淺議景觀設(shè)計手繪的表現(xiàn)

   論文關(guān)鍵詞: 手繪;表現(xiàn);題性 
    論文摘要:景觀手繪圖紙是景觀設(shè)計師(國外稱景觀建筑師)的語言。掌握手繪表現(xiàn)的幾種有效途徑:臨摹解析名家作品、照片的重塑、 寓情于景的表現(xiàn)、觀悟生長規(guī)律、主題性創(chuàng)作。 
    一、景觀手繪圖紙是景觀設(shè)計師的語言 
    這種語言賦予在每一個設(shè)計作品中,是設(shè)計師表現(xiàn)未來設(shè)計作品的一種交流工具。然而計算機制圖的廣泛應(yīng)用,勢必會排斥個性,使設(shè)計圖紙趨向于統(tǒng)一的規(guī)格,在這種趨勢下,景觀設(shè)計的作品表現(xiàn)趨同,也使設(shè)計師們的創(chuàng)造能力面臨消亡的困境。 
    1、培養(yǎng)手、眼、心相結(jié)合的造型能力。首先要有一定的悟性和繪畫基礎(chǔ),經(jīng)過長期的專業(yè)訓(xùn)練,才能掌握手繪設(shè)計的基本規(guī)律和技巧。 
    2、透視學(xué)的理論與設(shè)計空間尺度相結(jié)合進(jìn)而表現(xiàn)出設(shè)計的合理性。加強速寫的訓(xùn)練是培養(yǎng)良好的空間概念與形態(tài)捕捉能力的絕好途徑。 
    3、開闊的視野、廣博的知識和良好的藝術(shù)修養(yǎng)使景觀手繪者擁有良好的藝術(shù)修養(yǎng)。每張手繪表現(xiàn)圖不僅僅是設(shè)計構(gòu)想,它也傳遞著設(shè)計師的個人修養(yǎng),文化底蘊、個性的張揚、情感表達(dá)對藝術(shù)的追求。因此,手繪者要學(xué)習(xí)淵博的文化知識,具有開闊的視野和對藝術(shù)執(zhí)著追求的心,使設(shè)計表現(xiàn)圖的境界不斷攀升。 
    4、手繪技能的培養(yǎng)決非一蹴而就。要想畫出一幅漂亮的表現(xiàn)圖,需要更多的艱苦努力。同時要多觀察,勤思考,不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗成果,融合各種知識于心中,才能站得高,看得遠(yuǎn),心手并舉,不斷創(chuàng)作出有自己風(fēng)格的優(yōu)秀作品。 
    手繪表現(xiàn)作為設(shè)計師的一項必備的專業(yè)技能,要熟練掌握,必須要通過大量的線條訓(xùn)練,“線條是手繪表現(xiàn)的生命和靈感”。力求用線條的力度、速度與虛實表現(xiàn)物體的造型、空間的尺度與層次關(guān)系。 
    二、線的基本訓(xùn)練方法 
    1、首先直線的練習(xí)時由慢到快,由規(guī)整到隨意,并試著用不同的筆尖進(jìn)行練習(xí)。之后再練習(xí)弧線、交叉線等更復(fù)雜一些的線條。要不斷在訓(xùn)練中找感覺。中學(xué)課本賣油翁的故事,是最好的耐心培訓(xùn)典型。沒有時間的積累,就沒有靈活的技巧,也就不可能畫出好的作品。 
    2、線與調(diào)子:面對所要表現(xiàn)的對象,它有多樣的豐富的色階,我們往往要將對象加以概括,簡化。最亮處可以空白或稍加色調(diào),最暗處,可以用純黑色。明暗色調(diào)的區(qū)分調(diào)整有兩種基本方法:線條間距和粗細(xì)的變化。線與線之間加線,使調(diào)子更深一層,也更勻稱。加粗原有線條,會使結(jié)構(gòu)更突出,有虛實、層次。 
    3、線與明暗質(zhì)感:用線表現(xiàn)明暗時,間距和輕重緩急是不同的。在表現(xiàn)園林景深時,還要注意空氣透視變化(大氣阻隔產(chǎn)生的色調(diào)區(qū)別)。線條要遵循向滅點處漸遠(yuǎn)漸小的消失關(guān)系。 
    在繪制景觀表現(xiàn)同時,所要表現(xiàn)的質(zhì)感種類是豐富的。如果對象的材料不同,表現(xiàn)的手法就因材而異。物像變化萬千,要多寫生、多臨摹,經(jīng)過磨練才能靈活掌握各種技法。
    三、掌握手繪表現(xiàn)的幾種有效途徑 
    (一)臨摹解析名家作品 
    想要在短時間內(nèi)使手繪表現(xiàn)水平提高快一些,最有實效的方法就是先臨摹,通過臨摹再過渡到寫生。國內(nèi)外有很多插圖大師的作品是我們學(xué)習(xí)的最好典范。挑選一些自己喜歡的、表達(dá)風(fēng)格相近的作品來臨摹。在臨摹的過程中,也應(yīng)遵循從簡到繁、從慢到快的原則。通過借鑒前人的經(jīng)驗,能使自己少走彎路,在較短的時間里能更快地提高速寫的技藝。 
    (二)照片的重塑 
    設(shè)計師通過手中的筆,有側(cè)重地改寫成鋼筆畫或線條畫,賦予對場景的重新理解,培養(yǎng)和提高畫者對整體的把握能力,對畫面的布局控制能力以及肉眼對尺度的衡量水平。作為學(xué)習(xí)階段,這種積累過程必不可少。
    (三)寓情于景的表現(xiàn)
    一張具有良好表現(xiàn)力的透視圖,除了必須清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)設(shè)計理念及意圖,還應(yīng)該表現(xiàn)出該場景所營造出來的氛圍與意境。 
    1、市民休閑娛樂廣場,就要體現(xiàn)它的參與性,就宜畫人多,表現(xiàn)其熱鬧,為市民提供休閑的好平臺。人物的組合應(yīng)該做到合理、美觀,或靜或動,有老人在練習(xí)舞蹈,打太極,也有小朋友在放風(fēng)箏等,加入各種故事情節(jié),使觀者產(chǎn)生共鳴。 
    2、小區(qū)中心商業(yè)街,要表現(xiàn)其活力四射、繁華的景象,在場景的渲染中多畫一些鮮艷的旗幟,亮麗的廣告牌和露天的咖啡座椅之外,更加少不了人的參與。這時可考慮多布置一些動作、情態(tài)各異的年輕人,提升品牌的時尚度。 
    3、校園的文化廣場,作為學(xué)生聚集的場地,適宜多畫人,其形態(tài)和表情還要結(jié)合校園文化的時代特征。還可以設(shè)定一個特定的活動場景,例如,廣場中心有人在進(jìn)行吉他表演,周圍看臺上的同學(xué)歡欣鼓舞。這種呼應(yīng)關(guān)系使場景的“磁場效應(yīng)”馬上發(fā)揮出來。 
    4、清幽的中庭綠化空間。辦公空間中的中庭綠化是幽靜的場所,此景中人物就應(yīng)較少,人物也應(yīng)以靜態(tài)為主,且應(yīng)在中、遠(yuǎn)景出現(xiàn),更利于體現(xiàn)場地的清幽情景。通過對人物在場景中的活動表現(xiàn)去強化主題,讓觀者領(lǐng)悟設(shè)計意圖,并產(chǎn)生情感共鳴,創(chuàng)造新意。 
    (四)觀悟生長規(guī)律 
    自然界的物種繁多,形象特征各異。在畫表現(xiàn)圖時,各種物種都可能是表現(xiàn)和創(chuàng)作的重要題材,因此,畫表現(xiàn)圖必須做生活中的有心人。“常以無心觀悟它的奧妙,常以有心觀察它的分界”,遵循物種生長規(guī)律,細(xì)心觀察,用心琢磨,才能畫出生氣靈動的表現(xiàn)圖。 
    (五)主題性創(chuàng)作 
    當(dāng)表現(xiàn)主題選定時,應(yīng)當(dāng)有較多的時間對主題進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮,坐下來好好構(gòu)圖,參考各類資料進(jìn)行選擇、切割、分解、組合,形成個人的創(chuàng)作,這一步很重要也是最難的一步。必須善于思考,巧妙地組合,構(gòu)成造形美、構(gòu)圖美、力求完整的畫面。 
    手繪表現(xiàn)是一項創(chuàng)造性的精神活動,必須經(jīng)過扎實的全面教育,只有經(jīng)過長期不懈努力和實踐中對空間的深刻感悟,才能畫出生動準(zhǔn)確的畫面。每個從事和愛好這項事業(yè)的人,都要勤奮努力,并懂得為此全身心投入。

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