(經(jīng)典)機(jī)電一體化技術(shù)論文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編精心整理的機(jī)電一體化技術(shù)論文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 1
機(jī)電一體化作為機(jī)械與電子技術(shù)集成構(gòu)成的一個(gè)綜合體系，對(duì)推動(dòng)工業(yè)智能化發(fā)展有著很大的作用，且對(duì)人們生活的方方面面都會(huì)產(chǎn)生影響。①在機(jī)電一體化不斷推廣與應(yīng)用的形勢(shì)下，社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求也在不斷增多。為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求，許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校均開設(shè)了機(jī)電一體化教學(xué)課程，用人單位對(duì)機(jī)電一體化人才的要求不只是具備熟練的操作能力，還要綜合運(yùn)用機(jī)電技術(shù)知識(shí)，從而更好的完成工作。②然而，在機(jī)電一體化教學(xué)中還存在著一些不足，需要進(jìn)行一定的改革與創(chuàng)新，這樣才可以取得良好的教學(xué)效果，滿足社會(huì)與市場(chǎng)發(fā)展的需求。
1部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化教學(xué)體系中的問(wèn)題分析
1.1專業(yè)課程體系設(shè)置不合理
現(xiàn)階段，職業(yè)技術(shù)學(xué)校在開設(shè)機(jī)電一體化課程的時(shí)候，主要把課時(shí)安排在“機(jī)”、“電”上，但學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，機(jī)械類課程設(shè)置較多，導(dǎo)致電類課時(shí)設(shè)置較少，使得相關(guān)人才培養(yǎng)無(wú)法達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，與機(jī)電一體化教學(xué)目標(biāo)相違背。③在此種專業(yè)課程體系設(shè)置中，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐脫離的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，導(dǎo)致課程專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐操作教學(xué)未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。與此同時(shí)，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置機(jī)電一體化課程時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力是主要的教學(xué)目標(biāo)，因此，在理論知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，也要重視學(xué)生綜合素質(zhì)及實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備、師資力量等因素的制約，導(dǎo)致普遍存在著重理論、輕實(shí)踐的問(wèn)題，未能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，因此，很多學(xué)生均未深入理解理論知識(shí)，只是了解知識(shí)的表層含義，盡管知識(shí)豐富，但卻未能靈活運(yùn)用。針對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校而言，其畢業(yè)生的就業(yè)方向主要為機(jī)床設(shè)備安裝、機(jī)床設(shè)備調(diào)試、電氣線路等有關(guān)工作，所以，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。倘若在學(xué)習(xí)中，未能接受良好的培訓(xùn)，就無(wú)法有效適應(yīng)工作崗位的要求，進(jìn)而出現(xiàn)一些弊端。
1.2專業(yè)教學(xué)內(nèi)容不完善
現(xiàn)階段，機(jī)電技術(shù)發(fā)展越來(lái)越快速，但機(jī)電一體化教學(xué)課程設(shè)置卻未能跟上機(jī)電技術(shù)的發(fā)展步伐，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。④其一，職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化教材未能得以及時(shí)更換，內(nèi)容相對(duì)老舊，并且教學(xué)設(shè)備不先進(jìn)，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容無(wú)法落實(shí)。部分職業(yè)技術(shù)學(xué)校使用的依然是舊版教材，內(nèi)容與現(xiàn)代社會(huì)脫節(jié)嚴(yán)重，學(xué)生根本無(wú)法學(xué)到先進(jìn)知識(shí)，使其無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)而被淘汰。其二，在機(jī)電一體化教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方法比較單一，只是按照教材內(nèi)容予以講解，很少涉及項(xiàng)目教學(xué)，雖然學(xué)生能夠?qū)W到豐富的理論知識(shí)，但卻無(wú)法靈活運(yùn)用。比如，在“電力拖動(dòng)”教學(xué)中，教師講解重點(diǎn)為電路工作原理、電路接線方式等，而未對(duì)元件選擇、故障檢修等內(nèi)容進(jìn)行講解，造成學(xué)生應(yīng)用能力較差，導(dǎo)致學(xué)生綜合素質(zhì)較低。在理論與實(shí)踐教學(xué)中，如果教師沒(méi)有充分結(jié)合工作崗位需求，非常容易導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄，實(shí)踐操作能力較差，進(jìn)而不符合用人單位的要求。
1.3機(jī)電一體化教學(xué)設(shè)備陳舊
現(xiàn)階段，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件有限，許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備都比較老舊，特別是具有專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，數(shù)量非常少。現(xiàn)階段只有部分經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)校才會(huì)配備一些必要的數(shù)控機(jī)床，如加工中心、控制柜等，為PLC實(shí)訓(xùn)一體化的落實(shí)提供了可靠保障。通常而言，在機(jī)電一體化實(shí)踐教學(xué)中，相關(guān)設(shè)備的作用非常重要，是有關(guān)教學(xué)活動(dòng)得以落實(shí)的基礎(chǔ)與前提，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與實(shí)踐能力，如果相關(guān)設(shè)備配置不全，就會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)的開展，進(jìn)而降低教學(xué)效果。⑤
1.4教師隊(duì)伍素質(zhì)需提升
在機(jī)電一體教學(xué)過(guò)程中，教師作為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，發(fā)揮著十分重要的作用，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著很大的影響，所以，必須給予高度重視。為此，要想取得理想的教學(xué)效果，就要構(gòu)建一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。然而，現(xiàn)今許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)均未達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，普遍存在著教師知識(shí)體系陳舊、落后的問(wèn)題，致使學(xué)生未能學(xué)到先進(jìn)的知識(shí)，進(jìn)而影響了學(xué)生的就業(yè)情況。同時(shí)，部分年輕教師均是剛畢業(yè)的學(xué)生，未從事過(guò)有關(guān)工作，也未對(duì)市場(chǎng)需求展開調(diào)研，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)效果不佳，使得學(xué)生很難滿足實(shí)際工作的要求。
2職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化教學(xué)改革的建議
2.1構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)合理的課程體系
在職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)中，應(yīng)積極構(gòu)建中國(guó)式“校企雙制”，從工作崗位的實(shí)際要求出發(fā)，加強(qiáng)和用人單位的溝通，深入研究用人單位對(duì)人才的需求，以工作要求為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體，重新設(shè)置符合機(jī)電一體化教學(xué)的課程體系，以此取得良好的教學(xué)效果。⑥在設(shè)置課程體系的時(shí)候，必須對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)予以充分考慮，以此設(shè)置符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程體系。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為課程設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出專業(yè)教學(xué)的實(shí)用性與針對(duì)性，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校是用人單位技能操作崗位人才儲(chǔ)備的重要場(chǎng)所，其發(fā)展與用人單位的認(rèn)可與好評(píng)息息相關(guān)，所以，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)與考核應(yīng)和用人單位的要求相統(tǒng)一，將崗位職業(yè)能力要求作為構(gòu)建核心，以技術(shù)應(yīng)用能力與崗位技能為支撐，突出專業(yè)性，以此設(shè)置合理、科學(xué)的課程體系，同時(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)予以改革，有效培養(yǎng)與提高學(xué)生的專業(yè)技能與職業(yè)能力，進(jìn)而獲取有關(guān)職業(yè)資格證書，更好的`適應(yīng)與完成工作崗位內(nèi)容。
2.2完善教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備
在機(jī)電一體化教學(xué)中，教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生很大的影響。為此，在實(shí)際教學(xué)中，為了確保教學(xué)質(zhì)量，一定要建立一體化的教學(xué)場(chǎng)地，配備相應(yīng)的設(shè)備，以此確保教學(xué)活動(dòng)的全面落實(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)一體化體系的構(gòu)建，明確“教、學(xué)、做”的要求，保證模擬教學(xué)全面展開，從而完全“四位一體”的實(shí)訓(xùn)基地，即“教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定”，有效增強(qiáng)學(xué)生的理論水平及實(shí)踐能力。⑦與此同時(shí)，在場(chǎng)地、資金等因素的限制下，致使一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校未能構(gòu)建完善的實(shí)訓(xùn)一體化體系，此時(shí)，應(yīng)遵循資源共享、互惠互利的原則，積極和用人單位溝通，設(shè)立校外實(shí)習(xí)基地，從而為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，進(jìn)而提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
2.3創(chuàng)建多元教學(xué)方法
�。�1）采用多種教學(xué)方法與手段。在機(jī)電一體化教學(xué)中，具有信息量大、理論性強(qiáng)、抽象等特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)枯燥、乏味，所以，在教學(xué)方法與手段上，應(yīng)重視實(shí)訓(xùn)、多媒體、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的結(jié)合，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如，在學(xué)習(xí)“按鈕和接觸器雙重連鎖正反轉(zhuǎn)”這一內(nèi)容的時(shí)候，以往教師需要利用3-5分鐘的時(shí)間將電路原理畫在黑板上，在此過(guò)程中，學(xué)生非常容易走神，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，但是如果采用動(dòng)畫演示的方式展現(xiàn)電路原理，再加上教師的講解，就可以充分吸引學(xué)生的注意力，不僅可以節(jié)省畫圖時(shí)間，還可以在短時(shí)間內(nèi)講清電路各種元件等，進(jìn)而讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。（2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)中，主要包括課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)。因?yàn)闄C(jī)電一體化課程的實(shí)踐性非常強(qiáng)，在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，一定要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而讓學(xué)生充分掌握相關(guān)知識(shí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。比如，在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)置實(shí)訓(xùn)方案，讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容予以實(shí)踐，以此培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，進(jìn)而使其更好的適應(yīng)工作崗位要求。
2.4強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
在職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化課程教學(xué)中，要想取得理想的教學(xué)效果，就要重視“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。⑧因此，學(xué)�？梢越M織一些優(yōu)秀青年教師到用人單位實(shí)習(xí)，并且對(duì)其教學(xué)能力與職業(yè)技能進(jìn)行定期考核，或聘請(qǐng)用人單位的專家到校兼任教師，以此提高教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)鼓勵(lì)教師繼續(xù)進(jìn)修，利用一些課余時(shí)間到用人單位參觀學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在講課的時(shí)候，能夠更好的融會(huì)貫通，加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生可以深入理解教學(xué)內(nèi)容，并且可以靈活運(yùn)用，以此實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，為學(xué)生畢業(yè)后成功就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，機(jī)電行業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，對(duì)機(jī)電技術(shù)人才的要求也越來(lái)越高，進(jìn)而要求職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行教育改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，以此培養(yǎng)復(fù)合型機(jī)電技術(shù)人才，更好的滿足社會(huì)與市場(chǎng)的發(fā)展要求。為此，在機(jī)電一體化教學(xué)中，一定要構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)合理的課程體系，完善教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)備，創(chuàng)建多元教學(xué)方法，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
作者:董文學(xué) 單位:鐘山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
注釋:
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 2
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)科技術(shù)相互交叉融合，促進(jìn)了新領(lǐng)域技術(shù)的革命與發(fā)展。在機(jī)械工程中，利用微電子技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)形成機(jī)電一體化，大大改善了機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品構(gòu)成以及生產(chǎn)管理方式。因此，在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，機(jī)械工程機(jī)電一體化是由機(jī)械、電子、信息技術(shù)協(xié)同構(gòu)成
1機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)電一體化技術(shù)包括:機(jī)械制造技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)等。機(jī)電一體化本身是一門新興的學(xué)科，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，綜合了各項(xiàng)先進(jìn)的新型技術(shù)，不斷優(yōu)化組織目標(biāo)，合理配置，使整個(gè)系統(tǒng)具備高質(zhì)量、多功能、低能耗，達(dá)到最優(yōu)。
在機(jī)電一體化的組成中，主要包括機(jī)身、框架、各項(xiàng)連接設(shè)備等。通過(guò)傳感部分，對(duì)自身以及外部的參數(shù)和狀態(tài)進(jìn)行傳達(dá)，將信息變成信號(hào)，經(jīng)過(guò)分析處理后，形成控制信息。驅(qū)動(dòng)部分則在控制信息的指揮下，驅(qū)動(dòng)各個(gè)機(jī)構(gòu)完成相應(yīng)的功能。機(jī)電一體化的執(zhí)行部分則是按照控制信息的要求，完成各種動(dòng)作指令。執(zhí)行機(jī)構(gòu)一般由機(jī)械、電測(cè)、電液等組成。機(jī)電一體化的控制及信息處理對(duì)傳感器傳來(lái)的信息進(jìn)行集中處理、分析、加工，按照一定的程序進(jìn)行處理�？刂萍靶畔⑻幚聿糠种饕杏�(jì)算機(jī)、可編程控制器、邏輯電路等構(gòu)成。
通過(guò)以上部分組成的機(jī)電一體化產(chǎn)品能夠具有特殊的機(jī)械功能及電子要素，滿足各類需求。
2機(jī)電一體化產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)
機(jī)電一體化產(chǎn)品具有控制、信息處理、計(jì)算等多方而的功能，從而在生產(chǎn)、生活中運(yùn)用能夠提高產(chǎn)品的功能性、智能性。并且通過(guò)機(jī)電一體化產(chǎn)品，我們也可以看出，機(jī)電一體化產(chǎn)品更加輕、薄、細(xì)，更加符合新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展后，人們對(duì)于物質(zhì)產(chǎn)品的需求。因此，機(jī)電一體化產(chǎn)品能夠通過(guò)模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)與操作。同時(shí)，機(jī)電一體化產(chǎn)品還能根據(jù)實(shí)際運(yùn)用的情I'},'進(jìn)行負(fù)荷調(diào)整，控制產(chǎn)品的`運(yùn)行情。
另外，機(jī)電一體化產(chǎn)品還具有一些智能化的特征，具備自動(dòng)監(jiān)視、診斷的功能，大大提高了機(jī)電一體化產(chǎn)品的安全性、可靠性。
3機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的意義
從機(jī)電一體化產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)我們可以看出:運(yùn)用一體化技術(shù)有以下幾個(gè)方而的優(yōu)勢(shì):
(1)產(chǎn)品操控更加智能化。機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用在機(jī)械制作領(lǐng)域有非常重要的意義。因?yàn)闄C(jī)電一體化技術(shù)以微處理為核心，通過(guò)將數(shù)據(jù)信息操控系統(tǒng)結(jié)合在一起就可以大大增強(qiáng)整個(gè)系統(tǒng)控制的準(zhǔn)確下。在機(jī)械生產(chǎn)的過(guò)程中，整個(gè)工業(yè)具有高速化、連續(xù)性的特點(diǎn)，如果不采用機(jī)電一體化技術(shù)就難以對(duì)產(chǎn)品線進(jìn)行智能化的控制，無(wú)法配套各個(gè)設(shè)備的系統(tǒng)控制。
(2J機(jī)電一體化技術(shù)可以采用分布式控制，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)最優(yōu)化。通過(guò)分布式控制能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的計(jì)算機(jī)一級(jí)操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)視、分散操作。因此，隨著分布式控制系統(tǒng)的發(fā)展以及應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的控制，從而紅外線調(diào)度生產(chǎn)以及產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)管理的最優(yōu)化，提高整個(gè)綜合系統(tǒng)的生產(chǎn)效率。
(3)多產(chǎn)品兼容，有效實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)開放式的控制系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于信息的互換以及兼容不同種類的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品兼容資源共享。通過(guò)互聯(lián)計(jì)算機(jī)設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)與控制設(shè)備額互連，從而實(shí)現(xiàn)控制一體化。
(4)計(jì)算機(jī)集成化程度高。通過(guò)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理以及過(guò)程控制整合為整體，實(shí)現(xiàn)從原料進(jìn)廠到生產(chǎn)加工的一體化控制。在實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)全過(guò)程自動(dòng)化的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的統(tǒng)一管理，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展
(5)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)交流傳動(dòng)技術(shù)，提高產(chǎn)品的歡迎度。在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展過(guò)程中，各項(xiàng)電子、微電子技術(shù)快速發(fā)展，通過(guò)交流傳動(dòng)技術(shù)能夠更好更快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的平滑調(diào)動(dòng)。
4機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
我們知道，機(jī)電一體化是通過(guò)結(jié)合電子、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、控制以及信息多個(gè)方而的學(xué)科交叉綜合而形成的一門綜合的應(yīng)用技術(shù)。在機(jī)電一體化中，光機(jī)電一體化、全系統(tǒng)化智能化、技術(shù)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)化、微型機(jī)電化微型化、自律分配系統(tǒng)化、設(shè)計(jì)產(chǎn)品綠色化等都是機(jī)電一體化技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
(1)數(shù)字化。數(shù)字化奠定I機(jī)電一體化產(chǎn)品的發(fā)展基礎(chǔ)，通過(guò)不斷創(chuàng)新微控制器，能夠?qū)崿F(xiàn)操作數(shù)控機(jī)床以及機(jī)器人。通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，使得機(jī)電一體化產(chǎn)品具備較高的自我診斷的能力，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作及修復(fù)。
(2)模塊化。機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)中，模塊化是基礎(chǔ)。隨著機(jī)電一體化產(chǎn)品種類的增加，機(jī)電一體化的模塊化發(fā)展是重要工程。通過(guò)配套部件、接口等擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，使得產(chǎn)品更加符合國(guó)際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此，機(jī)電一體化技術(shù)的模塊化發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)電氣產(chǎn)品的一體化、規(guī)�；l(fā)展。
(3)網(wǎng)絡(luò)化操作，產(chǎn)品更加便利。通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)帶來(lái)了新的發(fā)展，通過(guò)普及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)能夠通過(guò)遠(yuǎn)程操作與控制，提高產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)功能，與中心計(jì)算機(jī)連接而成的計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)，更有利于機(jī)電一體化的產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)中具有更多便利的功能。
(4)人性化，機(jī)電一體化產(chǎn)品更加靈活機(jī)動(dòng)。機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用中，人性化是其發(fā)展的必然方向。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用以及各項(xiàng)智能化技術(shù)的發(fā)展。通過(guò)精密的智能化傳感技術(shù)，己經(jīng)將機(jī)電一體化的技術(shù)產(chǎn)品帶向了智能化的發(fā)展方向。隨著人們需求的加大以及對(duì)產(chǎn)品服務(wù)智能化要求的提高，人性化的智能儀器、機(jī)器設(shè)備在今后將具有廣闊的發(fā)展空間。例如，智能化的機(jī)器人等，能夠?yàn)槿藗兲峁└又悄芑漠a(chǎn)品性能。從而，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品更好的發(fā)展。
(5)微型化機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì)。新型化技術(shù)興起于20世紀(jì)80年代。目前，在機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展中，微型化的特征己經(jīng)逐步顯現(xiàn)。例如，體積小、耗能低、運(yùn)動(dòng)靈巧的機(jī)電一體化產(chǎn)品在生物、軍事、醫(yī)療等方而都具有非常突出的優(yōu)勢(shì)。因此，通過(guò)提高機(jī)電一體化產(chǎn)品的加工技術(shù)，使得產(chǎn)品更具優(yōu)勢(shì)。例如超精密加工技術(shù)、刻光技術(shù)、蝕刻技術(shù)等等。
5結(jié)束語(yǔ)
綜上，機(jī)電一體化作為一門新興的學(xué)科，綜合了各項(xiàng)先進(jìn)的新型技術(shù)，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中通過(guò)不斷優(yōu)化組織目標(biāo)，合理配置，使得產(chǎn)品更具多功能化、多功能化。眾所周知，機(jī)電一體化技術(shù)包括:機(jī)械制造技術(shù)、信息處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)等。運(yùn)用一體化技術(shù)，可以使得產(chǎn)品操控更加智能化、采用分布式控制實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)最優(yōu)化、有效實(shí)現(xiàn)資源共享多產(chǎn)品兼容、集成化程度高、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)交流傳動(dòng)技術(shù)，提高產(chǎn)品的歡迎度。
因此，通過(guò)結(jié)合電子、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、控制以及信息多個(gè)方而的學(xué)科而形成機(jī)電一體化技術(shù)具有良好的發(fā)展趨勢(shì)。從文章的分析中可以看見:機(jī)電一體化技術(shù)的光機(jī)電一體化、全系統(tǒng)化智能化、技術(shù)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)化、微型機(jī)電化微型化、自律分配系統(tǒng)化、設(shè)計(jì)產(chǎn)品綠色化等發(fā)展趨勢(shì)明顯。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，機(jī)電一體化將運(yùn)用較好的發(fā)展空間，在時(shí)代的要求下不斷呈現(xiàn)滿足人們需求的新產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 3
由于受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，使得現(xiàn)階段的機(jī)電一體化教學(xué)中存在著注重理論教學(xué)，且對(duì)于機(jī)電知識(shí)來(lái)說(shuō)，過(guò)多的停留在了抽象的知識(shí)與繁瑣的理論上，雖然與數(shù)學(xué)物理等知識(shí)的聯(lián)系程度較近，但是由于大量的原理圖與文字?jǐn)⑹龅�，這樣也就使得實(shí)踐操作不足，從而也就降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，由于涉及到了安裝位置與面板開孔等方面的影響，使得在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，理論與實(shí)踐操作還存在一定的差距[1]。
2、理論與實(shí)踐不足
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，PLC技術(shù)得到了有效的運(yùn)用，但是在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)PLC的實(shí)驗(yàn)運(yùn)行過(guò)程與結(jié)果基本采取了觀察的方法，這樣也就沒(méi)有注重對(duì)象模型的實(shí)例化操作。
3、課程設(shè)置時(shí)間上的不合理
隨著我國(guó)現(xiàn)代化教學(xué)改革的不斷影響，機(jī)電一體化教學(xué)課程的專業(yè)課也被縮減，這樣也就使得教學(xué)內(nèi)容減少了。且在課堂教學(xué)中，學(xué)生單純依賴?yán)碚摻虒W(xué)，這樣也就不能在短時(shí)間里掌握大量的之上。加之學(xué)校的不斷擴(kuò)招，使得生源的質(zhì)量有所下降，從而也就使得學(xué)生在接受與消化知識(shí)上存在著一定的問(wèn)題[2]。
二、對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革的措施
想要促進(jìn)現(xiàn)代機(jī)電一體化教學(xué)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就要從教學(xué)思路上進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)還要制定出科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)機(jī)電一體化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)手段的創(chuàng)新，優(yōu)化好教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的目標(biāo)。
1、對(duì)教學(xué)思路進(jìn)行創(chuàng)新
在實(shí)際中要及時(shí)更新機(jī)電專業(yè)的教學(xué)思路，同時(shí)還要強(qiáng)化好機(jī)電一體化教學(xué)的相關(guān)認(rèn)識(shí)。從技術(shù)的從層面上來(lái)說(shuō)，機(jī)電一體化主要是對(duì)機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)等的集中統(tǒng)一，這樣才能在計(jì)算機(jī)的影響下，形成相應(yīng)的產(chǎn)品，所以說(shuō)，機(jī)電一體化是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)程。
2、對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新
對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新主要體現(xiàn)在許多方面上，隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在機(jī)電一體化教學(xué)中就可以結(jié)合信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)中就可以借助多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用課件來(lái)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以吸引學(xué)生的`目光，讓學(xué)生可以主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。其次，將理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在一起，以此來(lái)激提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力，使其與生活結(jié)合在一起，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)散思維。最后，在教學(xué)中還要滿足時(shí)代發(fā)展的需求，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)際教學(xué)中，也要不斷充實(shí)機(jī)電教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如教師在向?qū)W生講解直流電機(jī)的過(guò)程中，就可以借助高速磁懸浮列車等來(lái)進(jìn)行講解，這樣也就可以讓學(xué)生對(duì)這一知識(shí)產(chǎn)生出更加直觀的認(rèn)識(shí)[3]。
3、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化
在對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新的過(guò)程中，還要做好實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化工作，以此來(lái)培養(yǎng)好學(xué)生的實(shí)踐操作能力。從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，就是要先對(duì)基礎(chǔ)課程與實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行有效的訓(xùn)練，以此來(lái)幫助學(xué)生掌握好實(shí)驗(yàn)儀器的使用，同時(shí)也可以讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作方法。其次，就是可以借助單項(xiàng)技能培訓(xùn)的方法來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化，通過(guò)讓學(xué)生掌握好鉗工、電工等方面的基本技能，可以促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中就要加大教學(xué)設(shè)備的投入工作，不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，也要認(rèn)識(shí)到對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新的重要性，這樣也就可以完善教學(xué)實(shí)踐設(shè)備，同時(shí)也可以提高機(jī)電一體化教學(xué)的實(shí)力，讓雪生可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述可以看出，隨著機(jī)電一體化的不斷影響，其應(yīng)用的范圍也在逐漸擴(kuò)大。因此，就要認(rèn)識(shí)到對(duì)機(jī)電一體化教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新的重要性，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，最大限度的獲取外界的支持，借助多方的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)能力。
作者:齊凱 單位:吉林工程職業(yè)學(xué)院
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 4
機(jī)電一體化故障診斷技術(shù)主要是通過(guò)對(duì)設(shè)備在工作過(guò)程中的狀態(tài)進(jìn)行了解，以此來(lái)判斷其運(yùn)行是否正常，對(duì)其設(shè)備的故障進(jìn)行診斷。另外，還需要對(duì)發(fā)生故障的具體情況做出判斷，主要包括發(fā)生故障的時(shí)間、部位以及其故障類型，從而保障其正常生產(chǎn)，防止人員傷亡等安全事故的發(fā)生。由此可見，研究機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷技術(shù)具有重要意義。
1 我國(guó)機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題
我國(guó)的機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)自工業(yè)革命以后就得到了快速的發(fā)展，并在不斷的走向成熟。但是，我國(guó)的機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)還存在很大的問(wèn)題，主要包括以下幾點(diǎn)。
1.1 沒(méi)有完整的理論體系
優(yōu)秀的機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)需要依靠完整的理論體系，以此來(lái)作為行業(yè)的參考技術(shù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際之間的有效結(jié)合。但是，我國(guó)現(xiàn)今的機(jī)電一體化故障診斷技術(shù)沒(méi)有完整的理論體系可以依賴，這就導(dǎo)致了機(jī)電設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中速率的下降，運(yùn)行效率不高。
1.2 技術(shù)不夠規(guī)范
我國(guó)傳統(tǒng)的機(jī)電設(shè)備故障診斷技術(shù)往往是根據(jù)設(shè)備的實(shí)際狀況，主要是指其運(yùn)行狀態(tài)來(lái)由工作人員根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷。但是，在實(shí)際的機(jī)電設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中，由于設(shè)備運(yùn)行的狀態(tài)不同、器件之間的差異等等原因，給診斷工作帶來(lái)了較大的困難，導(dǎo)致診斷的結(jié)果具有很大的不確定性�？梢姡覈�(guó)現(xiàn)今多數(shù)的機(jī)電設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)故障的可能性是非常小的，多數(shù)的故障都是在設(shè)備不能正常運(yùn)行之后才被發(fā)現(xiàn)的，這就導(dǎo)致了設(shè)備運(yùn)行效率的下降。其主要原因就是我國(guó)現(xiàn)今的機(jī)電一體化設(shè)備故障檢測(cè)技術(shù)不夠規(guī)范。
1.3 沒(méi)有實(shí)現(xiàn)診斷方法的實(shí)踐
我國(guó)現(xiàn)今雖然有一部分機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的方法，但是其還是主要停留在理論層面，并沒(méi)有實(shí)際的應(yīng)用。這種做法雖然在表面上看起來(lái)操作簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻給之后的診斷工作帶來(lái)了較大的困難，不利于其故障診斷工作的進(jìn)行。
2 機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷技術(shù)及其特點(diǎn)
2.1 機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)
機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)主要運(yùn)用的原理是數(shù)學(xué)模型構(gòu)建、有效采集數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)的處理與分析。其中，數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建主要是為了構(gòu)建一些參數(shù)，以此來(lái)了解機(jī)電一體化設(shè)備的大概運(yùn)行狀況。數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建是機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的有效方法，能夠監(jiān)測(cè)其設(shè)備的運(yùn)行狀況，能夠有效避免設(shè)備安全事故的發(fā)生，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。另外，機(jī)電一體化設(shè)備故障的診斷還需要有效的數(shù)據(jù)，這就要求采集數(shù)據(jù)的方法的科學(xué)性。因此，需要科學(xué)的數(shù)據(jù)采集方式來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，最常用的方法就是利用傳感器，將其接收到的有關(guān)設(shè)備的信息數(shù)字化之后再通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)其數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而進(jìn)行及其一體化設(shè)備的`檢測(cè)。最后，對(duì)處理好的數(shù)據(jù)還應(yīng)該進(jìn)行有效的分析，以此來(lái)了解設(shè)備的具體運(yùn)行狀況。當(dāng)然，這就要求對(duì)傳入計(jì)算機(jī)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)，將其信息中的有效信息與無(wú)效信息分別進(jìn)行整理，然后對(duì)整理出的有效信息再做進(jìn)一步的分析。然后，還需要對(duì)最終分析出的數(shù)據(jù)與設(shè)備運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，經(jīng)過(guò)專業(yè)的分析之后發(fā)現(xiàn)設(shè)備可能存在的故障。
2.2 機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的特點(diǎn)
首先，機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的目的性是非常強(qiáng)的，在進(jìn)行機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷時(shí)需要運(yùn)用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行分析，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的具體故障進(jìn)行分析，并制定出具體的維修方案，確保生產(chǎn)過(guò)程中的安全。其次，診斷過(guò)程中所涉及到的科學(xué)知識(shí)比較多，對(duì)技術(shù)人員的知識(shí)、技能要求比較高，綜合性比較強(qiáng)。最后，理論與實(shí)際之間的轉(zhuǎn)變也是機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷中的重要技術(shù)要求。在進(jìn)行理論與實(shí)際之間轉(zhuǎn)變需要根據(jù)具體的情況來(lái)決定，由之前處理之后得出的結(jié)果以及原理向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，并將其充分應(yīng)用于實(shí)踐過(guò)程中。
3 機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷技術(shù)的改進(jìn)建議
3.1 確保機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確有效的設(shè)備故障診斷能夠直接減少修理的時(shí)間，有利于從根本上減少經(jīng)濟(jì)損失。因此，在實(shí)際的機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷中，需要確保其準(zhǔn)確性，想方設(shè)法提高其設(shè)備故障診斷的準(zhǔn)確率。但是，在實(shí)際的設(shè)備故障診斷過(guò)程中，診斷的準(zhǔn)確性受到故障特性的約束，實(shí)際的設(shè)備故障診斷工作非常復(fù)雜。其主要涉及到的約束條件主要包括電制造技術(shù)、安裝、運(yùn)行以及維護(hù)等方面的問(wèn)題。這些問(wèn)題主要的出現(xiàn)方式有間接出現(xiàn)和連續(xù)出現(xiàn)兩種。這些都對(duì)有關(guān)檢測(cè)儀表的精密性、功能以及質(zhì)量等有較大的要求，保證檢測(cè)儀表對(duì)故障準(zhǔn)確率判斷的影響最小。
3.2 注重故障的漸變過(guò)程
我國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)備故障檢測(cè)主要是針對(duì)電機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)，主要依賴的是固有的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。但是，無(wú)論經(jīng)驗(yàn)有多豐富，也難以滿足實(shí)際的設(shè)備運(yùn)行中不同故障的要求。特別是不同設(shè)備的零件之間存在的差異較大，導(dǎo)致在故障判斷中困難的增加，從而使得其故障判斷結(jié)果的失誤。最難判斷的情況是在初期，設(shè)備故障還不夠明顯的情況下，由于設(shè)備的運(yùn)行情況沒(méi)有明顯的變化，給故障的診斷帶來(lái)了較大的難題。因此，在機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷中應(yīng)該注意故障漸變，對(duì)不同的情況進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)不明顯故障的方法。
3.3 建立完整的故障診斷體系
我國(guó)當(dāng)前對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的研究沒(méi)有明確的理論體系，沒(méi)有完整的理論體系可以依賴。這就使得我國(guó)的機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行效率低，生產(chǎn)質(zhì)量也不夠高。我國(guó)應(yīng)該建立完整的故障診斷體系，對(duì)現(xiàn)實(shí)中用到的機(jī)電一體化設(shè)備診斷方法做出系統(tǒng)的總結(jié)，以此來(lái)健全設(shè)備故障診斷體系，使得在今后的機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷中，針對(duì)不同的故障能夠有完整的理論體系可以依據(jù)。
3.4 實(shí)現(xiàn)診斷方法的實(shí)踐
我國(guó)現(xiàn)今的機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的部分方法還只是停留在理論層面，沒(méi)有實(shí)際的應(yīng)用。因此，停留在理論層面上的操作具有很大的不規(guī)范性，雖然，表面上看起來(lái)使得整個(gè)診斷操作難度降低了，實(shí)際上卻給之后的診斷工作帶來(lái)了較大的困難，難以開展其后序工作。因此，我國(guó)現(xiàn)今需要對(duì)現(xiàn)有的診斷方法進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)其由理論層面到實(shí)踐的過(guò)度。
4 結(jié)束語(yǔ)
機(jī)電設(shè)備是最主要的技術(shù)工具之一，直接影響著人們的生活水平。為了保證機(jī)電一體化設(shè)備的正常運(yùn)行，就需要有效解決其運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的所有故障問(wèn)題，盡可能避免故障對(duì)設(shè)備運(yùn)行的影響。文章主要針對(duì)我國(guó)現(xiàn)今機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，分析了機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷技術(shù)及其特點(diǎn)，并提出了相關(guān)的改進(jìn)建議，希望能夠促進(jìn)我國(guó)機(jī)電設(shè)備故障診斷技術(shù)的發(fā)展。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 5
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在客觀上帶動(dòng)了機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的更新和完善，并且在當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢(shì)下，被廣泛應(yīng)用到了眾多的領(lǐng)域中。煤礦開采作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定正常運(yùn)行不可忽視的方面，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦開采企業(yè)中的應(yīng)用，可以大大地提高開采的質(zhì)量和效率，改進(jìn)開采的技術(shù)和方式，并且在不斷的實(shí)踐探索中，在采煤機(jī)故障的診斷以及微機(jī)監(jiān)控等方面也取得了顯著的成效，根據(jù)機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，它在煤礦機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用是具有重要意義的。
1機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦中應(yīng)用的概況分析
從當(dāng)前的煤礦開采施工的現(xiàn)狀來(lái)看，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用具有重要的作用，它是綜合了各種先進(jìn)的技術(shù)，包括液壓控制技術(shù)、電子技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)等的綜合，可以極大地提高煤礦機(jī)械設(shè)備操作的安全性、可靠性和經(jīng)濟(jì)性，并且也為后期的維護(hù)拆除等各種提供了便利。當(dāng)前的應(yīng)用現(xiàn)狀，主要是以微處理器和微機(jī)為核心的控制裝置和電子技術(shù)，在很多的煤礦機(jī)械設(shè)備中都有體現(xiàn)，其中電子技術(shù)較為突出，例如煤礦機(jī)械設(shè)備中故障的報(bào)警、自診以及在線監(jiān)控等，還包括提升機(jī)的PLC系統(tǒng)、采煤機(jī)的變頻控制系統(tǒng)等的諸多方面，而且隨著煤礦開采技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)對(duì)煤礦機(jī)械性能有更高的要求，這就使得在煤礦機(jī)械的結(jié)構(gòu)構(gòu)成中，電子控制裝置的應(yīng)用會(huì)更加的普遍，維護(hù)會(huì)更加的專業(yè)。在實(shí)際的煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，煤礦機(jī)械的經(jīng)濟(jì)性和性能的自動(dòng)化程度是決定著煤礦生產(chǎn)通風(fēng)、排水以及供電等安全性能的。煤礦電子性能的優(yōu)劣以及控制系統(tǒng)的質(zhì)量是否良好是直接影響著機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行可靠性、動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性的，然后對(duì)其使用壽命、生產(chǎn)效率和施工質(zhì)量產(chǎn)生深刻影響，作為現(xiàn)代煤礦機(jī)械設(shè)備重要組成部分的電子控制系統(tǒng)，逐漸成為了現(xiàn)代煤礦機(jī)械化水平的重要體現(xiàn)�？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在煤礦機(jī)械設(shè)備中，電子控制系統(tǒng)的地位更加的鞏固，隨之而來(lái)的就是它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度不斷加深，那么它的性能作用會(huì)更加全面的發(fā)揮，這就需要操作人員有專業(yè)的技能水平，可以對(duì)機(jī)械設(shè)備有熟練的掌握，能夠簡(jiǎn)單處理一些故障問(wèn)題，并制定合理的維護(hù)保養(yǎng)措施。一般來(lái)說(shuō)，從大量的煤礦機(jī)械設(shè)備在實(shí)際開采中的應(yīng)用可以看出，煤礦機(jī)械設(shè)備需要滿足以下幾方面的性能，首先，具有較高的精度，施工的操作簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度高不需要過(guò)多的人工投入，并且滿足節(jié)能降耗的要求，生產(chǎn)效率十分良好，并且實(shí)用性強(qiáng)，便于后期的維修管理；其次，要滿足使用壽命長(zhǎng)、安全系數(shù)高以及運(yùn)行穩(wěn)定可靠的要求，并且它的制造和使用成本不會(huì)過(guò)高；第三，負(fù)責(zé)操作的工作崗位條件好，勞動(dòng)強(qiáng)度不能過(guò)高；最后，可以大大降低停機(jī)維修的時(shí)間，可以對(duì)出現(xiàn)故障的部位及時(shí)準(zhǔn)確的查出，并且可以對(duì)故障進(jìn)行自診和自動(dòng)警報(bào)。隨著時(shí)代的發(fā)展，如果僅僅依靠液壓技術(shù)和機(jī)械技術(shù)，那是很難滿足煤礦機(jī)械設(shè)備各種性能改進(jìn)的要求的。因此，就需要積極地發(fā)展電子控制技術(shù)，提高其普及率和使用率，它是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的重要體現(xiàn)，如果可以在煤礦開采機(jī)械設(shè)備中應(yīng)用，必然會(huì)推動(dòng)煤礦開采機(jī)械設(shè)備的又一次更新?lián)Q代，從性能上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
2煤礦機(jī)械中機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用分析
2.1煤礦綜合采煤中的應(yīng)用
當(dāng)前，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械設(shè)備中應(yīng)用最為典型的就是電牽引采煤機(jī)，它是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的有力體現(xiàn)，從它的實(shí)際應(yīng)用來(lái)看，在它的牽引特性上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于液壓牽引的，具有無(wú)可比擬的先進(jìn)性，可以很好地應(yīng)用在大傾角煤層上。它還具有一系列的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)，例如反應(yīng)靈敏、使用周期長(zhǎng)、運(yùn)行效率高、安全可靠、動(dòng)態(tài)性好以及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等等。
2.2煤礦開采運(yùn)輸?shù)奶嵘O(shè)備
第一，帶式輸送機(jī)。這是煤礦開采輸送環(huán)節(jié)中重要的運(yùn)輸設(shè)備，其自身具有效率高、運(yùn)行可靠、輸送量大，運(yùn)輸距離長(zhǎng)等的特點(diǎn)。第二，礦井提升機(jī)。它可以輕松的完成全數(shù)字化交直流提升工作，特別是對(duì)內(nèi)裝式提升機(jī)，驅(qū)動(dòng)和滾筒是連接在一起的整體，它是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的典型設(shè)備，它的應(yīng)用可以大大地簡(jiǎn)化機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)。
2.3其他類的煤礦機(jī)電一體化裝置
從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，煤礦供電設(shè)備是屬于其他機(jī)電一體化設(shè)備范疇的。根據(jù)煤礦供電的特點(diǎn)，也就是要滿足大功率設(shè)備的要求，設(shè)備的質(zhì)量較高，運(yùn)行安全可靠，因此，就要根據(jù)煤礦開采的`實(shí)際來(lái)采取合理的方法以最大程度的減少無(wú)功功率的損耗，減少供電系統(tǒng)中的無(wú)功電流，進(jìn)而提高功率的因數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，常用的方法有兩種，即就地補(bǔ)償和集中補(bǔ)償。從當(dāng)前的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，使用最為廣泛的是微機(jī)保護(hù)開關(guān)，它的網(wǎng)絡(luò)功能是較為齊全的，對(duì)于煤礦開采來(lái)說(shuō)，是十分有益的，值得大力的推廣采用。
2.4煤礦安全生產(chǎn)中的應(yīng)用
除了上述的分析外，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用還涉及到礦井安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，它是一種十分高效和合理的措施，可以對(duì)煤礦管理和安全生產(chǎn)起到積極的維護(hù)作用。從實(shí)際的煤礦開采工作來(lái)看，它所具有的特點(diǎn)就是，首先，它所采用的是Win－dows操作系統(tǒng)，可以接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能，可以促進(jìn)測(cè)控分站智能化水平的提高；其次，根據(jù)煤礦開采工作的特點(diǎn)，嚴(yán)格的遵守煤礦開采安全生產(chǎn)的規(guī)章章程，要求在一些大中小的煤礦高瓦斯礦井中，特別是瓦斯含量超標(biāo)的礦井中，必須要安裝礦井監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)礦井的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，便于及早發(fā)現(xiàn)異常狀況。
3機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械中應(yīng)用的建議
由于我國(guó)的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)起步較晚，相對(duì)于國(guó)外先進(jìn)技術(shù)來(lái)說(shuō)，還存在著很大的差距，加上從當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，就需要研究人員加大科研力度，增加在機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)上的資金投入，進(jìn)而在實(shí)踐中不斷的提高我國(guó)的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)水平，使其可以更好的應(yīng)用在煤礦機(jī)械中，提高自動(dòng)化程度。另外，也可以積極的借鑒國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，并依據(jù)我國(guó)煤礦開采行業(yè)的實(shí)際狀況，把握開采活動(dòng)的要點(diǎn)，從而制定出一套不僅符合我國(guó)煤礦企業(yè)發(fā)展而且又可以促進(jìn)機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展規(guī)劃，使其兩者可以更好的結(jié)合，從而使我國(guó)的煤礦開采行業(yè)發(fā)展前景更為廣闊。
4結(jié)束語(yǔ)
在當(dāng)前的煤礦開采行業(yè)中，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可以保證煤礦生產(chǎn)的安全可靠，提供煤礦開采的效率和質(zhì)量，還可以促進(jìn)機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的進(jìn)一步完善。我國(guó)的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)起步較晚，相對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)來(lái)說(shuō)，還有很大的不足之處，需要技術(shù)人員加強(qiáng)研究，并積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)煤礦機(jī)械的智能化、自動(dòng)化發(fā)展。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 6
現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)生產(chǎn)中，不斷出現(xiàn)新技術(shù)、新工藝以及新設(shè)備，這種技術(shù)上的發(fā)展會(huì)對(duì)社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)及需求產(chǎn)生很大的影響。機(jī)電一體化專業(yè)是由多學(xué)科相互滲透而成的，也是當(dāng)前工業(yè)科技發(fā)展的主要構(gòu)成內(nèi)容，屬于高職教學(xué)中的重點(diǎn)專業(yè)，在其機(jī)電專業(yè)的發(fā)展中需要使用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，重視開展實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行校企合作，積極提升高職學(xué)生的實(shí)際工作技能。
一、高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與成因分析
在高職機(jī)電一體化專業(yè)的教學(xué)中通常都會(huì)設(shè)置有一定比例的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，但是因?yàn)槭艿蕉喾矫嬉蛩氐挠绊懯沟孟鄳?yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效性較差，造成學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)階段的動(dòng)手能力不足，情況嚴(yán)重的學(xué)生會(huì)在畢業(yè)工作很長(zhǎng)時(shí)間之后仍然不能獨(dú)立的開展工作，在實(shí)踐操作能力上存在嚴(yán)重的不足，自身技能也不符合市場(chǎng)的要求，也在很大程度上阻礙了高職 教育 的進(jìn)步。當(dāng)前的高職機(jī)電一體化實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的成因是多方面的，從專業(yè)課角度來(lái)看，機(jī)電一體化專業(yè)知識(shí)教學(xué)具有技術(shù)融合、學(xué)科交叉的特點(diǎn)，實(shí)際教學(xué)過(guò)程較為枯燥，學(xué)生理解起來(lái)也比較困難，這使得學(xué)生容易出現(xiàn)畏懼心理，不能調(diào)動(dòng)起充分的學(xué)習(xí)興趣，也阻礙了其 創(chuàng)新思維 的養(yǎng)成，尤其是那些學(xué)習(xí)能力差及基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生，專業(yè)課更是非常有難度。
從教學(xué)層面分析，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)存在相互脫節(jié)的情況，師資力量以及硬件設(shè)施的構(gòu)成等也都是造成實(shí)踐教學(xué)發(fā)展不完善的因素，學(xué)校不能為每個(gè)學(xué)生提供足夠的獨(dú)立實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。從高職實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，因?yàn)槎喾N因素使其比理論教學(xué)的發(fā)展要滯后，不適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)的要求。
二、高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)策略
(一)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐能力的分析。
傳統(tǒng)的機(jī)械工業(yè)已獲得了新的發(fā)展內(nèi)涵，產(chǎn)品的加工制造方式也逐漸地被新技術(shù)代替，機(jī)、電技術(shù)的融合交叉越來(lái)越普遍。通過(guò)調(diào)研及綜合分析，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)在機(jī)電一體化人才需求方面，主要需要其掌握機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與繪圖，機(jī)電設(shè)備裝配與維修，自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)行與調(diào)試等知識(shí)技能。現(xiàn)階段相關(guān)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展中有三類人才是比較缺乏的，其一是復(fù)合型的管理人才，要求這些人才具備技術(shù)與管理兩方面的能力，可以根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律去進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)工作，還能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行把握;其二是具備創(chuàng)新精神的技術(shù)型人才，兼?zhèn)浼夹g(shù)與管理才能，可以按照市場(chǎng)動(dòng)態(tài)趨勢(shì)去提出相應(yīng)的生產(chǎn)改進(jìn)方案;其三是智能型技工人才，理論知識(shí)與實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) 都比較豐富，可以熟練的操作生產(chǎn)設(shè)備，并且積極地開展技術(shù)創(chuàng)新及設(shè)備、技術(shù)的維護(hù)工作。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是讓畢業(yè)生在經(jīng)過(guò)學(xué)校與企業(yè)中學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)之后，可以在實(shí)際的工作崗位中發(fā)揮作用。
(二)工學(xué)結(jié)合，形成能力本位的實(shí)踐教學(xué)體系。
從傳統(tǒng)的以課堂理論教學(xué)到現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中以典型工作任務(wù)為主，教師引導(dǎo)為輔，各高職院校在近幾年教學(xué)改革中不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與 方法 。在高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建上學(xué)校都進(jìn)行了不斷的探索，但實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)需求仍然存在脫節(jié)的問(wèn)題，對(duì)機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)定位不準(zhǔn)確，在教學(xué)中只是單純的以增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的方式去改善教學(xué)模式。理論與實(shí)踐的不相符，也使得學(xué)生掌握的只是技能不能在實(shí)際的行業(yè)發(fā)展中進(jìn)行有效的利用。在高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)中需要結(jié)合企業(yè)與行業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，并且應(yīng)該充分的符合專業(yè)崗位的特定要求，在遵循這些方面的原則基礎(chǔ)上形成層次分明、分工具體的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)其中的教學(xué)規(guī)律去進(jìn)行由淺入深的知識(shí)與技能的教學(xué)。在高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)該重視專業(yè)技能訓(xùn)練與核心技能訓(xùn)練、擴(kuò)展能力訓(xùn)練的相互融合。
(三)校企聯(lián)動(dòng)，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)基地。
校企合作的教學(xué)模式符合高職院校教育改革的具體需求，可以充分的發(fā)揮校企雙方的.優(yōu)勢(shì)，達(dá)到工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)，教師的再教育、科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)校企合作的教學(xué)模式，可以讓學(xué)生真正的體會(huì)到職業(yè)人的角色特性，將自身的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)境之中，也是對(duì)生產(chǎn)一線需要的高技能人才重要培養(yǎng)方式。積極地去建設(shè)教學(xué)與培訓(xùn)、生產(chǎn)與科研融合的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，可以推動(dòng)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)效益兩方面的進(jìn)步。校外實(shí)踐教學(xué)基地的設(shè)立可以采用國(guó)家專項(xiàng)、省部共建等方面的資金投入方式，做到建設(shè)的互惠互利，實(shí)現(xiàn)校外訓(xùn)練基地的穩(wěn)定發(fā)展。
采取技術(shù)改造、設(shè)備更新、資源整合等方法去進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建造，其建設(shè)需要遵循適度夠用的原則，在充分的調(diào)研基礎(chǔ)上再開展實(shí)際的建設(shè)活動(dòng)。校內(nèi)實(shí)踐基地在建設(shè)與管理上需要確立以學(xué)生為本的理念，提升自身的綜合性與開放性特點(diǎn)，以提高學(xué)生的創(chuàng)新力為主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的機(jī)電一體化實(shí)踐能力，還讓校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地發(fā)揮了應(yīng)有的功效。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該去積極的吸收社會(huì)資源，通過(guò)參股等形式參與校外實(shí)踐基地的建設(shè)，并且對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行科學(xué)化管理，體現(xiàn)出高職院校具備的社會(huì)服務(wù)作用。
三、結(jié)束語(yǔ)
高職院校開展的實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生熟知專業(yè)知識(shí)、提升實(shí)踐能力有著重要的意義，機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)也應(yīng)該重視對(duì)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，教師應(yīng)該積極地進(jìn)行教學(xué)方式的探究，通過(guò)有效的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的技能型人才，在機(jī)電一體化教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐能力的提升需要借助實(shí)踐訓(xùn)練的力量，形成高職機(jī)電一體化的實(shí)踐教學(xué)體系，與高職教育的相關(guān)人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 7
1傳感器概念分析
傳感器是一種在現(xiàn)代科學(xué)中通過(guò)仿生學(xué)的角度，使機(jī)械能夠像人類或動(dòng)物的感覺器官一樣能對(duì)外界環(huán)境變化進(jìn)行感知，傳感器通過(guò)對(duì)變化的檢測(cè)和感受，并通過(guò)編寫的程序，按照一定的規(guī)律將外界環(huán)境轉(zhuǎn)化為電信號(hào)或數(shù)據(jù)信號(hào)，同時(shí)將這類信號(hào)傳送到接受元件或裝置中，這類模擬感覺器官的器械稱為傳感器，為了更精密的探測(cè)某些外界因素，傳感器技術(shù)的發(fā)展受到人們的極大重視。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的支持下，傳感器的敏銳程度和探測(cè)廣度早已超過(guò)了人類的感覺器官，可以探測(cè)到人眼看不到的紅外線、紫外線，也可以檢測(cè)到人耳聽不到的超聲波。所以對(duì)于傳感器的應(yīng)用在我們的生活中越來(lái)越廣泛，人類也對(duì)傳感設(shè)備更加依賴。各式各樣的傳感器有很多，我們通常依據(jù)其使用情況來(lái)對(duì)它們進(jìn)行分類，比如說(shuō)可以按需要測(cè)量的對(duì)象來(lái)分類等等。不同類別的傳感器用途也不一樣，而傳感器技術(shù)的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的有效控制，提高其自動(dòng)化水平。傳感器技術(shù)是利用傳感器可以將光、震動(dòng)或者其他一些刺激動(dòng)作按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成特有的一種輸出信號(hào)來(lái)對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)自身的檢測(cè)。有效的控制機(jī)電一體化系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
2傳感器技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的重要性
機(jī)電一體化系統(tǒng)是一個(gè)自動(dòng)化程度比較高的系統(tǒng)，其核心部件就是傳感器，所以傳感器技術(shù)也就是該系統(tǒng)中的核心技術(shù)。傳感器在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的角色就好比人體的感覺器官，它能夠通過(guò)對(duì)目標(biāo)實(shí)物的感知測(cè)量來(lái)獲取目標(biāo)的相關(guān)信息，并快速、準(zhǔn)確的將這些信息傳遞給系統(tǒng)控制模塊，進(jìn)一步提高系統(tǒng)的控制效果。在對(duì)目標(biāo)測(cè)量過(guò)程中，傳感器能夠?yàn)闄C(jī)電一體化系統(tǒng)準(zhǔn)確、快速的提供維持系統(tǒng)高效運(yùn)行的重要的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，最主要的是能夠幫助系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的自動(dòng)化檢測(cè)，傳感器在提高機(jī)電一體化系統(tǒng)性能方面，所以進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)電一體化系統(tǒng)中傳感器技術(shù)的研究是十分有必要的。
3傳感器技術(shù)的應(yīng)用
3.1在機(jī)械加工過(guò)程中的應(yīng)用。在機(jī)械加工中，傳感器技術(shù)被廣泛的應(yīng)用。其目的是為了提高加工產(chǎn)品的精度和質(zhì)量，首先，在工件加工前，要對(duì)其毛坯件進(jìn)行自動(dòng)化檢測(cè)，看其是否滿足加工的要求，如果滿足，再進(jìn)行加工過(guò)程。加工過(guò)程中傳感器的應(yīng)用更為重要，每一道工序的加工精度控制都是通過(guò)傳感器來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)加工到一定位置時(shí)，傳感器檢測(cè)到這一位置發(fā)出的信息，將這些位置信息迅速的轉(zhuǎn)換成其特性的信號(hào)，快速的傳遞給控制中心，控制中心快速的做出判斷，開始進(jìn)行下一道工序的加工。多次重復(fù)后，為了保證工件的加工精度，還可以通過(guò)傳感器技術(shù)，對(duì)加工設(shè)備在工件加工過(guò)程中的進(jìn)給速度、切削力，進(jìn)而保證其質(zhì)量。
3.2數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用。傳感器技術(shù)在數(shù)控機(jī)床上的應(yīng)用也比較廣泛，其目的主要是實(shí)現(xiàn)機(jī)床的高度自動(dòng)化水平，同時(shí)對(duì)加工精度的有效控制。通過(guò)傳感器對(duì)加工軌跡的檢測(cè)，可以實(shí)現(xiàn)工件的模擬加工，做到加工誤差的有效控制。并對(duì)其做出合理的調(diào)整，確保加工精度，實(shí)現(xiàn)工件的全自動(dòng)加工。為及時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)控機(jī)床加工中存在的問(wèn)題，需對(duì)機(jī)床軸動(dòng)過(guò)位等開展實(shí)時(shí)調(diào)查。比如在數(shù)控機(jī)床當(dāng)中，可使用壓力傳感器檢測(cè)工件夾緊力，如果夾緊力比設(shè)定值低，則會(huì)產(chǎn)生工件松動(dòng)問(wèn)題，系統(tǒng)提示警報(bào)，中斷走刀。此外，還能運(yùn)用壓力傳感器對(duì)車道切削力實(shí)際改變進(jìn)行檢測(cè)。通過(guò)上述分析得知，在數(shù)控機(jī)床上合理應(yīng)用傳感器，適時(shí)引入傳感器技術(shù)，可有效處理生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，大幅提升生產(chǎn)效率，降低故障發(fā)生率，為保證生產(chǎn)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。
4傳感器技術(shù)的'未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
在未來(lái)的幾年里，傳感器控制系統(tǒng)的研究將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，使其在未來(lái)能夠發(fā)揮更大的作用，為人們帶來(lái)更多的便利，其主要的發(fā)展趨勢(shì)有以下幾點(diǎn)：
�、傧蚋呔劝l(fā)展。在新型的傳感器研究中，要將精度、靈敏度、響應(yīng)速度作為研究重點(diǎn)，確保未來(lái)的工業(yè)化生產(chǎn)具有可靠性；
�、谙蛭⑿突较虬l(fā)展。再利用新型的材料與納米技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)傳感器的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化；
�、畚⒐�、無(wú)源化發(fā)展。當(dāng)前的電氣設(shè)備以及傳感器設(shè)備的運(yùn)行都需要在電能的支持下才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，因此為了提高傳感器的工作性能，開發(fā)微功耗的傳感器及無(wú)源傳感器是必然的發(fā)展方向；
�、芟蛑悄芑瘮�(shù)字化發(fā)展。智能化是當(dāng)前國(guó)際上廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，也是未來(lái)傳感器重點(diǎn)開發(fā)領(lǐng)域。
5結(jié)語(yǔ)
總而言之，工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化程度的逐漸提升，對(duì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)水平的要求也更為嚴(yán)格，因此需要加強(qiáng)對(duì)傳感器的研究，以促進(jìn)機(jī)電一體化向著更加自動(dòng)、更加智能的方向發(fā)展，還需要對(duì)傳感器有更加深入的研究和探索，使傳感器能夠檢測(cè)的信息范圍更為廣泛，同時(shí)對(duì)信息的檢測(cè)精度也需要得到相應(yīng)提升。
參考文獻(xiàn)
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 8
1機(jī)電一體化的含義
機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是將機(jī)械、電工電子、微電子、信息、傳感器等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并應(yīng)用到具體生產(chǎn)中的系統(tǒng)技術(shù)。通過(guò)機(jī)電一體化技術(shù)，微電子裝置可以替換原有機(jī)械零件的功能，也實(shí)現(xiàn)了許多新的功效，如自動(dòng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行故障診斷，自動(dòng)處理相關(guān)信息和數(shù)據(jù)并且提示、調(diào)節(jié)有關(guān)設(shè)備和參數(shù)設(shè)置等。由此可知，機(jī)電一體化是人體力和腦力勞動(dòng)的延伸，可以完成一定工作的智能綜合機(jī)械裝置。
2機(jī)電一體化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用
鋼鐵企業(yè)在機(jī)電一體化技術(shù)剛出現(xiàn)時(shí)便開始應(yīng)用，比如工程控制、通訊、精確儀表等方面，此外，鋼鐵企業(yè)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用還體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。在鋼鐵企業(yè)中，需要將現(xiàn)場(chǎng)的儀表和控制室內(nèi)的控制設(shè)備進(jìn)行雙向、數(shù)字式和多站通信鏈路式的連接，這就是現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。該技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于各類企業(yè)包括鋼鐵企業(yè)中，如高速線材軋機(jī)和小型棒材連軋機(jī)上的智能變送器、執(zhí)行器、現(xiàn)場(chǎng)總線化檢測(cè)儀表、現(xiàn)場(chǎng)總線化和現(xiàn)場(chǎng)就地控制站等。第二，交流傳動(dòng)技術(shù)。傳動(dòng)技術(shù)對(duì)于重工業(yè)企業(yè)來(lái)講非常重要，鋼鐵企業(yè)也不例外，如何更高效、穩(wěn)妥地進(jìn)行傳動(dòng)，對(duì)于鋼鐵企業(yè)的效益顯得尤為重要。當(dāng)前的機(jī)電一體化技術(shù)，使得交流傳動(dòng)正在逐漸取代直流傳動(dòng)，并且復(fù)雜的多方向矢量控制技術(shù)也已經(jīng)可以得到解決。在借助機(jī)電一體化系統(tǒng)的優(yōu)化后，無(wú)論何種容量的電機(jī)都可以在同步或者異步電機(jī)中實(shí)現(xiàn)雙向的平滑調(diào)速，這種技術(shù)的完善使得鋼鐵企業(yè)的軋鋼生產(chǎn)效率得以快速提高。第三，分布式和開放式控制系統(tǒng)。在分布式控制下，一臺(tái)一級(jí)總服務(wù)器計(jì)算機(jī)可以控制多臺(tái)二級(jí)計(jì)算機(jī)和多個(gè)分立式智能控制單元，并且可以繼續(xù)向下控制“三級(jí)“”四級(jí)”等等。這樣就可以在對(duì)一級(jí)服務(wù)器計(jì)算機(jī)的控制下實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)計(jì)劃和原料搭配的控制和優(yōu)化。在開放控制系統(tǒng)下，機(jī)電一體化技術(shù)將對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中相關(guān)企業(yè)相關(guān)原料和產(chǎn)品的參數(shù)、規(guī)格進(jìn)行互換、分享，以達(dá)到信息、資源的共享，減少了重復(fù)生產(chǎn)和資源浪費(fèi)。例如，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)總線使現(xiàn)場(chǎng)儀表與控制室的控制設(shè)備互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)測(cè)量與控制一體化，能穩(wěn)定和解決近年鐵礦石供需嚴(yán)重不平衡的問(wèn)題。
3機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
機(jī)電一體化技術(shù)是多學(xué)科交叉的最新成果，在其發(fā)展趨勢(shì)中，可以看到其他新型技術(shù)的發(fā)展方向，即人工智能化、移動(dòng)互聯(lián)化和生態(tài)綠色化三個(gè)方面。
3.1人工智能化
機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)初衷就是為了能夠替代一些體力勞動(dòng)，從而提升工作效率。當(dāng)前的機(jī)電一體化還停留在節(jié)省體力的程度，機(jī)器的發(fā)展方向就是要節(jié)省腦力勞動(dòng)。同時(shí)，智能化是機(jī)電一體化技術(shù)的重要特征之一，智能化是將機(jī)械行為的替代轉(zhuǎn)化為模擬人類腦力運(yùn)轉(zhuǎn)，使機(jī)器具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高效的.控制。當(dāng)下的機(jī)電一體化的智能化主要體現(xiàn)在專家系統(tǒng)、模糊系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法四個(gè)方面。如為機(jī)器配備自診斷故障功能，以實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自主維修。
3.2移動(dòng)互聯(lián)化
電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷升級(jí)換代，特別是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，使得各個(gè)行業(yè)和各種事務(wù)都開始使用電子計(jì)算機(jī)或者手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)，人類開始進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。在這樣的大背景下，工業(yè)技術(shù)也逐漸向移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代靠攏，隨著網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備的普及，工業(yè)生產(chǎn)中的遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視已經(jīng)不再局限于現(xiàn)場(chǎng)和電腦前，不遠(yuǎn)的將來(lái)，機(jī)電一體化設(shè)備不僅具有以太網(wǎng)接口，還將具備移動(dòng)雙重接口，可以直接連入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)制造過(guò)程的集成。這樣一來(lái)，人們可以不分時(shí)間和位置的限制便捷地對(duì)機(jī)器下達(dá)指令進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的移動(dòng)互聯(lián)化。
3.3生態(tài)綠色化
人類技術(shù)的發(fā)展，一方面使我們變得物質(zhì)豐富、生活舒適，而另一方面也使得資源匱乏、生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。當(dāng)前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源的趨勢(shì)逐漸成為人們的共識(shí)，人們渴望在擁有高新科技的同時(shí)得以回歸綠色、自然的生活。在機(jī)電一體化發(fā)展到一定程度后，機(jī)電一體的生態(tài)綠色化產(chǎn)品將會(huì)使資源使用率極高，在設(shè)計(jì)、制造和使用等環(huán)節(jié)中，符合當(dāng)前環(huán)境保護(hù)和人類健康的需求，對(duì)生態(tài)環(huán)境無(wú)害或危害極少�？傊�，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展將繼續(xù)轉(zhuǎn)變?nèi)祟惱媚茉吹姆绞胶托省Ｍ瑫r(shí)，在鋼鐵企業(yè)中強(qiáng)化機(jī)電一體化技術(shù)將提升我國(guó)裝備制造業(yè)的能力和水平，極大地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的提升。
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 9
［摘要］隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不同學(xué)科的交叉融合越來(lái)越顯著。機(jī)電一體化技術(shù)是一門融合了機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)及其他技術(shù)的獨(dú)立的交叉學(xué)科，它在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，不僅提高了機(jī)械工業(yè)的生產(chǎn)效率，還使機(jī)械工業(yè)的生產(chǎn)方式、管理體系等發(fā)生了重大變革。通過(guò)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行闡述，根據(jù)當(dāng)前化工企業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用情況進(jìn)行分析，指出了化工機(jī)電一體化技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，希望能為化工機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)新的啟示。
［關(guān)鍵詞］化工；機(jī)電一體化；技術(shù)；發(fā)展；趨勢(shì)
一、機(jī)電一體化的優(yōu)勢(shì)
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)設(shè)備安全性，保障安全生產(chǎn)
應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，不僅能夠使機(jī)械的運(yùn)行過(guò)程被全程監(jiān)控，還會(huì)在設(shè)備運(yùn)行出現(xiàn)異常時(shí)及時(shí)自動(dòng)報(bào)警，既節(jié)省了檢修和維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間，也提高了設(shè)備運(yùn)行的安全性。
（二）提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量
機(jī)電一體化產(chǎn)品運(yùn)用數(shù)字化程序進(jìn)行控制，大規(guī)模的減少了操作按鈕的數(shù)量，使操作過(guò)程更加簡(jiǎn)單方便，減少了人工操作環(huán)節(jié)，降低了人員主觀因素的影響，提高了生產(chǎn)效率的同時(shí)降低了產(chǎn)品的不合格率。
�。ㄈ┍阌诋a(chǎn)品調(diào)整，養(yǎng)護(hù)維修方便
在生產(chǎn)過(guò)程中，針對(duì)不同用戶的產(chǎn)品需求，可以通過(guò)改變控制程序來(lái)改變工作方式，不需要變更其他生產(chǎn)條件，使操作既簡(jiǎn)單化又多元化。還可以通過(guò)自動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)械操作過(guò)程中的故障及問(wèn)題，及時(shí)修復(fù)，降低了機(jī)械的檢修支出，節(jié)約了成本。
二、化工機(jī)電一體化發(fā)展現(xiàn)狀
20世紀(jì)60年代初，化工機(jī)電一體化技術(shù)作為一門新興事物開始被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制技術(shù)等的大力發(fā)展，不同學(xué)科技術(shù)間的融合更加緊密，推動(dòng)著化工機(jī)電一體化技術(shù)不斷的創(chuàng)新，一些發(fā)達(dá)國(guó)家開發(fā)出了科技含量更高的化工機(jī)電一體化技術(shù)產(chǎn)品，使化工機(jī)電一體化產(chǎn)品逐步走上了歷史的舞臺(tái)，為未來(lái)的技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。到了90年代，微傳感器、執(zhí)行器等技術(shù)的迅速發(fā)展，人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的出現(xiàn)，在各國(guó)學(xué)者的努力研究下，使得化工機(jī)電一體化技術(shù)逐漸形成了完整的科學(xué)體系。
三、化工機(jī)電一體化發(fā)展趨勢(shì)
�。ㄒ唬┠K化
化工機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成比較復(fù)雜，單元間通過(guò)不同接口進(jìn)行對(duì)應(yīng)，將接口集中起來(lái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域模塊化管理，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)功能的集合，不僅能夠提高產(chǎn)品的可裝配性，還能夠滿足不同的生產(chǎn)需求，同時(shí)也降低了維修成本。
�。ǘ┲悄芑�
人工智能作為當(dāng)今科技發(fā)展的熱門課題，也必將成為未來(lái)科技發(fā)展的主要方向，運(yùn)用智能化技術(shù)取代人類從事更加危險(xiǎn)復(fù)雜的工作，不僅能夠使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的'工作環(huán)境，還能確保產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。智能化就是模擬人類智能，將判斷和推理能力根植于化工機(jī)電一體化系統(tǒng)，通過(guò)人類對(duì)化工機(jī)電一體化設(shè)備的控制，達(dá)到對(duì)化工生產(chǎn)的控制目標(biāo)。
（三）綠色化
隨著人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不斷深入，綠色環(huán)保已經(jīng)成為工業(yè)發(fā)展中必須要重視的問(wèn)題，也將成為未來(lái)技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)之一�；すI(yè)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，綠色環(huán)保觀念已經(jīng)深入人心，化工企業(yè)想要不斷發(fā)展壯大，就必須加強(qiáng)對(duì)綠色環(huán)�；瘷C(jī)電一體化產(chǎn)品的研究，以環(huán)境污染為代價(jià)的化工機(jī)電一體化產(chǎn)品必然會(huì)被社會(huì)所淘汰。
�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)化
近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為機(jī)電一體化技術(shù)帶來(lái)了新的機(jī)遇，一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與機(jī)電一體化技術(shù)可以相互推動(dòng)，共同發(fā)展。二是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)化工機(jī)電一體化產(chǎn)品的遠(yuǎn)程控制目標(biāo)，真正突破時(shí)空限制。
�。ㄎ澹┪⑿突�
隨著人們對(duì)納米技術(shù)的不斷深入研究，微型化必將成為機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。微型化機(jī)電一體化產(chǎn)品不僅能解決傳統(tǒng)產(chǎn)品體積大、功耗高的缺點(diǎn)，也會(huì)拓展其應(yīng)用和普及范圍。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，諸學(xué)科的不斷創(chuàng)新，化工機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越快，其產(chǎn)品在化工企業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢(shì)也會(huì)越來(lái)越顯著，發(fā)展前景十分光明。
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 10
機(jī)電一體化技術(shù)融合了自動(dòng)控制技術(shù)、軟件編程技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，將其應(yīng)用于煤礦行業(yè)，能夠在很大程度上促進(jìn)煤礦行業(yè)的發(fā)展。
1機(jī)電一體化技術(shù)概述
二十世紀(jì)70年代，我國(guó)產(chǎn)生了機(jī)電一體化技術(shù)，它主要綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)以及自動(dòng)控制技術(shù)，融合了能量流與信息流、機(jī)械與電子技術(shù)，具有高精度、高功能、高精度以及高質(zhì)量等特點(diǎn)，而且在實(shí)際工作中，能源消耗較低，因此被廣泛應(yīng)用實(shí)際工作中。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)也在不斷提高，特別在煤礦生產(chǎn)中，機(jī)電一體化技術(shù)能夠減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)速度，改善煤礦生產(chǎn)的工作環(huán)境，同時(shí)還能降低能源消耗，保證煤礦生產(chǎn)的安全性，因此機(jī)電一體化在煤礦生產(chǎn)中具有重要作用。
2機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的應(yīng)用
2.1在采煤機(jī)中的應(yīng)用分析
機(jī)電一體化在采煤機(jī)的應(yīng)用過(guò)程中具有非常多的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①具有良好的牽引力，在實(shí)際工作中通常用電來(lái)牽引采煤機(jī)，在前進(jìn)時(shí)電牽引采煤機(jī)可以提供一定的牽引力，在下滑時(shí)，也可以進(jìn)行發(fā)電制動(dòng);②適用于大傾角煤層中，為了防止機(jī)器下滑，可以在牽引電動(dòng)機(jī)的軸端安裝停機(jī)，不需要安裝其他的防滑裝置，而且還能增加機(jī)器的使用壽命;③機(jī)器的動(dòng)態(tài)性較好，反應(yīng)靈敏，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單輕便，其轉(zhuǎn)換的效率能夠達(dá)到99%，另外機(jī)電一體化與液壓牽引裝置相比，雖然會(huì)磨損整流子和電刷，但是不會(huì)磨損到其他元件，大大減小維修量，增加機(jī)器的使用壽命。
2.2在提升機(jī)的應(yīng)用分析
在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，全數(shù)字化直流式提升機(jī)正在不斷提升自動(dòng)化水平與一體化水平，特別是內(nèi)裝式提升機(jī)，還簡(jiǎn)化了機(jī)械的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，將滾筒和高驅(qū)動(dòng)融合在一起，體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)技術(shù)、電力技術(shù)以及自動(dòng)控制機(jī)三者的綜合。在實(shí)際工作中，全數(shù)字化提升機(jī)具有高度的可靠性，硬件設(shè)施也比較簡(jiǎn)單，而且兼容性較好，我國(guó)成功研制的全數(shù)字化提升機(jī)，完全具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，核心部分就是雙CPU系統(tǒng)，操縱比較簡(jiǎn)單，獲取信息也比較可靠。
2.3在帶式輸送機(jī)的應(yīng)用分析
帶式輸送機(jī)是我國(guó)煤礦生產(chǎn)井下輸送系統(tǒng)的重要組成部分，具有運(yùn)行可靠、輸送量大、效率高以及自動(dòng)化等特點(diǎn)，并且?guī)捷斔蜋C(jī)還可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)距離連續(xù)輸送。因此，機(jī)電一體化技術(shù)在帶式輸送機(jī)的應(yīng)用應(yīng)是我們研究的重點(diǎn)，在實(shí)際工作中，為了實(shí)現(xiàn)金屬礦石或煤炭的長(zhǎng)距離運(yùn)輸，設(shè)置專門的驅(qū)動(dòng)裝置，這種啟動(dòng)裝置通常用機(jī)電液一體化CST可控軟件來(lái)控制，并利用一臺(tái)或幾臺(tái)CST的驅(qū)動(dòng)機(jī)來(lái)帶動(dòng)一條皮帶運(yùn)輸機(jī)。雖然，帶式輸送機(jī)中具有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一些問(wèn)題需要解決，如動(dòng)態(tài)分析、啟動(dòng)延遲以及線監(jiān)控技術(shù)等問(wèn)題，同時(shí)由于我國(guó)帶式傳輸機(jī)是三點(diǎn)驅(qū)動(dòng)，因此在一定程度上限制了輸送機(jī)的運(yùn)量和單機(jī)長(zhǎng)度。
2.4其他煤礦機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用
目前，液壓支架正在逐步實(shí)現(xiàn)電液控制，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及液壓控制技術(shù)在液壓支架中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，煤礦機(jī)電系統(tǒng)中開始使用雙向的定壓鄰架和自動(dòng)移架，有效減少了頂板和支架受到的沖擊負(fù)荷。
另外在煤礦行業(yè)的`生產(chǎn)作業(yè)中，對(duì)供電的要求較高，需要電能來(lái)滿足大功率機(jī)械設(shè)備的持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，因此應(yīng)該盡可能使用節(jié)能型產(chǎn)品，例如在高壓開關(guān)柜中采用真空開關(guān)，此類開關(guān)具有維護(hù)量小、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)。再如，對(duì)于高低開關(guān)柜，可以采用微機(jī)保護(hù)，通過(guò)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)設(shè)備實(shí)施遠(yuǎn)程遙控、遙信、遙測(cè)、遙調(diào)。
3機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的發(fā)展趨勢(shì)
筆者認(rèn)為，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)還會(huì)不斷進(jìn)步，世界各國(guó)都將大力研究機(jī)器人技術(shù)，機(jī)器人技術(shù)在煤礦機(jī)電一體化中的運(yùn)用，將會(huì)降低煤礦開采所需要的人力，同時(shí)能夠避免工作人處于危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)境中，還可以大大提高工作效率。
另一方面，隨著社會(huì)發(fā)展水平的持續(xù)提高，人們生產(chǎn)、生活中對(duì)能源的需求量還會(huì)大幅提升，盡管世界很多國(guó)家都在積極研發(fā)新型綠色能源，但是在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，煤炭能源仍然會(huì)是無(wú)可取代的資源，在這種情況下，煤礦開采的力度的也會(huì)呈現(xiàn)增加趨勢(shì)，隨著開采力度的加大，煤炭資源的數(shù)量將會(huì)持續(xù)減少，想要獲取煤炭資源，未來(lái)將會(huì)主要依靠于深礦井開采，由此可見，未來(lái)深礦井開采活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越多，對(duì)此必須要認(rèn)識(shí)到，深礦井開采的難度很高，開采活動(dòng)需要面對(duì)地溫高、瓦斯含量高、地壓大等問(wèn)題，在作業(yè)過(guò)程中很容易發(fā)生安全事故，因此在未來(lái)的煤礦開采作業(yè)中，機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊，目前我國(guó)在機(jī)器人技術(shù)以及相關(guān)技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在差距，在以后的發(fā)展中，我國(guó)還要加大研發(fā)力度。
除此之外，通信功能在煤礦開采工作中具有重要作用，因此在未來(lái)，煤礦開采設(shè)備的通信功能將會(huì)成為一個(gè)研究焦點(diǎn)，煤礦開采設(shè)備的通信功能也會(huì)向著自動(dòng)化的方向發(fā)展，通過(guò)完善的通信系統(tǒng)，地面控制端可以及時(shí)了解井下的情況，并且對(duì)井下的機(jī)器人以及其他設(shè)備進(jìn)行控制。
煤礦開采是高危險(xiǎn)行業(yè)，即使以后采用了機(jī)器人技術(shù)以及自動(dòng)化技術(shù)，由于先進(jìn)設(shè)備的使用，開采作業(yè)的成本投入很大，因此一旦發(fā)生事故，仍然會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致能源浪費(fèi)。由此可見，對(duì)礦井健康工況的檢測(cè)顯得格外重要，以后我們應(yīng)該充分運(yùn)用微機(jī)處理器等技術(shù)，對(duì)礦井健康工況進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)安全事故的因素，避免事故的發(fā)生。
4總結(jié)
煤炭資源在人們生活、生產(chǎn)中具有重要作用，很多領(lǐng)域都離不開煤炭資源的支持，由此可見，煤礦行業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位十分重要。在煤礦行業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中，開采工藝對(duì)生產(chǎn)效率、生產(chǎn)安全、生產(chǎn)效益都具有關(guān)鍵性的影響，煤礦行業(yè)想要與時(shí)俱進(jìn)，就必須要運(yùn)用現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)，就目前來(lái)看，機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦行業(yè)中的應(yīng)用日益廣泛，大大促進(jìn)了煤礦行業(yè)的進(jìn)步。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 11
根據(jù)相關(guān)資料研究結(jié)果顯示，我國(guó)大部分的煤礦生產(chǎn)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，煤炭的產(chǎn)量也日益升高。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有效提高煤礦的生產(chǎn)質(zhì)量以及效率是相關(guān)工作人員最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，而此時(shí)出現(xiàn)的機(jī)電一體化技術(shù)能夠有效解決煤礦的生產(chǎn)質(zhì)量以及效率問(wèn)題。
1機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)概念以及重要作用
機(jī)電一體化技術(shù)主要是將電子技術(shù)以及機(jī)械有效結(jié)合起來(lái)，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化以及信息化的具體操作。機(jī)電一體化技術(shù)能夠?qū)㈦娮蛹夹g(shù)以及機(jī)械技術(shù)兩者相互和諧統(tǒng)一，繼而加大超大集成電路以及集成電路的相關(guān)應(yīng)用，使得機(jī)電一體化技術(shù)在自動(dòng)化控制中能夠發(fā)揮出更大的優(yōu)勢(shì)。
機(jī)電一體化技術(shù)的重要作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①調(diào)整以及維護(hù)比較方便;②應(yīng)用的范圍比較廣;③具有極高的安全性。從調(diào)整以及維護(hù)比較方便的角度來(lái)看，絕大多數(shù)的機(jī)電一體化產(chǎn)品都結(jié)合了電子技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)，不用再收以往產(chǎn)品的單一性限制。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段一些基本技術(shù)的升級(jí)與有效整合，能夠具有強(qiáng)大的自動(dòng)化功能。與此同時(shí)，在安裝的以及調(diào)試產(chǎn)品的過(guò)程中，操作人員只需要改變一些簡(jiǎn)單的程序就可以滿足不同用戶的需求，因此大大節(jié)約了成本。另外，機(jī)電一體化產(chǎn)品一般都具有自動(dòng)監(jiān)視功能，能夠?qū)υO(shè)備的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題即可以采取自動(dòng)化的措施來(lái)加以控制，在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常。從應(yīng)用的范圍比較廣的角度來(lái)看，由于機(jī)電一體化產(chǎn)品具有調(diào)節(jié)以及自動(dòng)控制等功能，因此能夠被廣泛應(yīng)用。機(jī)電一體化產(chǎn)品本身具有比較高的靈敏度，應(yīng)用的范圍能夠相應(yīng)的'擴(kuò)大，繼而在各個(gè)場(chǎng)合以及范圍內(nèi)提供條件。從具有極高的安全性的角度來(lái)看，機(jī)電一體化產(chǎn)品在安全方面的功能比較多，例如自動(dòng)報(bào)警以及自動(dòng)保護(hù)等功能。機(jī)電一體化產(chǎn)品還擁有程序程序控制系統(tǒng)，所以有效減少了操作手柄，提高了機(jī)電設(shè)備的安全性。
2機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的具體應(yīng)用
2.1在井下輸送機(jī)中的相關(guān)應(yīng)用
機(jī)電一體化系統(tǒng)應(yīng)用于井下輸送機(jī)中，首選需要滿足地底下的環(huán)境發(fā)展要求，既能夠延長(zhǎng)井下輸送機(jī)的使用壽命，又能夠防止水分的侵襲，繼而有效減少電磁干擾，確保井下輸送機(jī)的安全，與此同時(shí)能夠有效降低井下輸送機(jī)的能量損耗，提高工作效率。
2.2在采煤機(jī)中的相關(guān)應(yīng)用
機(jī)電一體化技術(shù)在采煤機(jī)中的典型應(yīng)用就是電牽引采煤機(jī)，機(jī)電一體化技術(shù)具有液壓牽引采煤機(jī)所不具備的優(yōu)勢(shì)。機(jī)電一體化技術(shù)的主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：①優(yōu)良的牽引特性;②運(yùn)行比較可靠，使用壽命延長(zhǎng);③廣泛用于大傾角煤層。從優(yōu)良的牽引特性優(yōu)勢(shì)來(lái)看，在采煤機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)電一體化技術(shù)能夠提供牽引力，一旦采煤機(jī)發(fā)生下滑情況是，機(jī)電一體化系統(tǒng)能夠發(fā)電制止。從運(yùn)行比較可靠，使用壽命延長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)來(lái)看，機(jī)電一體化技術(shù)下電牽引采煤機(jī)除了會(huì)磨損整流子以及電刷之外，元件沒(méi)有收到磨損，在運(yùn)行的過(guò)程中比較靠譜，使用的壽命也比較長(zhǎng)。從廣泛用于大傾角煤層優(yōu)勢(shì)來(lái)看，牽引電動(dòng)機(jī)有防止下滑的制動(dòng)器，可以被用于50~60°的傾斜角煤層，并且不需要靠其他的防滑裝置。
2.3在礦井安全監(jiān)督方面的相關(guān)應(yīng)用
安裝監(jiān)測(cè)系統(tǒng)主要是為了保證煤炭生產(chǎn)的安全性，機(jī)電一體化技術(shù)中的感應(yīng)技術(shù)以及檢測(cè)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)人操作。機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用能夠在很大程度上降低安全監(jiān)測(cè)的;工作壓力，與此同時(shí)機(jī)電一體化技術(shù)具有快速的反應(yīng)能力以及自動(dòng)處理能力，避免了安全隱患的再次擴(kuò)大。
3結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用既能夠有效降低維修成本，又能夠提高安全生產(chǎn)成本，在一定程度上提高煤礦生產(chǎn)的速度以及效率。隨著生產(chǎn)效率的提高以及相關(guān)工作人員對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的掌握能夠讓煤炭生產(chǎn)企業(yè)贏得經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 12
摘要：隨著我國(guó)科技水平的進(jìn)步，我國(guó)在礦業(yè)數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)中對(duì)PLC機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)行了廣泛的應(yīng)用，不僅使礦業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量得到提高，還使數(shù)控機(jī)床不斷朝著智能化的方向發(fā)展，有助于實(shí)現(xiàn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)。當(dāng)下，如何將PLC機(jī)電一體化技術(shù)廣泛地應(yīng)用到數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)中，是當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的話題。本文對(duì)PLC機(jī)電一體化技術(shù)在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用展開探討，希望對(duì)相關(guān)的研究人員提供一定的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：PLC機(jī)電一體化技術(shù)；數(shù)控機(jī)床；機(jī)械設(shè)計(jì)
機(jī)電一體化技術(shù)是一種先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，在數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛。PLC是一種具有自動(dòng)化特征的設(shè)計(jì)運(yùn)算操作系統(tǒng)，可編程存儲(chǔ)器是PLC運(yùn)行的核心部件，憑借著系統(tǒng)內(nèi)部強(qiáng)大的記憶存儲(chǔ)功能實(shí)現(xiàn)對(duì)不同元件傳達(dá)相應(yīng)的控制指令，使PLC機(jī)電一體化技術(shù)具有先進(jìn)性的特征。目前，我國(guó)的數(shù)控機(jī)床中以及廣泛的應(yīng)用PLC機(jī)電一體化技術(shù)，極大地減輕了勞動(dòng)人員的工作量還在一定程度上提高了數(shù)控機(jī)床的先進(jìn)化、智能化以及數(shù)字化的發(fā)展水平，對(duì)今后我國(guó)的工業(yè)發(fā)展成以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用。
1我國(guó)數(shù)控機(jī)床發(fā)展中存在的問(wèn)題
1.1數(shù)控化水平較低
機(jī)床的數(shù)控化比率可以很好地體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的數(shù)控化水平，就目前我國(guó)的機(jī)床數(shù)控化比率而言，較一些發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的差距，我國(guó)的數(shù)控化比率在生產(chǎn)方面占30%左右，消費(fèi)方面占50%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家的生產(chǎn)已經(jīng)高達(dá)70%，因此還有很長(zhǎng)的一段距離。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床占據(jù)國(guó)產(chǎn)機(jī)床品種的一半，平均轉(zhuǎn)速為20xx轉(zhuǎn)/秒，而一些大型的、精度較高的機(jī)床卻不足國(guó)產(chǎn)機(jī)床的3%，不足一些先進(jìn)國(guó)家的1/20，造成此種現(xiàn)象的主要原因是我國(guó)沒(méi)有先進(jìn)的核心部件開發(fā)，且開發(fā)時(shí)間較長(zhǎng)，所以導(dǎo)致其核心零部件都是依靠進(jìn)口，對(duì)我國(guó)的數(shù)控化水平造成嚴(yán)重的影響。
1.2嚴(yán)重缺乏核心技術(shù)據(jù)資料顯示
在20xx年到20xx年間，我國(guó)的機(jī)床出口及消費(fèi)水平均在世界排名的第一位，看似機(jī)床業(yè)的發(fā)達(dá)程度較高，實(shí)際利潤(rùn)卻很低，經(jīng)濟(jì)型機(jī)床是主要的出口來(lái)源，而一些大型的高端的機(jī)床利潤(rùn)較低。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要的原因是我國(guó)缺乏對(duì)機(jī)床研究的核心技術(shù)，核心部件的制造研發(fā)能力較低，無(wú)法實(shí)現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)互，與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著明顯的差距。且我國(guó)現(xiàn)目前的中高端的機(jī)床產(chǎn)業(yè)主要是對(duì)部件進(jìn)行制造，還無(wú)法真正的掌握核心技術(shù)，一些高端的技術(shù)需要依靠國(guó)外的進(jìn)口，其價(jià)值就占據(jù)機(jī)床成本的60%,對(duì)我國(guó)的數(shù)控機(jī)床的發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的阻礙[1]。
1.3產(chǎn)品性能不高
決定數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品性能的主要因素是零部件的精度、以及轉(zhuǎn)速等等來(lái)決定的。但當(dāng)下我國(guó)數(shù)控機(jī)床零部件的精度普遍較低，一些零部件加工廠所制造出的精度還滿足不了客戶的要求，特別是重復(fù)定位精度上，僅有一小部分產(chǎn)品可以達(dá)到歐洲國(guó)家的標(biāo)定位精度。還有就是在轉(zhuǎn)速方面，我國(guó)的產(chǎn)品在移動(dòng)速度、換刀刀速度以及軸轉(zhuǎn)速方面同發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的'差距，如一些國(guó)外的加工中心的速度均可達(dá)到40米/分鐘，最高達(dá)到90米/分鐘，而國(guó)內(nèi)的平均水平卻在30米/分鐘，極少部分可以達(dá)到60米/分鐘，與數(shù)控機(jī)床相比無(wú)論在進(jìn)給速度還是軸轉(zhuǎn)速以及連續(xù)工作時(shí)間上都有很大的差距。
2數(shù)控機(jī)床對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)的廣泛應(yīng)用
機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)可以為PLC機(jī)電一體化技術(shù)的實(shí)施提供一定的基礎(chǔ)保障，隨著電子信息技術(shù)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了同PLC機(jī)電一體化技術(shù)的高度融合，極大的提升了使用效率。新形勢(shì)下也對(duì)機(jī)電設(shè)備提出了更高的要求，使機(jī)械設(shè)備逐漸朝著精度準(zhǔn)確、材質(zhì)更輕盈的方向發(fā)展，因此，應(yīng)不斷的對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行升級(jí)更新，以滿足當(dāng)下我國(guó)對(duì)工業(yè)發(fā)展的需要。數(shù)控機(jī)床可以對(duì)零件進(jìn)行加工，對(duì)我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)有著重要的作用，但隨著我國(guó)工業(yè)化的發(fā)展，一些較為老舊的數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)已經(jīng)無(wú)法與現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，而數(shù)控機(jī)床中對(duì)PLC機(jī)電一體化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅提高了數(shù)控機(jī)床的功能、質(zhì)量還實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)軸以及主傳動(dòng)的合理控制，使機(jī)床本體的運(yùn)行效率得到極大的提高，為今后的生產(chǎn)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。數(shù)控機(jī)床中對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾方面：①為了避免切削液的外濺而產(chǎn)生的浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)將應(yīng)用功能添加到數(shù)控機(jī)床的防護(hù)裝置上，使工業(yè)生產(chǎn)的安全性得到極大的提高；②將自動(dòng)排屑裝置安裝在數(shù)控機(jī)床上，使機(jī)床的生產(chǎn)效率得到了極大的提高，對(duì)數(shù)控機(jī)床的穩(wěn)定運(yùn)行提供一定的保障；③將機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)廣泛的應(yīng)用到數(shù)控機(jī)床中，極大的提高了主軸的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，使數(shù)控機(jī)床運(yùn)行的安全性與穩(wěn)定性得到極大的提高，生產(chǎn)質(zhì)量也得到一定的保障；④將數(shù)控機(jī)床中廣泛的應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)，可以對(duì)自動(dòng)換刀功能進(jìn)行廣泛推廣，不僅提高了礦業(yè)加工效率還實(shí)現(xiàn)了數(shù)控機(jī)床的連續(xù)加工，還使得數(shù)控機(jī)床的工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，為我國(guó)礦工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件；⑤數(shù)控機(jī)床中廣泛的對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)進(jìn)行應(yīng)用，使主傳動(dòng)與進(jìn)給傳動(dòng)可以獨(dú)立運(yùn)行，大大提高了數(shù)控機(jī)床的工作效率[2]。
3數(shù)控機(jī)床中對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用
在數(shù)控機(jī)床中廣泛的應(yīng)用自動(dòng)控制技術(shù)，不但可以使提高數(shù)控機(jī)床的自動(dòng)運(yùn)行能力，還極大的降低了工業(yè)成本的支出，大大提高了數(shù)控機(jī)床的運(yùn)行成本以及運(yùn)行效率。同時(shí)，PLC機(jī)電一體化需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的輔助運(yùn)行，有助于實(shí)現(xiàn)數(shù)控機(jī)床的自動(dòng)化功能，如自動(dòng)查詢、自動(dòng)輸入等，極大的提高了數(shù)控機(jī)床的信息化、智能化的程度，還有助于提高了數(shù)控機(jī)床的工作效率。如果電器機(jī)床中廣泛的應(yīng)用PLC機(jī)電一體化技術(shù)，不僅可以拓展電器機(jī)床的發(fā)展空間還有助于獲得良好的運(yùn)行效果，對(duì)生產(chǎn)工藝有著一定的促進(jìn)作用，使電氣機(jī)床運(yùn)行的可靠性以及安全性得到一定的提高。因此，在應(yīng)用過(guò)程中，礦業(yè)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)與機(jī)床的實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境相結(jié)合，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的開發(fā)，使其PLC的控制系統(tǒng)具有很強(qiáng)的智能性以及兼容性等特征，提高數(shù)控機(jī)床的工作效率以及使用單位的經(jīng)濟(jì)效益[3]。
4執(zhí)行與驅(qū)動(dòng)技術(shù)在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用
驅(qū)動(dòng)裝置以及執(zhí)行元件作為驅(qū)動(dòng)技術(shù)中的兩個(gè)重要的運(yùn)行載體，在PLC機(jī)電一體化技術(shù)以及數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)控機(jī)床在運(yùn)行的過(guò)程中，數(shù)控裝置與執(zhí)行原件會(huì)自動(dòng)連接，進(jìn)而能夠有效的接收控制系統(tǒng)所發(fā)出的指令，有助于提高機(jī)床的工作效率。同時(shí)，執(zhí)行原件還可通過(guò)機(jī)械外接口與執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理連接，保障了使數(shù)控機(jī)床的主傳動(dòng)與進(jìn)給傳動(dòng)功能，對(duì)動(dòng)作的完成具有一定的規(guī)范作用。由此，我們可以得出合理的應(yīng)用驅(qū)動(dòng)技術(shù)，不僅可以提高數(shù)控機(jī)床的整體操作效果，還可以對(duì)數(shù)控機(jī)床的控制能力進(jìn)行加強(qiáng)，提高了系統(tǒng)的運(yùn)行能力。在數(shù)控機(jī)床中，伺候系統(tǒng)主要對(duì)中心系統(tǒng)進(jìn)行傳達(dá)與接收，進(jìn)而可以很好的規(guī)范數(shù)控機(jī)床的運(yùn)行能力。提高數(shù)控機(jī)床完成工作的效率，使工業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量得到有效的保障，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4]。
5結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在數(shù)控機(jī)床中廣泛的對(duì)PLC機(jī)電一體化進(jìn)行應(yīng)用，不僅豐富了數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用能力，提高機(jī)床的生產(chǎn)質(zhì)量，還使得機(jī)床的運(yùn)行效率得到極大的提高，為我國(guó)工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。因此，應(yīng)將PLC機(jī)電一體化技術(shù)在礦業(yè)數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)中進(jìn)行大力的推廣應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員能力的培訓(xùn)，不斷的規(guī)范生產(chǎn)流程，使我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)得到快速發(fā)展。
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 13
一、問(wèn)題的提出
掌握機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)對(duì)于機(jī)電類專業(yè)的中職學(xué)生而言至關(guān)重要，但大部分學(xué)生即使努力學(xué)習(xí)了兩年，也無(wú)法很好地掌握機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)，原因如下。1.機(jī)電一體化技術(shù)多且涉及面廣機(jī)電一體化涉及的相關(guān)設(shè)備有PLC、PLC外接模塊、變頻器、觸摸屏、傳感器、交直流電機(jī)、特種電機(jī)、步進(jìn)系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)等，每種設(shè)備對(duì)應(yīng)相應(yīng)的使用技術(shù)。傳統(tǒng)教學(xué)是由淺入深順次學(xué)習(xí)，但學(xué)生學(xué)習(xí)兩年后技術(shù)仍沒(méi)學(xué)全，更談不上組合在一起使用。
2.傳統(tǒng)教學(xué)模式不適合學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)先理論后實(shí)操，理論講的太深，實(shí)用性不強(qiáng)，而大部分實(shí)操以驗(yàn)證為核心，不是以使用為核心。這就導(dǎo)致了理論學(xué)習(xí)學(xué)生根本學(xué)不懂，信心受挫，學(xué)習(xí)興趣全無(wú)，而實(shí)操與生產(chǎn)實(shí)踐相差太遠(yuǎn)，學(xué)生走上工作崗位即使學(xué)過(guò)相關(guān)技術(shù)，也不會(huì)使用，且沒(méi)掌握自學(xué)的方法，無(wú)法勝任相應(yīng)的工作崗位。3.機(jī)電一體化技術(shù)比較復(fù)雜且難度較大機(jī)電一體化所涉及的每一種技術(shù)都比較復(fù)雜，都可以單獨(dú)稱為一門學(xué)科。以傳感器技術(shù)這本中職教材為例，書中介紹了傳感器的定義、分類、測(cè)量誤差及各種傳感器的結(jié)構(gòu)和原理，可謂面面俱到，但傳感器在生產(chǎn)實(shí)踐中如何使用介紹的并不多。傳感器技術(shù)只是機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)中的一種，所占比例不足十分之一，可想而知要想面面俱到學(xué)全所有技術(shù)難度有多大。4.機(jī)電一體化技術(shù)綜合應(yīng)用難上加難機(jī)電一體化只有把相關(guān)技術(shù)組合在一起使用才有實(shí)際意義，只掌握單獨(dú)某一種或少數(shù)幾種技術(shù)，無(wú)法滿足工作崗位的要求，還需根據(jù)實(shí)際補(bǔ)全所欠缺的部分，這就要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力，而這恰恰是中職學(xué)生的弱點(diǎn)。以PLC教學(xué)為例，學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了PLC基本使用方法，對(duì)PLC的接線、編程有一定了解，但在生產(chǎn)實(shí)踐中，PLC需要和編碼器、傳感器、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器、伺服放大器等配合使用，無(wú)論是外圍接線還是編程，難度都提高了。這種技術(shù)崗位，學(xué)生無(wú)所適從，最后只能放棄。
二、解決方案
針對(duì)上述問(wèn)題，筆者經(jīng)過(guò)多年探索與研究，提出如下解決方案。
1.改變教學(xué)理念和教學(xué)模式
采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，突破以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)集中。它強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)設(shè)定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯(cuò)出現(xiàn)，沒(méi)有固定的先實(shí)后理或先理后實(shí)，而是理中有實(shí)，實(shí)中有理。突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.依托模擬自動(dòng)生產(chǎn)線教學(xué)
筆者采用的是廣東三向教學(xué)儀器制造有限公司生產(chǎn)的SX-815L自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備。該設(shè)備把PLC、PLC外接模塊、變頻器、觸摸屏、傳感器、交直流電機(jī)、特種電機(jī)、步進(jìn)系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合在一起。只需要掌握該設(shè)備一個(gè)生產(chǎn)流程，就可以初步學(xué)會(huì)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)，既降低了學(xué)習(xí)難度，又側(cè)重實(shí)用性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，大大提高了學(xué)習(xí)效率。該設(shè)備采用的是模塊化結(jié)構(gòu)，可按照生產(chǎn)線運(yùn)行過(guò)程，分階段學(xué)習(xí)各個(gè)模塊，只需要兩個(gè)學(xué)期，基礎(chǔ)中等的學(xué)生就可熟練運(yùn)行這個(gè)模擬生產(chǎn)線，進(jìn)而掌握機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)。
3.采用從興趣入手、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法
以SX-815L環(huán)形傳輸分揀單元中的分揀過(guò)程為例，把整個(gè)上料分揀過(guò)程的教學(xué)分為若干個(gè)環(huán)節(jié)。（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察設(shè)備上料分揀的運(yùn)行過(guò)程。通過(guò)觀察設(shè)備分揀運(yùn)行過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，教師講解過(guò)程通俗易懂，化繁為簡(jiǎn)，并融入互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可自由提問(wèn)，教師回答學(xué)生的疑問(wèn)。（2）講解相關(guān)設(shè)備及元件。從基礎(chǔ)學(xué)起，為后續(xù)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。講解過(guò)程中學(xué)生可自由提問(wèn)，教師回答學(xué)生的疑問(wèn)。講解結(jié)束后，學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下自主探究相關(guān)設(shè)備及元件，也可在學(xué)習(xí)小組中互相學(xué)習(xí)，共同研究，起到事半功倍的效果。（3）舉例講解接線。接線是教學(xué)中的重點(diǎn)，由教師舉例詳細(xì)講解，學(xué)生理解后自行在紙上畫出，再由教師逐個(gè)檢查，幫學(xué)生改正錯(cuò)誤，直至學(xué)生完全掌握為止。（4）學(xué)生驗(yàn)證接線。學(xué)生扒開線槽，查看電路和氣路的連接方式，并使用萬(wàn)用表驗(yàn)證紙上的接線圖，加深印象，學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手能力。（5）詳細(xì)介紹上料過(guò)程。循序漸進(jìn)，為講解程序打下基礎(chǔ)。在此過(guò)程中，學(xué)生可自由提問(wèn)，師生互動(dòng)解決問(wèn)題。（6）講解上料程序。教師講解程序中的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，學(xué)生理解后按照控制要求獨(dú)立編程，遇到問(wèn)題可在學(xué)習(xí)小組中互相學(xué)習(xí)，共同研究，在此過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新。（7）驗(yàn)證傳感器與汽缸如何配合使用。此過(guò)程由教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。（8）詳細(xì)介紹分揀過(guò)程。（9）講解分揀程序。（10）學(xué)生分組練習(xí)。每套設(shè)備為一組，分配3～4人，每組都有一個(gè)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，由這名學(xué)生帶領(lǐng)其他組員練習(xí)，教師負(fù)責(zé)答疑。此教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的特色。需要注意的是，各個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間因人而異，整個(gè)上料分揀教學(xué)過(guò)程約為40學(xué)時(shí)。
三、教學(xué)效果
采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式﹢依托模擬自動(dòng)生產(chǎn)線教學(xué)﹢從興趣入手，循序漸進(jìn)的教學(xué)手段所產(chǎn)生的教學(xué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。值得一提的是學(xué)生在編程過(guò)程中能夠做到獨(dú)立思考，所編寫的程序既能夠按照控制要求運(yùn)行又與教師講解的程序不一致，甚至優(yōu)于教師講解的程序，充分體現(xiàn)出了創(chuàng)新性。
四、教學(xué)反思
1.優(yōu)勢(shì)
（1）從興趣入手，學(xué)生學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。傳統(tǒng)教學(xué)沒(méi)有切實(shí)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師通過(guò)考核逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)難度較大，完全靠考核的方式并不理想。從興趣出發(fā)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率，又可使教師的教學(xué)工作變得輕松，可謂一舉兩得。（2）有效激發(fā)學(xué)生的潛能。筆者觀察學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題會(huì)積極思考，盡可能獨(dú)立解決問(wèn)題。學(xué)生編寫的程序起初很不完善，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改進(jìn)，有的程序甚至要優(yōu)于教師講解的程序，學(xué)生看到設(shè)備按照控制要求流暢地運(yùn)行，很有成就感。（3）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)的方法�！笆谥贼~，不如授之以漁”，機(jī)電一體化相關(guān)設(shè)備品牌繁多，學(xué)生走上工作崗位以后難免要自學(xué)學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的設(shè)備，這就要求學(xué)生要掌握學(xué)習(xí)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)方法。每個(gè)品牌的設(shè)備使用方法雖不一致，但工作原理是相同的，學(xué)生掌握SX-815L自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備后就能做到“一理通，百理明”，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，就可以自學(xué)其他品牌的設(shè)備，大大提高了工作崗位的適應(yīng)能力。
2.不足之處
受成套教學(xué)設(shè)備的制約，電路及氣路的布線工藝講授和練習(xí)不夠充分，以后筆者會(huì)繼續(xù)探索彌補(bǔ)不足。
作者:王壯壯 單位:遼寧煤炭技師學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 14
教學(xué)工作中理想的模式是學(xué)習(xí)者能自主、靈活對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)、要點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和應(yīng)用，花費(fèi)的時(shí)間還不多，高職高專這個(gè)層次的學(xué)生，自身基礎(chǔ)不是很牢，在利用學(xué)習(xí)材料方面缺少主動(dòng)性，但動(dòng)手能力較強(qiáng)，又喜聞樂(lè)見，給老師教學(xué)提出了一定難度。當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，媒體、影視效果日益增強(qiáng)，“微”時(shí)代的現(xiàn)實(shí)影響廣泛而深入，微博改變了人們的生活方式，微電影、微小說(shuō)、微生活等微型文化形式也形成了一種新的潮流，被社會(huì)接受和認(rèn)可�，F(xiàn)代教學(xué)中也普遍引進(jìn)了“微課”這種靈活的微形式�！拔⒄n”就是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開的精彩教與學(xué)的活動(dòng)全過(guò)程。在課堂聽講情景中的微課通常是指微視頻，包括視頻、動(dòng)畫等多種微型資源，而在非課堂聽講情景中的微課指的是微課程，是基于學(xué)科知識(shí)點(diǎn)而構(gòu)建、生成的新型網(wǎng)絡(luò)課程資源。因而說(shuō)一個(gè)微課就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、開發(fā)微課，能使所用的教學(xué)媒體恰當(dāng)、實(shí)用、高效。美國(guó)在教學(xué)上有教學(xué)設(shè)計(jì)師，在推廣普及上有學(xué)院在線服務(wù)，20xx年服務(wù)經(jīng)理戴維彭羅斯最先提出了“微課程”概念，20xx年佛山市教育局胡鐵生教授開始倡導(dǎo)微課教學(xué)。微課的高效、短小、精悍在實(shí)踐性、動(dòng)手能力要求高的專科這個(gè)教學(xué)范圍上的應(yīng)用尤有價(jià)值。
1微課在機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)中的作用
在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，信息技術(shù)使教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段現(xiàn)代化。生活中手機(jī)小巧、實(shí)用、多樣、全面，具有信息性、及時(shí)性、高效性的特點(diǎn)。課堂上微課可以很好整合教材內(nèi)容，使知識(shí)點(diǎn)重組，碎片化、情景化，有效提高教學(xué)質(zhì)量。高職機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)習(xí)定位是機(jī)電設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)和維修，學(xué)習(xí)的主要課程有電工與電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等，學(xué)習(xí)中注重對(duì)機(jī)械、電子技術(shù)的緊密結(jié)合，專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的材料相對(duì)深?yuàn)W些，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，如果充分利用“微課”，使這種在傳統(tǒng)教學(xué)課例、課件、設(shè)計(jì)、反思等基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新型教學(xué)資源，能具體形象，以小見大地顯示，效益是很多的。(1)成功導(dǎo)入新課，課前放一段與教材內(nèi)容有關(guān)的合適視頻，往往能使學(xué)生迅速安靜下來(lái)，而且能讓學(xué)生很快進(jìn)入到新課的學(xué)習(xí)氛圍中。課前讓學(xué)生有興趣和期待，課中讓學(xué)生有收獲和滿足，課后讓學(xué)生有留戀和回味，才是一堂好課。(2)高效示范作用，把重難點(diǎn)內(nèi)容做成微課，用微課作以放大或強(qiáng)調(diào)，學(xué)生能看清要點(diǎn)、過(guò)程、說(shuō)明，可以高效培養(yǎng)學(xué)生一絲不苛、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，思考和操作都有信心。(3)改革傳授方法，“微課”是一種直觀、視覺、動(dòng)態(tài)的教學(xué)形式，應(yīng)用和互動(dòng)使教師的電子備課的有效性、課堂教學(xué)的高效性和課后反思的促進(jìn)性使教學(xué)、教研、測(cè)評(píng)的方式大有改變。(4)突破教材解讀。高職高專的專業(yè)課教材以教學(xué)情境編排居多，各章節(jié)內(nèi)容都有一個(gè)中心線索，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)做成一個(gè)個(gè)的微課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用。學(xué)生悟透了，應(yīng)用操作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，掌握能力加快。
2微課的多元化教學(xué)研究
具體、形象、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用各種感官去感知和掌握學(xué)習(xí)對(duì)象，使學(xué)生對(duì)新觀點(diǎn)、新知識(shí)領(lǐng)悟快，動(dòng)手的器械和設(shè)備應(yīng)用得快。“微課”5～8分鐘的精華內(nèi)容，核心要素是教學(xué)視頻，還包含相關(guān)的課件、反思、練習(xí)及點(diǎn)評(píng)等教學(xué)設(shè)計(jì)，以一定的邏輯形式“營(yíng)造”了一個(gè)主題式的資源應(yīng)用環(huán)境，在播放過(guò)程中可隨時(shí)暫停。微課在教學(xué)中切實(shí)、可行，其高效性和實(shí)效性可從如下角度來(lái)分析和考核。
2.1教學(xué)模式的多元化
以一定的教育思想、相關(guān)的教學(xué)理論、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)理論建立的教學(xué)模式，是教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的方法體系，在教學(xué)活動(dòng)中具有穩(wěn)定的框架和程序。模式的選擇依賴于語(yǔ)言環(huán)境，如概念性強(qiáng)的可以用“感知-記憶-理解-判斷”四段模式，拓展性的可以用“預(yù)備-提示-聯(lián)合-總結(jié)-應(yīng)用”五步模式，實(shí)踐性強(qiáng)的可以用“創(chuàng)設(shè)情境-確定問(wèn)題-占有資料-提出假設(shè)-檢驗(yàn)假設(shè)”的“做中學(xué)模式”以及翻轉(zhuǎn)課堂、講聽式、先導(dǎo)后學(xué)——問(wèn)題評(píng)價(jià)式、先教后學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練等。
2.2評(píng)價(jià)方式的多元化
信息技術(shù)下評(píng)價(jià)體系是多層面的，從形式上講評(píng)價(jià)教學(xué)效果可以有課堂作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、課堂打分表、作品打分表、課堂觀察記錄、檔案袋評(píng)價(jià)等。2.3評(píng)價(jià)主體的.多元化課堂教學(xué)可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)——這是一種最經(jīng)常、最普遍的評(píng)價(jià)方式，用適度有效的表?yè)P(yáng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以讓課堂充滿熱烈；自評(píng)——是學(xué)生的反思與賞識(shí)，運(yùn)用自評(píng)可以建立自信；學(xué)生互評(píng)——可以促進(jìn)學(xué)生間合作，共同發(fā)展；頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)還可加上社會(huì)企業(yè)的評(píng)價(jià)。
2.4教學(xué)手段的多元化
教學(xué)手段是在教學(xué)過(guò)程中所運(yùn)用的教具，有現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段之分，教學(xué)方式是教學(xué)手段的運(yùn)用形式，用得較多的是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還有錄相教學(xué)、計(jì)算機(jī)作圖、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)讀圖與應(yīng)用指導(dǎo)等。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的條件，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的信息化發(fā)展，使課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“零距離”互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生易鞏固，掌握程度好，從“知識(shí)本位”走向“綜合素質(zhì)本位”。
2.5教學(xué)方法的多元化
教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)任務(wù)的完成，要有合適的教學(xué)方法，教學(xué)方法是教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段，在機(jī)電一體化專業(yè)在校企融合，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案中要求的專業(yè)能力有閱讀一般性英語(yǔ)技術(shù)資料，計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用，工程計(jì)算能力，機(jī)械、電氣識(shí)圖與計(jì)算機(jī)繪圖能力，機(jī)械加工、測(cè)量和機(jī)械拆裝能力，電工電子技術(shù)技能應(yīng)用能力，單片機(jī)、PLC技術(shù)應(yīng)用能力，儀表應(yīng)用與檢測(cè)技術(shù)能力，機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷與維修能力等，社會(huì)能力有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，公共關(guān)系處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，自我管理、自我約束能力，集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，環(huán)保、質(zhì)量、安全意識(shí)，一定的勞動(dòng)組織能力等；方法能力包括職業(yè)生涯規(guī)劃能力、自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力、信息收集和處理能力、任務(wù)安排與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題能力等。項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在機(jī)電類專業(yè)大有應(yīng)用，還常用的有過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)、模擬教學(xué)法、多媒體組合應(yīng)用教學(xué)、實(shí)例解析法、啟發(fā)式教學(xué)、練習(xí)指導(dǎo)法等諸多方法使職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。
3微課的開發(fā)
微課開發(fā)很多基于系統(tǒng)化的PPT課件，各門課程基本上都有比較完整的PPT輔導(dǎo)課件，根據(jù)課堂知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)需要，進(jìn)行截取和加工。知識(shí)的深入和企業(yè)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展使得錄制軟件CamtasiaStudio也大量使用。聲音錄制軟件GoldWaveV5.57、視頻音頻處理軟件會(huì)聲會(huì)影X5的學(xué)習(xí)和應(yīng)用也不斷增多。微課在教學(xué)范圍上有廣泛應(yīng)用空間。
作者:戰(zhàn)麗紅 靳鵬 甘龍輝 郎海艷 單位:黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 15
摘要：智能控制技術(shù)可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的控制對(duì)象的操作模式，在機(jī)電一體化系統(tǒng)當(dāng)中充當(dāng)重要的角色。文中簡(jiǎn)要分析了智能控制技術(shù)的特點(diǎn)與理念，介紹了智能控制技術(shù)與傳統(tǒng)控制技術(shù)之間的差異，闡述了智能控制技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)當(dāng)中的應(yīng)用，供讀者參考。
關(guān)鍵詞：智能控制技術(shù)；機(jī)電一體化；數(shù)控領(lǐng)域
1智能控制技術(shù)的主要特點(diǎn)和控制理論
智能控制技術(shù)的特點(diǎn)：1）智能控制技術(shù)使用到系統(tǒng)高層控制單元中，并不屬于簡(jiǎn)單的機(jī)械工作內(nèi)容。2）智能控制設(shè)備擁有非常良好的非線性特征，具備非常全面的功能。3）智能控制設(shè)備能夠按照不通過(guò)系統(tǒng)需求變化結(jié)構(gòu)，適應(yīng)于整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行情況。4）智能控制設(shè)備擁有自我尋優(yōu)的特征。5）智能控制技術(shù)擁有強(qiáng)大的組織控制與學(xué)習(xí)功能，充分滿足不同領(lǐng)域多樣化與多功能化的需求[1]。6）智能控制技術(shù)作為一個(gè)全新的控制領(lǐng)域，擁有非常廣闊的發(fā)展空間與巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＶ悄芸刂萍夹g(shù)作為一個(gè)包含多個(gè)領(lǐng)域的新興學(xué)科，主要是把計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制與人工智能理論當(dāng)作基礎(chǔ)，構(gòu)成了智能控制技術(shù)的控制理論，其中包括模糊控制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制、遺傳算法等，經(jīng)過(guò)這些智能控制理論的融合，構(gòu)成了智能控制技術(shù)的主要理論與方法。
2智能控制技術(shù)與傳統(tǒng)控制技術(shù)的主要區(qū)別
2.1智能控制技術(shù)是傳統(tǒng)控制技術(shù)的高級(jí)階段
傳統(tǒng)的控制技術(shù)具體使用到各個(gè)領(lǐng)域生產(chǎn)工業(yè)的底層，重點(diǎn)是將簡(jiǎn)單的重復(fù)性的機(jī)械工作完成，真正實(shí)現(xiàn)取代人力的目的。智能控制技術(shù)是在傳統(tǒng)的控制技術(shù)的前提上，應(yīng)用了計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了智能化。智能控制技術(shù)結(jié)構(gòu)更為開放、多變，擁有非常強(qiáng)的組織控制、綜合處置信息與學(xué)習(xí)的能力。
2.2兩者的控制對(duì)象和任務(wù)目標(biāo)有很大不同
智能控制技術(shù)的具體控制對(duì)象是高級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，利用復(fù)雜的程序系統(tǒng)，做好控制系統(tǒng)非線性、不確定性、多功能智能化控制命令是具體的任務(wù)目標(biāo)。傳統(tǒng)的控制技術(shù)控制對(duì)象較為單一，一般是適用于線性、確定性的控制對(duì)象中[2]。
2.3兩者的設(shè)計(jì)重點(diǎn)不同
智能控制技術(shù)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)就是針對(duì)不同控制對(duì)象與任務(wù)目標(biāo)的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)別、描述，利用數(shù)據(jù)庫(kù)以及程序代碼，完成控制命令，做好任務(wù)目標(biāo)。傳統(tǒng)的控制技術(shù)就是使用動(dòng)力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)方程等數(shù)學(xué)函數(shù)，對(duì)控制對(duì)象進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)單一的任務(wù)目標(biāo)。智能控制技術(shù)可以做到混合控制，利用廣義的數(shù)學(xué)模型，實(shí)現(xiàn)混合的數(shù)學(xué)控制工作，使用開閉環(huán)結(jié)構(gòu)，利用定性定量的決策與控制方法，實(shí)現(xiàn)多模型、多狀態(tài)的控制方法。
2.4兩者的學(xué)習(xí)方式不同
智能控制技術(shù)具備模仿人的智能化功能，能夠綜合應(yīng)用控制決策、控制對(duì)象狀態(tài)與控制環(huán)境的知識(shí)，傳統(tǒng)的控制技術(shù)知識(shí)可以按照單一的命令來(lái)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的任務(wù)目標(biāo)。
3智能控制技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用
3.1智能控制技術(shù)在數(shù)控領(lǐng)域的應(yīng)用
智能控制技術(shù)的模糊控制理念應(yīng)用到數(shù)控領(lǐng)域當(dāng)中，針對(duì)信息較為模糊的控制任務(wù)發(fā)揮出理想的效果，利用模糊控制理論實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)控系統(tǒng)加工過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化控制，而且使用到數(shù)控機(jī)床的運(yùn)行故障的診斷工作，確保數(shù)控系統(tǒng)可以運(yùn)轉(zhuǎn)安全。此外，智能控制技術(shù)當(dāng)中的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以在數(shù)控系統(tǒng)中插補(bǔ)運(yùn)算和故障診斷方面發(fā)揮出重要的作用，利用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)適應(yīng)性神經(jīng)元來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)控系統(tǒng)當(dāng)中開閉環(huán)的結(jié)構(gòu)增益進(jìn)行調(diào)節(jié)控制。整個(gè)數(shù)控系統(tǒng)的核心模塊就是數(shù)控系統(tǒng)當(dāng)中的插補(bǔ)運(yùn)算，能夠嚴(yán)格按照生產(chǎn)零件的加工起終點(diǎn)、形狀、速度等信息，在加工起終點(diǎn)位置插補(bǔ)中間點(diǎn)，做好密集化處理數(shù)據(jù)點(diǎn)的工作[3]。
3.2智能控制技術(shù)在機(jī)器人領(lǐng)域的'應(yīng)用
一般來(lái)講，機(jī)器人要做到時(shí)變、強(qiáng)耦合與非線性的動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)，具備多個(gè)方面的傳感器信息，多種變量的控制系統(tǒng)參數(shù)，從而做好多樣、智能化的控制任務(wù)，這些要求都促使智能控制技術(shù)在機(jī)器人領(lǐng)域中廣泛推廣應(yīng)用。機(jī)器人領(lǐng)域的各個(gè)方面智能控制技術(shù)都有重要的作用。比如行走過(guò)程中的機(jī)器人實(shí)現(xiàn)視覺傳感器信息處理、自主障礙控制、動(dòng)作姿態(tài)控制等。利用智能控制技術(shù)達(dá)到機(jī)器人自我學(xué)習(xí)、調(diào)整與適應(yīng)的目標(biāo)。
3.3智能控制技術(shù)在交流伺服系統(tǒng)中的應(yīng)用
交流伺服系統(tǒng)作為機(jī)電一體化系統(tǒng)當(dāng)中較為重要的組成部分。交流伺服系統(tǒng)具體是為了實(shí)現(xiàn)信號(hào)處理后轉(zhuǎn)化為機(jī)械設(shè)備的動(dòng)作，針對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的控制質(zhì)量、效果與功能方面起到重要作用。交流伺服系統(tǒng)屬于較為復(fù)雜的一個(gè)運(yùn)行系統(tǒng)，對(duì)交直流電動(dòng)機(jī)來(lái)講，存在時(shí)變參數(shù)與負(fù)載擾動(dòng)的特征，其控制對(duì)象同樣是非線性、不確定的，所以無(wú)法獲得交流伺服系統(tǒng)的精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)模型，這樣一來(lái)將智能控制技術(shù)使用到交流伺服系統(tǒng)當(dāng)中，綜合交流伺服理論，做到交流伺服系統(tǒng)穩(wěn)定可靠運(yùn)轉(zhuǎn)，增強(qiáng)系統(tǒng)多方面的性能[4]。
4結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，機(jī)電一體化系統(tǒng)當(dāng)中智能控制技術(shù)充當(dāng)著越來(lái)越重要的角色，隨著智能控制技術(shù)的快速進(jìn)步，帶動(dòng)著機(jī)電一體化系統(tǒng)朝著智能化與功能化的方向發(fā)展，給我國(guó)多個(gè)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]王學(xué)梅.機(jī)電一體化系統(tǒng)中的智能控制技術(shù)[J].科技與企業(yè)，20xx(20)：112.
[3]王翠翠，田欣，劉云飛.智能控制在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].數(shù)字通信世界，20xx(5)：202+245.
[4]朱國(guó)權(quán).機(jī)電一體化系統(tǒng)中智能控制的應(yīng)用[J].南方農(nóng)機(jī)，20xx，49(4)：59.
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