淺談我心目中的和平教育

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編為大家整理的淺談我心目中的和平教育，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　值此《和平教育》創(chuàng)刊100期之際，身為《和平教育》的讀者和作者，我也來談?wù)勎倚闹械摹逗推浇逃�》。我個人認(rèn)為《和平教育》具有以下四大亮點：

　　一、及時報道和平教育新聞，讓百姓知曉我縣教育大事

　　作為縣級文化的宣傳口舌，《和平教育》擔(dān)任起我縣教育系統(tǒng)的宣傳工作，她從2002年12月創(chuàng)刊以來，幾乎每期的頭版頭條都會報道當(dāng)月發(fā)生的重大教育新聞。如總第2期的頭版就報道了兩則重大教育新聞：《為了貧困山區(qū)的教育——鐘木邦書記賴志敏縣長關(guān)心教育二、三事》、《召開全縣中小學(xué)布局調(diào)整工作會議——黃文彬副縣長到會并作講話》。這兩則新聞就很好地報道了當(dāng)時和平縣委、縣政府十分關(guān)心和平教育的發(fā)展的事實，讓和平老百姓知曉和平的父母官是時刻掛念著老百姓的后代的。此外，《和平教育》也會從不同的側(cè)面報道我縣中小學(xué)的一些教育新聞，如總第11期的頭版就報道《我縣舉行福和高級中學(xué)奠基儀式》的簡要新聞，這則簡訊讓全縣人民知曉：2003年12月22日，我縣在福和高級中學(xué)校址舉行了動工奠基儀式。市委書記梁偉發(fā)、縣委書記鐘木邦、縣教育局局長王飛向以及深圳福田區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)等參加了奠基儀式。

　　二、適時刊登黨的教育方針，引領(lǐng)全縣教師緊跟時代步伐

　　作為縣級教育刊物，《和平教育》成了全縣教師茶余飯后的精神食糧，她會根據(jù)當(dāng)前的教育形勢，結(jié)合我縣的教育實際，適時刊登一些方針政策。如總第27期的第2版就整版刊登了市教育局蘇暉局長的所作的重要講話——《在全市教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)一流校風(fēng)，爭當(dāng)排頭兵”活動動員會上的講話》，讓全縣教師知道蘇局長的講話精神。

　　又如黃偉平局長親自撰寫論文論述文化育人的理念，他分別在《和平教育》總第76期、總第78期、總第81期、總第84期的頭版發(fā)表了一系列論文，其目的是讓全縣教師真正理解文化育人的內(nèi)涵：一是文化育人目標(biāo)：成人成才；二是文化育人理念：以文化的態(tài)度育人，以文化的內(nèi)容育人，以文化的方式育人，以文化的活動育人，以文化的`氣韻育人，運用所有智慧育人；三是文化育人思路：物質(zhì)文化打基礎(chǔ)，制度文化促規(guī)范，管理文化添內(nèi)力，活動文化創(chuàng)特色，教研文化提質(zhì)量，精神文化鑄品牌；四是文化育人分類：教師文化、學(xué)生文化、教學(xué)文化、教研文化、課程文化、體藝文化、制度文化、管理文化、服務(wù)文化、德育文化、班級文化、社團文化、環(huán)境文化、校史文化、創(chuàng)新文化；五是文化育人核心：打造教師文化和學(xué)生文化；六是文化育人陣地：課堂課外、校內(nèi)校外。

　　三、為教師搭建交流平臺，讓他們盡顯教育風(fēng)采

　　作為一名教師，尤其是年輕教師，他最大的心愿就是自己的教育教學(xué)觀點能得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的認(rèn)可，并且能夠在教育期刊上發(fā)表自己的論文。而《和平教育》就了卻了大部分教師的心愿。我本人就是其中的一位幸運者。在《和平教育》創(chuàng)刊之初，我就先后發(fā)表了四篇文章，其中我的處女作就在總第2期的第4版上發(fā)表，這篇處女作是一首小詩，其名為《教師頌》，因為是處女作，所以我終生難忘，下面我就跟大家一起分享一下我當(dāng)年創(chuàng)作的這首小詩：為了列車飛奔，愿作沙石鋪路。為了照亮別人，愿作發(fā)光蠟燭。為了后人攀登，愿作永久人梯。為了實現(xiàn)小康，哪怕千辛萬苦。當(dāng)年我拿到教育局寄給我的《和平教育》時，我的心情無比激動。有了初次發(fā)表文章的喜悅，更增添了我創(chuàng)作的信心。后來我在《和平教育》的總第11期、總第13期、總第27期上先后發(fā)表了三篇教學(xué)論文，分別是《用素質(zhì)教育思想指導(dǎo)作文教學(xué)》、《“嚴(yán)”與“愛”》、《讓語文課堂活起來》。這些論

　　文都是我從教10年來所總結(jié)出了的初中教育教學(xué)的經(jīng)驗，讓它成為論文發(fā)表在《和平教育》上，一方面是為了總結(jié)自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗，另一方面是為了更好地與同仁交流自己的教育教學(xué)心得。

　　不僅我有這樣的感受，相信絕大部分的教師都有同樣的感受。去年我代替教育局辦公室發(fā)放《和平教育》稿費給我的幾位同事時，他們對我講的一番話足以證明，他們個個都說：“我能在《和平教育》發(fā)表論文，就心滿意足了，萬萬沒想到還有稿費領(lǐng)！”

　　四、提升和平教育品牌，讓《和平教育》走向世界

　　和平作為一個山區(qū)縣，在2006年之前，教育質(zhì)量一直處于“后無追兵”的狀況，自2006年之后，和平教育就發(fā)生了翻天覆地的變化，而且高考成績逐年攀升，直到2011年，我縣高考有三項指標(biāo)勇奪全市第一，這不僅受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，而且讓全市人民刮目相看。2011年8月，我縣成功舉辦首屆中小校長論壇，在論壇上，黃偉平局長正式提出在全縣中小學(xué)加快開展文化育人活動，而且要求各校要有自己的特色，這一活動讓《廣東教育》的領(lǐng)導(dǎo)感到驚奇，為此專門派出采訪團到我縣各中小學(xué)開展專題采訪活動。并在今年8月的《廣東教育》進行專題報道。在經(jīng)濟不發(fā)達的山區(qū)縣，能大手筆搞教育，這在全省，乃至全國實屬罕見，我縣的文化育人活動，受到了原廣東省教育學(xué)院院長的高度贊賞。現(xiàn)在不管你在哪個國度，只要你在互聯(lián)網(wǎng)上點擊“和平縣教育局”，就隨時可以瀏覽到《和平教育》。

　　今天是《和平教育》創(chuàng)刊100期之時，我衷心地祝愿《和平教育》越辦越好，越辦越有特色，但愿和平教育的明天會更好，真正實現(xiàn)“和平教育育文明，九連山下出杰人”。

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