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馬歇爾的效率理論及其啟示

時(shí)間:2022-12-05 00:56:26 經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文 我要投稿
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馬歇爾的效率理論及其啟示

  

    【摘要】馬歇爾的經(jīng)濟(jì)學(xué)說是現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)。效率問題,即在投入一定的條件下,使產(chǎn)出最大化的問題,是微觀經(jīng)濟(jì)理論研究的核心問題。馬歇爾在其代表作《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中對(duì)影響生產(chǎn)效率的三大因素———生產(chǎn)者身體的活力、生產(chǎn)者的能力和組織進(jìn)行的深入分析,在今天看來仍有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

  【關(guān)鍵詞】馬歇爾;效率理論;啟示
  
  馬歇爾是19世紀(jì)末20世紀(jì)初最著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,新古典學(xué)派的代表人物,英國“劍橋?qū)W派”的創(chuàng)始人,其《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中劃時(shí)代的著作。馬歇爾的經(jīng)濟(jì)學(xué)說是現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的前提是經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性,其研究目的是提高稀缺資源的利用效率。效率問題,即在投入一定的條件下使產(chǎn)出最大化的問題,是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心。馬歇爾主要從以下三個(gè)方面對(duì)影響效率的因素進(jìn)行了深入的分析:
     一、生產(chǎn)者身體的活力
      馬歇爾認(rèn)為,物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)取決于工業(yè)效率,而身體的活力即強(qiáng)健的體格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、旺盛的精力是工業(yè)效率的基礎(chǔ),是一切進(jìn)步的源泉。他說:“我們必須考慮身體的、精神的和道德的健康與強(qiáng)壯所依靠的種種條件。這些條件是工業(yè)效率的基礎(chǔ),而物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)要看工業(yè)效率而定;……在許多職業(yè)中,工業(yè)效率,除了身體的活力———這就是筋肉的強(qiáng)壯、健全的體格和奮發(fā)有為的習(xí)慣———之外,不需要什么其他東西!@種人的堅(jiān)強(qiáng)、這種決心、精力和自制力,簡言之,這種‘活力’,是一切進(jìn)步的源泉:它在偉大的事業(yè)中,偉大的思想中,以及對(duì)于真正的宗教情感的能力中表現(xiàn)出來!盵1](P212-213)他認(rèn)為,決定體力和活力的因素主要有以下三種:
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  馬歇爾認(rèn)為,生活必需品的第一樣就是食物,食物的烹調(diào)是否適當(dāng)關(guān)系很大。烹調(diào)不當(dāng),會(huì)使食物的營養(yǎng)受到損失,或者營養(yǎng)難以吸收,甚至食物中毒。營養(yǎng)過剩、不足或不平衡都會(huì)危及人的活力。在馬歇爾生活時(shí)代的英國,食物缺乏導(dǎo)致身體普遍衰弱,體弱多病是工業(yè)效率低下的主要原因。適度的休息和娛樂也是一種生活必需品。休息與食物、衣著等其他物質(zhì)的必需品一樣,都是人們保持旺盛的活力所必需的。馬歇爾指出,維持效率的生活必需品因工作的性質(zhì)而不同,隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。曾幾何時(shí),手機(jī)還是身份的象征,現(xiàn)在的城里人可以說人手一部手機(jī)。在當(dāng)今信息時(shí)代,一臺(tái)高檔筆記本電腦對(duì)普通員工而言還是奢侈品,但對(duì)高級(jí)管理和研究人員來說則是必需品,沒有它工作效率會(huì)大大降低。所以馬歇爾說: “高工資不僅能提高工資領(lǐng)受者的效率,而且能提高他們子孫的效率,……即報(bào)酬優(yōu)厚的勞動(dòng)一般地是有效率的勞動(dòng),因此,不是昂貴的勞動(dòng)!盵2](P184)
     (二)希望、自由、變化
     馬歇爾認(rèn)為,希望、自由和變化三個(gè)因素與人的活力密切相關(guān)。有希望才有進(jìn)取的動(dòng)力,有自由才有創(chuàng)造力。他把自由分為兩種,一種是“不受外界約束的自由”,一種是“由自制力而來的較高的自由”,后一種自由對(duì)于高級(jí)的工作更為重要。希望與自由使人樂于工作,有助于發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。有變化才有生機(jī),呆板的、單調(diào)的生活會(huì)損害人的進(jìn)取精神,以至于破壞身體的活力。亞當(dāng)·斯密在論及變化與活力的關(guān)系時(shí)說:“大多數(shù)人的智力,必然由他們的日;顒(dòng)發(fā)展起來。終生從事簡單操作的人……沒有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的智力……他的遲鈍和無知就達(dá)到無以復(fù)加的地步!拇舭宓、單調(diào)的生活自然損害了他的進(jìn)取精神……他甚至破壞了他的身體的活力”。[3](P401)
     (三)生活環(huán)境
     馬歇爾對(duì)生活環(huán)境與健康的關(guān)系論述較多,他重點(diǎn)從城市與農(nóng)村生活環(huán)境差別的角度,分析了污染嚴(yán)重、擁擠不堪的城市環(huán)境對(duì)活力的消極影響。他說:“新鮮空氣和陽光的缺乏,各種年齡的人和兒童游戲所需要的室外休息處的缺乏,耗盡那些不斷流入大城市的最優(yōu)秀的英國人的精力!盵2](P316)因此,馬歇爾主張,在大城市中設(shè)立公園和運(yùn)動(dòng)場,以改善人們的生活環(huán)境;通過發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)却胧,加快企業(yè)和工人向郊外遷移,使人們能夠親近大自然,享受清新的空氣和明媚的陽光,從而提高人們的活力。
     二、生產(chǎn)者的能力
     馬歇爾認(rèn)為,知識(shí)也是資本,知識(shí)是最有力的生產(chǎn)動(dòng)力。投資于教育是否明智,不能單以其直接結(jié)果來衡量。“一個(gè)偉大的工業(yè)天才的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,足以抵償整個(gè)城市的教育費(fèi)用;因?yàn),像白塞麥的主要發(fā)明那樣的一種新思想之能增加英國的生產(chǎn)力,等于十萬人的勞動(dòng)那樣多! [1](P233)
     但知識(shí)不等于能力,所以馬歇爾強(qiáng)調(diào)了能力。他批評(píng)以往的經(jīng)濟(jì)學(xué)家太不考慮這一事實(shí):人類的才能與其他任何種類的資本,同樣都是重要的生產(chǎn)手段。他特別強(qiáng)調(diào)了企業(yè)管理才能,他說:“私人企業(yè)成功的主要因素之一是權(quán)衡任何方針的得失和鑒別它們真正相對(duì)重要性的那種能力。由于實(shí)踐和天才而學(xué)會(huì)使各種因素各得其所的人,業(yè)已獲得致富之道;我們生產(chǎn)力的效率的增加,在很大程度上是由于許多能干的人,他們孜孜不倦地致力于獲得這種企業(yè)才能!盵2](P168)
     影響能力的主要因素是教育。他把教育分為普通學(xué)校教育和工業(yè)教育兩大類。普通學(xué)校教育重在培養(yǎng)人的綜合素質(zhì),為人們在以后的專業(yè)工作中發(fā)揮潛能、自我發(fā)展打好基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào):“教育必須更加普及。學(xué)校教師必須懂得他的主要任務(wù)不是傳授知識(shí),因?yàn)閹紫攘钯I來的報(bào)刊上的知識(shí)一個(gè)人的頭腦就容納不了。他的主要任務(wù)是培養(yǎng)個(gè)性、能力和才干。為高級(jí)工業(yè)而設(shè)的工業(yè)教育,應(yīng)像普通教育那樣,不斷以發(fā)展才能為目的。它應(yīng)當(dāng)與完善的普通教育建立在同一的基礎(chǔ)上,但應(yīng)進(jìn)一步詳細(xì)制訂出特殊的學(xué)科,以利于特殊的行業(yè)。”[1](P227)

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