對我國高校體育產(chǎn)業(yè)的調(diào)查與研究

　　 　　摘要　體育產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的子系統(tǒng)，而高校體育產(chǎn)業(yè)則是我國體育市場不可忽視的一支生力軍，其良好有序的發(fā)展，將對我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來重大而深遠的意義。然而，目前我國高校體育產(chǎn)業(yè)卻是止步不前，發(fā)展是不合乎市場規(guī)律的。本文以我國高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀為研究對象，分析得出阻礙其發(fā)展的外部和內(nèi)部因素，并結(jié)合當前的形勢，提出了有利于我國高校體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的對策和建議，旨在改進現(xiàn)狀，推動發(fā)展，為我國全民健身計劃和高校自身發(fā)展需要作出貢獻。
　　關(guān)鍵詞　高校體育產(chǎn)業(yè)；現(xiàn)狀問題；對策建議；發(fā)展模式
　　
　　當前，隨著我國經(jīng)濟體制逐步由計劃模式向市場體制模式轉(zhuǎn)軌，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，各部門各行業(yè)都加快了走產(chǎn)業(yè)化的道路。體育產(chǎn)業(yè)作為一項極具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，被確立規(guī)劃為第三產(chǎn)業(yè)的第三層次，體育產(chǎn)業(yè)主要以社會體育為切入口，促進社會體育發(fā)展呈良好態(tài)勢。據(jù)目前的相關(guān)資料顯示，我國高校體育人口占全國體育人口的31.4％：而隨著全民健身計劃工程的推進，體育人口增長會越來越快，這對當前促進體育市場和提高體育消費的力度非常大。本文從我國高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析著手，研究分析阻礙高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的外部和內(nèi)部因素，并提出對策和建議。以期探索并發(fā)現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已有的及潛在的資源，全面提高和促進高等院校體育產(chǎn)業(yè)的利用價值，從而對發(fā)展我國體育產(chǎn)業(yè)具有積極的、現(xiàn)實的參考價值。
　　
　　一、高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析　
　　高校體育產(chǎn)業(yè)綜合實力的較快增長，得益于教育部對擁有本科教學(xué)水平的高校進行講估，使得很多的高校都重視對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，花巨資建設(shè)大型的體育場館設(shè)施。同時，國家也給予了高校體育設(shè)施建設(shè)的大力支持。當前，各級各類學(xué)校的體育場館占據(jù)了我國體育場館總數(shù)的2/3左右，而規(guī)格齊全、設(shè)施完善、檔次較高的體育場館設(shè)施也都主要集中在各高等院校。據(jù)2005年公布的“第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)”顯示，我國高等院校擁有體育場地數(shù)量為2.8萬個，占全國體育場地總數(shù)的34％。因此，這些場館設(shè)施成為高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要優(yōu)勢條件。而隨著體育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)軌，加之體育經(jīng)濟日新月異的發(fā)展，大部分的高校每年體育經(jīng)費的預(yù)算和場館的收益都無法滿足添置體育器材及場館設(shè)施的維修、保護、清潔，面對資金的嚴重匱乏和短缺，高校體育必須主動樹立與市場經(jīng)濟規(guī)律相符合的經(jīng)濟、市場、法制和競爭觀念，充分發(fā)揮在教育、科研、訓(xùn)練與培訓(xùn)以及場地設(shè)施等方面的優(yōu)勢，強化和提高自我“造血”功能，努力實現(xiàn)高校體育的綜合產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。通過對我國部分高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況的實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)營的意識、思路、手段、經(jīng)驗等方面的原因，其發(fā)展規(guī)模、方向、效益等反映出以下一些特點：
　　1、思想閉塞，觀念傳統(tǒng)。高校體育的組織形式過于保守，至今仍囿于校園之內(nèi)，組織形式分散、項目開展單純化現(xiàn)象普遍存在，走產(chǎn)業(yè)化之路的思想尚未形成，消費對象則主要以本校師生為主，缺乏與社會之間的交流與合作，缺乏優(yōu)勢互補聯(lián)合發(fā)展的意識，各種體育產(chǎn)業(yè)與體育市場發(fā)展的功能和優(yōu)勢遠未得封閉發(fā)展的狀態(tài)。僅限于局面的社會交流與市場經(jīng)濟接軌的意識不強，學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的功能無法得到釋放，更不能滿足學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者缺乏體育經(jīng)濟基本理論，無法掌握體育經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)規(guī)律，且受傳統(tǒng)觀念的束縛，改革開放的意識不強，缺乏先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)，限制了學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只重視體育課教學(xué)和校內(nèi)體育活動的開展，學(xué)校體育資源功能單一，體育設(shè)施閑置，浪費現(xiàn)象嚴重，使有效資源得不到充分的利用，導(dǎo)致學(xué)校體育場館閑置或開放不夠。
　　2、管理機制混亂，缺乏專業(yè)經(jīng)營管理人才。主要表現(xiàn)為權(quán)限的分散不集中，分工不明確。高等院校擁有體育資產(chǎn)，由于高校教育體制和目標任務(wù)的約束，在高等院校體育師資隊伍中，懂經(jīng)營善管理的市場開拓型人才嚴重缺乏，造成高校體育的各方面優(yōu)勢難以充分開發(fā)，人力、物力、信息等資源不同程度地閑置和浪費。缺乏專業(yè)經(jīng)營管理的人才，導(dǎo)致人力、物力的資源浪費，使經(jīng)營管理的效率低下，從目前我國高校體育管理經(jīng)營人員的配備現(xiàn)狀來看，人數(shù)少而且素質(zhì)偏低，缺乏管理經(jīng)營的理念，組織管理混亂，資源嚴重浪費，效益平平，甚至出現(xiàn)負增長，在一定程度上制約了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使體育資產(chǎn)受到無形的人為因素的破壞。

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