計算機應用技術(shù)論文[精選]
在現(xiàn)實的學習、工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的計算機應用技術(shù)論文，希望對大家有所幫助。
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計算機應用技術(shù)論文1
1引言
隨著社會建設進程加快，計算機服務的優(yōu)勢逐漸凸顯，大型企業(yè)對其研發(fā)投入、維護投入一點點的加大，在客觀上推動運行速度和服務功能的優(yōu)化。計算機系統(tǒng)在應用中，維護方面也必須與時俱進，不僅要做好維護應用的創(chuàng)新探討與實踐，而且計算機的發(fā)展必須推陳出新，才能更好地服務社會。
2計算機應用技術(shù)維護的內(nèi)涵
計算機在生產(chǎn)和生活中的應用十分普遍，只有熟練掌握計算機操作技術(shù)，了解計算機軟件的各種功能，在實際操作中能實現(xiàn)自身服務需求的最大限度滿足。計算機最為綜合復雜的操作系統(tǒng)，在應用中也不可避免地遇到一些故障，因此，需要密切關(guān)注計算機的日常維護。新時期也有更多的新型技術(shù)被運用到計算機應用與維護中，用來提高計算機的安全性能，確保其運行穩(wěn)定。維護的內(nèi)容十分豐富，既有硬件方面的維護也有軟件方面的維護，并且在一定程度上涉及到維護理念和技巧的創(chuàng)新。
3計算機應用技術(shù)維護中的既存問題
3.1缺乏有效的維護管理意識
與其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣，計算機在管理中更注重應用，所以很大程度上會弱化維護。計算機技術(shù)的廣泛應用給我們的生產(chǎn)生活帶來諸多便利的同時，也引發(fā)人們對網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡故障的關(guān)注。這很大程度上是群眾對計算機應用缺乏有效的維護管理意識。因為在計算機使用中缺乏維護意識，所以會導致計算機產(chǎn)生一系列故障。例如病毒的入侵、電腦高手的侵襲等，對計算機使用造成干擾。因此，必須加強對計算機應用技術(shù)的維護意識，確保以計算機維護為保障，保證計算機能夠更好地服務社會。
3.2軟硬件維護方面存在問題
軟件和硬件是計算機的主要構(gòu)成部分，計算機硬件是日常生活中見到的實體機箱、顯示屏、鼠標和鍵盤等，而軟件則是計算機系統(tǒng)，是較為關(guān)鍵的技術(shù)和程序。只有軟硬件運行穩(wěn)定，計算機應用才能落到實處。在計算機應用的過程中，常常忽略對軟硬件問題的關(guān)注，數(shù)據(jù)存儲硬盤的老化，軟件數(shù)據(jù)的丟失等，都會影響計算機的運行性能，影響其運行穩(wěn)定性。因此，計算機在使用時，一旦發(fā)現(xiàn)軟硬件存在問題，必須及時梳理問題，找出原因，并更換破損硬件，維護軟件漏洞，確保計算機應用實效的發(fā)揮。
3.3受現(xiàn)有維護技術(shù)的限制大
計算機技術(shù)在迅速發(fā)展，而對計算機應用技術(shù)的維護和創(chuàng)新研究卻相對滯后。目前市場上計算機生產(chǎn)廠家多，軟硬件性能特點也各不相同。導致故障種類多樣，加大了計算機應用技術(shù)維護的難度，所以一旦出現(xiàn)問題，假如計算機維護人員沒有經(jīng)驗，就無從入手。針對相同的故障表征，可能對應的故障原因千差萬別，維護人員如果維護知識掌握不到位，維護技術(shù)不足，就很難有效地解決問題�，F(xiàn)有的維護技術(shù)也對維護水平造成客觀影響。受制于現(xiàn)有的維護技術(shù)和手段，很難在第一時間解決計算機應用問題，影響計算機的正常使用。
4計算機應用技術(shù)的維護創(chuàng)新
4.1積極做好軟件的維護創(chuàng)新
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，軟件維護技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，衍生出多種防御功能強的軟件。除了具備保護功能外，還具有還原功能。其中使用最廣泛的也是最有影響力的就是GHOST。該軟件支持磁盤信息的打包備份及保存，一旦磁盤信息受到攻擊，可以立即進行信息還原式恢復，保證系統(tǒng)能夠正常運行。單機還原和網(wǎng)絡多播克隆是其最主要的還原方式。網(wǎng)絡多播克隆是利用網(wǎng)絡把計算機使用的網(wǎng)絡區(qū)域內(nèi)其中一臺計算機選為服務終端�；谠摻K端進行數(shù)據(jù)備份，帶動其他客戶端進行信息的恢復，在還原過程中實現(xiàn)計算機名稱的統(tǒng)一修改。該技術(shù)在公共機房中的優(yōu)勢作用猶為明顯，可以實現(xiàn)多臺電腦信息的恢復管理。在軟件維護中以純驅(qū)動的形式進行操作，當計算機系統(tǒng)啟動時，此類軟件會有所感知，獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，使該計算機軟件進入硬盤來進行操作。此外還需要借助專業(yè)的垃圾清理軟件進行垃圾處理。例如360、魯大師的清理效果都很理想。清理網(wǎng)頁瀏覽產(chǎn)生的信息記錄，將網(wǎng)頁歷史記錄的保持量降到最低。
4.2積極做好硬件的維護創(chuàng)新
在信息還原中利用插接卡的形式保護磁盤內(nèi)部的系統(tǒng)。當前常見的.磁盤分兩種，一種是主板集成性，另一種是獨立網(wǎng)卡型。前者利用產(chǎn)品還原系統(tǒng)芯片，進行系統(tǒng)的有效防護。而后者獨立網(wǎng)卡型的系統(tǒng)保護原理是利用計算機系統(tǒng)數(shù)據(jù)的還原，把磁盤內(nèi)容集成在以太網(wǎng)卡上，以擴展卡的形式存在，卡的功能很多，以多種還原保護的方式發(fā)揮實效，并且支持各種存儲方式，可以進行大批量的復制。當前比較流行的是通過數(shù)據(jù)線和硬盤連接，把內(nèi)容導入的還原技術(shù)，安全性性能高，無需安裝底層驅(qū)動，就可實現(xiàn)分區(qū)的備份與復制。需要重點關(guān)注的是在進行克隆備份時，必須確保分區(qū)大小合適，一旦分區(qū)超過需要儲存的空間，就會導致資源的巨大浪費。但如果儲存空間不夠，分區(qū)過小，也會影響系統(tǒng)運行效率。系統(tǒng)文件在進行創(chuàng)建時，有特定的格式要求。在實際操作的過程中，盡量減少軟件的下載和卸載，這樣速度恢復更快。要想實現(xiàn)克隆后文件信息在各種環(huán)境里的有效存儲，需要在系統(tǒng)安裝的過程中把所有的硬件資料進行卸載，使文件復制實現(xiàn)與任何環(huán)境之間的無縫對接。此外也可以引入英特爾硬件增強型安全保護系統(tǒng)，保護企業(yè)的敏感數(shù)據(jù)，加強用戶身份驗證。用戶可以定制包括受保護的密碼、藍牙感應鎖及指紋識別等技術(shù)在內(nèi)的定位檢測系統(tǒng)，加強對計算機硬件的維護處理，降低數(shù)據(jù)信息被攻擊的風險。計算機應用技術(shù)維護創(chuàng)新中不能忽略對硬盤的維護，這是因為硬盤中存儲著大量的數(shù)據(jù)，硬盤維護主要是對垃圾碎片的處理，節(jié)省硬盤的存儲空間，提高利用率。
4.3提升維護人員的技術(shù)水平
計算機維護人員作為維護工作的主導者，必須掌握計算機軟硬件的還原技術(shù)，云時代的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對海量信息數(shù)據(jù)進行挖掘，分析得出潛藏于數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，創(chuàng)新信息還原和保護技術(shù)。加強對維護人員的責任教育，很多計算機應用技術(shù)維護人員因為缺乏工作責任心，維護不到位，導致維護問題頻出，嚴重影響計算機的穩(wěn)定運行，并給企業(yè)的發(fā)展造成一定損失。因此，必須強化維護人員的責任教育，讓維護人員認識到計算機應用維護及創(chuàng)新的重要性，及時發(fā)現(xiàn)問題、大膽探究思考、做好安全防治和確保計算機系統(tǒng)的安全可靠。加強對維護人員維護技術(shù)的培訓指導�？梢越M織專家學者進行集中性的講解培訓，讓計算機應用技術(shù)維護人員掌握最先進的維護技術(shù)和維護理念，通過創(chuàng)新實踐，提升維護水平，激發(fā)自主創(chuàng)新維護意識，學以致用。解決實際問題，必須加強對維護人員的監(jiān)督管理，通過設立獎懲機制，表彰優(yōu)秀的維護人員，這樣可以大大提升計算機應用技術(shù)維護人員的工作積極性。對具有創(chuàng)新意識的維護人員進行重點表彰，確保先進計算機維護技術(shù)的推廣應用。通過這種多管齊下的方法，提升了維護人員的技術(shù)水平，在加強監(jiān)管的基礎上，讓維護取得實效。
5結(jié)語
大眾創(chuàng)新的時代背景，應關(guān)注計算機應用技術(shù)的維護與創(chuàng)新，支持、鼓勵維護技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，為計算機安全運行提供保障。只有關(guān)注計算機應用技術(shù)的維護創(chuàng)新，才能使計算機的應用價值得到最大限度凸顯。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文2
摘 要：近年來，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展與進步，計算機技術(shù)與以往相比有了很大的提高與改善，在企業(yè)發(fā)展中的作用也越來越重要。目前，計算機應用技術(shù)與信息化建設已成為衡量企業(yè)實力的一個重要標準，因此，企業(yè)應加強計算機應用技術(shù)的建設與信息化建設。本文主要分析了計算機應用技術(shù)與信息化建設的現(xiàn)實意義、存在的問題以及相應的改進措施。
關(guān)鍵詞：企業(yè);計算機應用技術(shù);信息化建設
企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設，是指企業(yè)運用信息技術(shù)與計算機技術(shù)等先進技術(shù)對信息資源進行深入開發(fā)與廣泛應用，從而有效提高企業(yè)決策、管理、經(jīng)營以及生產(chǎn)的水平與效率，最終提高企業(yè)的競爭力與經(jīng)濟效益。目前，大多企業(yè)已開始應用計算機應用技術(shù)，開展信息化建設，并取得了一定成績。但企業(yè)在計算機應用技術(shù)與信息化建設方面還存在一些問題，急需改進。
1 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設的現(xiàn)實意義
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭越來越激烈。企業(yè)的競爭力決定著企業(yè)是否能夠為自己在未來謀得一席之地。企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設可有效提高企業(yè)競爭力，促進企業(yè)發(fā)展。由此可見，企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。
首先，企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設可加強企業(yè)與外部的交流。企業(yè)與外部的交流是指企業(yè)與競爭對象、行業(yè)伙伴、政府以及市場等外界環(huán)境進行信息交流與傳遞。隨著信息技術(shù)的廣泛應用，人們已進入了信息化社會，信息對國家、對企業(yè)、對人們而言，就是一種財富，哪個國家、哪個企業(yè)、哪個人獲得了一手信息，就獲得了財富的主動權(quán)與制高點，這對于國家、企業(yè)以及個人而言非常重要。尤其是企業(yè)，只要企業(yè)獲得了信息，就占據(jù)了發(fā)展先機。因此，一個企業(yè)要想發(fā)展就要認識到企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設的重要意義。利用計算機應用技術(shù)，加強與外界的信息交流與溝通，從而獲得最新的行業(yè)動態(tài)與信息。
其次，企業(yè)計算機應用技術(shù)與信息化建設還可加強企業(yè)內(nèi)部的信息傳遞與交流。一個發(fā)展迅速的企業(yè)必然需要大量的信息，同時，每天也會進行大量的信息活動。如果企業(yè)內(nèi)部信息交流不通暢或傳遞不及時，在微觀上會阻礙企業(yè)內(nèi)部決策指令的執(zhí)行與傳遞，不僅會影響企業(yè)的`日常運營，還會降低企業(yè)的效率。而企業(yè)如果擁有先進的計算機應用技術(shù)，信息化建設也十分到位，則會加強企業(yè)的內(nèi)部交流，提高企業(yè)工作效率，促進企業(yè)的全面發(fā)展。
2 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設中存在的問題
2.1 認識不全面
雖然大多企業(yè)已認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)的重要性，但還有少部分企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術(shù)產(chǎn)生了錯誤的認識。這些企業(yè)對計算機計算機應用技術(shù)與信息化建設錯誤認識的表現(xiàn)有以下兩種。第一，有的企業(yè)并沒有配置相應的計算機設施，也沒有進行信息化建設，認為計算機應用技術(shù)可有可無，認為即便沒有計算機應用技術(shù)，企業(yè)還是照樣發(fā)展。第二，有的企業(yè)雖然應用了計算機技術(shù)，但卻沒有正確應用，也就沒有發(fā)現(xiàn)計算機應用技術(shù)與信息化發(fā)展對企業(yè)的意義。
2.2 缺少專業(yè)人才
很多企業(yè)認識到了信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要性，也將信息化建設與計算機應用技術(shù)放在了企業(yè)重點建設的位置上。但由于缺少專業(yè)的信息化建設人才與計算機人才，導致企業(yè)的信息化建設與計算機應用技術(shù)的發(fā)展停滯不前，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。
2.3 缺乏資金投入
有的企業(yè)是因為不重視信息化建設與計算機應用技術(shù)，所以并沒有投入資金來建設。有的企業(yè)雖然重視信息化建設與計算機應用技術(shù)，但由于其工作人員只具備專業(yè)技術(shù)，并不具備豐富的管理經(jīng)驗，對軟件與硬件的認識十分淺薄。軟件與硬件的開發(fā)被忽視，企業(yè)也沒有投入相應的開發(fā)資金。另外，信息化建設也需要大量資金，卻往往被企業(yè)所忽略。
3 企業(yè)計算機應用技術(shù)和信息化建設的改進措施
3.1 加強企業(yè)對信息化建設與計算機應用技術(shù)的認識
企業(yè)要想提高自己的競爭力，加快自己的發(fā)展速度，就要認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要意義。明確信息化建設與計算機應用技術(shù)建設是推動企業(yè)發(fā)展的有力措施，從而將信息化建設與計算機應用技術(shù)視為企業(yè)的重點建設內(nèi)容。
3.2 培養(yǎng)專業(yè)人才，提高人才的業(yè)務素質(zhì)
人才對企業(yè)建設信息化與計算機應用技術(shù)而言，具有非常重要的意義。企業(yè)可通過以下兩種方式來提高人才的業(yè)務素質(zhì)。第一，招聘既有專業(yè)技術(shù)，又具備管理知識的人才。第二，加強企業(yè)現(xiàn)有人才的培訓，提高現(xiàn)有人才的業(yè)務素質(zhì)。
3.3 加大資金的投入
企業(yè)應認識到信息化建設與計算機應用技術(shù)對企業(yè)的重要價值，加大資金投入。明確信息化建設與計算機應用技術(shù)建設是一項非常復雜的工程，正視軟件與硬件的價值，加大技術(shù)與設備的資金投入，進而加強信息化建設與計算機應用技術(shù)的建設。
計算機應用技術(shù)論文3
1 概述
隨著電氣化鐵道的高速發(fā)展，人們對電氣化鐵路的安全和穩(wěn)定性提出了更高的要求。牽引供電系統(tǒng)是電氣化鐵道的重要組成部分，計算機仿真技術(shù)利用與實際牽引供電系統(tǒng)對象相吻合的數(shù)學模型在計算機上進行模擬試驗，由于其具有靈活多變、經(jīng)濟、實用、周期短等特點，已成為分析、設計、運行、評價、培訓系統(tǒng)的重要工具。采用計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)牽引供電系統(tǒng)設計可顯著提高設計效率、提高設計精度[1].
2 牽引供電系統(tǒng)計算機仿真的作用
2.1 檢驗運行系統(tǒng)的各項指標和特性。
牽引供電系統(tǒng)在運行中具有負荷隨機性強、移動性強、三相不對稱等特點，用常規(guī)方法不能了解系統(tǒng)的真實過程、行為及優(yōu)化運行的要求[2].不適合使用大規(guī)�，F(xiàn)場試驗的方法，因其只針對特定情況進行測試，并且存在周期長、不具有重復性、消耗大量人力、財力。通過計算機仿真可以有效解決這些問題，它可以對不同的列車運行狀態(tài)、不同供電方式下的電流、電壓、諧波、負序、功率因數(shù)、電能損失等物理量進行推論計算和數(shù)據(jù)核查，以便設計出最優(yōu)的技術(shù)方案和運行方案。
2.2 預測新系統(tǒng)的指標和特性。
計算機仿真軟件可以針對已定的系統(tǒng)各種運行方式下和行程工況下的設計方案進行各類特性或指標的測試，可大大縮短試驗或設計的周期，為試驗或設計指明正確方向，從而最大程度降低盲目性操作。可由計算機仿真完成牽引負荷過程及其行為的仿真、負荷諧波過程及其行為的仿真、牽引負荷統(tǒng)計特征與隨機的仿真、牽引網(wǎng)故障過程及其行為過程仿真、絕緣水平與絕緣配合的仿真等工作。
3 牽引負荷過程的計算機仿真
所謂負荷過程的計算機仿真，就是在計算機上仿真再現(xiàn)負荷過程[3].要實現(xiàn)牽引變電所某一臂上負荷過程計算機仿真，首先需要建立列車運行負荷數(shù)據(jù)庫和列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫，然后再由臂負荷過程仿真軟件再現(xiàn)臂負荷過程。
3.1 列車運行負荷數(shù)據(jù)庫。
列車運行負荷數(shù)據(jù)庫是由某一類型的電力機車牽引某種列車，在既定線路上正常操作運行時候獲得的機車電流與行走距離之間的關(guān)系數(shù)據(jù)組成的數(shù)據(jù)集，對列車運行負荷數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設計要方便應用于牽引負荷的仿真計算過程。
3.2 列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫。
列車運行圖數(shù)據(jù)庫反映了下列信息：
(1)每天通過區(qū)段的列車數(shù)。
(2)每列車進入和駛出臂上各區(qū)間的時分。
(3)進入臂上各區(qū)間各次列車的車別(客，貨或零擔車)、運行的方向(上行或下行)和通過區(qū)間的方式(直通，停通或通停)。
對上述第二個信息，可設兩個變量 T1、T2分別表示列車進、出區(qū)間的'時分。對第三個信息包括三個子信息，軟件中用代碼來區(qū)分，可分設三個代碼變量 F1、F2、F3表示�？闪� F1=1、2、3 分別代表貨車、客車、零擔車;F2=1、2 分別表示上行、下行;F31=1、2、3 分別代表通過區(qū)間的方式，即直通、停通、通停。列車運行圖代碼數(shù)據(jù)庫必須與列車運行負荷數(shù)據(jù)庫相對應，其代碼數(shù)據(jù)也必須依不同的供電臂(左、右)、不同的區(qū)間及不同的車次來組織。
3.3 臂負荷過程的仿真。
臂負荷過程仿真可按下列思路來設計：
(1)調(diào)入牽引變電所某側(cè)供電臂上的列車運行負荷數(shù)據(jù)和列車運行信息數(shù)據(jù)。
(2)從列車運行信息數(shù)據(jù)組中取出各次列車進入和駛出該區(qū)間的時分 T1和 T2,并將其與所考察時步所對應的時間相比較，以判斷所考察時刻該區(qū)間后運行的時分數(shù)，并取出該次列車的三個信息代碼 F1、F2、F3,以確定列車的類型、行車方向和通過區(qū)間的方式。
(3)以T1、T2、F1、F2、F3為依據(jù)確定并從列車負荷庫中正確取出數(shù)據(jù)，并計算出該次列車在該考察時刻從牽引網(wǎng)取用的電流值。
按上述方法計算出該供電臂各區(qū)間運行列車在同一時刻由牽引網(wǎng)取用的電流值，將它們累加即為該供電臂此刻的總負荷電流，然后依時步(如取為 1min)循環(huán)一周，即可得到該臂24h內(nèi)的負荷過程。
4 負荷行為過程的仿真及統(tǒng)計分析
牽引負荷在牽引供電系統(tǒng)和外部電力網(wǎng)系統(tǒng)中電氣量變化的過程叫負荷行為，它主要表達了各種電氣量隨著時間變化的過程。
可以得到以下結(jié)論：
(1)牽引變電所及供電臂上負荷行為過程。主要有母線電壓損失、牽引變壓器的功率損失、繞組負序電流及母線負序電流電壓分量、牽引網(wǎng)上的功率損失和最大電壓損失。
(2)牽引負荷對電力系統(tǒng)影響的負荷行為過程。主要有流入各發(fā)電機支路的負序電流，在電力系統(tǒng)各監(jiān)測點上的負序電壓值等。
(3)對上述各種負荷行為過程進行分析和統(tǒng)計，可以變換得出各指標的統(tǒng)計特征值(平均值、有效值、方差)，并給出各指標變化的概率直方圖。
5 結(jié)束語
利用計算機仿真技術(shù)，實現(xiàn)了牽引供電系統(tǒng)一、二次側(cè)母線及各饋線的電壓、電流、有功功率、無功功率因數(shù)等數(shù)據(jù)的仿真計算[4],大大提高了工程分析、計算的功能，其精確的仿真能力為牽引供電系統(tǒng)的設計提供了強有力的技術(shù)支持。
參考文獻
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計算機應用技術(shù)論文4
超文本文學作品作為借助計算機信息技術(shù)而發(fā)展出來的文學作品，從誕生時就與計算機應用技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學作品的興起過程和創(chuàng)作手法入手，對于超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
超文本文學作品和傳統(tǒng)文學共同構(gòu)成了現(xiàn)今的文學體系，但是相比傳統(tǒng)文學多依賴紙介質(zhì)書籍，超文本文學中包括信息技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的應用就具有更為顯著的意義。
一、超文本文學作品簡析
超文本文學作品包括了諸多內(nèi)容，以下從文學興起過程、文學創(chuàng)作手法、文學應用意義、文學具體結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，對于超文本文學作品進行了分析。
1.文學興起過程
超文本文學的興起于計算機技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著密切的聯(lián)系。超文本文學屬于新時期出現(xiàn)的一種嶄新的文學模式。這種文學模式可以通過借助計算機的鏈接技術(shù)和鼠標等硬件設備來形成與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學完全不同的文學文本形態(tài)。
其次，超文本文學的興起本質(zhì)上展現(xiàn)出了后工業(yè)時代技術(shù)發(fā)展與文學發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時，對于這一新的文學樣式而言計算機技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開始影響到作品內(nèi)容形式的形成，因此可以將其視為小說風格特點和結(jié)構(gòu)框架的重要組成部分了。
2.文學創(chuàng)作手法
超文本文學的創(chuàng)作手法受到了包括我國在內(nèi)的多國學者的研究與分析。眾所周知對于任何一種文學而言新的創(chuàng)作必然都會帶來全新的作品創(chuàng)作程序。這一方面代表著文學的發(fā)展和進步，并且在這一過程中也能夠體現(xiàn)出全新文學模式所體現(xiàn)出的價值。其次，超文本文學的藝術(shù)價值和文學風格形成是無法離開包括超鏈接技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的。
在這一過程中在電腦和網(wǎng)絡媒體技術(shù)的支撐下，新文學模式中的非線性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進一步的突出。 舉例來說，在創(chuàng)作手法上超文本小時的大部分節(jié)點都有著多個方向前進的可能路徑，因此當讀者閱讀時選擇不同的鏈接點，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說的Flag。
3.文學應用意義
超文本文學本質(zhì)上是兩個或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個文本單位中去。通常來說在超文本文學中鏈接可以將本來缺乏聯(lián)系的單位進行拼接，因此能夠切實的打破傳統(tǒng)文學所必須要遵循的時間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實上給文學的發(fā)展開拓了全新的文學空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學的嶄新風格和變革所帶來的重大意義。在這一過程中該種文學能夠隨著讀者閱讀時選擇點擊行為施加的影響，在多種可能性與路線中只能有其中一個路徑能夠?qū)崿F(xiàn)，因此走向了筆直的Ending。
4.文學具體結(jié)構(gòu)
超文本文學的結(jié)構(gòu)與節(jié)點往往是非常精密的。由于在超文本文學中動態(tài)潛能的情節(jié)結(jié)構(gòu)實際上是對不同節(jié)點之間聯(lián)系的判定。在這一過程中不同節(jié)點之間的聯(lián)系是多樣的，主要的模式包括了一對多和多對一以及多對多。其次，由于超文本小說的結(jié)構(gòu)多為樹狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及兩者的混合模式。因此其節(jié)點之間的聯(lián)系都和傳統(tǒng)文學的線性聯(lián)系存在著很大的區(qū)別。與此同時，超文本小說中有曲折、有分叉，因此這導致了其情節(jié)線索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義
超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義體現(xiàn)在不同的環(huán)節(jié)，以下從有助于文學信息交互、體現(xiàn)鼠標閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對于超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
1.有助于文學信息交互
計算機技術(shù)的應用首先有助于文學信息交互的進行。計算機技術(shù)應用的價值首先在電腦屏幕上體現(xiàn)得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現(xiàn)實世界和超文本小說的虛擬世界窗口的意義尤為重大。
其次，計算機技術(shù)的應用還可以讓讀者理解到實際運行的東西在任何時候都比屏幕上所能顯示的要多，在這一過程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結(jié)構(gòu)和意義。
與此同時，在超文本文學中計算機屏幕不僅僅代表著一個信息輸出的接口，并且也是讀者通過閱讀對于整個超文本小說進行分析的關(guān)鍵載體，正是因為有了屏幕才能夠讓讀者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現(xiàn)鼠標閱讀高效性
計算機技術(shù)的應用實際上體現(xiàn)出了超文本小說的閱讀與傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)區(qū)別，即模式效率上的區(qū)別。鼠標閱讀的高效性首先體現(xiàn)在能夠讓讀者與文本之間構(gòu)成一個實實在在的'交互行動，這一互動并不是傳統(tǒng)小說的心理想象層面的互動，而是在具體閱讀層面的互動行為。
其次，由于在閱讀超文本文學時讀者必須要點擊鼠標或者設置自動閱讀才能夠進行，因此這意味著點擊鏈接點的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過程中可以合理的將讀者的心理反應、個人偏好等信息反饋給計算機運行程序，因此就使得超文本文學的讀者實際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計算機技術(shù)的應用可以有助于文學信息進一步的深入閱讀者的心理層面中。計算機技術(shù)的應用能夠讓超文本文學的讀者在閱讀心理上帶來與閱讀傳統(tǒng)小說完全不同的感受。在這一過程中讀者是更加容易進入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進行“神交”，因此實際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計算機技術(shù)應用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計算機技術(shù)的應用能夠讓每一條線中的鏈接點都可以更加清晰的指向下一個片段。這首先體現(xiàn)在文字和句段充當鏈接點的超文本文學中。
其次，計算機技術(shù)的應用可以讓超文本文學中作為鏈接點的圖片看起來是處于敘事之外的位置并且看起來與文本內(nèi)容沒有直接的關(guān)系，但是其實是實際上構(gòu)成整部作品的一部分。與此同時，計算機技術(shù)的應用能夠讓讀者通過閱讀鏈接和打開鏈接才能夠進入新的片段，因此可以在這一過程中高效的將各個片段聯(lián)系起來并且完善成為一個多元化的世界。
三、結(jié)束語
在新時代中，以鼠標閱讀為代表的超文本文學作品的傳播對于讀者更加高效的進行心理交流與互動起到了良好的強化作用，因此在這一過程中計算機技術(shù)應用帶來的效果，實際上是傳統(tǒng)文學和其傳播媒介所難以企及的。
計算機應用技術(shù)論文5
[關(guān)鍵詞]隨著我國科技水平的日益提升，計算機應用技術(shù)得到的迅猛發(fā)展，在各個行業(yè)中均已廣泛應用。計算機應用為我們的日常生活提供了許多便利，需要提升具計算機應用技術(shù)的安全保護意識。計算機應用技術(shù)水平的提升是促進社會進步的重要保障。文章首先介紹了計算機應用技術(shù)的概況，分別對計算機應用技術(shù)的用途和發(fā)展現(xiàn)狀進行討論，再次討論了計算機應用技術(shù)的未來發(fā)展趨勢。從而詳細的論述了我國計算機應用技術(shù)的發(fā)展情況。
[摘 要]計算機應用 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢
當今社會，計算機應用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動化、遠程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應用范圍。而如何有效的掌握知識，促進能力，拓展創(chuàng)新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。
從計算機的發(fā)展歷程看，也是知識和技術(shù)應用不斷推陳出新和過程，隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用，計算機的功能更大的被發(fā)掘出來，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。
一、全面掌握應用知識，提高應用技術(shù)能力
所有計算機技術(shù)的應用是以掌握相關(guān)的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學習，也可以邊學邊做。在當前計算機的應用領域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計算機教學、平面設計、軟件開發(fā)與應用、信息工程師和系統(tǒng)管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。
每個計算機工作的技術(shù)應用人員，需全面系統(tǒng)的掌握計算機知識應用的理論體系，以完整夯實的基礎帶動應用能力的發(fā)展，遵照社會需求，確定自己的發(fā)展方向和目標，反復鞏固基本的應用知識，反復操練應用技能，將理論和實踐相結(jié)合。
知識的掌握和能力的運用，在實際工作中，會面臨到很多新的情況，這就需要能融會貫通，隨機應變，通過知識的變式和創(chuàng)新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問題，計算機知識和能力的變通性和替代性很強，沒有單一的要求，需要計算機應用操作人員觸類旁通。
二、以重點為核心，以多元化發(fā)展為方向
計算機的應用技術(shù)的分工日漸細密，而且各個工種是相互配合和合作的形勢展開，每個人只需重點掌握一項計算機技術(shù)的應用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個人根據(jù)自己的情況當確立重點，在不同的工作領域確定不同的自我應用技術(shù)。
以重點為核心，以多元化發(fā)展為方向，計算機技術(shù)應用的重點性和全面性是相輔相成，不可分割的，因為計算機技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領域，都是知識某一部分的合成，像在平面設計方面，同時運用到了“辦公自動化、網(wǎng)頁制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創(chuàng)意或設計是遠遠不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達到目的。
應用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的，要理論知識和技術(shù)并重，重點突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會有效的發(fā)揮出個人應用技術(shù)的效能。
三、有效拓展能力，推動應用創(chuàng)新
在當前計算機教育中，應用人才的培養(yǎng)與學術(shù)研究和市場需求存在一定矛盾，從某種程度上說，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實踐的培養(yǎng)，這樣的應用僅僅停留在知識應用的表層，無法深入到技術(shù)能力深處，無法推動應用創(chuàng)新。
在實際工作中，遇到實踐操作和技術(shù)應用的問題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗的表現(xiàn)，經(jīng)驗是學不到的，是在實際應用工作中感悟到的，是個人的自我思考和體會。
在知識學習和運用的同時，必須輔之以計算機的實踐操作，感受能力的體現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高應用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡，形成真正的能力，這是從現(xiàn)實中磨礪出來的。在能力提高的同時，通過完善理論體系和能力體系，完全會有自己獨特的創(chuàng)新和感悟，來解決日常生活中遇到的主要問題。而知識和能力應用的'嵌入式和混合式發(fā)展，要求計算機從業(yè)者有著全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。
四、計算機技術(shù)
計算機技術(shù)的內(nèi)容非常廣泛，可粗分為計算機系統(tǒng)技術(shù)、計算機器件技術(shù)、計算機部件技術(shù)和計算機組裝技術(shù)等幾個方面。計算機技術(shù)包括：運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統(tǒng)、中央處理器(CPU)設計、流水線原理及其在CPu設計中的應用、存儲體系、總線與輸入輸出。計算機作為一個完整系統(tǒng)所運用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護技術(shù)和系統(tǒng)應用技術(shù)等。計算機領域中所運用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計算機技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學等緊密結(jié)合，發(fā)展很快。
第一臺通用電子計算機ENIAC就是以當時雷達脈沖技術(shù)、核物理電子計數(shù)技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對計算機技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結(jié)合。應用物理方面的成就，為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學和激光技術(shù)、超導技術(shù)、光導纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計算機中得到廣泛應用。機械工程技術(shù)，尤其是精密機械及其工藝和計量技術(shù)，是計算機外部設備的技術(shù)支柱。隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)各自的進步，以及社會對于將計算機結(jié)成網(wǎng)絡以實現(xiàn)資源共享的要求日益增長，計算機技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結(jié)合起來，將成為社會的強大物質(zhì)技術(shù)基礎。離散數(shù)學、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機論等，為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎。計算機技術(shù)在許多學科和工業(yè)技術(shù)的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學技術(shù)和國民經(jīng)濟領域中得到廣泛應用。
1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)
它的作用是使計算機系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。電子器件的進步，微程序設計和固體工程技術(shù)的進步，虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語言等方面的發(fā)展，均對計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計算機硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計算機科學理論等多學科的技術(shù)。
2.系統(tǒng)管理技術(shù)
計算機系統(tǒng)管理自動化是由操作系統(tǒng)實現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于最有效地利用計算機的軟件、硬件資源，以提高機器的吞吐能力、解題時效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費用等。
3.系統(tǒng)維護技術(shù)
計算機系統(tǒng)實現(xiàn)自動維護和診斷的技術(shù)。實施維護診斷自動化的主要軟件為功能檢查程序和自動診斷程序。功能檢查程序針對計算機系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能，以嚴格的數(shù)據(jù)圖形或動作重試進行考查測試并比較其結(jié)果的正誤，確定部件工作是否正常。
4.系統(tǒng)應用技術(shù)
計算機系統(tǒng)的應用十分廣泛。程序設計自動化和軟件工程技術(shù)是與應用有普遍關(guān)系的兩個方面。程序設計自動化，即用計算機自動設計程序，是使計算機得以推廣的必要條件。早期的計算機靠人工以機器指令編寫程序，費時費力，容易出錯，閱讀和調(diào)試修改均十分困難。
綜上所述，在計算機的應用和技術(shù)操作過程當中，首先要夯實基礎，以此培養(yǎng)能力，提高技能，達到知識和能力的融會貫通和綜合應用，從而提高素質(zhì)，然后以計算機主干核心知識構(gòu)造自己的應用體系，確定目標，將計算機的多功能化融會到日常生活當中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。
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計算機應用技術(shù)論文6
摘要：創(chuàng)新教育主要是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，青少年作為我國未來發(fā)展的棟梁，更是不能缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，因此很多高校都是開展創(chuàng)新教育，在各個專業(yè)中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。計算機應用技術(shù)在未來更是用處廣泛，在這個互聯(lián)網(wǎng)和計算機的時代，創(chuàng)新教育在計算機應用技術(shù)中的作用更加明顯。
關(guān)鍵詞：計算機應用技術(shù)；教學；創(chuàng)新
1前言
創(chuàng)新是一個國家、一個民族發(fā)展的動力，如果我們?nèi)鄙賱?chuàng)新精神就很難在世界上立足。現(xiàn)在無論是生活中還是工作中，計算機的應用已經(jīng)是十分的普及，我們的生活開始離不開計算機應用技術(shù)。創(chuàng)新對于計算機應用技術(shù)專業(yè)來說同樣重要，本文通過對計算機應用技術(shù)的研究，提出了一些對計算機應用教學的改革建議，對高校計算機應用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)有著重要的意義。
2轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立創(chuàng)新目標
創(chuàng)新教育追求的是培養(yǎng)獨特的人才，而不是培養(yǎng)千篇一律的畢業(yè)生，因此在教學過程中應該轉(zhuǎn)變教學觀念，我們拿計算機應用技術(shù)專業(yè)來說，應該在教學中確立明確的創(chuàng)新目標，建立一種新型的師生關(guān)系，在教學過程中教師和學生是平等的，師生之間相互尊重。轉(zhuǎn)變教學觀念還應該改變傳統(tǒng)的應試教育的觀念。在當今時代，素質(zhì)教育更加適合學生的發(fā)展，用科學的理論作為指導，聯(lián)系學生的實際情況，來進行創(chuàng)新教育，只有這樣計算機應用技術(shù)教學才能真正地探索出一套適合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學模式。
3結(jié)合教材培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
如果說高等教育的核心和靈魂，那么非創(chuàng)新莫屬了，一成不變的教學模式對于人才的培養(yǎng)是有著一定的阻礙的，只有不斷地進行創(chuàng)新才能保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在平時的計算機應用技術(shù)教學中，學生接觸最多的就是教材，因此教師應該充分地利用教材來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教材中都會存在一些創(chuàng)新元素，教師可以利用這些元素，讓學生在課余時間或者是課堂上進行創(chuàng)新，大膽地提出自己的想法。同時，計算機應用技術(shù)是一門信息技術(shù)的課程，能夠解決問題的辦法不只有一種，可以通過多種途徑來實現(xiàn)解決問題的目的。所以，教師可以在教學過程中根據(jù)教材舉一反三，讓學生充分地調(diào)動自己的想象力，通過不同的途徑來開拓學生的思維，提高學生的創(chuàng)新能力。
4創(chuàng)新教學方法
在教學過程中使用何種教學方法非常的關(guān)鍵，合適的教學方法對于教學質(zhì)量和教學效率的提高是十分明顯的，因此教師應該不斷地根據(jù)學生的學習情況來改變自己的教學方法，讓學生在短時間內(nèi)獲得應有的技能和知識。在傳統(tǒng)的計算機應用技術(shù)教學中，大多是教師在講臺上講，學生被動的在底下聽，這樣的教學方式已經(jīng)不能適應當前的教育模式，應該進行創(chuàng)新，將更多的時間給予學生，讓學生進行自主探究學習，調(diào)動學生對計算機應用技術(shù)的積極性和主動性，這也是素質(zhì)教育的要求。最后可以通過一些比賽來對學生掌握知識的情況進行了解，這樣能夠在學生之間激發(fā)一種競爭的欲望，提高學生對計算機應用技術(shù)學習的興趣。
5創(chuàng)造合適的創(chuàng)新教育環(huán)境
學習環(huán)境對于學生來說是極為重要的，我們想要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，首先就要創(chuàng)造一些適合創(chuàng)新教育的條件，比如教師在計算機應用技術(shù)的課堂教學中應該對學生提出一些問題，讓學生通過自己的思考和分析來解決問題，鼓勵學生在課堂上進行提問，將自己心中的疑惑大膽地說出來，這樣才能釋放學生的'性格，讓其敢于大膽地提出心中所想。當學生提出與教師不同的觀點的時候，教師不應該直接否決，而是應該耐心地幫助學生尋找問題錯誤的根源，當教師錯誤的時候應該大膽的承認，這樣才能為學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，有利于其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。
6通過多種方式來對學生進行評價
在創(chuàng)新教育中，我們不能僅僅通過成績來對學生的學習成果進行評價，而是應該通過多種方式來對學生進行全面的評價。我們可以轉(zhuǎn)變思想，將評價的權(quán)利交給學生，讓學生之間相互進行評價，這樣在評價的過程中還能夠進行交流，發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中存在的問題，活躍了課堂學習的氣氛，充分地調(diào)動了學生學習的動力。由學生之間的互相評論，最后由老師進行總結(jié)，這樣能夠?qū)γ總�學生的學習情況進行詳細的記錄，這些成績可以作為期末成績的參考資料，成績也是更加的公平、合理。通過多種方式來對學生的計算機應用技術(shù)成績進行評價能夠全面、綜合地了解學生的學習情況，對于提高學生學習的積極性有著極大的幫助。
7多進行實踐教學
學習計算機應用技術(shù)的目的是為了在實踐中應用，因此教師應該多設計一些實踐教學，讓學生能夠?qū)⒄n堂上所學的知識在實踐中應用，通過實踐教學，學生也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中的疏漏，同時也會產(chǎn)生一些創(chuàng)新的思想，有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。實踐教學在計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新教育中占據(jù)著重要的地位，教師應該對實踐教學進行精心的設計，為學生提供一個良好的環(huán)境來提高自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
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計算機應用技術(shù)論文7
計算機應用技術(shù)將工程項目管理產(chǎn)生的各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一整理，并進行處理分析，從而達到管理人員所需，在工程項目管理實際工作中應用計算機技術(shù)可促進項目管理朝科學化、信息化發(fā)展，促進各類信息資源的合理利用，將經(jīng)濟和技術(shù)有機結(jié)合，提高項目整體實施效率，保證信息資源利用最大化和完整性。計算機應用技術(shù)能夠利用計算機為不同的用戶提供服務，能夠更好的解決工程項目的管理中的問題，實現(xiàn)科學而富有成效的項目管理，提升工程項目管理的實際工作效率。
1工程項目管理概述
在一般工程項目管理的整體中，信息管理屬于關(guān)鍵部分，當項目投入運行后，籌劃、運作等工作應運而生，因此項目管理囊括了多項工作，規(guī)模龐大，例如與項目合同相關(guān)的信息就包括合同書面文件、施工圖紙、檢測報告、準許文件、圖片、音像、模型資料等五花八門的信息資料，涉及項目人員配備、工程管理、經(jīng)濟規(guī)劃、技術(shù)以及法律法規(guī)等多方面信息，信息管理在工程項目管理中的地位可見一斑。在實際的管理工作中不難發(fā)現(xiàn)，所需批注和處理的文檔數(shù)量巨多，給查找和保存文件等工作帶來了較大困難，由于大部分工程項目資源和工程進度存在變量因素，項目管理人員為了掌握最新進展信息，必須對工程實行動態(tài)化管理，例如建立數(shù)據(jù)庫對管理工作產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)和信息進行集中搜集整理，其中管理信息量、工程質(zhì)量、資金鏈、人力資源等方面是管理人員所關(guān)注的重點。將計算機應用技術(shù)引入管理工作中有利于解決工程實際施工過程中發(fā)生的問題。計算機應用技術(shù)能促進管理人員實現(xiàn)動態(tài)化管理，對工程產(chǎn)生的實時數(shù)據(jù)進行記錄和分析處理，通過分析的數(shù)據(jù)得到結(jié)論來觀察程的整體進度，能促進管理人員對項目成本和施工質(zhì)量的合理管控，達到經(jīng)濟與技術(shù)的雙贏。
2計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的問題分析
2.1計算機軟件方面
市場中的軟件中，工程項目管理類品種繁多，價格具有多樣性，在復雜化和變動化的工程項目管理工作中，要找到一個完全適合本工程項目管理的軟件十分困難。工程項目管理人員要根據(jù)工程項目實際情況，選擇最為完善、合適的綜合性項目管理軟件，進行工作。
2.2計算機硬件
計算機作為科技設備，在前期安裝、使用過程中需投入大量資金，比如計算機的硬件購買、網(wǎng)絡安裝、軟件安裝、附加費用，其中對于計算機硬件上的資金投資，就是一筆不菲的數(shù)目。工程項目管理團隊要加大對計算機設備和計算機技術(shù)上的投資，提高計算機的基礎設施水平，擴大計算機技術(shù)在項目管理中的外沿，此外，計算機在投入使用的過程中，需配置專業(yè)的人才進行操作，例如進行統(tǒng)籌核算時需要精算師，實地測量時需要繪圖員等，企業(yè)對硬件進行維護升級時也需要花費一定的資金。
2.3項目管理人員方面
項目管理人員已經(jīng)成為工程項目管理的一個重要組成部分,對專業(yè)的項目管理人員培養(yǎng)越來越被重視。在現(xiàn)代工程項目的管理中，需要加大對工程項目管理人員的培養(yǎng)。計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用需要專業(yè)性、技術(shù)性的項目管理人員，需要豐富的計算機技術(shù)專業(yè)知識，對熟練掌握難度性大的操作的管理人員。項目管理人員是決定計算機應用技術(shù)的效果，而善于操作的技術(shù)人員很少，所以要加強對相關(guān)人員的培訓，提高項目管理人員的素質(zhì)，在工程項目管理中，計算機應用技術(shù)的作用得到更大發(fā)揮。
3計算機應用技術(shù)應用于工程項目管理
由于工程項目管理工作內(nèi)容具有較高的復雜性，涉及多個部門的工作，傳統(tǒng)工程項目管理采用人工方式，具有一定的局限性，不利于實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，極大地限制了工程項目的發(fā)展。在工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，通過計算機管理軟件實現(xiàn)對工程項目進度的有效管理，具有極大的便捷性，有利于實現(xiàn)對各種資源的合理配置。通過實際的工程進度，對工程繪圖進行調(diào)整、各種數(shù)據(jù)進行核算、工程計劃進行更改，制定網(wǎng)絡數(shù)據(jù)進度計劃，使工程項目中的各種資源實現(xiàn)對大限制的優(yōu)化配置和合理利用，從而保證工程項目進度、工程質(zhì)量與效率。在工程項目管理過程中采用計算機應用技術(shù)，可以在一定程度上減少工程建設項目經(jīng)濟成本，縮短工程建設項目進度，保證工程項目的順利進行。同時，計算機應用技術(shù)可以幫助項目管理人員及時發(fā)現(xiàn)工程實際實施過程中存在的各種問題，有助于項目管理人員制定有效的管理方案，確保工程項目管理工作得到實現(xiàn)，提高項目工程管理水平和質(zhì)量水平。從工程項目總體看，項目工程具有規(guī)模大，建設周期長，投資風險高等特點。項目管理涉及方面廣泛，包括工程項目信息的收集、整理及統(tǒng)計工作。在工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，能夠達到項目管理信息數(shù)據(jù)的`完整性、準確性、及時性，對于大量的數(shù)據(jù)信息，建立數(shù)據(jù)庫，保證項目管理更加科學化、制度化。計算機應用技術(shù)應用于工程項目管理過程中，可以有效提升工程項目管理效率，有利于充分發(fā)揮工程項目管理職能，提升工程信息的處理效率及工程管理水平。根據(jù)計算機數(shù)據(jù)處理功能，能夠快速找出各種項目管理中存在的問題，管理人員可以依據(jù)數(shù)據(jù)采取有效的管理措施，對工程項目管理的進度和成本控制。隨著科技的不斷發(fā)展，我國工程項目管理作為經(jīng)濟建設管理重要內(nèi)容，我國需要構(gòu)建全面的項目工程管理體制，加強對工程建設項目的控制，包括設計、預算、資源、人力、資金、材料、風險、合同管理，工程的進度和工程質(zhì)量的控制和調(diào)整。采用計算機應用技術(shù)，可以有效實現(xiàn)工程項目實際實施過程中的各項安排、信息管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、復雜數(shù)據(jù)信息，控制成本等工作內(nèi)容。當前計算機應用技術(shù)在我國企業(yè)具有廣泛的應用。實踐證明，計算機應用技術(shù)應用于工程項目管理中，可以大大提高項目管理水平，減少施工風險，提高工程項目管理的能力。做到人性化管理，計算機應用技術(shù)提供發(fā)展平臺，通過學習國外的先進信息技術(shù)和工程技術(shù)，使計算機應用技術(shù)在工程管理中的應用取得更大的進步。
4結(jié)束語
隨著科學技術(shù)的進步和經(jīng)濟不斷地發(fā)展，建筑行業(yè)也進入全面發(fā)展階段。很多傳統(tǒng)的工程項目管理方法在現(xiàn)代化工程項目管理中不在適用，工程項目管理中計算機應用技術(shù)新型模式逐漸形成。計算機技術(shù)應用于在工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，可以有效縮減工程建設經(jīng)濟成本，縮短工程項目建設周期，提升工程項目管理效率與質(zhì)量，并為企業(yè)各項決策提供項目管理依據(jù)。隨著以計算機為核心的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，在企業(yè)工程項目管理中采用計算機應用技術(shù)，對企業(yè)的發(fā)展有著非同一般的意義。另外，在工程項目管理的過程中，企業(yè)必須重視并培養(yǎng)管理人員的管理能力與計算機水平，加強對計算機軟硬件的維護與開發(fā)，推動計算機應用技術(shù)與工程項目管理的同步發(fā)展。
計算機應用技術(shù)論文8
工程項目管理的用處是合理的對在建工程進行管理，讓所有環(huán)節(jié)的開展都保持正常，讓工程按時完成任務，但是在現(xiàn)在這個信息化的時代，之前的項目管理無法為工程建設提供很好的服務，所以我們應該在項目管理中使用計算機技術(shù)，讓管理得到創(chuàng)新，這不但提高了工作效率以及管理水平，還給企業(yè)帶來了不小的經(jīng)濟效益，但是在應用中也發(fā)現(xiàn)了問題，為了讓計算機技術(shù)在項目管理中得到應用，本文進行了系統(tǒng)的分析，以期對項目管理提供一些幫助。
1 計算機應用技術(shù)以及工程項目管理的介紹
計算機應用技術(shù)是通過計算機的功能和軟件，來提高我們的工作效率和質(zhì)量，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都引入了計算機技術(shù)，甚至在工程建設這個行業(yè)也是這樣。工程項目管理就是對工程施工整個過程進行系統(tǒng)的、有針對性的，有效合理，檢查和監(jiān)督真?zhèn)�過程的管理工作，這幾年，我國在工程項目管理中出現(xiàn)一批研究人員，通過升級項目管理工作，讓管理工程建設得到創(chuàng)新，計算機技術(shù)的使用讓工程項目管理取得了很大的進展。
2 計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的問題
計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用有三個問題，分別是硬件、軟件和技術(shù)人員這三個方面的問題。
2.1 硬件問題
對于計算機應用技術(shù)來說，計算機出現(xiàn)硬件問題很普遍，保護計算機的硬件是開展工程項目管理工作的前提，計算機的硬件一般包括機身和機身之外的網(wǎng)絡設備，對于計算機應用技術(shù)來說，很多硬件問題可以使用錢來處理，所以，計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用很容易掌握，只需要按時檢驗和更換設備就行。
2.2 軟件問題
計算機軟件主要是指系統(tǒng)軟件和應用軟件，計算機的運行和工作與系統(tǒng)軟件有關(guān)，只有系統(tǒng)軟件可以正常使用才能使計算機正常運行，無論什么計算機都要有軟件來支持其運行，如果沒有軟件的支撐，計算機就會癱瘓，所以，計算機軟件問題是很嚴重的問題，對于計算機應用技術(shù)有著很重要的.作用。工程項目管理中的軟件問題，一般是應用軟件，因為應用軟件功能比較有限，對于工程項目管理中的應用軟件來說，必須定時更換，讓軟件可以正常使用。
2.3 技術(shù)人員問題
根據(jù)計算機應用技術(shù)在工程項目管理中的應用，工程項目管理人員有著較高的要求，這要求工程項目管理者必須是熟悉工程項目管理方面的知識，并熟練計算機應用技術(shù)的相關(guān)工作，要有多樣化的人才，但是現(xiàn)在，在工程項目管理工作中，要想找到這種類型的多樣化人才很難，所以，處理多樣化人才稀少這種問題是處理計算機應用技術(shù)在工程項目管理中存在問題的中心。
3 計算機技術(shù)在工程項目管理的推廣
3.1 辦公室自動化的推廣
在工程項目管理中，關(guān)于工程項目管理中的數(shù)據(jù)和資料一定要進行仔細的整理，雖然這個過程很困難也很復雜，但是如果把計算機技術(shù)應用到工程項目管理中，能夠使用計算機的軟件來處理項目的資料和數(shù)據(jù)，這樣復雜的工作也會變得簡單，這樣既節(jié)省了工作時間，又提高了工作效率。
3.2 網(wǎng)絡技術(shù)的推廣
計算機網(wǎng)絡技術(shù)吸引了很多學者參與到了討論和研究工作，發(fā)現(xiàn)有效的管理方法，也可以利用建立的交流平臺，讓員工提一些有針對性的建議，這樣可以給員工一種主人的感覺，也可以優(yōu)化管理對策。此外，計算機網(wǎng)絡技術(shù)能夠在工程的開始階段利用模擬對應信號做好工程建設工作，尋找工程開展過程中出現(xiàn)的問題，減少安全事件的出現(xiàn)。在企業(yè)進行生產(chǎn)經(jīng)營的時候，可以使用計算機技術(shù)收集生產(chǎn)需要的數(shù)據(jù)，然后研究并得出對策，進而提高經(jīng)濟效益。
3.3 多媒體技術(shù)的推廣
隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，它的推廣范圍也在不斷擴大，計算機技術(shù)在工程項目管理中的應用讓多媒體技術(shù)輕松走進了工程項目的管理工作中。多媒體技術(shù)在工程項目管理中的應用讓工程項目的開展更加容易，可以合理的對工程項目存在的風險進行預估，防止開展項目的過程中出現(xiàn)更大的問題，此外，也可以保證工程項目的管理走上規(guī)范化的道路。
3.4 使用工程項目管理軟件
工程項目管理包含的內(nèi)容很多，因此，對工程項目進行信息化管理這是一個比較復雜的工作。如果工程項目管理工作的開展只有人工進行計算，那么這樣不會達到預期的效果，也會浪費很多人力、物力以及財力等資源，而且問題依然得不到解決。因此，有關(guān)企業(yè)可以嘗試著使用比較有針對性的工程項目管理軟件，這樣可以幫助管理人員快速的開展數(shù)據(jù)計算、工程圖紙繪畫、制定計劃、完善計劃等工作，以及依靠工程項目管理中的計算機開展計劃，根據(jù)實際的施工進度，盡可能使用這些資源。使用工程項目管理軟件，能夠減少工程項目構(gòu)建成本，在這種情況下，保證工程項目的順利開展，更大程度的提高工程項目管理水平和質(zhì)量。
4 結(jié)語
綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)將計算機技術(shù)應用到項目管理中好處大于壞處，盡管在應用過程中會遇到一些硬件、技術(shù)人員、軟件等方面的問題，但是如果我們能夠努力尋找各種辦法進行改善和增進，處理了這些問題，那么我們在項目管理中的應用就會更加方便，本文主要講述了三個方面的應用，我們可以發(fā)現(xiàn)計算機應用技術(shù)給我們帶來的便利，工程項目管理水平的不斷進步可以給工程項目帶來很多經(jīng)濟效益，也可以給管理人員帶來有效的對策。
計算機應用技術(shù)論文9
摘要：現(xiàn)如今我國高等教育在不斷的加快發(fā)展進程，高等職業(yè)教育的規(guī)模也在迅速擴大，且取得了較為矚目的成績，當前的高等職業(yè)教育通過不斷的實踐獲得了豐碩的成果。我國的高職計算機應用技術(shù)也隨著信息技術(shù)和高職教育的發(fā)展而取得了較為長遠的成果。它在不斷地進行改革和自我完善，并且也取得了一定的成績。計算機專業(yè)是一門技術(shù)滲透到各個社會領域的課程，而且從社會的角度來看對于計算機專業(yè)人才的需求也在不斷的提升，其不僅僅只滿足于會應用計算機操作計算機的人才，而且更要求有專業(yè)的應用型人才應用到計算機和計算機網(wǎng)絡的管理當中。所以本研究主要就基于項目課程的計算機應用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案的設計進行簡要分析，希望所得內(nèi)容能夠為相關(guān)的教育領域提供可行的有價值的參考。
關(guān)鍵詞：項目課程；計算機應用技術(shù)；專業(yè)人才培養(yǎng)
我國社會的各個領域?qū)τ谟嬎銠C人才的需求都在不斷的提升，所以需要計算機專業(yè)的人員能夠更好地應用到各個行業(yè)當中，因此需要充分的對計算機的開發(fā)和利用進行開發(fā)，同時不斷地對計算機和計算機網(wǎng)絡進行維護�；谝陨锨闆r，在對計算機進行應用的時候培養(yǎng)計算機專業(yè)人才需要實行平臺聯(lián)合崗位，并且將工作過程作為導向，設計以專業(yè)技術(shù)為主要的課程目標，以課程設置為主體的計算機開發(fā)模式的探索實踐，不斷地適應社會各個行業(yè)對計算機相關(guān)行業(yè)人員的需求，以此來促進計算機行業(yè)的發(fā)展以滿足各個行業(yè)對于人才的需求。
1基于項目課程的計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的設計研究
在當前社會背景之下應該促進人的全面發(fā)展，需要綜合的促進教育理念和教育工作，不斷地符合課程開發(fā)的理論指導，并且在此根據(jù)之下提出以平臺聯(lián)合崗位，以工作過程作為向?qū)В㈨椖空n程作為主體的課程開發(fā)模式。平臺聯(lián)合崗位主要是指在確保學生綜合能力的前提之下，通過開設多個崗位方向的培訓課程來提升學生的專業(yè)技能，能夠盡量地確保學生做到一專多能。這樣能夠有效地增加學生的就業(yè)機會和就業(yè)能力，其中平臺主要是對計算機應用的技術(shù)專業(yè)學生進行行業(yè)通用技術(shù)和智能的培養(yǎng)，可以有效地確保專業(yè)素質(zhì)的提升，也能夠更好地使學生達到專業(yè)的基礎人才的要求[1]。崗位主要是按照相關(guān)的崗位設置向?qū)У姆较�，嚴格的圍繞著技術(shù)智能的培養(yǎng)，提升學生能力的培養(yǎng)，促使學生達到專業(yè)的應用人才的要求。這對計算機專業(yè)人才的相關(guān)崗位和畢業(yè)生就業(yè)狀況以及學生的能力分析，畢業(yè)生的就業(yè)狀況和學生的能力等諸多情況，都為我們將專業(yè)方向設置為軟件開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)和信息化辦公技術(shù)的三個方面。在工作過程當中，做過程導向主要是在計算機應用技術(shù)專業(yè)的范圍之內(nèi)做好計算機課程的.開發(fā)，同時根據(jù)相關(guān)崗位的職業(yè)能力進行有效分析，并且不斷地整合相關(guān)理論和實踐教學內(nèi)容，工作的過程作為一項基礎射擊訓練項目，并且建立起工作任務和工作支持以及工作技能的聯(lián)系，有效地增強學生的主體和直接體驗，同時不斷地激發(fā)學生的學習興趣，有效地以教學內(nèi)容為工作過程的導向，不斷地促使學生完成工作任務，同時積極地為學生提供體驗完整的工作過程和學習機會。項目課程主要是一種以工作任務為中心，選擇和組織學習為主要工作知識的課程模式，這種工作是典型的產(chǎn)品生產(chǎn)以及服務等項目為載體的設計。所以它具有明確的工作任務，也能夠有效地將工作內(nèi)容和理論知識進行合理的整合[2]。所以這和企業(yè)的生產(chǎn)過程具有直接的聯(lián)系，學生可以在一定的時間內(nèi)和一定的范圍之下，有效地組織自己的學習行為，能夠明確的制定相關(guān)的學習計劃，收獲到較為有效的學習成果。高職計算機的應用技術(shù)專業(yè)課程，能夠理解成一個企業(yè)網(wǎng)站的建設和管理，它可以當做是一個信息系統(tǒng)的軟件的開發(fā)過程，可以當做是一次會議材料的準備。
2項目化教學模式之下的計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實踐以及存在的問題分析
程序設計是主要的計算機應用技術(shù)專業(yè)，這也是一個以工程實踐為主的專業(yè)。在項目化教學當中，它需要必要的工程應用項目作為支撐，同時也必須促使企業(yè)積極參與其中，不斷地發(fā)揮出企業(yè)的重要作用。要制定項目化的教學模式，促進人才培養(yǎng)，需要將企業(yè)因素和企業(yè)的相關(guān)方案實施并考慮進去。在制定項目化教學模式的人才培養(yǎng)方案的時候，其所涉及的問題主要從如下幾個方面進行考慮。2.1課程體系的建立在建立課程題的時候，制作過程需要有項目化課程程序的參與，同時這又和其他的學科以及傳統(tǒng)課程具有一定的差距。在傳統(tǒng)的課程方面，因為知識點存在著相對獨立的情況，所以課程體系的設計只考慮知識點在內(nèi)的邏輯先后關(guān)系，但是項目化課程卻主要以主線項目為主，而這有可能是跨學科系的[3]。舉例來說，比如說ASP.NET，一次為主的程序設計課程，它的課程主要是通過網(wǎng)頁設計和數(shù)據(jù)庫設計為主，同時也涉及ADO.NET，對于軟件工程和軟件測試等多個學科都有所涉獵，通過這些學科綜合組成一門課程，而且在項目進度和客廳之間沒有嚴格的先后順序。因此怎樣合理的優(yōu)化其，促使他能夠更好地符合項目教學，這是課程體系制定的基于項目化人才培養(yǎng)的方案所要解決的一個重要的問題。2.2企業(yè)的參與項目化教學需要將項目作為載體，同時將工作任務作為驅(qū)動，這樣以項目的完成情況作為對教學模式進行考核的一個基礎點，那么項目的目的就是將校學理論進行職業(yè)化，并做好相關(guān)的培養(yǎng)。企業(yè)是人才培養(yǎng)和質(zhì)量效果評價的最終評價方，而企業(yè)的真實項目是項目化教學的項目基礎，因此制定項目化教學的人才培養(yǎng)方案需要有企業(yè)的參與，那么企業(yè)需要采用什么樣的教育途徑實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案，那么就需要充分的對培養(yǎng)效果進行優(yōu)化，這也是本研究所要研究的一些問題。2.3人才培養(yǎng)方案的實施項目化教學的人才培養(yǎng)方案主要應該以項目作為主線，傳統(tǒng)意義上的教學主要是學科課程為主，這種教學方式去按照徐其先后的分散形式進行設計，不能更好地滿足教學的跨學科形式，對于企業(yè)來說也不無法做到企業(yè)的共同參與。所以研究合適的基于項目化教學的人才培養(yǎng)方案是十分重要的一個項目。
3項目化教學模式下計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂的問題研究
3.1基于工作過程構(gòu)建項目化教學人才培養(yǎng)方案工作過程指的是個體完成一定工作任務而所需要的一個時間，它是一個完整的工作程序。分析工作過程的著力點，不能夠完全等同于工作過程本身，而需要采用一定的技術(shù)和手段來對工作過程進行包裝與設計。這能夠使其在一定程度上滿足教學的需求，有時也可以使課程內(nèi)容更好地和工作過程相統(tǒng)一。對IT軟件進行開發(fā)可以研究企業(yè)的調(diào)研，計算機應用技術(shù)專業(yè)主要涉及需求分析、UI設計、數(shù)據(jù)庫設計、代碼編寫以及軟件測試等典型的工作。從從業(yè)人員具有能夠確定的網(wǎng)站功能和風格來分析，它可以根據(jù)網(wǎng)站需要來進行內(nèi)部或外部的CSS樣式的UI設計，也可以根據(jù)網(wǎng)站功能進行相關(guān)的數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建，通過對客戶的需求進行分析完成相關(guān)網(wǎng)站的開發(fā)和設計，可以根據(jù)所掌握的網(wǎng)站測試工具的方法以及核心工作的能力來進行。計算機應用技術(shù)的專業(yè)主要需要依據(jù)基于工作過程的項目化教學模式對其課程進行領域的劃分，主要可以劃分為公共學領域，專業(yè)學領域和拓展學習領域等。這門課程需要和項目關(guān)系的課程劃分為外延輔助課程與及核心課程[4]。外延輔助課程主要是通過外延來提升網(wǎng)頁設計使得整體技能，拓展，其專業(yè)的就業(yè)出口。比如說photoshop的平面設計，比如說flash動畫的設計等等，核心課程主要是專業(yè)課程的核心，比如說php程序設計，數(shù)據(jù)庫的建模以及數(shù)據(jù)庫程序設計等等。在其構(gòu)建工作過程當中需要做好課程體系的構(gòu)建工作，需要明確企業(yè)參與以及研討和設計等。3.2需要不斷地強化校企合作的效能企業(yè)主要是項目的來源，而且一般都是為了謀求利潤的最大化，所以在進行項目設計的時候要兼顧企業(yè)的利潤，同時也要提升教學的最大效果。所以基于這個過程可以完成一個完整的任務，同時與企業(yè)產(chǎn)生相關(guān)的共同點，又有效地促進企業(yè)生產(chǎn)效益，通過不斷地探索和分析能夠得出，當前計算機應用專業(yè)主要是課堂聯(lián)合工作室模型出現(xiàn)兩者相結(jié)合的，而課堂的教學主要采用了真實項目進行分割，它是一種有效的仿真教學。企業(yè)在共同的參與下進行項目的外包服務，能夠有效地提高學生的實踐經(jīng)驗，也可以在這種教育模式之下為學校提供有效的項目化實踐平臺，促使企業(yè)的利潤最大化，有效地提高了校企合作的積極性。同時需要兼顧人才培養(yǎng)，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)主要是通過課程設計實施有效的并形式的開課方式進行教學。比如說photoshop平面設計和網(wǎng)頁設計進行共同的開課。這種開課主要是并行時的開口方式，它能夠有效地將知識點進行分散，同時將完整的項目集中在某個階段進行更好的知識點的支撐。通過不斷的實踐研究可以看出，計算機應用專業(yè)技術(shù)通過對分段式的教學進行應用，可以采用模塊涵蓋知識點多少的形式，安排多名教師和設計人員共同參與，它能夠有效地集中分段式教學，這也可以使其教學更加地貼近生活場景，和工作任務的融合，也有利于學校以及企業(yè)之間的更好對接。3.3特色人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新分析需要通過對職業(yè)能力進行分析，以此來形成提升階段性的課程內(nèi)容，并且不斷地進行分解和重構(gòu)，這能夠有效地實現(xiàn)理論知識和基本技能的融合，最終形成項目化的課程。要不斷地和新興的產(chǎn)業(yè)緊密相掛鉤，實際不斷地形成一個“一主線二融合三階段”的課程體系，不斷地構(gòu)建以實踐能力培養(yǎng)為主要核心的實踐教學體系平臺。要不斷地深化改革，以能力特點為主要特征，通過項目實踐聯(lián)合崗位就業(yè)，做好人才培養(yǎng)模式的建立，并且將項目課程作為核心載體，一課程實施作為重點，將校企合作作為校內(nèi)外實訓的主要工作平臺。在此基礎上要不斷地健全評價體系，因為考核評價和定性定量相結(jié)合，需要重視考評的過程，在量化評價過程中不斷地對作品評價和競賽評價進行突出，以技能考核作為主要的考核方式。
4結(jié)語
高校的教育主要是階段性的職業(yè)教育，它主要需要為社會培養(yǎng)出一批具有大學知識能力，而且具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，需要確保這批人才能夠?qū)⑵渲R體系合理地應用到實際工作當中，所以具有實踐能力是十分重要的。一基于項目課程為主的計算機應用專業(yè)人才的培養(yǎng)，它能夠有效地幫助社會培養(yǎng)出各類的適應性人才，也能夠更好地提高人才的質(zhì)量，使人才更好地適應社會，可以對人才的培養(yǎng)目標進行了調(diào)整，也搭建了合理的課程結(jié)構(gòu)體系，所以需要不斷地發(fā)揚和應用。
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計算機應用技術(shù)論文10
婁底職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)堅持“立足婁底、服務社會”的辦學定位，為地方培養(yǎng)了大量技術(shù)技能型高級人才。但隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，該專業(yè)職業(yè)崗位需求發(fā)生了很大變化，遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，為此，需要按照崗位要求，創(chuàng)新建立與市場用人需求更加貼近的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以適應新形勢的需要。
一、計算機應用技術(shù)專業(yè)人才需求及培養(yǎng)目標
20xx年，計算機應用技術(shù)專業(yè)教學團隊成員前往婁底博通數(shù)碼彩印有限公司、長沙視傳廣告有限公司等九家企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研與回訪，調(diào)研結(jié)果最突出的問題是學生社會實踐經(jīng)驗不足、課程教學內(nèi)容與崗位工作關(guān)聯(lián)度過低，因此修訂人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系時必須解決的問題。該專業(yè)人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，面向面向數(shù)碼圖文廣告及平面設計行業(yè)/企事業(yè)單位(行政機關(guān))數(shù)碼圖文處理、網(wǎng)站美工一線崗位，培養(yǎng)擁護四項基本原則，具備崗位任職要求必備的數(shù)碼圖文處理、平面設計、網(wǎng)站美工專門理論知識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，熟練掌握數(shù)碼圖文處理、平面廣告設計及網(wǎng)站美工、網(wǎng)站設計與制作、管理、維護與推廣、設計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)具備文化、公益、商業(yè)廣告設計創(chuàng)意能力、圖片編排等綜合職業(yè)技能，熟悉計算機最新發(fā)展技術(shù)，把握職業(yè)規(guī)則及行業(yè)準則，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
二、人才培養(yǎng)模式的改革思路
傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式制約著專業(yè)的發(fā)展，實驗實訓缺乏前瞻性和先進性，校企合作不夠深入，停留在表面。改革的思路是創(chuàng)新重構(gòu)計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，開發(fā)項目化課程體系，專業(yè)教學環(huán)節(jié)及考核評估。以行動為導向，深入行業(yè)與企業(yè)調(diào)研典型工作任務，分析崗位能力，明確崗位所需要的職業(yè)技能，根據(jù)培養(yǎng)目標及專業(yè)方向分解職業(yè)技能要素，按照工作過程作為課程內(nèi)容體系構(gòu)建的依據(jù)，開發(fā)以行動導向課程，強化職業(yè)能力培養(yǎng)。按職業(yè)能力成長規(guī)律，歸類整合職業(yè)行動領域，提出典型工作任務，完成每個工作任務的情境描述，進行學習情境的設計，以提升專業(yè)群整體水平，并在人才培養(yǎng)模式、以工作工程導向?qū)W習領域課程方案設計、教學改革、教學資源建設、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開發(fā)服務等方面起到示范輻射作用，打造信息技術(shù)專業(yè)群。
三、創(chuàng)新“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養(yǎng)模式
本專業(yè)團隊通過深入信息行業(yè)企業(yè)調(diào)研，對機械行業(yè)人才需求狀況、專業(yè)發(fā)展趨勢、崗位能力需求等方面進行分析研究。通過對專業(yè)職業(yè)崗位(崗位群)的結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位能力的調(diào)研分析，由校內(nèi)外專家和專業(yè)教學團隊組成的計算機專業(yè)指導委員會研討并創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學內(nèi)容與崗位技能要求對接。以職業(yè)崗位需求為依據(jù)、專業(yè)技術(shù)課程為核心、職業(yè)資格證為認證標準，加強與婁底、長沙、江蘇等多家企業(yè)的合作，實施“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養(yǎng)模式。專業(yè)課程設置按適應職業(yè)崗位(或崗位群)的職業(yè)能力來確定，把計算機行業(yè)與企業(yè)專家請進校園，把產(chǎn)業(yè)經(jīng)典案例融入課堂，專業(yè)課程內(nèi)容與信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)標準相融合；建設“理實合理，工學共贏”的課程氛圍，增加“產(chǎn)教融通”課程比例，基本技能模塊課以必需夠用為度，核心模塊課可以設置專業(yè)發(fā)展方向。實現(xiàn)課程教學和職業(yè)資格認證的融合。鼓勵學生考取數(shù)碼圖文、網(wǎng)站美工相關(guān)職業(yè)資格證書，主要包括廣告設計師資格證、平面設計師資格證、網(wǎng)頁設計師職業(yè)資格證書。需要將考證融入課程體系，做到課程體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)融通，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書融通，學歷教育與職業(yè)技能培訓融通。
四、重構(gòu)“項目導向、課證融通”課程體系
基于“以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以行動導向?qū)嵤橥緩�，以工作過程系統(tǒng)化課程為主體”的建設思路，構(gòu)建堅持系統(tǒng)培養(yǎng)“項目導向、課證融通”的課程體系。加強校企合作，重點開發(fā)以數(shù)碼圖文、網(wǎng)站美工項目為載體，按照“項目化、技能化、一體化”教學模式進行教學，真正實現(xiàn)項目引領、任務驅(qū)動、理實一體。在設計實習實訓內(nèi)容時，注重鍛練學生計算機基本技能的同時，鞏固所學理論知識，加深對所學理論知識理解；將職業(yè)技能鑒定與專業(yè)培養(yǎng)目標結(jié)合起來，技能證書與專業(yè)的.符合度保持在100%。盡量做到人才培養(yǎng)過程中，教學內(nèi)容與信息產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實訓實習與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合，學歷教育與職業(yè)資格證書培訓相結(jié)合。建設“項目導向、分段遞進”的實踐教學體系。依據(jù)課程特點，每門專業(yè)課程選定一名課程負責人，設置相關(guān)的實踐典型教學任務，不斷優(yōu)化和改進課程標準，構(gòu)建“以實戰(zhàn)任務為載體”的數(shù)碼圖文廣告設計與制作知識與技能操作有機結(jié)合的實踐教學模式，強化職業(yè)技能訓練，突出綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。
五、人才培養(yǎng)模式的實踐
打造一支專兼結(jié)合、寬基礎、高技能、“雙師”型教學團隊。通過校企合作共建、培訓、企業(yè)實踐等手段，建立一支專兼合理、理實兼?zhèn)涞摹半p師型”教學團隊。重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名、校外專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，雙師素質(zhì)比例達到100%；聘請5名企業(yè)技術(shù)骨干充實教學團隊，兼職教師在專業(yè)教師團隊中所占的比例達到55%以上。本專業(yè)課程修滿畢業(yè)建議學生首先就業(yè)，全面轉(zhuǎn)入社會實踐，在實踐中繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高職業(yè)能力，完善職業(yè)素質(zhì)，正確定位，順利完成職業(yè)人轉(zhuǎn)化。三年內(nèi)完成本專業(yè)的在職學歷提升，實現(xiàn)理論知識和實踐經(jīng)驗全面提升。積極參與企業(yè)的勞動競賽和技能競賽，在實踐中提升技術(shù)和能力。二學年進行寬基礎培訓，安排學生進行認知型、操作型小型項目開發(fā)；第三年學習應用性課程，進行專向培訓，安排學生做工業(yè)項目設計(畢業(yè)設計)和頂崗實習。
六、結(jié)語
通過計算機應用技術(shù)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐，教師把握了專業(yè)方向，進一步明確了課程體系，教學效果得到明顯改善，學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力也更加符合信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生也得到了社會的認可。
參考文獻：
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計算機應用技術(shù)論文11
摘要:社會經(jīng)濟和科技的發(fā)展促使計算機應用技術(shù)應用空間進一步擴展，計算機應用技術(shù)和信息管理的整合能夠進一步發(fā)揮出計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢。為此，文章在分析計算機應用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢的基礎上，結(jié)合實際具體分析計算機應用技術(shù)和信息管理整合策略。
關(guān)鍵詞:計算機應用技術(shù);信息管理;整合
在時代的進步發(fā)展下，計算機應用技術(shù)被廣泛應用到社會發(fā)展的多個領域中，對多個領域發(fā)展起到了重要的促進作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們在享受海量信息的同時怎樣實現(xiàn)對各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問題。計算機應用技術(shù)和信息管理的融合能夠進一步提高信息管理效率。為此，文章就計算機應用技術(shù)與信息管理的整合問題展開探究。
一、計算機應用技術(shù)在信息管理中的應用特點
計算機應用技術(shù)具有高效、準確的特點，被廣泛應用到社會生活的各個領域。信息管理是一項復雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應用等。在社會發(fā)展的多個領域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學行業(yè)等。計算機應用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進而促進我國信息管理工作發(fā)展。在計算機應用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財力消耗。另外，在一些教育機構(gòu)和辦公領域，將計算機應用技術(shù)和信息管理結(jié)合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時間，提高圖書館書籍的管理質(zhì)量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準確率。學生到圖書館借閱圖書的時候只需要在計算機上輸入書籍信息就能夠及時找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。
二、計算機應用技術(shù)與信息管理的整合策略
(一)加強信息管理工作意識
現(xiàn)階段我國處于信息化發(fā)展快速時期，社會各個領域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個領域提高對各類信息的獲取效率，應用最新技術(shù)手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進一步促進計算機應用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強對信息管理工作重要性的認識，同時還需要具備計算機應用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場發(fā)展中積極搶占先機。
(二)完善信息管理應用系統(tǒng)
信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，計算機應用技術(shù)支持下的信息管理應用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的關(guān)鍵，關(guān)乎整個信息資料的真實、安全，同時也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時期，只要將計算機應用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應用系統(tǒng)才能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理工作的有序、高效進行。信息管理應用系統(tǒng)的建立需要相關(guān)人員通過學習不斷掌握各類計算機應用技術(shù)和信息管理操作常識，并通過實踐不斷提升自己應用計算機的專業(yè)性。另外，在數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設和完善還需要學會整合這些技術(shù)形式，通過多種技術(shù)的整合來提高信息管理應用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強的網(wǎng)絡技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，并應用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
(三)提高信息管理質(zhì)量
計算機應用技術(shù)和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復的現(xiàn)象，額外加大了工作負擔，不利于信息管理工作的高效進行，也不利于企業(yè)的長遠運行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結(jié)合實際及時采取應對措施，通過建立完善的信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來保證各項信息應用的安全，提高信息收集、整理價值。在信息管理數(shù)據(jù)庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的`信息、企業(yè)組織機構(gòu)、企業(yè)發(fā)展項目等內(nèi)容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)化處理，制定數(shù)據(jù)管理標準，并結(jié)合實際情況調(diào)整數(shù)據(jù)管理目標。
(四)實現(xiàn)對信息管理數(shù)據(jù)庫信息的及時更新
信息管理數(shù)據(jù)庫信息是企業(yè)信息管理標準制定和企業(yè)穩(wěn)定運行的標準，數(shù)據(jù)庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會導致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結(jié)合實際及時更新和完善信息管理數(shù)據(jù)庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據(jù)庫的應用價值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
三、結(jié)語
綜上所述，計算機應用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財力消耗。但是從我國現(xiàn)有的經(jīng)濟實力和技術(shù)水平來看，計算機應用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時代潮流，通過學習不斷掌握最新的計算機應用技術(shù)，并將其應用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。
參考文獻:
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計算機應用技術(shù)論文12
摘要：隨著現(xiàn)代資訊科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)已廣泛應用于各行各業(yè)的管理和執(zhí)行中，且呈現(xiàn)迅猛的發(fā)展趨勢。與此同時，資訊管理的開發(fā)和創(chuàng)新建設成為資訊資源延伸發(fā)展的重要指標，為社會的發(fā)展、人類文明的進步創(chuàng)造了重要的先決條件。在此大環(huán)境背景下，計算機技術(shù)與資訊管理相互融合，可發(fā)揮計算機技術(shù)及資訊管理的應用優(yōu)勢，推動雙向創(chuàng)新和發(fā)展，不僅成為計算機技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)途徑，也是資訊管理發(fā)展的必經(jīng)之路。在實際應用中，計算機應用技術(shù)為各項工作提供有力保障，促使工作的順利完成。同時，資訊管理為內(nèi)部的穩(wěn)固發(fā)展創(chuàng)造必要條件。本文選取以某高校的計算機應用技術(shù)和資訊管理建筑為出發(fā)點，對實現(xiàn)計算機應用技術(shù)與資訊管理整合的實際意義和價值進行探究，并從中獲取豐富的管理和應用經(jīng)驗，以實現(xiàn)計算機應用技術(shù)及資訊管理的有效融合。
關(guān)鍵字：計算機應用技術(shù)；資訊管理；整合
1材料與方法
1、1一般資料
本次研究以某高校為例，該高校下設21個專業(yè)，其中包含45個專業(yè)，高校教師共1235名，其中，管理層人員共計135名，資訊管理技術(shù)人員278名。每位員工的計算機配置情況如下：作業(yè)系統(tǒng)為Windows7旗艦版64位，區(qū)域設定為中文簡體，系統(tǒng)制造商為MSI，系統(tǒng)型號為MS—7871，處理器為[emailprotected]，～3。1GHz，記憶體為4G，晶片型別為IntelRHDGraphicsFamily。
1、2方法
隨著資訊化社會的不斷發(fā)展，資訊管理和計算機技術(shù)融為一體，為各行各業(yè)提供更加安全、便捷的工作方向及管理服務。在現(xiàn)階段，若想實現(xiàn)計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效融合，需要從以下幾方面入手：首先，增強資訊管理觀念。當今社會是資訊化、網(wǎng)路化全面發(fā)展的社會，資訊科技也無處不在，伴隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，各領域間的競爭機制愈發(fā)激烈。若想在競爭激烈、發(fā)展迅猛的社會中擁有一席之地，高校則需要努力提升自身的管理水平，獲得有效、準確的資訊資源，同時，也需要充分認識到資訊管理的重要性和必要性，充分發(fā)揮資訊管理和計算機應用技術(shù)的應用優(yōu)勢，實現(xiàn)技術(shù)融合和創(chuàng)新。針對此種情況，高校需要提升自身的管理觀念和管理意識，對資訊管理形成正確、科學的理解。同時，相關(guān)管理人員和部門領導者需要主動了解部門工作的相關(guān)事項，強化自身對資訊管理的認同感和理解力。管理人員需要立足于高校的實際需求及發(fā)展的既定目標，逐步增加資訊管理的資金投入，切實保障中資訊管理工作的順利開展和落實。其次，建立健全資訊管理體系。若想實現(xiàn)計算機應用技術(shù)與資訊管理的充分有效融合，需要以計算機的操作能力為基礎，充分發(fā)揮計算機自身裝置的便利性和便捷性，提升計算機的工作效率和工作質(zhì)量。此外，將計算機技術(shù)應用到高校資訊管理中，需要資訊科技人員掌握計算機中資訊管理的應用方法，并在掌握熟練操作技能的基礎上，建立健全資訊管理體系。只有掌握計算機的操作技術(shù)和操作方法，方能確保資訊管理系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定執(zhí)行。通常情況下，專業(yè)化、科學化的資訊管理系統(tǒng)不僅包括網(wǎng)路技術(shù)、資料庫，還包括多媒體技術(shù)等新型技術(shù)。這就要求資訊管理者需要在實際應用中熟悉網(wǎng)路技術(shù)的使用方法，并在資訊管理中充分利用計算機應用技術(shù)的優(yōu)勢，使網(wǎng)路管理體系更加高效、更加便捷，提高網(wǎng)路執(zhí)行的可靠性和穩(wěn)定性。同時，高校中的資訊管理者需要根據(jù)自身發(fā)展的實際需要，在資料庫中適當增加相應的資料和資訊資源，將常用的資訊資源與必備的資訊資源融合，并實現(xiàn)合理儲存，便于后期查詢和檢索。通過建立健全資訊管理體系，可提高各項工作的順利開展，切實保障的資訊管理質(zhì)量。最后，提高資訊管理質(zhì)量。當計算機技術(shù)與資訊資源實現(xiàn)融合和統(tǒng)一管理后，常出現(xiàn)大量的相似資訊，這則造成資訊資源的重復，影響高校內(nèi)部資訊資源的有效管理，降低工作效率。因此，高校的資訊管理者需要對資訊管理工作和資訊資源進行全面有效管理，改進和優(yōu)化資料庫管理，充分建立一個完整的.資料庫，處理重復資訊。同時，需要對資料庫中的資訊進行重新整合和管理，及時更新資料資訊，切實提高資訊管理質(zhì)量。此外，資訊管理者需要將計算機技術(shù)全面應用都按實際的管理工作中，并針對資料的具體差異選擇針對性的處理標準，同時制定相應規(guī)定和目標，按照相關(guān)標準嚴格處理不同資料差異。資訊管理者仍需要不斷學習先進的管理和使用經(jīng)驗，不斷提升自身的管理技能和專業(yè)水平，使其適應資訊管理工作的實際需求。
2結(jié)果
通過實現(xiàn)計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合，一方面，可增強資訊管理工作人員及資訊管理者的管理觀念和服務意識，實現(xiàn)多行業(yè)的資訊管理和計算機管理，提升工作效率。另一方面，在計算機應用技術(shù)與資訊管理的有效整合的基礎上，建立健全資訊管理體系、提高資訊管理及服務質(zhì)量，可實現(xiàn)資訊管理系統(tǒng)的處理、更新和優(yōu)化，解決資料庫中存在的諸多問題，不斷更新資料庫中的資訊內(nèi)容，建立全面化、清晰化的資料資訊管理體系。
3討論
計算機技術(shù)具有較高的快捷性、便捷性，當計算機應用技術(shù)與資訊管理充分融合，可實現(xiàn)資訊管理在技術(shù)上的巨大飛躍[1—2]。上述兩種技術(shù)的有效整合對資訊管理而言至關(guān)重要，一方面可提高資訊管理的工作效率，另一方面，可提高工作質(zhì)量，實現(xiàn)資訊管理工作的有效開展。在我國，諸多高校在圖書館管理中引進計算機技術(shù)，不僅便于圖書管理的快捷、準確分類，也便于學生查閱相關(guān)文獻和資料。在科技日益發(fā)展的當今社會，資訊管理者要不斷更新知識、學習新知識，充分豐富資訊管理工作的工作內(nèi)容[3]。同時，相關(guān)管理人員要熟練掌握計算機應用技術(shù)中的管理技巧，不斷豐富資訊管理內(nèi)容，保障資訊資源的準確性和便捷性。此外，資訊管理人員要緊隨時代潮流，不斷創(chuàng)新計算機技術(shù)的管理方式，提高各行業(yè)工作效率，適應時代發(fā)展的新潮流。
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計算機應用技術(shù)論文13
【摘要】在信息化時代的發(fā)展過程中，計算機應用技術(shù)一直充當著重要的角色，而且被實際地運用到了當前社會的各個領域當中，大大改變了人們的生存生活狀態(tài)，推動了社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展。計算機應用技術(shù)也伴隨時代的發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，需要不斷地進行優(yōu)化和完善，本文探討了計算機應用技術(shù)對當前時代信息化的影響，并與現(xiàn)如今的教育領域相聯(lián)系，提出了一系列具有針對性的引導策略，以期推動計算機應用技術(shù)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】計算機應用時代 信息化發(fā)展 策略
相對而言，計算機應用屬于教育領域中的邊緣學科，并未被作為教學的主導內(nèi)容，但是，隨著社會對計算機應用技術(shù)的重視，教育界普遍認為有必要提升計算機應用技術(shù)在人才培育中的分量，并實時展開了一些相關(guān)的教學課程，如基礎的access數(shù)據(jù)庫運用、計算機辦公軟件的教學等，全面而有效地提升了新時代人才的綜合素質(zhì)和能力。伴隨教育領域的發(fā)展，計算機應用技術(shù)對時代信息化的促進更加起到了關(guān)鍵作用，為時代的變革提供了扎實的科技技術(shù)支持，產(chǎn)生了較大的社會影響。面對這樣的狀況，教育領域更加有必要提高計算機應用技術(shù)的教學水平，與時代的發(fā)展進行最有效的接軌。
1計算機應用技術(shù)對當前時代信息化的影響
1．1加快了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型
當前的我國，第三產(chǎn)業(yè)服務業(yè)的比重處于不斷上升的階段，計算機應用技術(shù)的推廣更是加快了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，如阿里巴巴、騰訊等依賴網(wǎng)絡興起的行業(yè)，給我國的經(jīng)濟帶來了全新的發(fā)展活力，同時，為現(xiàn)代化的經(jīng)濟發(fā)展明確了切實可行的走向。我國的計算機應用技術(shù)雖然還不甚完善，但是其在社會行業(yè)的應用廣度還是十分大的，而且其能夠?qū)⒋罅康臄?shù)據(jù)信息集中儲存于網(wǎng)絡，科學有效地進行信息資源共享，進而實現(xiàn)社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的信息化發(fā)展。
1．2強化簡便了人們之間的聯(lián)系
計算機應用技術(shù)逐步推廣以來，人們可以自發(fā)利用網(wǎng)絡上的聊天交友軟件進行信息交流溝通，大大簡化了交流的過程，即使距離再遠也能實現(xiàn)便捷有效的交流，同時拓寬了人們的交友范圍，可以在網(wǎng)上自由尋找擁有共同愛好的人群。傳統(tǒng)的交流都是利用書信，不僅時間耗費較長，而且很容易造成部分信息的丟失，導致最終信息的不完整，為社會的信息交流產(chǎn)生了較大的阻礙。在信息化時代的落實下，人們可以利用計算機應用技術(shù)進行簡單的交流溝通還能便捷地發(fā)送信息文件，其安全性也相對較高，大大便利了人們的生活。
1．3實現(xiàn)了許多信息化的高新功能
計算機應用技術(shù)的發(fā)展，為社會帶來了新的發(fā)展動力，隨之誕生了很多的網(wǎng)絡行業(yè)，便利了社會的生產(chǎn)和人們的生活需要，比如淘寶的健全，人們可以足不出戶地享受購物的樂趣;快遞的普及，人們可以更加簡單地傳輸物品;網(wǎng)絡課程的建設，人們可以在網(wǎng)上找到想要學習的課程，進一步充實發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。在信息化時代，計算機應用技術(shù)帶來的功效是巨大的，徹底改變了人們的.生活生存方式，同時也使得信息化的功能更加完善，為社會的進步奠定了良好的科技基礎。
2計算機應用技術(shù)的發(fā)展策略及人才的培養(yǎng)方針
2．1制定對應的發(fā)展方針
為了促使計算機應用技術(shù)能夠獲得進一步的完善，教育領域必須迎合時代的需求，制定合理的計算機領域發(fā)展方針，比如，將計算機應用技術(shù)的教學內(nèi)容進行拓寬，加大學生專業(yè)素質(zhì)的培育，合理設置對應的教學課程，給予學生較多的計算機應用實踐機會。同時，教育領域必須與社會各行各業(yè)的信息化進行接軌，發(fā)現(xiàn)相應崗位的計算機應用技能需求，提高教學內(nèi)容的專業(yè)性，培養(yǎng)出最合適的計算機應用型人才。
2．2為人才的培育創(chuàng)設較多的實踐機會
計算機應用型人才的培育，不應該停留在基礎的理論教學上，作為綜合人才培育的主要場所，高校必須逐步加強學生的實踐，鼓勵學生大膽地參與到社會實習當中，并通過與校外企業(yè)的聯(lián)系，為學生提供更多的計算機應用技術(shù)實習機會，從而全面性地提高教育的科學性，為社會打造最高效的計算機應用技術(shù)型人才。
2．3科學發(fā)展計算機應用技術(shù)的教學內(nèi)容
當前的教育領域，對于計算機應用技術(shù)的教學內(nèi)容并不完善，存在著許多的漏洞，并且注重于理論知識的傳輸，嚴重忽視學生的實際計算機操作水平。現(xiàn)有的計算機應用技術(shù)教材，也停留在計算機應用的基礎上，學生僅僅能夠通過這些教學內(nèi)容學會簡單的計算機辦公操作，而其他的功能則未被發(fā)展，為此，學校必須科學地發(fā)展計算機應用技術(shù)的教學內(nèi)容，提高教學體系的專業(yè)性，促使學生的專業(yè)技能得到有效改善。
3結(jié)語
總而言之，緊隨著時代的發(fā)展，社會對計算機應用技術(shù)提出了新的要求，教育領域必須結(jié)合時代的需求，對計算機應用技術(shù)的運用加以完善和改革，培育出最優(yōu)秀的計算機應用型人才，以進一步加快信息化的腳步，推動計算機行業(yè)的發(fā)展，同時，面對計算機應用技術(shù)帶來的影響，社會必須以最大程度的支持和適應，實現(xiàn)深層次的經(jīng)濟發(fā)展。
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計算機應用技術(shù)論文14
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計算機應用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來的發(fā)展方向，現(xiàn)代茶企的管理、運行和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應用。合理的應用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設是未來茶企的重要工作內(nèi)容。茶企中的計算機應用技術(shù)和信息化建設是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應用工具，兩者相輔相成。通過分析茶企計算機應用技術(shù)和信息化建設的意義和影響，探討如何提高茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計算機應用技術(shù)；信息化建設；措施
1前言
茶企在發(fā)展過程中利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)等現(xiàn)代化手段實現(xiàn)茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營等活動進行多方面的監(jiān)督和管理工作，達到實現(xiàn)對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營能力，擴大企業(yè)的行內(nèi)影響力，促進企業(yè)快速發(fā)展。計算機應用技術(shù)的利用是通過各種的計算機軟件使企業(yè)任務和服務等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據(jù)特定的任務對象和具體的應用環(huán)境提供個性化服務，提高服務的多樣性。信息化建設指茶企利用現(xiàn)代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎，對茶企的整個運行系統(tǒng)進行全方位的協(xié)調(diào)和發(fā)展，使個子系統(tǒng)快速、高效運行，從而提高茶企的整體經(jīng)營效果。
2計算機應用技術(shù)和信息化建設在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來發(fā)展。科學技術(shù)的快速發(fā)展使計算機應用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設是提高企業(yè)市場競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計算機應用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應用可以實現(xiàn)企業(yè)間的合作，擴大企業(yè)的知名度和影響力，實現(xiàn)有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營效率。
2.2發(fā)揮現(xiàn)代化競爭優(yōu)勢。現(xiàn)階段的茶企工作很多都依賴計算機應用技術(shù)，大量信息的整理和統(tǒng)計工作，以及各項數(shù)據(jù)的預處理都需要借助計算機應用技術(shù)，計算機應用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準確性，客觀上制定出未來發(fā)展方向。計算機應用技術(shù)和信息化建設是現(xiàn)代化科技發(fā)展的重要標志，在茶企中充分利用計算機應用技術(shù)和加速信息化建設能夠幫助茶企在多變的市場和國內(nèi)外經(jīng)濟形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場環(huán)境和經(jīng)濟形勢做出快速反應，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計算機應用技術(shù)的應用以及信息化建設是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內(nèi)部經(jīng)營結(jié)構(gòu)和服務組織構(gòu)成，降低茶企的經(jīng)營成本，加大企業(yè)經(jīng)營效益。信息技術(shù)的應用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng)造力，在科學技術(shù)發(fā)展的基礎上堅持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計算機的應用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設在給茶企帶來更高的經(jīng)濟效益的同時還能夠給為茶企工作者提供一個更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機會，促進工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏、攜手并進。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗、技術(shù)技巧和工作教訓都是促進企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計算機應用技術(shù)和信息共享技術(shù)實現(xiàn)資源共享，為員工的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造基礎，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng)造力。
2.4有效建立茶企監(jiān)管制度。茶企中監(jiān)管系統(tǒng)的建立離不開計算機技術(shù)的應用，利用計算機應用技術(shù)建設全自動的監(jiān)控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進行有效管理和監(jiān)督，可以提高茶企內(nèi)工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領導更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責任、技術(shù)等進行全方面的考核。利用計算機應用技術(shù)和信息化建設及時記錄下員工的工作績效，茶企領導可以根據(jù)績效結(jié)果設置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現(xiàn)階段茶企計算機應用技術(shù)和信息化建設面臨的問題
計算機的應用技術(shù)以及信息化建設對企業(yè)的整體綜合實力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計算機應用技術(shù)和信息化建設幫助企業(yè)實現(xiàn)管理和經(jīng)營的科學化和信息化，但是目前我國茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設還存在諸多問題：
3.1問題重要性認識不到位。大多數(shù)的茶企員工對計算機應用技術(shù)和信息化建設的重要性認識不夠全面，很少有員工自覺、主動的學習先進現(xiàn)代化技術(shù)，甚至覺得人的工作完全可以替代計算機工作，因為害怕增加工作壓力而不愿學習新的技術(shù)，多數(shù)只是在企業(yè)領導要求的情況下才會進行新技術(shù)的`學習。茶企工作人員對計算機應用技術(shù)和信息化建設在企業(yè)中重要作用的認識不夠，還沒有了解到科學技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來的便利。所以茶企一定要加強員工現(xiàn)代科學技術(shù)的學習，組織培訓工作，提高員工的信息化建設思想。
3.2計算機應用技術(shù)和信息化建設的切入點把握不準確。計算機應用技術(shù)的廣泛運用和信息化建設的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進行相關(guān)的技術(shù)培訓、企業(yè)的計算機應用技術(shù)和信息化建設是一個漫長而復雜的過程，企業(yè)的信息化建設需要不斷深入，技術(shù)本身不會給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，而且信息化建設的投入還會暫時性的增加企業(yè)的經(jīng)營成本。所以要想茶企的信息化建設能夠帶來后期收益必須根據(jù)自身的發(fā)展特點，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設方案。
3.3沒有充分認識與傳統(tǒng)經(jīng)營模式的區(qū)別。茶企現(xiàn)階段的自身經(jīng)營規(guī)模以及發(fā)展程度對計算機應用技術(shù)的使用和信息化建設有重要影響，茶企需要根據(jù)自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規(guī)劃。計算機應用技術(shù)為現(xiàn)代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設是一個復雜的漫長過程，技術(shù)要求比較高，并且應用價值具有隱蔽性。
4加強茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設的措施
4.1找準茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設切入點。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設過程中，茶企應該要結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計算機應用技術(shù)和信息化建設，設定的經(jīng)濟優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實計算機應用技術(shù)和信息化建設。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨特發(fā)展優(yōu)勢中找到實行計算機應用技術(shù)和信息化建設的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計算機應用技術(shù)的貫徹落實以實現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風險，增加成功幾率。
4.2實現(xiàn)茶企中計算機應用技術(shù)和信息化建設總體規(guī)劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規(guī)劃，然后才能落實相關(guān)工作，計算機應用技術(shù)和信息化建設也必須首先結(jié)合茶企自身的發(fā)展戰(zhàn)略要求，制定相應的工作要求，計算機應用技術(shù)內(nèi)容豐富，信息化建設也涉及多個領域，所以茶企在選擇過程中一定要依照相應原則，制定相應工作目標，落實每項工作，避免工作中的雜亂無序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項關(guān)鍵業(yè)務和重要流程與信息系統(tǒng)融合，計算機應用技術(shù)用途廣泛，可以實現(xiàn)茶企的管理、財務、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結(jié)合茶企自身特點，設定各服務流程，充分發(fā)揮計算機應用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設關(guān)鍵在于員工運用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計算機應用技術(shù)以及信息化建設的落實需要大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，茶企員工的應用信息技術(shù)的能力不能達到企業(yè)要求必然會對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應該定期或不定期地對工作人員進行信息化技術(shù)能力培訓。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會經(jīng)濟的發(fā)展使人們在滿足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實現(xiàn)，更加重視自我價值的體現(xiàn)。茶企的計算機應用技術(shù)和信息化建設能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進員工實現(xiàn)自我價值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調(diào)動工作的積極性，力爭每個人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻。
4.5制定合理的考核標準。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造性，實現(xiàn)自身價值。現(xiàn)代社會已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實現(xiàn)了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動不斷增加。茶企需要建立合理的價值評價體系，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力，實現(xiàn)員工個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強茶企和員工之間信任的基礎。使茶企員工工資公開化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內(nèi)部工作，愛崗盡責，獲得茶企的信任，實現(xiàn)更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結(jié)束語
目前茶企正在進行計算機應用技術(shù)和信息化建設當中，并且取得了一定的進展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場競爭力必須要端正對計算機應用技術(shù)和信息化建設的認識態(tài)度，提高茶企內(nèi)部工作人員的信息化專業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計算機應用技術(shù)和信息化建設步伐，從而推動企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
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計算機應用技術(shù)論文15
1對計算機應用技術(shù)的認識
計算機應用技術(shù)是作為一門學科而存在的，這門學科的技術(shù)性很強，對應用者的素養(yǎng)要求很高，但計算機技術(shù)產(chǎn)生后，其對社會發(fā)展及其他領域的技術(shù)創(chuàng)新，還有社會經(jīng)濟發(fā)展有著重要的影響，計算機應用技術(shù)對社會經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動作用，具有極大的影響力。計算機應用技術(shù)指的是，計算機的相關(guān)知識能夠在社會不同行業(yè)中，不同生活層面中得到應用，其功能在社會中得到有效地發(fā)揮，其價值和意義得以突出。作為計算機專業(yè)學生的，學習計算機應用技術(shù)學科是其必修課程，但如果要成為社會需要的人才，僅僅掌握計算機應用的相關(guān)知識是不夠的。對學生而言，進行計算機應用技術(shù)學習，不僅要掌握計算機應用相關(guān)知識技能，同時還需要對相關(guān)領域的知識和技能有所了解和認識，這樣，才能將計算機專業(yè)知識同其他學科知識進行融合，才能真正應用計算機技術(shù)手段解決相關(guān)專業(yè)內(nèi)存在的問題，才能真正發(fā)揮計算機應用技術(shù)的價值，推動其他行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機應用技術(shù)的相關(guān)價值才能得到有效發(fā)揮。計算機應用技術(shù)主要分為兩大類型，一種是數(shù)值型，一種是非數(shù)值型。數(shù)值型和非數(shù)值型都具有自己的特點與長處，其應用功效和價值都很突出，這兩種類型應用于其他學科能夠促進其他學科的不斷創(chuàng)新發(fā)展。
2計算機應用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展所面臨的問題
計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要一支強有力的開發(fā)團隊的支持，沒有人才力量的支持，計算機應用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展就不能實現(xiàn)。但目前我國計算機技術(shù)在開發(fā)過程中，缺乏有效的人才。雖然目前社會上懂得計算機的人員并不少，計算機技術(shù)開發(fā)人員數(shù)量也很充分，但計算機技術(shù)開發(fā)人員的專業(yè)知識不夠豐富，綜合素養(yǎng)不高，他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎知識，對計算機應用技術(shù)進行創(chuàng)新的能力欠缺，也缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，這些都影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要開發(fā)人員具有較強的`專業(yè)技能，具有豐富的專業(yè)知識和很高的專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要相關(guān)從業(yè)者具有較強的創(chuàng)新意識和能力，能夠根據(jù)不同專業(yè)不同領域的特點，進行計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新，使計算機應用技術(shù)能夠與專業(yè)領域知識技能進行融合，發(fā)揮計算機應用技術(shù)的應用價值。但這類人才的缺乏影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。另外，計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，也需要高校的有效支持，但目前國內(nèi)很多高校雖然開設有計算機應用技術(shù)學科，但高校在計算機應用技術(shù)課程開發(fā)方面、教學模式規(guī)劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問題。在授課過程中，過分突出理論知識點的教學，對計算機應用的重視不夠。在技術(shù)開發(fā)方面缺乏有效的人才支撐，計算機應用技術(shù)授課方式也較為老套，實際授課效果不是很好，這樣，就導致所培養(yǎng)的人才存在一定問題，所培養(yǎng)的學生在畢業(yè)后難以適應工作的需求，難以滿足社會的需要，其科研創(chuàng)新能力不足，這也制約了我國計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。不僅如此，我國計算機應用技術(shù)的普及程度不是很高，在全社會范圍內(nèi)，熟悉計算機應用技術(shù)的人群面不廣。熟悉計算機應用的多是年輕人，但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應用技術(shù)的“皮毛”，只能對相關(guān)開發(fā)軟件進行應用，計算機技術(shù)創(chuàng)新能力明顯不足。而年長者多不懂得計算機應用，不能進行計算機的簡單操作，這樣，更談不上對計算機應用技術(shù)進行開發(fā)和創(chuàng)新了。我國計算機應用技術(shù)普及程度不高，不利于調(diào)動全社會的力量推動計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，這也影響到計算機技術(shù)的發(fā)展。
3計算機應用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略
3.1提高計算機應用技術(shù)開發(fā)團隊的綜合素養(yǎng)
計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔的，但公司中計算機應用技術(shù)開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機應用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計算機應用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應用人員，并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應用知識應該非常豐富，能夠關(guān)注社會計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內(nèi)外計算機領域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過硬的學生加入到公司的計算機技術(shù)開發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方面不足的問題。另外，針對計算機開發(fā)團隊人員專業(yè)知識掌握不充分，綜合素養(yǎng)不高的情況，公司也需要定期開展一些培訓活動，或者是外派部分員工到外面進行學習，通過多種方式提升自己員工的綜合素養(yǎng)，開發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的計算機教育專家到企業(yè)中講解計算機應用方面的知識技能，解答員工在計算機技術(shù)開發(fā)中的一些問題，通過開展交流活動，主題討論活動等多種方式不斷提升計算機應用技術(shù)開發(fā)團隊員工的綜合素養(yǎng)。以這種方式解決計算機應用技術(shù)發(fā)展中人力資源不足的問題，計算機技術(shù)開發(fā)公司，要能夠重視人才儲備與人才培養(yǎng)，建立強大的計算機應用技術(shù)開發(fā)團隊，以推動計算機技術(shù)的發(fā)展。
3.2不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能
計算機應用技術(shù)在創(chuàng)新發(fā)展中存在著安全性能不理想問題，計算機應用技術(shù)的進一步發(fā)展，必須要解決安全性能不理想的問題。因此，不斷提升計算機應用技術(shù)的安全性能是很關(guān)鍵的。計算機應用技術(shù)開發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開發(fā)工作，要多探索，多實踐，能夠開發(fā)出一些安全應用軟件。通過軟件開發(fā)與應用保障計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下能夠安全運行，促進計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作，第一要改進防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)手段是保障計算機安全運行的重要手段，相關(guān)計算機應用技術(shù)開發(fā)人員，要不斷提升防火墻技術(shù)水平，通過這種手段，提升各網(wǎng)段之間信息交流的安全性，提升網(wǎng)絡訪問的安全性。第二，要實現(xiàn)網(wǎng)關(guān)技術(shù)的多樣化，要多開發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，根據(jù)職能情況明確分工，通過網(wǎng)絡技術(shù)多樣化實現(xiàn)計算機的信息安全。
3.3普及計算機技術(shù)
要實現(xiàn)計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，就必須要能夠在全社會范圍內(nèi)普及計算機技術(shù)，要使更多的人了解到計算機技術(shù)，能夠應用計算機技術(shù)解決自己工作學習中的問題。在普及計算機技術(shù)方面，既要向年輕人普及，同時還需要關(guān)注中老年群體。普及計算機技術(shù)既需要在一些發(fā)達地區(qū)普及，同時還需要在一些西部偏遠地區(qū)進行普及。在普及計算機技術(shù)方面要講究一些策略，比如，可以向一些沒有計算機基礎的中老年人推薦使用一些比較簡單的軟件，根據(jù)他們的喜好，開發(fā)一些網(wǎng)絡應用技術(shù)，使他們能夠便捷地應用一些軟件為自己的生活工作服務，中老年人能夠在實用軟件的過程中，體驗到計算機應用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應用技術(shù)的興趣，使他們能夠更好地掌握計算機技術(shù)。對于一些偏遠地區(qū)，要實現(xiàn)計算機技術(shù)普及的目標，國家就需要制定一些優(yōu)惠政策，整合社會力量，為一些偏遠地區(qū)發(fā)送計算機，使偏遠地區(qū)的孩子能夠接觸到計算機，在學習的過程中應用到計算機。這樣，便于培養(yǎng)學生的計算機應用意識和能力。另外，普及計算機應用技術(shù)關(guān)鍵還需要依靠學校教育，在學校教育中，要能夠突出計算機的應用，能夠把計算機應用于其他學科教學進行融合，實現(xiàn)計算機應用的常態(tài)化。要開設專門的計算機應用課程，通過課程教育普及計算機應用技術(shù)知識技能，這對于儲備計算機技術(shù)開發(fā)人才，實現(xiàn)計算機技術(shù)的普及，對于實現(xiàn)計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展都有著積極的意義。
3.4加強技術(shù)創(chuàng)新
納米技術(shù)應用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能，納米技術(shù)應用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機，可以推動計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，實現(xiàn)計算機性能質(zhì)的飛躍。因此，加強這方面的技術(shù)創(chuàng)新是很重要的。另外，計算機技術(shù)開發(fā)者要關(guān)注新的計算機類型的研發(fā)，能夠應用納米技術(shù)提升計算機應用價值，推動計算機應用技術(shù)的深化發(fā)展。在網(wǎng)絡技術(shù)方面，也需要實現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來計算機發(fā)展需要依托網(wǎng)絡技術(shù)，進行相關(guān)軟件的技術(shù)創(chuàng)新，完善數(shù)據(jù)庫是很重要的，計算機應用技術(shù)開發(fā)者要能夠通過技術(shù)創(chuàng)新解決網(wǎng)絡技術(shù)方面的問題，推動計算機應用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。
［參考文獻］
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