兒童綜合保健護(hù)理的主要措施
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對兒童護(hù)理質(zhì)量的要求也逐漸增高，下面是小編搜集整理的一篇探究兒童綜合保健護(hù)理措施的論文范文，歡迎閱讀參考。
兒童的身心健康及早期的教育情況已經(jīng)受到全世界的廣泛關(guān)注，"每一位兒童都應(yīng)該擁有一個最佳的人生開端",讓兒童能夠在機(jī)體發(fā)育的早期接受系統(tǒng)的保健管理和教育，可以使兒童的身心健康發(fā)展得到充分保障，是兒童綜合保健護(hù)理工作的一個主要目的。
1兒童保健護(hù)理服務(wù)需求程度很高
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對兒童護(hù)理質(zhì)量的要求也逐漸增高�；純荷∽≡�，家長不僅要求能夠得到及時有效的治療，而且對在院期間的.護(hù)理服務(wù)也提出了更高的要求。
有調(diào)查顯示，患兒父母對兒童護(hù)理保健服務(wù)的需求程度最高，所有被調(diào)查父母中，對兒童保健護(hù)理服務(wù)非常需要者占96.03%,需要者占3.97%,無基本需要及不需要人數(shù)。這些父母均為年輕人，多是初為人母，缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心照顧不好孩子，尤其是孩子生病時，更加重了父母的心理負(fù)擔(dān)，因而對兒童保健護(hù)理服務(wù)的需求程度較高。
而在保健護(hù)理服務(wù)內(nèi)容中，常見疾病的預(yù)防是患兒家屬對兒童保健護(hù)理服務(wù)的首要需求[1]，其次依次是兒童營養(yǎng)和喂養(yǎng)、育兒護(hù)理、體格鍛煉、服務(wù)態(tài)度、健康教育、五官保健、科學(xué)育兒、用藥指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。調(diào)查結(jié)果還顯示，文化程度越高的患兒家屬對兒童護(hù)理保健服務(wù)的需求程度越高，對兒童的心理發(fā)育也越加重視。
綜上所述，患兒家屬對兒童保健護(hù)理服務(wù)的需求越來越高，尤其是文化程度較高的人群，需求率更高。因而，隨著文化水平的提高，兒童保健護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量將被高度重視。
2兒童綜合保健護(hù)理的主要措施
2.1在院患兒
為了配合家長日益增長的護(hù)理需求，兒童保健護(hù)理需要轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)觀念，使護(hù)理服務(wù)從被動的服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃⻊?wù)模式，將醫(yī)療、保健與護(hù)理相結(jié)合，并保持與患者及家屬的有效溝通，使患兒家屬充分認(rèn)識到患兒的治療與保健護(hù)理相結(jié)合的重要作用，充分調(diào)動家屬配合的主動性和積極性，使門診的兒童保健護(hù)理服務(wù)得以順利開展，以促進(jìn)患兒早日康復(fù)和健康成長。
2.2日常兒童
由于兒童自身的抵抗力比較薄弱，在特定的時期容易患各種疾病，所以在日常未患病期間更需要兒童保健護(hù)理，兒童保健護(hù)理主要是針對各個年齡段兒童的生理以及心理的特點(diǎn)，根據(jù)護(hù)士的指導(dǎo)，幫助家長采取有效的措施，從而促進(jìn)兒童的健康成長，解決兒童常出現(xiàn)的問題，提高其健康的水準(zhǔn)。
對兒童進(jìn)行綜合保健護(hù)理的主要措施主要有以下幾方面：
2.2.1常規(guī)干預(yù)
根據(jù)每個兒童不同的個性特點(diǎn)，為其提供詳細(xì)的個性化的指導(dǎo)意見，并為每位兒童制定好有針對性的計劃交給家長，使家長能夠按照相關(guān)方案的要求對其進(jìn)行家庭訓(xùn)練。將一些可能會用到的適齡益智玩具、書刊、畫報向家長進(jìn)行具體介紹。對兒童在成長發(fā)育的某一特定階段的一些常見病的預(yù)防知識向家長進(jìn)行系統(tǒng)介紹。接受早期教育和干預(yù)的兒童家長應(yīng)該定期到社區(qū)參加一些關(guān)于早教課程的培訓(xùn)，充分了解接受早期教育的重要性、小兒智能發(fā)育的相關(guān)規(guī)律，如何對兒童的潛能進(jìn)行有效開發(fā);對小兒喂養(yǎng)、防病等方面的知識進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。每個月請幼教老師和兒保醫(yī)師共同組織一次親子游戲、大型的比賽活動等。每個季度都要開展各種形式的、豐富多彩的趣味類游戲，對兒童的觀察力、創(chuàng)造力、記憶力、思維能力和社交能力進(jìn)行針對性的培養(yǎng)。
形成一個由醫(yī)師進(jìn)行理論技術(shù)指導(dǎo)，以家庭為服務(wù)中心，在社區(qū)和家中同事進(jìn)行兒童保健護(hù)理干預(yù)模式。
2.2.2營養(yǎng)干預(yù)
由于兒童身體生長發(fā)育情況的需要，月齡處于1~12月的兒童應(yīng)該給予適當(dāng)補(bǔ)充維生素A、D,并根據(jù)季節(jié)的變換特療的重要性，改變患者及家屬對藥物的過分依賴，充分取得患者的信任及配合，使其積極主動參與、持之以恒，對取得的一點(diǎn)進(jìn)步予以鼓勵，使患者在成功中激發(fā)康復(fù)欲望，使患者從生物-心理-社會功能方面達(dá)到全面康復(fù)，早日回歸家庭、重返社會。
參考文獻(xiàn)：
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[2]祁麗麗,胡亞妮,來海歐,等.腦卒中康復(fù)期情緒障礙的影響因素分析及心理干預(yù)效果觀察[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)刊,2012,(05)：761-762.
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