- 相關(guān)推薦
機(jī)電工程系電加工畢業(yè)論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的機(jī)電工程系電加工畢業(yè)論文，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)電工程系電加工畢業(yè)論文1
【摘要】當(dāng)前我國(guó)機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)存在著一系列的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)高等學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。本文分析了高職高專(zhuān)機(jī)電專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀對(duì)于機(jī)電專(zhuān)業(yè)骨干課程職業(yè)能力訓(xùn)練的要求，探討了高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系改革的內(nèi)容和方法。
【關(guān)鍵詞】高職，機(jī)電，課程體系，改革
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作為實(shí)踐性教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的思維方法和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段去發(fā)現(xiàn)、觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力方面的作用，是其他課程所難以取代的。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)不僅在于幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，更在于作為能力培養(yǎng)的載體，在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高和工程意識(shí)的形成方面具有獨(dú)特的作用。正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的作用，充分肯定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)在整個(gè)高職高專(zhuān)教育教學(xué)工作中的地位，將對(duì)高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。
近年來(lái)，由于客觀(guān)和主觀(guān)上的原因，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革嚴(yán)重滯后于理論教學(xué)改革，已明顯不能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)下人才培養(yǎng)的需要。應(yīng)該盡快把實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革融入整體教學(xué)改革之中，逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。
一、現(xiàn)狀分析
目前，高職高專(zhuān)機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課均開(kāi)設(shè)一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，大多屬于演示、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。眾所周知，很多高職畢業(yè)生，實(shí)踐操作能力很差，畢業(yè)工作后很長(zhǎng)時(shí)間不能獨(dú)立頂崗，給用人單位帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)，學(xué)生的實(shí)踐操作能力不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，實(shí)踐教學(xué)已成為高職教育發(fā)展的瓶頸。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
除了實(shí)驗(yàn)儀器陳舊、設(shè)備臺(tái)套數(shù)不足、教學(xué)手段比較落后、實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量不足、教學(xué)觀(guān)念尚未切實(shí)轉(zhuǎn)變等原因之外，還存在以下問(wèn)題：
1.重理論輕實(shí)踐
由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)從屬于理論教學(xué)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分散在各門(mén)課程之中，數(shù)量較少，因而在課程的成績(jī)考核中所占的比例極小，且不少實(shí)驗(yàn)缺乏完善的考核辦法，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課很不重視。重理論輕實(shí)踐的思想依然大量存在。
2.理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)
機(jī)電技術(shù)發(fā)展迅猛，出現(xiàn)了許多新技術(shù)、新工藝，理論教學(xué)中已及時(shí)增加了這些新的內(nèi)容，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)卻嚴(yán)重滯后，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容長(zhǎng)期不變，造成理論與實(shí)踐教學(xué)的脫節(jié)。
3.專(zhuān)業(yè)特色不明顯
各科實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)聯(lián)性較差，未形成有機(jī)的聯(lián)系，尤其是機(jī)、電兩方面缺少綜合，無(wú)法形成專(zhuān)業(yè)特色。實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏相對(duì)的獨(dú)立性與整體優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的工程特征不明顯。
二、改革設(shè)想
專(zhuān)科教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求、具有良好的專(zhuān)業(yè)技能和工程意識(shí)的一線(xiàn)技術(shù)人員，學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是目的，而是為了在實(shí)踐中加以應(yīng)用。因此，必須徹底轉(zhuǎn)變重理論輕實(shí)踐的思想，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在工程教育中的重要性，把培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)和能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革。
1、機(jī)械基礎(chǔ)系列實(shí)驗(yàn)
本實(shí)驗(yàn)在學(xué)生完成了公共課后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段進(jìn)行，主要包含工程力學(xué)、工程材料、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程中的'有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。通過(guò)掌握一些本專(zhuān)業(yè)基本的實(shí)驗(yàn)手段與實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)一步加深對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的理解，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、電工電子系列實(shí)驗(yàn)
本實(shí)驗(yàn)主要包含電工技術(shù)、電子技術(shù)等課程的有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，1學(xué)分，可安排在第三學(xué)期。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得模擬電子、數(shù)字電子、電機(jī)等方面的基本實(shí)驗(yàn)技能和初步的電路分析能力。
3、測(cè)試與控制系列實(shí)驗(yàn)
本實(shí)驗(yàn)主要包含測(cè)試技術(shù)、單片機(jī)、電氣控制與PLC、液壓傳動(dòng)等方面的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生在測(cè)試與控制方面的能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生了解現(xiàn)代測(cè)試儀器的使用方法和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，初步掌握單片機(jī)、PLC控制、液壓傳動(dòng)方面的基本實(shí)驗(yàn)技能，從而鍛煉學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。
4、機(jī)電技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)
為了培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與創(chuàng)新能力，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，初步列出若干綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(如表1)，今后可適當(dāng)增加。讓學(xué)生結(jié)合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選做1～2個(gè)大型實(shí)驗(yàn)，并在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的所有環(huán)節(jié)，從而得到一個(gè)全過(guò)程的完整鍛煉。該實(shí)驗(yàn)為1學(xué)分，安排在最后學(xué)期。
三、配套措施
要保證基本設(shè)想的實(shí)現(xiàn)，并能穩(wěn)步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，必須改變實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有模式，合并分散的同類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，盡快建立面向全院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中心，組建特色鮮明的機(jī)電工程中心。這樣既有利于合理配置資源，又可改善實(shí)驗(yàn)學(xué)科單一、設(shè)備臺(tái)套數(shù)欠缺的狀況，也便于系列實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)。同時(shí)，必須對(duì)相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)加以改革和完善。
(一)改革教學(xué)方法與手段
改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式。讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，使實(shí)驗(yàn)課程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力、掌握科學(xué)技術(shù)與研究科學(xué)理論的有效途徑。將現(xiàn)代技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大信息量，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。使學(xué)生在校期間接受較為完整的知識(shí)與操作技能的訓(xùn)練，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)專(zhuān)業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二) 加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的完善
學(xué)院在大規(guī)�；窘ㄔO(shè)的同時(shí)，為適應(yīng)機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要共投入980萬(wàn)元，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施進(jìn)一步完善�，F(xiàn)有機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室，CAD／CAM實(shí)訓(xùn)室，電工電子實(shí)訓(xùn)室，高性能模擬電子實(shí)訓(xùn)室，高性能數(shù)字電子實(shí)訓(xùn)室，電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，可編程控制器實(shí)訓(xùn)室，單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、鉗工維修實(shí)訓(xùn)室等30多個(gè)。金工實(shí)訓(xùn)中心占地3000多平方米，有新式數(shù)控機(jī)床13臺(tái)，普通機(jī)床37臺(tái)，車(chē)、銑、刨、磨、線(xiàn)切割等種類(lèi)齊全，另有電氣焊實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，交直流電弧焊機(jī)、氬弧焊機(jī)、氣焊設(shè)備等50多臺(tái)套，。機(jī)電專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基本上能在校內(nèi)完成，各實(shí)訓(xùn)室同時(shí)配有電腦和黑板，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)增強(qiáng)了教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生的理解能力和動(dòng)手能力。
機(jī)電工程系電加工畢業(yè)論文2
摘要：機(jī)電一體化是一種復(fù)合技術(shù)，是機(jī)械技術(shù)與、信息技術(shù)互相滲透的產(chǎn)物，是機(jī)電工業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。文章簡(jiǎn)述了機(jī)電一體化技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)組成和主要應(yīng)用領(lǐng)域，并指出其發(fā)展趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：機(jī)械工業(yè)；機(jī)電一體化；數(shù)控；模塊化
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了不同學(xué)科的交叉與滲透，引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命。在機(jī)械工程領(lǐng)域，由于微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機(jī)械工業(yè)的滲透所形成的機(jī)電一體化，使機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機(jī)構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機(jī)械電氣化”邁入了“機(jī)電一體化”為特征的發(fā)展階段。
一、機(jī)電一體化的核心技術(shù)
機(jī)電一體化包括軟件和硬件兩方面技術(shù)。硬件是由機(jī)械本體、傳感器、信息處理單元和驅(qū)動(dòng)單元等部分組成。因此，為加速推進(jìn)機(jī)電一體化的發(fā)展，必須從以下幾方面著手。
（一）機(jī)械本體技術(shù)
機(jī)械本體必須從改善性能、減輕質(zhì)量和提高精度等幾方面考慮。現(xiàn)代機(jī)械產(chǎn)品一般都是以鋼鐵材料為主，為了減輕質(zhì)量除了在結(jié)構(gòu)上加以改進(jìn)，還應(yīng)考慮利用非金屬?gòu)?fù)合材料。只有機(jī)械本體減輕了重量，才有可能實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的小型化，進(jìn)而在控制方面改善快速響應(yīng)特性，減少能量消耗，提高效率。
�。ǘ﹤鞲屑夹g(shù)
傳感器的問(wèn)題集中在提高可靠性、靈敏度和精確度方面，提高可靠性與防干擾有著直接的關(guān)系。為了避免電干擾，目前有采用光纖電纜傳感器的趨勢(shì)。對(duì)外部信息傳感器來(lái)說(shuō)，目前主要發(fā)展非接觸型檢測(cè)技術(shù)。
�。ㄈ┬畔⑻幚砑夹g(shù)
機(jī)電一體化與微電子學(xué)的顯著進(jìn)步、信息處理設(shè)備（特別是微型計(jì)算機(jī)）的普及應(yīng)用緊密相連。為進(jìn)一步發(fā)展機(jī)電一體化，必須提高信息處理設(shè)備的可靠性，包括模/數(shù)轉(zhuǎn)換設(shè)備的可靠性和分時(shí)處理的輸入輸出的可靠性，進(jìn)而提高處理速度，并解決抗干擾及標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。
�。ㄋ模�(qū)動(dòng)技術(shù)
電機(jī)作為驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)已被廣泛采用，但在快速響應(yīng)和效率等方面還存在一些問(wèn)題。目前，正在積極發(fā)展內(nèi)部裝有編碼器的電機(jī)以及控制專(zhuān)用組件-傳感器-電機(jī)三位一體的伺服驅(qū)動(dòng)單元。
�。ㄎ澹┙涌诩夹g(shù)
為了與計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信，必須使數(shù)據(jù)傳遞的格式標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)格化。接口采用同一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格不僅有利于信息傳遞和維修，而且可以簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)。目前，技術(shù)人員正致力于開(kāi)發(fā)低成本、高速串行的接口，來(lái)解決信號(hào)電纜非接觸化、光導(dǎo)纖維以及光藕器的大容量化、小型化、標(biāo)準(zhǔn)化等問(wèn)題。
�。┸浖夹g(shù)
軟件與硬件必須協(xié)調(diào)一致地發(fā)展。為了減少軟件的研制成本，提高生產(chǎn)維修的效率，要逐步推行軟件標(biāo)準(zhǔn)化，包括程序標(biāo)準(zhǔn)化、程序模塊化、軟件程序的固化、推行軟件工程等。
二、機(jī)電一體化技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域
�。ㄒ唬⿺�(shù)控機(jī)床
數(shù)控機(jī)床及相應(yīng)的數(shù)控技術(shù)經(jīng)過(guò)40年的發(fā)展，在結(jié)構(gòu)、功能、操作和控制精度上都有迅速提高，具體表現(xiàn)在：
1、總線(xiàn)式、模塊化、緊湊型的結(jié)構(gòu)，即采用多CPU、多主總線(xiàn)的體系結(jié)構(gòu)。
2、開(kāi)放性設(shè)計(jì)，即硬件體系結(jié)構(gòu)和功能模塊具有層次性、兼容性、符合接口標(biāo)準(zhǔn)，能最大限度地提高用戶(hù)的使用效益。
3、WOP技術(shù)和智能化。系統(tǒng)能提供面向車(chē)間的編程技術(shù)和實(shí)現(xiàn)二、三維加工過(guò)程的動(dòng)態(tài)仿真，并引入在線(xiàn)診斷、模糊控制等智能機(jī)制。
4、大容量存儲(chǔ)器的應(yīng)用和軟件的模塊化設(shè)計(jì)，不僅豐富了數(shù)控功能，同時(shí)也加強(qiáng)了CNC系統(tǒng)的控制功能。
5、能實(shí)現(xiàn)多過(guò)程、多通道控制，即具有一臺(tái)機(jī)床同時(shí)完成多個(gè)獨(dú)立加工任務(wù)或控制多臺(tái)和多種機(jī)床的`能力，并將刀具破損檢測(cè)、物料搬運(yùn)、機(jī)械手等控制都集成到系統(tǒng)中去。
6、系統(tǒng)的多級(jí)網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)了系統(tǒng)組合及構(gòu)成復(fù)雜加工系統(tǒng)的能力。
7、以單板、單片機(jī)作為控制機(jī)，加上專(zhuān)用芯片及模板組成結(jié)構(gòu)緊湊的數(shù)控裝置。
�。ǘ–IMS）
CIMS的實(shí)現(xiàn)不是現(xiàn)有各分散系統(tǒng)的簡(jiǎn)單組合，而是全局動(dòng)態(tài)最優(yōu)綜合。它打破原有部門(mén)之間的界線(xiàn)，以制造為基干來(lái)控制“物流”和“信息流”，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)營(yíng)決策、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的有機(jī)結(jié)合。企業(yè)集成度的提高可以使各種生產(chǎn)要素之間的配置得到更好的優(yōu)化，各種生產(chǎn)要素的潛力可以得到更大的發(fā)揮。
�。ㄈ┤嵝灾圃煜到y(tǒng)（FMS）
柔性制造系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)化的制造系統(tǒng)，主要由計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、料盤(pán)、自動(dòng)搬運(yùn)小車(chē)和自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)等組成。它可以隨機(jī)地、實(shí)時(shí)地、按量地按照裝配部門(mén)的要求，生產(chǎn)其能力范圍內(nèi)的任何工件，特別適于多品種、中小批量、設(shè)計(jì)更改頻繁的離散零件的批量生產(chǎn)。
【機(jī)電工程系電加工畢業(yè)論文】相關(guān)文章：
機(jī)電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文06-02
機(jī)電畢業(yè)論文參考05-31
機(jī)電專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文范文06-02
機(jī)電工程畢業(yè)論文11-28
土木工程系的畢業(yè)論文11-21
土木工程系畢業(yè)論文01-30
電子與信息工程系畢業(yè)論文格式03-17