計(jì)算機(jī)信息加工基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用論文
信息加工是指對(duì)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或其它途徑獲取到的信息進(jìn)行甄別、篩選、分類(lèi)、整理、分析、研究、處理等一系列過(guò)程,使其成為更加契合生產(chǎn)生活實(shí)際需要的信息。必須對(duì)信息進(jìn)行加工的原因是獲取到的原始信息往往并不能直接滿(mǎn)足實(shí)際需求,實(shí)用性較差,因此需要進(jìn)行進(jìn)一步的“精細(xì)化”處理,以達(dá)到去偽存真、具有更高使用價(jià)值,達(dá)到有效應(yīng)用的目的。
1信息加工與計(jì)算機(jī)信息加工
信息加工應(yīng)該說(shuō)并不是一個(gè)伴隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)才誕生的一個(gè)概念,它一直存在于我們的日常生產(chǎn)生活中。例如一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)流程,首先要編制成績(jī)記錄表,其次要根據(jù)比賽結(jié)果填寫(xiě)成績(jī)數(shù)據(jù),接下來(lái)就是按照設(shè)項(xiàng)分類(lèi)匯總比賽成績(jī)數(shù)據(jù)并進(jìn)行排序,之后就是公布成績(jī),最后把成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行存檔。這就是一個(gè)完整的記錄信息、加工信息、發(fā)布信息、存儲(chǔ)信息的信息加工過(guò)程。在計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用之前,信息加工往往采用人工加工方式,但是存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力、繁瑣、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,一旦出錯(cuò)糾正起來(lái)異常困難等不足,尤其是在加工一個(gè)容量非常大的信息包的時(shí)候,這些劣勢(shì)更為明顯。而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)越來(lái)越普及的應(yīng)用到信息加工中,不但大大縮短了信息加工的時(shí)間,節(jié)省了人力、物力,同時(shí)也極大提高了信息加工的精度。所以即使在當(dāng)下的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的,有了計(jì)算機(jī)已經(jīng)相關(guān)軟件的幫助,信息加工也已經(jīng)不再是一件讓人頭疼的事情。但是即使“強(qiáng)大”的計(jì)算機(jī)軟硬件參與,也只是改變的信息加工的工具、手段,其大致過(guò)程與“原始”的`人工信息加工并無(wú)二致,分為根據(jù)信息類(lèi)型和加工要求選擇合適的軟件或自編程序、信息錄入(記錄信息),信息加工,信息輸出(發(fā)布信息),信息存儲(chǔ)幾個(gè)步驟。
2計(jì)算機(jī)信息加工在運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用
高中階段的學(xué)生大部分不能做到掌握某種合適的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)程序,將信息加工過(guò)程表述為指令,賦予計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力。但在較短時(shí)間內(nèi)掌握一種現(xiàn)成的應(yīng)用軟件卻較為現(xiàn)實(shí),因此此次對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)科采用EXCEL這種常用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件。
2.1根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)基本情況和成績(jī)統(tǒng)計(jì)規(guī)則設(shè)計(jì)EXCEL表格
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)三個(gè)年級(jí),每年級(jí)六個(gè)班,共18個(gè)班,分別派出男女隊(duì)伍參加跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、800米(女)、1500米(男)共計(jì)五個(gè)項(xiàng)目的比賽。單項(xiàng)取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),取前八名為班級(jí)計(jì)分,計(jì)分方法為:第一名13分、第二名11分、第三名9分、第四名8分、第五名7分、第六名6分、第七名5分、第八名4分。班級(jí)總分為其男女隊(duì)伍各項(xiàng)目得分總和,按總分確定最后團(tuán)體名次。結(jié)合以上計(jì)分規(guī)則,需要在EXCEL工作薄中建立6個(gè)工作表,分別進(jìn)行5個(gè)單項(xiàng)和團(tuán)體總分的統(tǒng)計(jì),并建立起各單項(xiàng)表格與團(tuán)體總分匯總表格之間的關(guān)聯(lián),以實(shí)現(xiàn)成績(jī)信息的收集、排序、統(tǒng)計(jì)以及計(jì)分的統(tǒng)計(jì)、匯總和團(tuán)體總分的統(tǒng)計(jì)、排序。
2.2建立好EXCEL表格模板
根據(jù)計(jì)分規(guī)則和成績(jī)統(tǒng)計(jì)需要建立起的團(tuán)體總分統(tǒng)計(jì)表格和單項(xiàng)得分統(tǒng)計(jì)表格分別。
2.3信息錄入
以跳高成績(jī)?yōu)槔?提前將參賽運(yùn)動(dòng)員的“姓名”以及“所屬班級(jí)”信息錄入好,只留出成績(jī)一列空白即可,待比賽結(jié)束后,填入相應(yīng)成績(jī),不必提前考慮名次以及該名運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)貢獻(xiàn)得分情況,形成的表格。待成績(jī)決出后,錄入每名運(yùn)動(dòng)員對(duì)應(yīng)的成績(jī)信息(以男子跳高成績(jī)?yōu)槔?。
2.4信息加工
待男子跳高成績(jī)?nèi)夸浫胪戤吅?用鼠標(biāo)選中姓名、所屬班級(jí)、成績(jī)?nèi)?用“數(shù)據(jù)”中的“排序”功能按成績(jī)列進(jìn)行降序排列,EXCEL就能根據(jù)成績(jī)自動(dòng)排列出名次,即可用于公布單項(xiàng)的名次信息了。可以看出,已經(jīng)根據(jù)成績(jī)確定出了前八和可以取得班級(jí)的班級(jí)。在男、女跳高成績(jī)?nèi)拷y(tǒng)計(jì)完畢后,即可進(jìn)行右側(cè)表格中班級(jí)跳高總得分統(tǒng)計(jì)了,因?yàn)橹挥?6個(gè)得分,可以進(jìn)行口算計(jì)算出各班級(jí)得分然后填入對(duì)應(yīng)班級(jí),也可以利用EXCEL中的求和函數(shù)(SUM)來(lái)計(jì)算。在使用EXCEL工作表進(jìn)行信息特別是大量復(fù)雜數(shù)據(jù)信息加工時(shí),為防止意外刪除數(shù)據(jù)或改變公式,可以將EXCEL工作表中不需修改數(shù)據(jù)的單元區(qū)域設(shè)為保護(hù)狀態(tài)。方法是先選中不需要保護(hù)的單元格,然后單擊“格式→單元格→保護(hù)”,取消選中“鎖定”復(fù)選框。再單擊“工具→保護(hù)→保護(hù)工作表”,即可實(shí)現(xiàn)對(duì)未選中單元格的保護(hù)。比如上例中各單項(xiàng)工作表中的“名次”“、班級(jí)得分”列。
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