,培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好
興趣是最好的老師,美術(shù)課堂需要快樂的氛圍,毫無興趣的美術(shù)課堂就如同閉塞的泥潭,毫無生氣。在興趣教學(xué)方面,教師要做到耐心的引導(dǎo),在方法的運(yùn)用過程中,要時(shí)刻地讓美術(shù)課越來越生動(dòng),越辦越好。當(dāng)然引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的,這需要教師平時(shí)在美術(shù)課教學(xué)過程中,注意積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生全面了解,更需要我們美術(shù)老師去創(chuàng)新和不斷的發(fā)現(xiàn)。
六、創(chuàng)造和諧的課堂環(huán)境
課堂環(huán)境與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之間有著密切的聯(lián)系,所以,在美術(shù)教學(xué)中也是一樣的,我們要營(yíng)造和諧的課堂氣氛才能讓學(xué)生以積極的態(tài)度走進(jìn)美術(shù)課堂,才能自主動(dòng)手去繪畫,這樣才能養(yǎng)成繪畫的良好習(xí)慣。
總之,在美術(shù)教學(xué)過程中,作為美術(shù)教師,我們要做好各個(gè)方面的工作,要促使每個(gè)學(xué)生都對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣,進(jìn)而讓學(xué)生在繪畫中得到美的熏陶。
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