關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文

　　計(jì)算機(jī)論文是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)方案中的必修環(huán)節(jié)。以下是專門為你收集整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文，供參考閱讀！

　　摘 要：目前，因特網(wǎng)正在改變世界，由于因特網(wǎng)具有傳播信息容量極大、形態(tài)多樣、迅速方便、全球覆蓋、自由和交互的特點(diǎn)，已經(jīng)發(fā)展成為新的傳播媒體，現(xiàn)在很多大學(xué)和眾多部門都已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)宣傳、交流及資源的整合。

　　關(guān)鍵詞：動態(tài)網(wǎng)站;多樣化;資源共享

　　一、總體分析

　　1.開發(fā)背景

　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，各企事業(yè)單位和商業(yè)機(jī)構(gòu)紛紛組建自己的網(wǎng)站，通過Internet向外發(fā)布信息，簡單的網(wǎng)頁制作已經(jīng)無法滿足設(shè)計(jì)者的需要，因此需要一些比較高級的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，如Microsoft推出的ASP(Active Server Pages)就是比較優(yōu)秀的Web服務(wù)器端應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)。

　　2.開發(fā)目標(biāo)

　　對網(wǎng)站的一些基本信息進(jìn)行管理

　　實(shí)現(xiàn)新聞的發(fā)布管理功能

　　實(shí)現(xiàn)多人在線聊天

　　實(shí)現(xiàn)留言板的基本功能

　　實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試和教師管理

　　通過前臺和后臺都可對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。

　　3.開發(fā)環(huán)境

　　ASP+IIS+SQL Server 2000

　　4.可行性分析

　　如果學(xué)校建有網(wǎng)站，就會加大學(xué)校的宣傳力度，所以學(xué)校有必要建設(shè)一個網(wǎng)站。人，作為一種有思想的動物，需要交流，那么網(wǎng)站中需要有聊天室或留言板供人們進(jìn)行交流。在進(jìn)行考試過程中，一個老師要經(jīng)歷出題、印題、監(jiān)考、閱卷、評分等多項(xiàng)操作，需要花費(fèi)大量時間才能完成一次考試，如果將考試過程做成一個軟件并且集成到網(wǎng)站中，學(xué)生只要訪問網(wǎng)站就可以進(jìn)行考試，而教師也只要訪問網(wǎng)站就可以對學(xué)生以及考試科目內(nèi)容進(jìn)行管理，進(jìn)行一次考試對教師來說將再也不是煩瑣的過程，教師只需要錄入題庫，系統(tǒng)將會完成考試的全過程。

　　5.需求分析

　　傳統(tǒng)的軟件工程方法學(xué)使用結(jié)構(gòu)化分析技術(shù)，完成分析用戶需求工作。需求分析要了解用戶的情況，接下來通過與用戶交流，對用戶的基本要求反復(fù)細(xì)化，以得出對目標(biāo)系統(tǒng)的完整、準(zhǔn)確和具體的需求。需求分析是為了發(fā)現(xiàn)用戶的真正需求，首先應(yīng)從宏觀角度調(diào)查、分析用戶所面臨的問題，也就是說，需求分析的第一步是盡可能準(zhǔn)確地了解用戶當(dāng)前的情況和需要解決的問題。在校園網(wǎng)站中，分為管理員，教師用戶，學(xué)生用戶，學(xué)生用戶所需要是獲取圖文信息，教師用戶則可以管理學(xué)生信息，而管理員則擁有網(wǎng)站管理的最高權(quán)限。因此在做網(wǎng)站管理時，充分考慮到各類用戶的應(yīng)用權(quán)限設(shè)置，以防止低權(quán)限用戶越權(quán)操作網(wǎng)站。

　　二、網(wǎng)站功能分析

　　本網(wǎng)站主要包括六個大的功能模塊，分別是登陸模塊、新聞模塊、聊天室模塊、在線考試系統(tǒng)模塊、留言板模塊、網(wǎng)站管理模塊。各模塊功能如下：

　　1.登陸模塊

　　本模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶的登陸，注冊，資料修改和查詢密碼四大功能。本模塊可以讓登陸本網(wǎng)站的用戶自行注冊成為會員，會員所擁有的權(quán)限要高于普通瀏覽者，已注冊的用戶根據(jù)自己的情況可以修改以前的信息，即使你忘記了密碼，也可以通過輸入密碼提示答案和身份證號來找回密碼。

　　2.新聞系統(tǒng)模塊

　　本模塊用來進(jìn)行站內(nèi)新聞信息的發(fā)布。

　　3.聊天室模塊

　　主要功能是實(shí)現(xiàn)多用戶同時登陸進(jìn)行交流，且所有用戶可以看到彼此的信息。用戶在進(jìn)入聊天室之前要進(jìn)行登陸，可以用游客身份，也可以用本站的注冊用戶身份，即用戶可以選擇自己的昵稱。在發(fā)表聊天內(nèi)容的時候，用戶還可以選擇自己的語氣對于每個人說的話都添加了說話的時間。

　　4.在線考試模塊

　　(1)教師管理模塊。本模塊是對在線考試系統(tǒng)進(jìn)行成績、科目、試題管理，如對考試科目、試題進(jìn)行添加、修改、刪除。

　　(2)學(xué)生考試模塊。本模塊用來考察學(xué)生近期各科的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生可以自選考試科目進(jìn)行考試(已考過的科目，系統(tǒng)自動計(jì)算出考試成績，當(dāng)學(xué)生再次登陸時就會看到該科目的成績，并且該科目將不能再次登陸答題)。

　　三、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

　　1.數(shù)據(jù)庫技術(shù)

　　數(shù)據(jù)庫(Database)，是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，是大量數(shù)據(jù)的存儲區(qū)域。發(fā)展至今主要經(jīng)過了層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型三種類型。關(guān)系模型對數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)來說是比較理想的，它可以為各個相關(guān)的表建立一種聯(lián)接，使它們之間保持一種關(guān)系。

　　數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)就是在已有信息的基礎(chǔ)上，建立一種存儲模式來存儲數(shù)據(jù)并對其管理。通過數(shù)據(jù)庫可以實(shí)現(xiàn)資源的共享，這只是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的一個方面，另外一個更重要的方面是數(shù)據(jù)的安全性和完整性。

　　2.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　(1)E-R圖介紹。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)我們采用大家熟悉的E-R模型來表示。它的組成元素有：實(shí)體、屬性、聯(lián)系。E-R模型用E-R圖表示。實(shí)體是用戶工作環(huán)境中所涉及的事務(wù)，屬性是對實(shí)體特征的描述，聯(lián)系是兩個實(shí)體之間的一種關(guān)系。實(shí)體用矩形框表示，實(shí)體名稱標(biāo)注在矩形框內(nèi)。屬性是實(shí)體的性質(zhì)，用橢圓框表示，與實(shí)體之間用一條線相連，表的主碼是關(guān)鍵屬性，主碼加下劃線。用菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系，菱形框內(nèi)寫上聯(lián)系名，用無向邊把菱形分別與有關(guān)實(shí)體相連接，在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型。

　　(2)數(shù)據(jù)庫中使用的E-R圖。①用戶注冊信息E-R圖;②考試系統(tǒng)E-R圖;③聊天室E-R圖。

　　3.物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　本網(wǎng)站在SQL Server 2000中建立了一個“網(wǎng)站信息”庫，其中包含有注冊會員信息、新聞信息、聊天室信息、高考成績信息、留言板信息等十多個表。

　　4.數(shù)據(jù)庫的連接

　　本網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫連接主要是通過ADO連接的。ADO提供了許多對象，可以連接到數(shù)據(jù)庫并操作其數(shù)據(jù)。本網(wǎng)站用到的對象有：(1)Connection 對象。(2)Recordset 對象。(3)使用ADO訪問數(shù)據(jù)庫實(shí)例。

　　四、程序設(shè)計(jì)

　　本階段的主要任務(wù)便是根據(jù)上一章對各個子模塊功能的分析，用某種具體的編程語言來編寫代碼，將本網(wǎng)站的所有功能實(shí)現(xiàn)。

　　1.登錄子模塊程序設(shè)計(jì)

　　整個登陸系統(tǒng)由以下幾個文件組成：partlogin.asp(登陸模塊)、login.asp(處理登陸信息)、add.asp(新會員注冊窗體)、addmember.asp(處理新會員注冊信息)、change.asp(會員資料管理)、changemember.asp(處理修改信息)、backpass.asp(取回密碼)。

　　2.新聞模塊程序設(shè)計(jì)

　　整個新聞系統(tǒng)主要由以下幾個網(wǎng)頁組成：news.asp(新聞列表)、bzxw.asp(新聞具體內(nèi)容)、addnew.asp(新聞管理)、add.asp(新聞添加、修改、刪除處理程序)。

　　3.聊天室子模塊程序設(shè)計(jì)

　　(1)網(wǎng)頁的組成。聊天室的組成部分包括：enter.asp(登陸網(wǎng)頁)、talk.asp(發(fā)言網(wǎng)頁)、addtalk.asp(處理發(fā)言)、view.asp(聊天看板)、chatroom.asp(由兩個網(wǎng)頁talk.asp、view.asp組成的框價網(wǎng)頁)。

　　(2)設(shè)定使用者的名稱。

　　4.在線考試子模塊程序設(shè)計(jì)

　　本模塊總體上可分為教師管理和學(xué)生登陸答題兩部分，其中教師管理包括對考試科目以及題庫的管理。學(xué)生登陸部分只包含選擇考試科目、參加考試、退出三個部分。

　　在第四大點(diǎn)第1小點(diǎn)中，已經(jīng)說明了網(wǎng)站用戶登陸時是如何驗(yàn)證是否為學(xué)生用戶，這里就不再重復(fù)說明登陸驗(yàn)證過程了。登陸之后會出現(xiàn)選課信息頁面，如果某一科目已考過則該科目不能選擇，并且顯示出該科目的考試成績。選擇一科未考科目，進(jìn)入考試頁面，主頁面包含左右兩個框架網(wǎng)頁。左邊是顯示考試時間等信息的框架網(wǎng)頁頁面，右邊是用于顯示考試試題(這里的題型全部為選擇題)及給學(xué)生輸入答案的頁面，當(dāng)學(xué)生選擇答案并單擊“確定”按鈕后，系統(tǒng)隨機(jī)從題庫中抽取下一題，當(dāng)學(xué)生做完全部題目或考試時間到時，考試系統(tǒng)結(jié)束運(yùn)行，并且自動計(jì)算出考試成績。

　　五、運(yùn)行與維護(hù)

　　1.運(yùn)行

　　運(yùn)行前需要準(zhǔn)備的工作主要有IIS安裝，指定主目錄，將asp文件放入指定的主目錄中。數(shù)據(jù)庫安裝，ODBC數(shù)據(jù)源配置。數(shù)據(jù)庫的安裝，只要將數(shù)據(jù)庫文件還原到SQL Server 2000中就可以了。對于ODBC數(shù)據(jù)源我們需要配置一個系統(tǒng)DSN，以實(shí)現(xiàn)ASP與SQL數(shù)據(jù)庫的連接。

　　2.維護(hù)

　　任何網(wǎng)站當(dāng)?shù)谝淮沃谱魍瓿珊螅�要想沒有任何的錯誤或漏洞是不可能的，這就需要我們對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。維護(hù)的主要任務(wù)包括對網(wǎng)站潛在的錯誤進(jìn)行改正，以及對代碼的優(yōu)化，這一階段的任務(wù)需要一個很長的時間，維護(hù)人員要有一定的耐心，以使系統(tǒng)盡可能的完善。不止是代碼需要優(yōu)化，服務(wù)器也需要維護(hù)，因?yàn)榉��?wù)器是網(wǎng)站的載體，如果沒有一個穩(wěn)定的服務(wù)器，那么這個網(wǎng)站也不會是一個成功的網(wǎng)站。

　　本網(wǎng)站是一個綜合性的學(xué)校網(wǎng)站，與用戶的交互功能強(qiáng)大，通過本網(wǎng)站學(xué)生可以進(jìn)行多項(xiàng)活動，例如聊天、留言、考試。管理員擁有最高權(quán)限對一些站點(diǎn)信息、學(xué)生教師信息加以修改，教師僅有對考試科目及考試內(nèi)容的修改，學(xué)生用戶可以進(jìn)入考試系統(tǒng)，而普通用戶和未注冊用戶不能使用考試系統(tǒng)，普通用戶有聊天、留言的權(quán)力，最后，未注冊用戶只有瀏覽本網(wǎng)站的權(quán)力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]薩師煊，王 珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M].高等教育出版社，2004.

　　[2]汪鑫.Web程序設(shè)計(jì)[M]電子工業(yè)出版社，2005.1.

　　[3]李存斌.ASP高級編程極其高級項(xiàng)目應(yīng)用開發(fā)[J].中國水利水電出版社，2003年

　　[4]杜方東.SQL網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)例[M].中國電力出版社，2003.2.

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