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地方特色專藏文獻(xiàn)建設(shè)的知識(shí)集合觀
[摘 要]針對(duì)當(dāng)前圖書館地方文獻(xiàn)工作中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū),將"知識(shí)集合"觀點(diǎn)引入地方特色文獻(xiàn)專藏建設(shè),提出這個(gè)知識(shí)集合應(yīng)是建立在"系列化"理念上的個(gè)性化,講求文獻(xiàn)的"可獲得性"。指出建設(shè)地方特色專藏文獻(xiàn)知識(shí)集合的要素是:"優(yōu)化知識(shí)元素"、"設(shè)計(jì)合理結(jié)構(gòu)"及"增強(qiáng)功能"。
[中圖分類號(hào)]Ｇ253
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]Ａ
[文章編號(hào)]1005-8214(2004)02-0084-03
2000年王子舟首次將數(shù)學(xué)的"集合論"引入圖書館學(xué)的研究中,提出圖書館學(xué)研究對(duì)象是"知識(shí)集合"這一命題,并闡述了知識(shí)集合對(duì)圖書館學(xué)的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。在此基礎(chǔ)上,他給"知識(shí)集合"的定義為:"用科學(xué)的方法把客觀知識(shí)元素有序地組織起來,形成專門提供知識(shí)服務(wù)人工集合。它是完整的實(shí)體,且在客觀知識(shí)世界(即波普爾的"世界3")中具有獨(dú)立的存在形態(tài);知識(shí)集合元素的組織匯集依據(jù)了一定的科學(xué)方法;知識(shí)集合的存在意義是保存或傳播知識(shí),為人們提供知識(shí)服務(wù);它對(duì)人們需求環(huán)境的變化具有良好的適應(yīng)力。知識(shí)集合具有集合性、整體性、相關(guān)性、目的性、適合性等特征。"
筆者認(rèn)為,"知識(shí)集合"觀點(diǎn)對(duì)圖書館工作的某一領(lǐng)域,尤其是圖書館工作過程有著重要的指導(dǎo)意義。在此僅就圖書館地方特色專藏文獻(xiàn)的"知識(shí)集合觀"做一探討。
1 地方特色專藏文獻(xiàn)"知識(shí)集合"觀點(diǎn)之提出
1.1 特色專藏文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
地方文獻(xiàn)是一個(gè)廣義的概念,任何一個(gè)地方圖書館都難以收盡。受傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)和多年來對(duì)"地方文獻(xiàn)"范圍界定學(xué)術(shù)爭議之影響,人們對(duì)地方文獻(xiàn)工作的理解存在一些誤區(qū),主要表現(xiàn)為:
一是對(duì)"地方文獻(xiàn)"概念理解不一,存在分歧;二是任務(wù)不明,認(rèn)為地方文獻(xiàn)工作是一項(xiàng)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作,縣級(jí)及其以下公共圖書館主要承擔(dān)文化普及工作,沒有地方文獻(xiàn)建設(shè)任務(wù),也缺乏人力、物力;三是理解片面,認(rèn)為地方文獻(xiàn)工作就是收集家族譜等艱深晦澀的專題研究工作。
地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫對(duì)于任何一種類型、任何一種級(jí)別的圖書館(室)來說都是為滿足本土公眾基本需求或滿足不同層次需求而構(gòu)建的。對(duì)于既不能滿足不同層次知識(shí)信息需求,也不能滿足本土基本信息需求的圖書館,如何能吸引讀者?缺乏規(guī)劃,泛泛收藏也將出現(xiàn)"泛收無義"之窘局。而缺乏主題、缺乏個(gè)性的特色文獻(xiàn)更是無法顯示出其生命活力和創(chuàng)新底蘊(yùn),又如何實(shí)踐公共圖書館的使命。所以,系統(tǒng)合理地布局,根據(jù)公眾需求與可能是構(gòu)建地方特色專藏文獻(xiàn)之前提,也是顯示"特色"之生命力所在。
1.2 特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫≠地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
不管地方文獻(xiàn)含義如何界定,地方文獻(xiàn)是特色文獻(xiàn)這一點(diǎn)毋庸置疑。然而,地方文獻(xiàn)是具有本土特色的,其間的人、事、物是本土化或與本土化相關(guān)的。地方文獻(xiàn)也一樣地包含不同類型、不同層次的知識(shí)。各級(jí)各類型圖書館(室)為滿足當(dāng)?shù)毓娀拘枨?都或多或少的收藏地方文獻(xiàn)。如本地區(qū)通訊錄、名錄、圖冊(cè)、辦事指南,各種鄉(xiāng)土教材等,既為本縣、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本藏書,也是某一知識(shí)層次的專藏文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。
特色文獻(xiàn)庫是指某一圖書館具有某一方面的優(yōu)勢而建設(shè)的,它不一定是地方文獻(xiàn)。例如福建與臺(tái)、港、澳相鄰,在相關(guān)文獻(xiàn)收藏中有"近水樓臺(tái)"的優(yōu)勢。1989年全國文獻(xiàn)資源普查中,福建省圖書館由于《易經(jīng)》研究、"南洋資料"等文獻(xiàn)收藏較多而被列為重點(diǎn)特色藏書。
可以認(rèn)為,福建省圖書館對(duì)南洋史料搜集相對(duì)齊全是因?yàn)楦＝ㄑ睾Ｈ藗冇谐鲅笾\生求發(fā)展的歷史淵源,可稱之地方特色文獻(xiàn);而《易經(jīng)》特色藏書則主要是因當(dāng)時(shí)中國大陸少有文獻(xiàn)生產(chǎn),而臺(tái)、港、澳等地卻沒有停止過對(duì)《易經(jīng)》這煌煌歷史巨著的整理、研究而生產(chǎn)大量文獻(xiàn)所致。特色文獻(xiàn)資源庫同時(shí)也是基于特色服務(wù)需求而建立的,或亦該地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等某一特殊方面具有優(yōu)勢,例如北京一些地區(qū)的服裝圖書館、包裝圖書館等。
1.3 建立在"不同層次需求"理念上的特色專藏文獻(xiàn)收錄范圍的確定由于圖書館的性質(zhì)和任務(wù)所決定,圖書館工作注定要面向兩個(gè)方面,一是客觀知識(shí)(文獻(xiàn)信息);二是面向人(用戶),滿足用戶對(duì)知識(shí)的需求。專藏文獻(xiàn)必須是適合社會(huì)需求、時(shí)代需求、當(dāng)?shù)赜脩粜枨蟮摹Ｈ欢枨缶哂卸鄻有�。它包括基本需求、現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求,當(dāng)前需求和長遠(yuǎn)需求,個(gè)人需求和社會(huì)團(tuán)體需求以及研究需求、學(xué)習(xí)需求、常識(shí)需求、娛樂需求等等。對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求必須有足夠的了解,貼近群眾,貼近生活,貼近實(shí)際,貼近需求是建設(shè)特色專藏文獻(xiàn)的基本出發(fā)點(diǎn)。
(1)在知識(shí)分類的基礎(chǔ)上,量力而行地規(guī)劃地方文獻(xiàn)工作是一項(xiàng)文化事業(yè),也是一種學(xué)術(shù)事業(yè),是涵蓋多種層次的學(xué)術(shù)文化工程
1997年世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織在《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》報(bào)告中,依據(jù)知識(shí)的表現(xiàn)層次對(duì)知識(shí)進(jìn)行了新的分類:
①Ｋｎｏｗ-ｗｈａｔ:即關(guān)于簡單數(shù)據(jù)與事實(shí)的"知道什么"型知識(shí);
②Ｋｎｏｗ-ｈｏｗ:即關(guān)于技能方面的"知道怎么做"型知識(shí);
③Ｋｎｏｗ-ｗｈｙ:即抽象的解釋層次的"知道為什么"型知識(shí);
④Ｋｎｏｗ-ｗｈｏ:即"知道誰有知識(shí)"型的知識(shí)。
地方文獻(xiàn)知識(shí)在內(nèi)容分類中也同樣存在上述類型。
不同級(jí)別的圖書館所處的地域環(huán)境不同,服務(wù)對(duì)象的自然結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的差異,對(duì)知識(shí)的需求也不盡相同,在把握知識(shí)分類基礎(chǔ)上,按自己的能力規(guī)劃建設(shè)地方特色專藏文獻(xiàn),在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中更具有現(xiàn)實(shí)意義。
(2)確定主題應(yīng)考慮文獻(xiàn)的保障率
社會(huì)熱點(diǎn)、脈點(diǎn)問題往往是激發(fā)圖書館建設(shè)特色專藏的導(dǎo)索,但由此也出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的從眾行為。各級(jí)圖書館受到地域不同的影響,地區(qū)歷史文化積淀的影響,經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的影響,社會(huì)熱點(diǎn)并非在每個(gè)地區(qū)都有一定的文獻(xiàn)保障率。圖書館應(yīng)該了解該主題文獻(xiàn)在社會(huì)的積累和傳播情況,包括正式出版物、非正式出版物,公開出版物、非公開出版物以及口耳相傳的口述歷史文化情況。與此同時(shí)要摸清館藏家底,掌握一定的資源配置的能力。此外還要注意本地區(qū)其他文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)對(duì)該專題文獻(xiàn)的收藏情況,在避免重復(fù)建設(shè)的同時(shí)避免專題文獻(xiàn)源的缺乏。
1.4 以個(gè)性化為出發(fā)點(diǎn),以系列化為目標(biāo),打造地域特色文獻(xiàn)知識(shí)集合
特色化不等于個(gè)性化,而個(gè)性化一定是特色化的。特色突出的是"人無我有,人有我全,人全我精",體現(xiàn)的是某一數(shù)據(jù)庫與其它數(shù)據(jù)庫相比具有特色的一面,它并不排除其他圖書館也擁有這一特色。例如某一地區(qū)的各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志,專門志,地區(qū)方志辦就是專門收集編撰方志的機(jī)構(gòu)而不僅只是圖書館收藏;又例如某社區(qū)圖書館(室)為滿足基本需求收有當(dāng)?shù)赝ㄓ嶄洝⒈镜亟煌▓D、鄉(xiāng)土教材等地方文獻(xiàn),而該地區(qū)其他社區(qū)也可能同樣收有。個(gè)性化突出的是"人無我有",體現(xiàn)了該數(shù)據(jù)庫的唯一性,例如某一地區(qū)的"文革文獻(xiàn)資料"的搜集,沒有一個(gè)專設(shè)機(jī)構(gòu)收藏它,圖書館收藏它們,便具有了唯一性,這就是個(gè)性化。
2 講求地方
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