高等職業(yè)院校美術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考論文

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們追求物質(zhì)生活的眼光慢慢的投向精神生活的追求，音樂(lè)美術(shù)等活動(dòng)越來(lái)越多的占據(jù)了人們閑暇的休閑生活，成為提升人們的品味和使人放松的最好的方式。

　　隨著越來(lái)越多的人在工作之余喜歡評(píng)論美術(shù)和開(kāi)始自己也動(dòng)手畫出美術(shù)作品，高等職業(yè)院校的美術(shù)教育專業(yè)人才的培養(yǎng)也需要改革，緊跟社會(huì)的發(fā)展。高等職業(yè)院校美術(shù)專業(yè)的學(xué)生所學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，但是以后真正從事繪畫，把繪畫當(dāng)做事業(yè)來(lái)做成為畫家的人總歸是少數(shù)，大多數(shù)還是從事和繪畫有關(guān)的其他工作，比如去教書，去攝影，去做美工等等。

　　所以，高等職業(yè)院校美術(shù)教育專業(yè)人才的培養(yǎng)要改傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，要把教授學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)理論基礎(chǔ)的思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生練就較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，并且培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的美術(shù)思維能力。從單純的美術(shù)學(xué)習(xí)擴(kuò)展到和美術(shù)相關(guān)的科目的學(xué)習(xí)，將繪畫、雕塑、手工、設(shè)計(jì)等有機(jī)融合，從單純的培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能擴(kuò)展到學(xué)生的設(shè)計(jì)技能、手工技能等多元化的培養(yǎng)，這樣才能使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能使學(xué)生好在社會(huì)立足。

　　要在美術(shù)教育培養(yǎng)的過(guò)程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生欣賞歷代名畫，名家作品。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，并且能將別人的美術(shù)情懷融為自己的東西，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的思維。

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