試談現(xiàn)行教育體制下的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式
計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是在所有的學(xué)科里最獨(dú)具特色的一門課程，它集理論與實(shí)踐為一體，具有較強(qiáng)的立體性和感官性，下面是小編搜集整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)教學(xué)了范文范文，歡迎閱讀參考。
摘 要：計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)，其教學(xué)核心往往要體現(xiàn)實(shí)踐性�？梢哉f(shuō)，計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)要突出實(shí)踐性與操作性。為了讓學(xué)生更加高效地進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，筆者對(duì)現(xiàn)行教育體制下計(jì)算機(jī)教學(xué)模式進(jìn)行簡(jiǎn)要探究。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);教學(xué)模式;多媒體;網(wǎng)絡(luò)
一、現(xiàn)行教育體制下計(jì)算機(jī)教學(xué)模式
近些年，計(jì)算機(jī)專業(yè)成為學(xué)生報(bào)考的熱門，計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)，其教學(xué)核心往往要體現(xiàn)實(shí)踐性。可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)要突出實(shí)踐性與操作性。縱觀當(dāng)今，很多老師依舊沿襲著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課堂填鴨式教學(xué)扮演著主要的成分。這樣的教學(xué)方式不僅在很大程度上抑制學(xué)生的課堂積極性，同時(shí)使課堂的教學(xué)環(huán)境壓抑，嚴(yán)重影響課堂的授課效率。所以，當(dāng)今的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)人才的技能需求。面對(duì)這種情況，各個(gè)高校也開始加以重視，并相繼提出各自的教學(xué)理念，更新學(xué)校的硬件設(shè)備，在滿足基本教學(xué)條件的情況下，對(duì)設(shè)備的性價(jià)比提出了更高的要求，并且在采購(gòu)設(shè)備時(shí)也將可持續(xù)利用放在了考量范圍之內(nèi)。根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)實(shí)踐性的要求，各高校也逐漸重視起操作這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)增加學(xué)生的上機(jī)課程來(lái)提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。與此同時(shí)，課程教學(xué)也給學(xué)生更多的視野來(lái)了解未來(lái)計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的準(zhǔn)確把握。
總而言之，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程學(xué)習(xí)都是在上機(jī)操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行技能訓(xùn)練，所以，針對(duì)當(dāng)今教育體制目前狀況，我們改革的重點(diǎn)也不應(yīng)該離開上機(jī)操作，必須通過(guò)對(duì)現(xiàn)今實(shí)際情況的研究，對(duì)理論課與實(shí)踐課進(jìn)行=進(jìn)一步協(xié)調(diào)，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)所帶來(lái)的弊端，利用全新的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化整個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)體系，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。
二、利用多媒體，優(yōu)化教學(xué)流程
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，多媒體作為一種新型的人機(jī)交互方式，逐步進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域。與此同時(shí)，課程改革也如火如荼地進(jìn)行，在新的教學(xué)體系下，學(xué)生在課堂的角色也慢慢發(fā)生著轉(zhuǎn)變。計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是在所有的學(xué)科里最獨(dú)具特色的一門課程，它集理論與實(shí)踐為一體，具有較強(qiáng)的立體性和感官性。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是對(duì)各種操作的研究記憶過(guò)程。作為計(jì)算機(jī)教師，我深知計(jì)算機(jī)的`高效便捷的魅力所在，也恰恰由于多媒體的存在可以讓計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮出它特有魅力，贏得學(xué)生的青睞。那么究竟如何利用多媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)流程的優(yōu)化呢?筆者對(duì)于這個(gè)理由進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。
首先，多媒體可以實(shí)現(xiàn)將抽象的理論知識(shí)通過(guò)視頻、動(dòng)畫等表現(xiàn)形式具化出來(lái)，更加便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握。同時(shí)，多媒體還是一個(gè)構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍的有力工具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽說(shuō)綜合感官。多媒體是知識(shí)的展現(xiàn)平臺(tái)，它能夠?qū)⒅R(shí)借助幻燈片再現(xiàn)到學(xué)生眼前，以一種動(dòng)態(tài)的方式將發(fā)展變化完整呈現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，這種表現(xiàn)力是十分驚人的，相對(duì)于其他的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，多媒體可以具備更好的條理和重心，通過(guò)更加具有感染力的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望。多媒體為知識(shí)的具化提供了廣闊的平臺(tái)，將原本死在書本上的知識(shí)借助媒體的形式活了起來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上去了，以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)也會(huì)逆轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在自我探索中慢慢體會(huì)計(jì)算機(jī)中蘊(yùn)含的深刻本質(zhì)，大大提升學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的一個(gè)新的發(fā)展方向
整體上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與多媒體教學(xué)有著異曲同工之妙。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是應(yīng)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)多媒體教學(xué)信息的收集、傳輸、處理和共享來(lái)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的新型教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著很多優(yōu)勢(shì)，比如利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以搜集到更多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，可以使學(xué)生接觸更多的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)查找資料、分析資料、總結(jié)歸納使學(xué)生可以自主探究計(jì)算機(jī)知識(shí)，牢固掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用操作能力。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于推動(dòng)教師的教學(xué)責(zé)任感，同時(shí)推動(dòng)教學(xué)策略的改善。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以徹底擺脫實(shí)踐與空間的限制，讓學(xué)生可以在何時(shí)何地都有條件進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣便大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，在一定程度上為學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果創(chuàng)造了可能。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)涵蓋了多媒體教學(xué)的部分優(yōu)勢(shì)，比如可以講抽象的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得更加具體，更加便于學(xué)生接受理解等等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)方式的一種挑戰(zhàn)，更是對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的方式改革的一種有力的推動(dòng)。重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，便是為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供更好的教學(xué)契機(jī)。
四、素質(zhì)教育對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)也是非常重要的
素質(zhì)教育對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)的作用可以說(shuō)是你中有我，我中有你。正所謂素質(zhì)教育中有計(jì)算機(jī)教學(xué)，顯而易見(jiàn)的是，素質(zhì)教育就是指讓學(xué)生們接受全面的教育，從而實(shí)現(xiàn)整體綜合能力的提高，而計(jì)算機(jī)則是素質(zhì)教育中的后起之秀。計(jì)算機(jī)科技在近年來(lái)迅速發(fā)展，并逐步深入到社會(huì)生活的方方面面。在教學(xué)和學(xué)習(xí)中，計(jì)算機(jī)也是重要的工具和途徑。而我中有你，就是講，計(jì)算機(jī)在素質(zhì)教育的開展中發(fā)揮了巨大的作用。計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)校日常教學(xué)的一部分。通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，學(xué)生們能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)小小的窗口，看到五彩斑斕的大世界。開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的生活。素質(zhì)教育的目的就是為了提高學(xué)生們的綜合能力，從而能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。計(jì)算機(jī)在未來(lái)的世界發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，學(xué)生們能夠熟練的掌握計(jì)算機(jī)操作可以說(shuō)是學(xué)生們的基本功。所以，不難發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)于我國(guó)學(xué)校的素質(zhì)教育有著至關(guān)重要的一環(huán)，必須要引起學(xué)校以及教育者的注意。我相信在不久的未來(lái)，計(jì)算機(jī)教育必定成為素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)課程。
五、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)離不開先進(jìn)的教學(xué)思想以及教學(xué)理念。在新的時(shí)代環(huán)境下，現(xiàn)行的教育體制已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的發(fā)展要求，新的教學(xué)體制和教學(xué)手段需要亟待解決，這不僅僅關(guān)系我國(guó)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)也關(guān)系著我國(guó)的未來(lái)建設(shè)。所以，通過(guò)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的流程優(yōu)化，另外加上對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育方面的努力，學(xué)生的各個(gè)方面的能力都會(huì)得到前所未有的提升。相信隨著時(shí)代的進(jìn)步以及我們教學(xué)工作者的努力，我國(guó)的計(jì)算機(jī)教學(xué)定會(huì)更加高效，更加適合時(shí)代需求。
參考文獻(xiàn)：
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