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課 題《AutoCAD》的web課件制作 (一)
摘 要
隨著Internet/Intranet的飛速發(fā)展以及WWW技術(shù)的廣泛應(yīng)用，以Web為基礎(chǔ)的輔助教學(xué)平臺(tái)已顯示出其強(qiáng)大的生命力，并在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，其日益深刻地影響著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)模式的變革。
本文主要通過(guò)介紹網(wǎng)絡(luò)課件的有關(guān)概念和理論，基于AUTOCAD的Web輔助教學(xué)平臺(tái)為例，就前臺(tái)(學(xué)生)完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)的輔助學(xué)習(xí)平臺(tái)，以及后臺(tái)的管理員(教師)對(duì)各種資源進(jìn)行有效管理的管理平臺(tái)進(jìn)行了深入的探討和研究�；赪WW的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件主體部分教學(xué)演示由一系列WEB文檔組成。通過(guò)采用HTML技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的方式展示，并使頁(yè)面上的各種要素變成完全交互、互動(dòng)式的。課程練習(xí)和在線測(cè)試等部分采用ASP技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接和訪問(wèn)，從數(shù)據(jù)庫(kù)中隨機(jī)抽調(diào)試題，學(xué)生提交試卷之后自動(dòng)判卷并給出成績(jī)。課件整體交互性得到加強(qiáng)。完美的網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)，富有條理的課程演示，完善的在線與答疑系統(tǒng)，都是本文設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)部分的精華。
本課件能夠正常的使用于WWW的教學(xué)環(huán)境，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性。其中嘗試采用的實(shí)現(xiàn)技術(shù)，對(duì)于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的發(fā)展將會(huì)有進(jìn)步意義。
關(guān)鍵詞：Internet；WWW；網(wǎng)絡(luò)課件；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；在線測(cè)試；AUTOCAD
Abstract
Going along with the amazing development of Internet/Intranet and the wide use of WWW, as the foundation auxiliary teaching platform had demonstrated take Web its formidable vitality ,and the role of network teaching in the education domain becomes more and more important and profound ，and affecting the course content, the teaching method, the educational model transformation each day.
By introducing the concept and theory of Network lesson, we research and show an AutoCAD platform based on Web. The platform finishes clients' instructing education. And the administrator can finish management at server and client. The instruction demo is consisted of serials of web pages, which compose of the hypertext and hypermedia. The demonstration part uses the HTML technology to demonstrate the instruction content vividly. The test part based on the network adopts the ASP technology to access the SQL Server database. It gets the questions from the database randomly to create tie test page. Time is over or the page is handed in, the system would correct the answer-and count the score. So the courseware supports the intercourse of the students and the teachers. Designing of perfect website page surface, the right-rule curriculum demonstration, the consummation question and Answer system, and on-line system, are all the distillates of design and realization.
The courseware could run on network successfully. It makes use of the network resource fully. I hope my research will be helpful to courseware development.
Keywords: Internet；WWW；Network Lesson；Network teaching；On-line test；AUTOCAD
目 錄
引言..........................................................1
1 緒論.......................................................2
1.1 網(wǎng)絡(luò)課件的相關(guān)知識(shí)..........................................2
1.2 網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)..............................................3
1.3 傳統(tǒng)課件的不足及網(wǎng)絡(luò)課件的發(fā)展趨勢(shì).............................3
1.4 本文的結(jié)構(gòu)安排及主要工作....................................... 4
2 語(yǔ)言技術(shù)介紹...............................................5
2.1 開(kāi)發(fā)工具的介紹..............................................5
2.2其它的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)...............................................8
2.3 多媒體技術(shù)..................................................8
3 總體設(shè)計(jì)...................................................9
3.1網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本原則............................................9
3.2 實(shí)體之間的關(guān)系E-R圖.......................................... 10
3.3 本網(wǎng)站數(shù)據(jù)流圖........................................ ..12
3.4 網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì).........................................14
3.5數(shù)據(jù)表單的設(shè)計(jì)........................................15
3.6網(wǎng)站登陸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)........................................17
3.7網(wǎng)絡(luò)課件各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)........................................19
3.8 多媒體素材準(zhǔn)備...............................................22
3.9 實(shí)現(xiàn)環(huán)境...........................................23
4 網(wǎng)絡(luò)課件的實(shí)現(xiàn)..............................................23
4.1 登陸界面的實(shí)現(xiàn).............................................. 23
4.2 網(wǎng)站內(nèi)部各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn).....................................25
4.2.1站內(nèi)公告...................................................25
4.2.2在線測(cè)試...................................................26
4.2.3網(wǎng)上答疑...................................................28
4.2.4在線答疑...................................................28
4.2.5 作業(yè)上傳...................................................29
4.2.6 作業(yè)批改...................................................29
4.2.7 視頻課堂.................................................. 29
4.3課件的網(wǎng)上調(diào)試................................................30
5．本網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所遇到的難點(diǎn)與解決辦法................. .....30
6.總結(jié).........................................................30
謝辭...........................................................32
參考文獻(xiàn).......................................................33
附錄......................................................... 34
引言
隨著信息高速公路的建立，Internet的普及,多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人類社會(huì)己經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息化社會(huì)，傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)己不能滿足教學(xué)需求，網(wǎng)絡(luò)教育因其具有遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)交互功能己成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的新一代教育技術(shù)。
WWW從誕生以來(lái)，因其圖、文、聲并茂的用戶界面，易于操作的特點(diǎn),使Internet得到了超常規(guī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)遍布世界每個(gè)角落，深入人們的日常生活，成為人們重要的信息交流手段。世界上幾乎所有著名的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)逐步建立起自己的WWW站點(diǎn)。各高校用自己的WWW站點(diǎn)向世界介紹自己的教學(xué)和科研成果，尋求國(guó)際合作等;企業(yè)用自己的WWW站點(diǎn)宣傳產(chǎn)品，尋求商機(jī)，樹(shù)立企業(yè)形象，WWW己成為現(xiàn)代信息社會(huì)必不可少的組成部分。
Internet的WWW應(yīng)用模式正受到越來(lái)越多的應(yīng)用開(kāi)發(fā)者的歡迎，基于WWW的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的研制成為當(dāng)前CAI研究的熱點(diǎn)，WWW使用超文本標(biāo)記語(yǔ)言易于實(shí)現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)頁(yè)面，借助超鏈接將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行非線性組織，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。然而，由于我國(guó)的CAI起步較晚，而且一些遠(yuǎn)程教學(xué)的規(guī)劃管理不是十分的完善，所以構(gòu)建真正意義上的網(wǎng)絡(luò)教育體系，與國(guó)外的差距不小。雖然在90年代教育部決定正式啟動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，而且在國(guó)內(nèi)一些高校中率先開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，但是旨在摸索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在技術(shù)、教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，而且針對(duì)性不強(qiáng)，真正的教學(xué)內(nèi)容仍然相對(duì)缺乏，所以真正的應(yīng)用到教學(xué)中還需進(jìn)一步完善和探索。
當(dāng)前高校教學(xué)改革的主要目標(biāo)之一是要改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)式，建構(gòu)一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用的新型教學(xué)模式。以多種形式實(shí)現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的連通，建設(shè)共享的教育教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息、技術(shù)與課程的整合，從而實(shí)現(xiàn)教師‘教’與學(xué)生‘學(xué)’的變革。在此基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革，改革是利用多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的流動(dòng)和共享，資源庫(kù)的建設(shè)是改革的基礎(chǔ)。教育資源庫(kù)里包括媒體素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程以及課件庫(kù)、學(xué)科背景資料以及與教育有關(guān)的百科知識(shí)庫(kù)、教學(xué)案例與題庫(kù)等，并逐步將教育圖書(shū)和教育音視頻資料數(shù)字化。教育資源開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)輔助服務(wù)同時(shí)也是遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。各國(guó)開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究都己反復(fù)證明，課程資源開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)輔助服務(wù)是保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量和成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，也是遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。
本文所討論的系統(tǒng)平臺(tái)是一整套提供遠(yuǎn)程教學(xué)輔助服務(wù)的軟件，它AutoCAD課程為核心，依托Internet，以Web為表現(xiàn)形式，在教學(xué)管理系統(tǒng)的支持下合理有效地利用學(xué)科教學(xué)資源，為實(shí)施全方位的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)提供服務(wù)，它將網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)進(jìn)行了有機(jī)的集成。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)不僅是先進(jìn)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)CAI技術(shù)水平的體現(xiàn)，更重要的是要符合現(xiàn)代化教育的一般要求和規(guī)律，能夠?yàn)檫h(yuǎn)程教育提供一個(gè)真正高效的現(xiàn)代化教育手段。本系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)提供各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔助手段，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育得以順利實(shí)施;通過(guò)各種先進(jìn)的教育技術(shù)，最大限度地用基于Internet的計(jì)算機(jī)替代教師的勞動(dòng)，并且通過(guò)給學(xué)習(xí)者提供各種有效的教育資源，使學(xué)生能積極主動(dòng)的安排自己的教學(xué)計(jì)劃，完成各種教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率;另外根據(jù)各種自測(cè)和考試以及各種教學(xué)課程、各種成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析，減少了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課的盲目性，使教師和學(xué)生可以更加合理、有針對(duì)性的安排教學(xué)任務(wù)。真正的達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)CAI現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的目的。
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