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高中美術(shù)教學(xué)中素描教學(xué)探討論文
一、注重臨摹與寫(xiě)生相結(jié)合，有效提高學(xué)習(xí)效率
要確立自己學(xué)習(xí)的目的和方向，也就是說(shuō)，要明確通過(guò)臨摹想學(xué)到些什么。臨摹可以臨整幅作品，也可以臨作品中的一部分。臨摹應(yīng)側(cè)重形體、空間關(guān)系、黑白灰關(guān)系、表現(xiàn)技法等方面的學(xué)習(xí)。教師要建議學(xué)生做一名積極的臨摹者，也就是說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)范本有需要改進(jìn)的地方，便要改進(jìn)它。這種處理方法可以促使學(xué)生深思熟慮地學(xué)習(xí)，消除了冷漠地復(fù)制原作的傾向。臨摹的過(guò)程不僅能培養(yǎng)眼和手的靈巧，而且能提高創(chuàng)作才能。寫(xiě)生練習(xí)實(shí)際上是學(xué)生摸索的過(guò)程，學(xué)生要向前輩學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的技法，這個(gè)過(guò)程是必需的。通過(guò)臨摹，學(xué)生從中尋找對(duì)于素描的一些認(rèn)識(shí)和理解，掌握一些素描的表現(xiàn)方法。學(xué)生的臨摹練習(xí)要與寫(xiě)生課緊密聯(lián)系，堅(jiān)持由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行臨摹和寫(xiě)生練習(xí)。其實(shí)，臨摹是為了在學(xué)步階段有所依托，它的最終目的還是為了寫(xiě)生，為學(xué)生日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)示范性教學(xué)手段
盡管有些時(shí)候教師對(duì)一些知識(shí)做了詳細(xì)地講述，但是學(xué)生一時(shí)之間還是很難真正理解。如，素描中正確的作畫(huà)步驟、鋪大色調(diào)、作畫(huà)中的整體性、空間關(guān)系的處理等一系列知識(shí)，光靠教師講解是不夠的，要結(jié)合教師示范，便會(huì)使學(xué)生一目了然。在講解的同時(shí)，教師可以通過(guò)投影儀為學(xué)生作范畫(huà)，讓學(xué)生直接通過(guò)自己的眼睛準(zhǔn)確地獲得信息，而不是靠大腦想象和猜測(cè)。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，教師示范作畫(huà)是直觀有效的教學(xué)手段，示范性教學(xué)在這里起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。為了讓所有學(xué)生都看得清楚，學(xué)校給每個(gè)畫(huà)室配備了移動(dòng)多媒體和實(shí)物投影設(shè)備，要求教師每節(jié)課都帶領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)。教師在示范中做到邊畫(huà)邊講解，畫(huà)到一定階段，停下來(lái)為學(xué)生作詳細(xì)的分析和說(shuō)明，學(xué)生可以從教師的示范演示中，更直觀地感受到作畫(huà)的方法、步驟和要領(lǐng)。以這樣的講解示范方式進(jìn)行素描教學(xué)，可以有效地幫助學(xué)生提高自身的素描基本能力和審美能力。繪畫(huà)基礎(chǔ)課教學(xué)的流程應(yīng)包括講解、示范、單個(gè)性輔導(dǎo)、集體講評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)，而示范性教學(xué)方式要貫穿教學(xué)的始終。
三、結(jié)語(yǔ)
學(xué)好素描、打好基礎(chǔ)對(duì)于高中美術(shù)專業(yè)班的學(xué)生特別重要，因?yàn)樗菍W(xué)生以后學(xué)習(xí)其他藝術(shù)造型的重要基礎(chǔ)。高中階段的素描基礎(chǔ)教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，訓(xùn)練其扎實(shí)的造型能力和畫(huà)面表現(xiàn)力。另外，教師要不斷提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)是一個(gè)立體的教學(xué)過(guò)程，其間很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都要靠教師平時(shí)的研究、積累、總結(jié)、反思。以上是筆者在這幾年的素描教學(xué)中得出的一些淺見(jiàn)，還有很多不完善的地方有待提高。
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