心理護理在兒科中的應用體會

【摘要】  目的 探討心理護理在兒科中應用的臨床意義�！》椒� 設置病房環(huán)境，采用符合患兒心理特點的服務模式，做好患兒家長的心理護理。結果 患兒及家長能以積極的心態(tài)配合治療，增強醫(yī)患關系、促進患兒早日康復。結論 心理護理在兒科中的應用，是醫(yī)學模式轉變、豐富整體護理內涵的需要。

【關鍵詞】  心理護理；兒科

隨著生物—心理—社會醫(yī)學模式和現(xiàn)代整體護理模式的不斷推進,護理服務的內涵發(fā)生了深刻的變化。在護理工作中既要重視疾病,又要重視心理。兒童是祖國的未來,也是家中的小皇帝,當其生病住院時,父母格外緊張焦慮,往往會對醫(yī)護人員提出較高的要求。而小兒由于疾病本身及不同年齡階段的原因心理特點各不相同,又會表現(xiàn)出不同的心理反應。護士既要配合醫(yī)生治療小兒疾病,又要考慮小兒的心理需求,并要顧及家長的情感需求,給予恰當?shù)男睦碜o理。在兒科護理中,堅持做好心理護理,不僅是醫(yī)學模式轉變、豐富整體護理內涵的需要,也是樹立良好形象、促進醫(yī)院發(fā)展的保證。現(xiàn)根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗,淺談心理護理在兒科中的應用體會。

    1   根據(jù)兒童心理特點設置病房環(huán)境

    兒童病房盡量多擺放植物和鮮花,使用防滑地板,墻上懸掛各種壁畫,以自然景色和卡通人物為主,使人心情愉快。被褥以溫馨的天藍色為主,消除兒童的恐懼心理。放置便捷的傳呼系統(tǒng),使患兒隨時得到護士的幫助。

    2  倡導符合患兒心理特點的服務模式

    對患兒來講,護士扮演多種角色:母親、姐姐、老師、朋友等。護士的一言一行、一舉一動,都會對患兒及家屬造成深刻的心理影響。護士要注意儀表和風度,堅持文明禮貌用語、態(tài)度熱情和藹,取得患兒及家屬的信賴。對嬰幼兒可撫摸、摟抱，用玩具逗其開心;對比較懂事的患兒可通過講道理、講故事、玩游戲,詢問一些學習、生活方面的需求,調節(jié)醫(yī)患關系及患兒的精神心理狀態(tài),盡快消除陌生感和恐懼感。

    3  結合患兒心理特點,按照護理程序提供全程優(yōu)質服務

    提高護理操作水平，尤其是靜脈穿刺技術，以減輕患兒對打針的恐懼心理，減輕患兒痛苦。

    適時安慰鼓勵患兒。運用形象易懂的語言解釋住院的原因,告知積極配合治療早日恢復健康就可以不用打針,使患兒確信住院是為了治病而并非懲罰。診療操作完成后,鼓勵患兒勇敢堅強、漂亮干凈等,并表示堅信他會越來越棒的。這樣,多數(shù)患兒能順從地接受治療。

    4  做好患兒家長的心理護理

    由于現(xiàn)在多為獨生子女，兒童患病后家長會產(chǎn)生焦慮、恐懼等心理反應。家長的心理狀態(tài)對患兒有著直接的影響，父母的情緒傾向可以轉化為患兒的情緒傾向，這會直接影響醫(yī)患配合和患兒自身的康復。作為醫(yī)護人員應充分理解患兒家長的心情，對患兒的不恭言語和家長的抱怨都忍讓在先。適時地向家長介紹情況，做好安慰解釋工作，告訴他們穩(wěn)定情緒，以積極的心態(tài)配合治療，有利于患兒的配合，減輕患兒的痛苦，并利于疾病的康復。

    心理護理在兒科中的應用和加強，使患兒及家屬以積極的心態(tài)配合治療，不但提高了醫(yī)患合作的效果、增強了醫(yī)患關系，而且對完善兒科整體護理、促進患兒早日康復有重要的臨床意義。

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