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關(guān)于高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)計算機(jī)課程建設(shè)研究的論文
一、環(huán)境專業(yè)課程設(shè)置
當(dāng)下，許多高校環(huán)境設(shè)計相關(guān)專業(yè)多只開設(shè)CAD、3DMAX等相關(guān)專業(yè)軟件課程，似乎只有這些才是環(huán)境專業(yè)必須的。還有一些院校將所有專業(yè)通用的計算機(jī)基礎(chǔ)納入環(huán)境設(shè)計專業(yè)，而且當(dāng)成必修課開設(shè)，因為學(xué)生畢業(yè)需要考級。實際上，這些做法太過簡單草率，都是不正確的。首先，所有專業(yè)都要求的通識基礎(chǔ)課計算機(jī)基礎(chǔ)，在設(shè)計專業(yè)已經(jīng)完全沒有開設(shè)的必要了，這門課是以前計算機(jī)還未普及時所開設(shè)的基礎(chǔ)課，內(nèi)容跟不上時代，學(xué)生也學(xué)無所用，像編程之類課程，設(shè)計專業(yè)學(xué)生用不上，只為應(yīng)付過級考試，考完就丟。再就是，很多環(huán)境專業(yè)只開設(shè)CAD、3D等行業(yè)軟件課，不開其他如AI等排版類軟件課，這樣也不對。筆者在帶學(xué)生作課題設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)許多問題，很多學(xué)生不會設(shè)計和制作畢業(yè)設(shè)計展示展版，不會求職書的版面設(shè)計和制作，不會標(biāo)書設(shè)計和制作，不會做稍微漂亮一些的PPT，甚至是不懂形式美法則，等等，涉及此類應(yīng)用時需要求助于人。其實，一些平面設(shè)計軟件，對學(xué)生視覺美感養(yǎng)成是非常重要的。因為這些平面設(shè)計、排版軟件，與CAD等思維方式完全不一樣，是所見即所得的，在設(shè)計時更容易把握視覺元素運用，而且軟件界面本身就很漂亮，經(jīng)常使用，能達(dá)到視覺美感的高度養(yǎng)成。
二、學(xué)習(xí)軟件的選擇
環(huán)境設(shè)計專業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些軟件？這些軟件在課堂中應(yīng)該如何組織教學(xué)呢？需學(xué)習(xí)到什么程度？安排多少課時才算合理？環(huán)境專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件，并不需要把所有軟件都學(xué)習(xí)到精通或熟練的程度，因為所有軟件都很龐大，要是把所有命令都學(xué)會，顯然不現(xiàn)實。特別是一些平面設(shè)計類軟件，需要開設(shè)，但不需要像視覺傳達(dá)相關(guān)專業(yè)那樣深入學(xué)習(xí)。筆者經(jīng)過多年探索，覺得軟件學(xué)習(xí)可以這樣安排選擇：選擇一個矢量圖排版編輯類軟件，比如：CorelDraw、Illustrator；選擇一個點陣圖處理類軟件，比如Photoshop；選擇一個工程圖繪圖軟件，比如CAD；一個三維繪圖軟件，比如3dsMAX、SketchUp。在這樣五類軟件中各選一個，學(xué)習(xí)時讓各個軟件互相融會貫通，就是適應(yīng)環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。四、以教授方法和原理為目的的教學(xué)模式以上所列五類軟件中各選一個，學(xué)習(xí)起來就需要耗費許多時間和精力。這些工具軟件功能都很強(qiáng)大，命令都很多，需要長時間實踐。如果都去按部就班地學(xué)習(xí)，學(xué)生的時間、精力都不夠。其實，我們可以有目的、有選擇地學(xué)習(xí)一些常用且最基本的命令，以最簡單、最短時間的方法學(xué)習(xí)到最常用的命令，讓學(xué)生能快速上手，能直接使用計算機(jī)做課題，且能舉一反三，在項目應(yīng)用中成為高手。環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生往往比較浮躁，對命令學(xué)習(xí)往往不感興趣，所以要多加探索，增添學(xué)習(xí)趣味。筆者在教學(xué)時，經(jīng)反復(fù)探索，摸索出一系列讓學(xué)生以幾個小練習(xí)就可以上機(jī)使用CorelDraw、Photoshop、CAD等軟件的學(xué)習(xí)方法。
1.練習(xí)一
這是CorelDraw這門課第一次練習(xí)，首先學(xué)習(xí)設(shè)置比例和尺度，如矩形、圓形等按比例設(shè)置相應(yīng)尺寸，再學(xué)習(xí)復(fù)制、復(fù)制過程中放大和縮小命令；旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)復(fù)制等命令。整個這些工具和命令采用這個方法學(xué)習(xí)，只需要20分鐘即可快速掌握。
2.練習(xí)二
在這個學(xué)習(xí)中，主要是選擇學(xué)習(xí)結(jié)合命令，對齊、排列等命令，這些命令為以后的CAD、3DMAX等打下基礎(chǔ)。時間也只需要15～20分鐘。這個練習(xí)加上組織教學(xué)時間，正好與練習(xí)一組成一課時。
3.練習(xí)三
在這個學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)節(jié)點編輯命令和修剪、焊接、合并等命令。因為這些命令能為以后學(xué)習(xí)Photoshop的路徑工具、3DMAX的手繪線工具和布爾運算命令打下基礎(chǔ)，雖然不同軟件里叫法不一樣，但其使用原理、繪制方法、節(jié)點控制操作模式以及布爾運算的原理和運用方法都是一樣的。時間需要40～45分鐘。
4.練習(xí)四
在這個練習(xí)中，先學(xué)習(xí)結(jié)合、修剪、焊接等命令，再復(fù)習(xí)對齊命令。因為前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過的命令需要反復(fù)練習(xí)，避免遺忘。結(jié)合、修剪、焊接也是將來要學(xué)習(xí)的3D中的布爾運算命令。時間也只需要40～45分鐘。
5.練習(xí)五
學(xué)習(xí)結(jié)合封閉圖形命令并填充圖案和色彩，了解在計算機(jī)里填充色彩需要閉合圖形的原理，為以后學(xué)習(xí)CAD面域概念、3Dmax、SketchUp中閉合線形概念打下基礎(chǔ)。時間40～45分鐘。
6.練習(xí)六
學(xué)習(xí)對齊與分布命令。在使用計算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計時應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣：不要手工在屏幕上測量尺度和對齊物體，這樣不準(zhǔn)確不規(guī)范，所有對齊、分布、測量等精細(xì)工作全部交由計算機(jī)自動完成，這正是計算機(jī)輔助設(shè)計的優(yōu)勢所在。本練習(xí)時間也是40～50分鐘。采用這樣的教學(xué)方法，只需要5～6個課時，就能讓學(xué)生熟練掌握CorelDraw這樣一個龐大軟件的常用命令，且為后續(xù)軟件學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也很輕松，對幾個命令反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，加上創(chuàng)新作業(yè)時間，絕大多數(shù)學(xué)生在8課時的課堂學(xué)習(xí)之后，就能獨立使用CorelDraw進(jìn)行展板排版編輯、標(biāo)書設(shè)計制作等工作。
三、結(jié)語
同樣道理，筆者在Illustrator、Photoshop、CAD、3dsMAX、SketchUp等軟件教學(xué)時，都是把最常用的命令提煉出來，用幾個簡單練習(xí)，把各個不同軟件相同點提煉出來，讓同學(xué)們用最短時間入門。學(xué)生能用最短時間，融會貫通各個不同軟件，可以立即開始專業(yè)課程作業(yè)、課題設(shè)計、項目設(shè)計、校外實踐，在使用過程中慢慢自主學(xué)習(xí)至精通。所以，在教學(xué)中各軟件不能各自獨立教學(xué)，而是需要把幾個都要用到的軟件融合在一起進(jìn)行教學(xué)，則事半功倍，效果好。
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