物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)一孔之見

　物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué).中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),也是科學(xué)研究的一種重要方法.通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以理解物理概念和物理規(guī)律的本質(zhì),符合新課程改革的要求.不論是演示實(shí)驗(yàn)還是讓學(xué)生自己動手去操作,都有助于提升學(xué)生的觀察能力、操作能力、搜集資料和閱讀能力;實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以讓學(xué)生變得善于提出問題,能自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;在實(shí)驗(yàn)的探究過程中,可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和評估結(jié)果的能力,以及師生間、生生間交流與合作能力.因此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)乃至于整個物理學(xué)教學(xué)過程中是不可或缺的.筆者就中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、課件模擬實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)談幾點(diǎn)自己的看法.?
　　一、善于改進(jìn),演示出最佳效果
　　由于存在區(qū)域性差異,各個學(xué)校的教學(xué)條件不盡相同,用各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里的現(xiàn)有器材演示書本的實(shí)驗(yàn)裝置圖,效果也一定很不一樣,這就要求我們對原有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行審視、思考,找出不足,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和創(chuàng)新,讓演示實(shí)驗(yàn)的效果得以放大.
　　例如,在講

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