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工藝美術史優(yōu)秀論文

時間:2020-10-16 18:19:54 美術學畢業(yè)論文 我要投稿

工藝美術史優(yōu)秀論文

  中國古代工藝美術在本書中占著非常重要的位子,工藝美術作為一個古老的文明對于我們了解和研究歷史都是非常有用的,學好中國古代工藝美術不僅可以更深刻的了解中國古代文化,還可以增強民族自信心,提升民族自豪感。接下來小編為你帶來工藝美術史優(yōu)秀論文,希望對你有幫助。

工藝美術史優(yōu)秀論文

  一中國民間工藝美術概述

  中國的工藝美術發(fā)展分為宮廷工藝美術和民間工藝美術兩個方向。宮廷工藝美術講究以貴為美,追求奢侈華麗,其價值在于以收藏為主;民間工藝美術則建立在實用主體的基礎上,追求天然之美。中國正處于文化大發(fā)展時期,人們的審美層次逐漸提高,對民間工藝美術不僅提出了質量上的要求,審美情趣也不斷地提升。中國民間工藝美術源自于勞動人民的生活創(chuàng)造,是以工藝美術藝人對生活的觀察,總結出藝術經驗,結合生活實際而創(chuàng)造出來的。民間工藝美術是建立在生活藝術的視角上所發(fā)展起來的審美層次。因此,其所創(chuàng)作的工藝美術作品更具有生活氣息,給人以親近感。但是,由于民間工藝美術多為家族集藏,其傳播局限在小范圍內,一些民間美術工藝作品雖被保留至今,但工藝技術已失傳了。鑒于民間工藝美術所存在的與眾不同的藝術價值,對民間工藝美術實施必要的保護措施是非常重要的。

  二民間工藝美術的課程內容

  在中職教育中,民間工藝美術課程主要包括剪紙、漆畫、蠟染、陶藝等。對課程內容的安排,要從美學的角度將材料和技術融入其中,同時還要考慮到環(huán)境的特點。按照中職教育的特點,以技術應用型為主,因此采用直觀的教學方式使教學更具有感性色彩,可以有效地引導激發(fā)學生的學習興趣。運用多媒體輔助教學,可以從傳統文化教育的角度出發(fā),以視頻的方式將這些民間工藝美術展示出來,使學生對中華民族文化的精髓充分地認識和理解,有助于學生從感性的角度認識民間工藝美術,理解民間工藝美術的內涵、價值和社會意義。以陶藝為例,其作為民間工藝美術專業(yè)課程之一,要開展現代教學,就要在多媒體輔助教學下,合理安排課程。基于陶藝中滲透出的濃厚文化韻味,在教學中要將傳統內容與現代工藝美術材料和表現形式相結合。運用多媒體播放多樣的陶藝工藝美術作品,將陶藝的傳統制作過程以視頻的方式播放出來。對學生開展教學,從現代美術工藝的角度出發(fā),做到真實陶藝技術與模仿相結合,并做出明確的界定和評判。經過陶藝的比較式教學,可以引導學生對陶藝價值進行審美判斷,并根據陶藝工藝美術的不斷演進,對其價值變化加以認識。

  三中職教學中民間工藝美術教學的意義

  1.有助于提高學生的綜合實踐能力

  關于民間工藝美術,張道一先生認為,與宮廷工藝美術相比,民間工藝美術從表象上來看是粗俗的,但粗俗并非拙劣,更不是平庸,而是散發(fā)著土性,但是不孤陋,散發(fā)著野性,但并非不馴,也許正是由于這些特性源自于民間的生產生活,因而充滿了生命力。民間工藝美術所散發(fā)的.這種生命活力,正是民間工藝美術的價值所在。中職學校作為實用技術型人才培養(yǎng)基地,在工藝美術人才的培養(yǎng)上,更注重審美定位及工藝技法的培養(yǎng),而對中國傳統文化有所忽視,導致民間工藝美術課程雖然課時較多,教學內容也豐富,但卻沒有激發(fā)學生的民族文化意識。學生疏于對中華民族傳統文化的深入理解,必然難以激發(fā)其對傳統文化的熱愛,在工藝美術創(chuàng)作上難以達到教育目的。在中職美術工藝教學中,其特殊性決定了教學模式的綜合實踐性。在開展民間工藝美術教學中,注重學生綜合實踐能力的提高,有利于促進民間工藝美術的傳承和發(fā)展。

  2.有助于提高學生的工藝美術保護意識

  受經濟因素的影響,人們對文化的價值也習慣于從經濟角度進行評價。觀念的變化,必然使具有文化價值的民間工藝美術被現代化科技產品所取代。中國幅員遼闊,且為多民族國家,民間工藝美術形式多樣、內容豐富。但民間工藝美術主要為家族式傳承,致使多種工藝美術技術隨著社會歷史的發(fā)展而消失在歷史的長河中。處于現代的社會,為了保護這些傳統文化,就要注重教育這一有效途徑,使一些極具傳統文化色彩的民間工藝美術保留下來。以“五毒”圖案為例,受到地域文化的影響,一些地區(qū)流傳著兒童肚兜上要繡上“五毒”圖案,可以對兒童起到預防疾病、防御災難的作用。這種工藝美術中,蘊含著中國傳統文化。如果失傳,就難以對“五毒”圖案真實地理解。通過民間美術教學,不僅使中國的民間工藝美術文化繼續(xù)傳承下去,而且還提高了學生的文化保護意識,從而提升其民間工藝保護的責任感。

  四結束語

  綜上所述,中職學校以培養(yǎng)實用技術型人才為主,在開展民間工藝美術教學中,要將中華民族傳統文化與現代教育相結合,對學生的培養(yǎng)要突出文化保護意識,提升學生的傳統文化保護責任感。

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