高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算問題及解決對策論文

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編幫大家整理的高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算問題及解決對策論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　�。壅�要］財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作是高校財(cái)務(wù)管理體系中的重要元素，對提高高校財(cái)務(wù)管理質(zhì)量意義非凡。從當(dāng)前電大高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作開展現(xiàn)狀來看，還存在一定的問題，諸如財(cái)務(wù)工作人員綜合素質(zhì)不高等，影響到財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作質(zhì)量的提升。文章以電大高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作模式為研究對象，分析新形勢下高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算的特點(diǎn)，論述高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算存在的問題，提出高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算問題解決對策。

　　［關(guān)鍵詞］高校財(cái)務(wù)管理；財(cái)務(wù)會計(jì)核算；信息化模式；

　　1、引言

　　社會經(jīng)濟(jì)以及教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，促進(jìn)我國高校教育體制的變革，高校辦學(xué)形式已由以往的政府資金支撐轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾较蛸Y金支撐，并且從以往的教育傳播模式演變成教育與利益兼顧的單位組合模式。在此背景下，高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算質(zhì)量的高低顯得尤為重要。高校面對經(jīng)濟(jì)與技術(shù)雙發(fā)展模式下，需要對以往財(cái)務(wù)會計(jì)核算模式進(jìn)行深入研究與探析，挖掘其中存在的問題，采取有效的方法解決存在的問題，以此促進(jìn)高校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，研究高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算存在的問題以及解決對策十分重要，不僅是財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作創(chuàng)新的需要，也是高校辦學(xué)質(zhì)量提升的需要。

　　2、新形勢下高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算的特點(diǎn)

　　2.1實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息化模式

　　信息技術(shù)的快速發(fā)展，為各行各業(yè)經(jīng)營管理模式改革注入新的動力。許多單位、組織都意識到信息技術(shù)的優(yōu)勢，將信息技術(shù)運(yùn)用到自身管理、經(jīng)營體系中。我國財(cái)政部門也是一樣，“無現(xiàn)金核算”網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息化發(fā)展與進(jìn)程提供保障與契機(jī)。依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺，構(gòu)建“無現(xiàn)金核算”網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，脫離以往手工核算操作模式，完成學(xué)校財(cái)務(wù)部門的審核批復(fù)、資金核算業(yè)務(wù)的資金支付形式以及資金使用監(jiān)督管理等一系列工作模式。“無現(xiàn)金核算”系統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)銀行零余額賬戶、會計(jì)核算信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)零余額賬戶的無縫銜接，整合銀行、財(cái)政與業(yè)務(wù)流程，推進(jìn)信息數(shù)據(jù)采集、處理、分析、共享形式的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而提升財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作質(zhì)量。

　　2.2規(guī)范國有資產(chǎn)管理模式

　　針對國有資產(chǎn)管理模式，高校實(shí)施的是財(cái)政性資金管理模式，在國有資產(chǎn)管理中實(shí)施的國家所有制，政府分級進(jìn)行管理，單位使用的針對性管理體制，對高校國有資產(chǎn)進(jìn)行綜合性管理，以此確保國有資產(chǎn)管理的有效性。在資產(chǎn)管理中，涉及政府采購的形式，需要依據(jù)法律法規(guī)對采購的資產(chǎn)進(jìn)行相關(guān)的記錄與管理。在此背景下，高校資產(chǎn)管理模式逐漸納入到財(cái)政監(jiān)管體系中，增強(qiáng)國有資產(chǎn)管理力度。在高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作中，財(cái)務(wù)人員根據(jù)固定資產(chǎn)采購表，按照政府采購的政策方針，對資產(chǎn)進(jìn)行核算處理，以此確保資產(chǎn)的有效管理。

　　3、高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算存在的問題

　　3.1財(cái)務(wù)工作人員職業(yè)素養(yǎng)不高

　　新時(shí)期對高校財(cái)務(wù)工作人員綜合素養(yǎng)與能力要求較高，尤其是新會計(jì)制度的出臺。在此背景下，不僅要求財(cái)務(wù)工作人員具有較高的專業(yè)化知識與技能，能以自身所學(xué)更好地開展財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作，更要求財(cái)務(wù)工作人員具有職業(yè)素養(yǎng)，諸如信息技術(shù)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等，以此更好地融入到財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作中，為高校財(cái)務(wù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。然而，從當(dāng)前電大高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作開展現(xiàn)狀來看，財(cái)務(wù)工作人員綜合素養(yǎng)參差不齊，影響到其工作開展的有效性。例如，雖然部分財(cái)務(wù)工作人員具有超高的專業(yè)化知識與能力，但在工作創(chuàng)新與革新上力度不足。究其原因是傳統(tǒng)工作理念與思維的影響，使部分財(cái)務(wù)工作人員在接受新的工作理念、思維、形式上存在滯后。與此同時(shí)，一些財(cái)務(wù)工作人員職業(yè)素養(yǎng)不高，影響到財(cái)務(wù)會計(jì)核算的精準(zhǔn)性。

　　3.2資產(chǎn)核算不實(shí)

　　財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作的開展，重視資產(chǎn)核算的精準(zhǔn)性，以精準(zhǔn)性資產(chǎn)核算形式，提升財(cái)務(wù)管理模式，以此為高校領(lǐng)導(dǎo)層財(cái)務(wù)決策提供精準(zhǔn)性的數(shù)據(jù)信息。然而，從當(dāng)前電大學(xué)校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作現(xiàn)狀來看，存在資產(chǎn)核算不實(shí)的情況，影響到財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作質(zhì)量的提升。首先，新會計(jì)制度下，并沒有要求高校對取得的資產(chǎn)信息走提減值工作，這在一定程度上導(dǎo)致高校資產(chǎn)核算信息失真，影響到財(cái)務(wù)會計(jì)核算的精準(zhǔn)性。其次，高校資產(chǎn)分為無形資產(chǎn)與固定資產(chǎn)，這些資產(chǎn)對教育教學(xué)開展具有有力支撐，因此，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作中，為了增強(qiáng)信息核算的精準(zhǔn)性，需要對無形資產(chǎn)與固定資產(chǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的核算。然而，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作開展中，高校較為重視對實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)進(jìn)行核算，缺乏對無形資產(chǎn)的核算。究其原因，是高校忽視無形資產(chǎn)在財(cái)務(wù)會計(jì)核算中的重要性，缺乏一套系統(tǒng)性的資產(chǎn)核算體系，導(dǎo)致財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息有效性缺乏。

　　3.3財(cái)務(wù)會計(jì)核算制度不完善

　　制度的健全是財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作順利開展的保障，規(guī)范財(cái)務(wù)會計(jì)人員工作行為，促進(jìn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作質(zhì)量的提升。在高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作開展中，對高校經(jīng)濟(jì)支出與收入進(jìn)行針對性的核算，其核算標(biāo)準(zhǔn)都是以資金是否到賬為憑證。然而，在高校實(shí)際經(jīng)濟(jì)支出與收入中，如果支出與收入資金沒有同時(shí)到賬的情況下，因財(cái)務(wù)工作人員不清楚資金支出與到賬數(shù)目，財(cái)務(wù)工作人員在核算中就不會對這部分資金進(jìn)行核算，這樣會影響到核算信息的精準(zhǔn)性。究其原因，是高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算制度不完善、不健全，使財(cái)務(wù)工作人員職能缺失，影響到財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作的順利開展。

　　4、高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算問題解決對策

　　4.1轉(zhuǎn)變工作理念

　　首先，高校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)具有高瞻遠(yuǎn)矚的思想理念，意識到財(cái)務(wù)工作開展的有效性，認(rèn)識到會計(jì)核算在財(cái)務(wù)工作體系中的重要性，轉(zhuǎn)變思維，重視財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作的開展。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)層借助高校網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)核算宣傳力度，普及財(cái)務(wù)會計(jì)核算思想，提升財(cái)務(wù)工作人員認(rèn)知度，摒棄以往陳舊的核算方法，在以往核算理念上進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作人員工作思維、方法的轉(zhuǎn)變。其次，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算中，高校應(yīng)構(gòu)建權(quán)責(zé)發(fā)生責(zé)任制，即將財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作落實(shí)到財(cái)務(wù)工作人員身上，將責(zé)任分?jǐn)偟矫恳幻�工作人員身上，明確各自的工作責(zé)任制。例如，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算中，根據(jù)規(guī)章制度，細(xì)化工作模式，將工作落實(shí)到每一個(gè)財(cái)務(wù)工作人員手中，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作人員大局意識，不僅做好分內(nèi)工作，更要協(xié)同同事一同增強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)核算的有效性。最后，提升財(cái)務(wù)工作人員綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的開展，鼓勵財(cái)務(wù)人員參與到培訓(xùn)工作中，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作人員專業(yè)化能力與素養(yǎng)，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作人員向?qū)�業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展，使財(cái)務(wù)工作人員為高校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　4.2注重資產(chǎn)核算管理

　　當(dāng)前，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算中，應(yīng)重視資產(chǎn)的管理與核算。高校的資產(chǎn)主要包含無形資產(chǎn)與固定資產(chǎn)，據(jù)相關(guān)調(diào)查而知，高校的固定資產(chǎn)占據(jù)總資產(chǎn)的60.23%，無形資產(chǎn)占據(jù)總資產(chǎn)的24.52%，其余的資產(chǎn)包含解答資產(chǎn)等占據(jù)總資產(chǎn)的15.25%。因此，在高校資產(chǎn)管理中，應(yīng)重視無形資產(chǎn)與固定資產(chǎn)的管理與核算。一是固定資產(chǎn)核算。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，固定資產(chǎn)在總資產(chǎn)中占據(jù)重要地位。高校固定資產(chǎn)包含教學(xué)裝備、建筑物、教室、操場等，在開展財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作中，應(yīng)根據(jù)《高等院校會計(jì)制度》為核算準(zhǔn)則，整合固定資產(chǎn)，根據(jù)固定資產(chǎn)新舊程度進(jìn)行折舊，再將折舊的固定資產(chǎn)進(jìn)行登記，并且對實(shí)際成本進(jìn)行比較，將得出的結(jié)果一一記錄在賬面上，增強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)核算的精準(zhǔn)性。在固定資產(chǎn)核算中，高校應(yīng)根據(jù)資產(chǎn)的用途、性質(zhì)以及價(jià)值進(jìn)行折舊，選擇適合的折舊方法，進(jìn)而明晰固定資產(chǎn)占據(jù)總資產(chǎn)中的份額，為高校領(lǐng)導(dǎo)層財(cái)務(wù)舉措提供寶貴意見。二是無形資產(chǎn)核算。在總資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)中，無形資產(chǎn)占據(jù)總資產(chǎn)的份額較多，如果依據(jù)傳統(tǒng)核算模式進(jìn)行核算，忽視無形資產(chǎn)在總資產(chǎn)核算中的地位與重要性，會影響到核算信息的失真。因此，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算中，重視無形資產(chǎn)的核算，能夠以針對性的核算信息促進(jìn)高校教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。高校無形資產(chǎn)是指高校的師資力量、教育價(jià)值以及品牌效度等，從根本上而言，無形資產(chǎn)是高校長期發(fā)展中必不可少的資產(chǎn)，其價(jià)值是固定資產(chǎn)無法取代的，在高校發(fā)展歷程中占據(jù)重要地位。無形資產(chǎn)具有一定的不穩(wěn)定性，其取決于高校辦學(xué)質(zhì)量的高度、教育教學(xué)發(fā)展模式以及師資力量的薄弱等因素。例如，高校品牌的價(jià)值即是隨著時(shí)間的推移，不斷地發(fā)生變化。

　　4.3實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息化模式

　　將“無現(xiàn)金核算”系統(tǒng)模式運(yùn)用到財(cái)務(wù)會計(jì)核算體系中，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息化模式，是高校財(cái)務(wù)會計(jì)未來發(fā)展的必然趨勢。在財(cái)務(wù)會計(jì)信息化工作模式中，財(cái)務(wù)工作人員可以依托于互聯(lián)網(wǎng)終端，在網(wǎng)上獲取、傳輸、存儲信息數(shù)據(jù)，促進(jìn)遠(yuǎn)程報(bào)賬、查賬、審計(jì)等工作的開展，增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)會計(jì)核算能力，實(shí)現(xiàn)信息的交流與傳播的時(shí)效性、及時(shí)性�；�于財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息化模式的實(shí)現(xiàn)，不僅為高校財(cái)務(wù)管理模式帶來一定挑戰(zhàn)，更為財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作帶來創(chuàng)新機(jī)遇。例如，在無形資產(chǎn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作中，需要依托于信息技術(shù)的發(fā)展優(yōu)勢，借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)，立足于高校當(dāng)前發(fā)展趨勢以及未來發(fā)展趨勢，站在全局觀視角進(jìn)行核算，以此增強(qiáng)核算的有效性。

　　4.4健全財(cái)務(wù)會計(jì)核算制度體系

　　制度體系的構(gòu)建是財(cái)務(wù)會計(jì)核算有效開展的保障，以制度增強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)核算科學(xué)性、合理性和全面性，并且通過制度規(guī)范財(cái)務(wù)工作人員行為舉止，進(jìn)而增強(qiáng)制度應(yīng)用效度。因此，在財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作中，應(yīng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)核算制度體系的完善與健全，以此為契機(jī)，增強(qiáng)核算的精準(zhǔn)性和有效性。首先，立足于高校未來發(fā)展趨勢，根據(jù)財(cái)務(wù)部門工作形式，結(jié)合財(cái)務(wù)會計(jì)核算特點(diǎn)，在以往財(cái)務(wù)會計(jì)核算制度體系上，融入新的條款、章程，細(xì)化相關(guān)條款，增強(qiáng)條款的針對性和操作性，使制度促進(jìn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作合理開展。其次，構(gòu)建系統(tǒng)性的資金支出、收入核算體系，通過有效的方法，創(chuàng)新以往核算模式。與此同時(shí)，在資金支出方面進(jìn)行核算，明確財(cái)產(chǎn)歸屬責(zé)任制，以此提升財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作效率。例如，對于一些沒有及時(shí)到賬的賬面信息進(jìn)行針對性的管理，賦予財(cái)務(wù)工作人員職能，讓財(cái)務(wù)人員能夠全面掌握資金流通模式，增強(qiáng)信息核算精準(zhǔn)性。

　　5、結(jié)論

　　綜上所述，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，高校資金收入路徑呈現(xiàn)多元化趨勢，在此背景下加強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)核算能力十分重要。因此，在高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算工作開展中，從轉(zhuǎn)變工作理念、注重資產(chǎn)核算管理、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會計(jì)核算信息化模式、健全財(cái)務(wù)會計(jì)核算制度體系四個(gè)維度進(jìn)行，增強(qiáng)高校財(cái)務(wù)會計(jì)核算能力。

　　6、參考文獻(xiàn)

　　[1]王恒斌.基于《政府會計(jì)制度》體系的高校會計(jì)核算轉(zhuǎn)型研究[J].中國內(nèi)部審計(jì),2019(7):88-90.

　　[2]林立妍.新《政府會計(jì)制度》下高�；�建會計(jì)核算若干問題研究[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2019(7):232-233.

　　[3]葉霖.淺談“財(cái)務(wù)會計(jì)和預(yù)算會計(jì)適度分離并相互銜接”-從高校實(shí)務(wù)角度看新政府會計(jì)制度的會計(jì)核算模式[J].商訊,2019(15):159,161.

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